幼兒園中班語言教案設計方案標準范本（四篇）

第8頁共8頁幼兒園中班?語言教案設?計方案標準?范本【活?動目標】?1、欣賞故?事，理解詞?匯：“聚精?會神”、“?頭破血流”?，并初步懂?得寓意，做?事情前要想?一想，不能?看到什么就?學什么。?2、通過提?問和有序觀?察圖片，理?解圖片中情?節(jié)的發(fā)展變?化。3、?懂得每個人?都有自己的?特點，不要?盲目跟別人?學的道理。?【活動準?備】1、?自制《小貓?刮胡子》圖?片一套或根?據寓言內容?制作電腦動?畫。2、?小貓(有胡?須)手偶一?個?！净?動過程】?(一)教師?以談話引出?活動內容。?1、教師?出示小貓手?偶：我是一?只小花貓，?我的胡須長?又長。2?、師：小朋?友，你們知?道小花貓的?胡須有什么?用嗎?3?、幼兒自由?討論后，教?師巧妙地引?出寓言故事?。師：可?是有一只小?花貓把自己?的胡子刮掉?了，我們來?看看會發(fā)生?什么事情。?(二)教?師出示教學?圖片，有表?情地講述寓?言。1、?教師出示圖?片，生動地?講述寓言《?小貓刮胡子?》。2、?師：小貓刮?胡子后發(fā)生?了什么事情?呢?(三?)教師引導?幼兒有序地?觀察圖片，?分段講述故?事。1、?理解第一幅?圖片的內容?：主人正在?做什么?(?理解詞匯：?“聚精會神?”)小花貓?在看什么??2、教師?通過提問幫?助幼兒有序?地觀察圖片?，理解寓言?情節(jié)。3?、師：小花?貓刮胡子后?，追捕老鼠?時發(fā)生了什?么事情?為?什么會碰得?頭破血流??(理解詞匯?：“頭破血?流”)(?四)教師和?幼兒再次看?圖片，完整?欣賞寓言，?啟發(fā)幼兒理?解寓言。?1、教師指?圖與幼兒共?同講述寓言?。2、師?：小花貓能?刮胡子嗎??3、教師?小結：原來?，胡子是貓?用來探路的?工具，它就?像一把尺子?，在鉆洞時?得用它來測?量洞的大小?。如果沒有?了這把尺子?，貓就不知?道自己能不?能鉆過去。?(五)引?導幼兒進行?拓展談話，?啟發(fā)幼兒懂?得做事前要?想一想，不?能看到什么?就學什么。?師：小花?貓的主人刮?胡子對不對??師：為?什么主人應?該刮，小花?貓卻不能刮?呢?(每個?人是不一樣?的，不能看?到什么就學?什么)師?：如果以后?你也遇到了?一只刮胡子?的小花貓，?你會和它說?什么?幼?兒園中班語?言教案設計?方案標準范?本（二）?活動目標：?1、引導?幼兒仔細觀?察畫面，能?根據場景的?變化進行想?象，感受作?品中清新的?大自然景色?。2、使?幼兒懂得做?事不粗心，?認真觀察的?好習慣。?3、能簡單?復述故事。?4、樂于?與同伴一起?想想演演，?激發(fā)兩人合?作表演的興?趣?；顒?過程：一?、出示PP?T11、?這是誰?小?松鼠在樹上?住膩了，想?在地面上重?新建造一座?房子，它會?把新房子造?在哪兒呢??為什么?請?你跟旁邊的?小朋友討論?討論。(教?師注意語言?回應)2?、在大樹底?下，小松鼠?發(fā)現了什么??(一塊大?石頭由七塊?小石頭拼成?，很硬，也?很光滑。)?小松鼠看見?了會說些什?么又會怎么?做呢?(嘿?!就在這上?面造一座房?子)3、?房子終于造?好了，忙了?一天的小松?鼠也累了，?在新家睡著?了。二、?空白PPT?2(放風聲?)1、聽?!這是什么?聲音?是怎?樣的風??2、怎么會?有這么大的?風啊!小松?鼠被吵醒了?，推開窗看?到什么?(?自己是在美?麗的上腳下?，小風吹奏?起了動聽的?歌聲)《出?示PPT3?》3、小?松鼠的房子?昨天還在大?樹下，今天?卻來到了美?麗的山腳下?。真奇怪，?這是為什么?呢?誰來告?訴它?教?師小結：不?過，小松鼠?覺得住在這?里挺好的。?4、小松?鼠為什么覺?得住在這里?好?5、?教師小結：?看著雄偉的?大山，聽聽?山風吹奏的?動聽山歌，?小松鼠靜靜?地睡著了。?三、空白?PPT4，?放聲音，聽?。1、第?二天，小松?鼠迷迷糊糊?聽到了什么?聲音?這個?聲音聽上去?怎樣?跟昨?天的聲音一?樣嗎?2?、小松鼠推?開窗戶，它?來到哪里，?看到了什么??(自己又?來到了大海?邊，浪花唱?起了歡樂的?歌聲)出示?PPT5?3、小松鼠?這下被搞糊?涂?它會說?些什么呢??4、小朋?友你們覺得?小松鼠住在?大海邊怎么?樣?為什么??小結：?聽著浪花美?妙的歌聲，?看著沙灘上?魚蝦兒亂奔?亂跳，小松?鼠慢慢地睡?著了，一覺?醒來，是第?三天了。?第三天，小?松鼠又聽到?了聲音，你?們猜會和前?幾天聽到的?一樣嗎??四、空白P?PT6。?1、聽聽這?是什么聲音??，可能是?什么地方呢??2、小?松鼠連忙推?開窗戶，它?看到什么??(眼前是一?片大草原，?馬兒在噠噠?噠地奔跑)?《PPT8?》3、小?松鼠會喜歡?美麗的大草?原嗎?為什?么?4、?小松鼠禁不?住手舞足蹈?起來，解釋?一下，一起?來學一學。?5、就在?它手舞足蹈?的的時候，?突然傳來一?個聲音。(?聽烏龜錄音?1)6、?是誰呀?(?幼兒猜測)?是什么原因?，小松鼠的?房子每天會?在不同的地?方?7、?再來聽聽到?底是誰?(?聽烏龜錄音?2)8、?小松鼠怎么?會把房子造?在烏龜爺爺?身上的呢??9、那么?現在小松鼠?會怎么說呢??(幼兒自?由講述)?10、烏龜?爺爺會原諒?粗心的小松?鼠嗎?它會?怎么說呢??(幼兒自由?講述)五?、完整欣賞?故事：1?、這個故事?有趣嗎?我?們一起完整?地來欣賞這?個故事。猜?猜看，這個?故事會取什?么有趣的名?字呢?2?、第四天，?烏龜爺爺會?帶著小松鼠?去哪兒呢??它們又會看?到什么美麗?的景色，聽?到哪些美妙?的聲音呢??幼兒園中?班語言教案?設計方案標?準范本（三?）活動目?標：1、?初步感知理?解故事的主?要內容，學?習簡單的對?話。2、?借助教師的?語態(tài)及畫面?中生動的動?物形象，初?步學習有表?情地講述故?事。3、?體驗動物們?互相幫助的?情感，產生?愛護大自然?的情感。?4、通過語?言表達和動?作相結合的?形式充分感?受故事的童?趣。5、?領會故事蘊?含的寓意和?哲理。活?動準備：?1、故事圖?卡。2、?小動物頭飾??；顒舆^?程：1、?出示春天圖?卡，引出主?題。教師?：春天來了?，什么花開?了?(桃花?、迎春花)?除了它們還?有其它很美?麗的花兒也?開了，它們?是誰啊?(?杏花、梨花?)它們睡了?一個冬天，?想要感謝叫?醒它們的朋?友，我們去?幫她們找找?那個朋友吧?!2、教?師引導幼兒?邊看圖卡，?邊聽故事，?邊思考問題?。例如：?教師說：“?大象，是你?給我們松的?土嗎?”教?師提問：“?是不是大象?松的土呢??”是不是?小羊松的土?呢?小羊怎?么說的??是不是啄木?鳥、小蜜蜂?松的土呢??它們是怎么?說的?3?、教師完整?講述故事，?并等待幼兒?跟述故事。?教師和幼?兒一起邊看?圖片，邊嘗?試講述故事?，啟發(fā)幼兒?給故事取名?稱。4、?采取提問的?方式，鼓勵?幼兒豐富故?事情節(jié)。?還有誰會給?樹木松土呢??如果小朋?友幫樹木松?土，你愿意?嗎?你會怎?么樣去松土?呢?5、?情景表演故?事。給幼?兒分配角色?并帶上頭飾?，表演故事?情景。附?故事：誰?松的土春?天，杏樹開?出粉紅色的?花。梨樹開?出白色的花?。田野里多?美呀。杏?樹問：“梨?樹，我們開?出這么美麗?的花，可怎?么謝謝為我?們松土的朋?友呀!這朋?友是誰呢??”梨樹回?答不出來，?就問大象：?“是你給我?們松的土嗎??”大象說?：“我會澆?水，不會松?土。問問別?的朋友吧!?”梨樹問?小羊：“是?你給我們松?的土嗎?”?小羊說：“?我只會拔草?，不會松土??！崩鏄?問啄木鳥：?“是你給我?們松的土嗎??”啄木鳥?說：“我會?捉害蟲，給?樹木看病，?不會松土。?”梨樹又?問小蜜蜂。?小蜜蜂說：?“我只會采?蜜傳花粉，?不會松土。?”那么究?竟是誰給梨?樹、杏樹松?的土呢??這時，一條?蚯蚓從土里?鉆出來。大?象說：“噢?，我想起來?啦!是這位?朋友給你們?松的土。”?杏樹、梨?樹感謝蚯蚓?，把花瓣灑?在地上，表?示對蚯蚓的?感謝。幼?兒園中班語?言教案設計?方案標準范?本（四）?活動目標?1、理解故?事的內容，?能看圖講述?故事。2?、學習理解?動詞：跳、?淌、爬。?3、培養(yǎng)幼?兒相互關愛?、相互謙讓?的良好品德??；顒訙?備：背景?圖一幅，小?動物圖片若?干活動流?程:出示?小熊，引起?幼兒的興趣?→教師講述?故事，幫助?幼兒理解故?事的內容→?情感教育→?引導幼兒看?圖自己講述?故事活動?過程1、?出示小熊圖?，引起幼兒?的興趣。?今天來了一?位小客人，?你們覺得它?是只什么樣?的熊?到底?是只什么樣?的熊呢?我?們一起來聽?故事《小熊?讓路》。?2、教師講?述故事，幫?助幼兒理解?故事的內容?。(1)?師講述故事?的前半部分?(講到獅子?點了點頭)?，讓幼兒初?步感知小熊?的霸道：故?事里有誰??(2)師?：到底是只?什么樣的熊??故事里發(fā)?生了一件什?么事情??(3)師講?述故事的后?半部分，設?問：“大獅?子到底會想?一個什么辦?法呢?一起?來聽一聽。?”(4)?講故事的后?半部分。?(5)大獅?子想的是什?么辦法?小?熊為什么這?次沒有讓大?獅子讓路??(15)?師：小熊為?什么會臉紅??(16?)師：小熊?后來變的怎?么樣了??3、情感教?育。(1?)師：如果?你是這只小?熊，你碰到?這些小動物?你會怎么做??(2)?師：你喜歡?故事中的小?熊嗎?為什?么?(3?)師：請你?幫助這個故?事取一個好?聽的名字。?(4)師：?學了這個故?事后，你應?怎樣對待你?的朋友??(4)師總?結：我們要?做個相互關?愛，相互謙?讓的好孩子?4、引導?幼兒看圖講?述故事。?胖胖的小熊?、大眼睛的?熊、睡懶覺?的熊。幼?：小動物在?一起玩的故?事。幼：?故事里有小?熊、小兔、?小羊、小猴?、大獅子…?…幼：故?事里講了小?熊不給小兔?、小羊、小?猴讓路，后?來大獅子想?辦法讓小熊?讓路了。?幼：小東