有趣的幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案（四篇）

第9頁共9頁有趣的幼兒?園元宵節(jié)活?動策劃方案?一、活動?目的：1?、嘗試通過?多種途徑進?一步了解元?宵節(jié)的來歷?和風(fēng)俗習(xí)慣?。2、讓?幼兒參與每?個環(huán)節(jié)，通?過不同的形?式表達自己?。3、幼?兒與老師、?家長合作，?讓孩子感受?節(jié)日的濃烈?氛圍。二?、活動時間?：三、活?動地點：?____幼?兒園四、?活動準備：?1、幼兒?園：(1?)將幼兒和?老師制作的?燈籠布置在?園內(nèi)。(?2)準備燈?謎和各種小?禮物。(?3)準備元?宵節(jié)相關(guān)兒?歌、資料和?圖片供幼兒?欣賞和了解?。(4)?準備湯圓和?班級做湯圓?的米面和餡?。(5)?元宵節(jié)或喜?慶音樂，猜?燈謎時播放?，烘托氣氛?。2、老?師：(1?)做好元宵?節(jié)主題教育?活動：讓幼?兒知道元宵?節(jié)來歷;提?供視屏和圖?片讓幼兒了?解元宵節(jié)習(xí)?俗;按要求?教會幼兒一?首元宵兒歌?。(2)?安排布置親?子制作元宵?花燈活動，?并布置好各?班級兌獎臺?。(3)?各班級準備?一個稍大一?點的煮湯圓?的鍋(電磁?爐或電飯鍋?)，并提前?學(xué)習(xí)如何做?湯圓、煮湯?圓。(4?)協(xié)助做好?元宵節(jié)活動?家長邀請工?作，要求每?位幼兒家長?都能參加。?(5)班?主任在幼兒?快吃完湯圓?時，到操場?做兌獎準備?(兌獎臺、?班級名稱牌?、禮物、印?章、班級幼?兒名單、謎?底提前準備?好)。(?6)收集家?長與幼兒共?同制作花燈?的照片，和?親子共同收?集的元宵節(jié)?圖片資料。?3、幼兒?家庭：(?1)幼兒和?家長在家查?閱元宵節(jié)相?關(guān)資料，了?解元宵節(jié)風(fēng)?俗習(xí)慣，欣?賞全國各地?是如何慶祝?節(jié)日的。?(2)親子?共同制作各?種各樣的花?燈。(3?)將搜集的?元宵節(jié)資料?圖片、制作?花燈的照片?提供給老師?。五、活?動過程：?1、伴隨歡?快音樂迎接?家長來班參?加活動2?、元宵節(jié)常?識介紹3?、觀賞元宵?節(jié)家長與幼?兒共同收集?資料、制作?燈籠的照片?和圖片4?、親子做元?宵。包括親?子洗手、發(fā)?放材料、學(xué)?習(xí)制作湯圓?、親子制作?湯圓、下鍋?煮湯圓(此?環(huán)節(jié)___?_分鐘)?5、煮湯圓?，唱兒歌。?在煮湯圓的?時間，幼兒?表演元宵兒?歌，并洗手?入廁，做好?晚餐前的準?備(注意：?廚房也會為?幼兒準備湯?圓，端上來?之后，將班?上煮好的湯?圓倒入廚房?煮的湯圓一?起，發(fā)放給?幼兒)6?、猜燈謎活?動(1)?班主任需要?提前下來，?到自己班級?區(qū)域等家長?解答謎底。?(2)幼?兒與家長一?起猜謎，猜?中后，到本?班老師處報?謎題編號核?對謎底(不?要摘下謎題?，只用記住?謎題編號)?。(3)?猜中一題，?給幼兒手背?上蓋章一個?。(4)?集齊___?_個印章可?以到班主任?處兌換獎品?一個(老師?做好記號，?一人只能兌?換一個獎品?)。(5?)兌換完獎?品可自由活?動也可放學(xué)?回家。有?趣的幼兒園?元宵節(jié)活動?策劃方案（?二）活動?目的：1?、初步感知?各種各樣花?燈的造型、?色彩和圖案?。2、知?道元宵節(jié)要?鬧花燈，體?驗節(jié)日的快?樂。3、?喜歡與同伴?一起玩花燈?。4、發(fā)?展幼兒的觀?察力、想象?力。5、?激發(fā)了幼兒?的好奇心和?探究欲望。?活動準備?：經(jīng)驗準?備：幼兒有?觀賞花燈的?經(jīng)驗。物?質(zhì)準備：幼?兒自帶一盞?花燈、花燈?PPT課件?、逛花燈音?樂一段。?環(huán)境準備：?華燈展。?活動過程：?1、以談?話"元宵到?"引入話題?。鼓勵幼?兒根據(jù)自己?的生活經(jīng)驗?，說說自己?所知道的元?宵節(jié)的一些?民俗。播?放PPT，?引導(dǎo)幼兒欣?賞各種各種?的花燈，感?受鬧花燈的?喜慶氣氛，?幫助幼兒梳?理經(jīng)驗，介?紹本地元宵?節(jié)的一些民?俗活動。?2、欣賞'?講述各種各?樣的花燈。?組織幼兒?參觀花燈展?：自由地欣?賞與交流，?感受花燈的?多種多樣，?鼓勵幼兒向?同伴介紹自?己花燈。?3、講述自?己最喜歡的?花燈。教?師示范講述?，為幼兒提?供欣賞和講?述的思路。?請幾名幼?兒給大家介?紹有特色的?花燈，提醒?幼兒在介紹?自己的花燈?時，要注意?說出自己的?花燈的名稱?和特點。?交流：你見?過哪些美麗?的花燈?在?哪里見過??引導(dǎo)幼兒?根據(jù)不同的?制作材料，?名稱，形狀?，顏色和圖?案，進行欣?賞與講述。?歸納、整?理經(jīng)驗：各?種各樣的花?燈，有不同?的形狀、顏?色和圖案、?有不同的名?稱3游戲"?玩花燈"幼?兒自由結(jié)伴?，互換花燈?再次欣賞并?講述。提?醒幼兒學(xué)會?用禮貌用語?與同伴互換?花燈互換花?燈，邊欣賞?邊玩，體驗?玩花燈的樂?趣。有趣?的幼兒園元?宵節(jié)活動策?劃方案（三?）一、活?動目標1?、知道元宵?節(jié)是中國人?的傳統(tǒng)節(jié)日?之一嘗試通?過多種途徑?進一步了解?元宵節(jié)的來?歷和風(fēng)俗習(xí)?慣。2、?感知元宵節(jié)?是全家團圓?的日子，感?受節(jié)日快樂?的氛圍和對?節(jié)日的喜愛?之情。二?、活動準備?1、"元?宵節(jié)的來歷?"視頻;?2、準備幾?個簡單的有?關(guān)的謎語;?3、彩泥?每個幼兒一?份;4、?《賣湯圓》?兒歌。三?、活動過程?—趣味游戲?1、撈元?宵游戲目?標：練習(xí)小?手的靈活運?用能力，體?驗與同伴一?起游戲的快?樂。材料?準備：臉盆?里放半盆清?水和___?_個乒乓球?;湯匙__?__個，空?桶____?個，不同的?獎品若干。?游戲規(guī)則?：(1)?將幼兒分成?小組進行比?賽。(2?)比賽開始?，一組上的?幼兒一起從?盆里撈元宵?(乒乓球)?，每次只能?撈____?個。(3?)將球撈完?為止，根據(jù)?每組撈的快?慢分別得到?不同的獎品?。2、觀?花燈、猜燈?謎游戲規(guī)?則：(1?)現(xiàn)場掛出?燈謎若干，?供群眾競猜?，一次僅能?取一張燈謎?，猜中獲得?獎小禮物一?個。(2?)把燈謎放?在氣球(燈?籠)中，預(yù)?備____?個氣球，每?人選擇一個?氣球弄破它?就是選擇一?個謎語，答?對即可獲得?獎券一張。?也可以視實?際情況，將?氣球改為燈?籠。道具?：燈籠、氣?球、紙條?3、雙人背?靠背夾氣球?游戲規(guī)則?：每組__?__人，背?靠背夾氣球?，到達指定?地點即可獲?小禮品一個?(要求：游?戲過程中，?氣球不可掉?地，不可用?手托扶，不?可將球夾破?)。道具?：氣球4?、大湯圓、?小湯圓游?戲規(guī)則：同?組人排成一?列，從第一?人開始，喊?“大湯圓”?的同時用手?比劃小湯圓?，第二人喊?“小湯圓”?的同時比劃?大湯圓，如?此接下去，?錯的人多扣?的分也多，?最后得分多?者勝出。?5、開火車?游戲規(guī)則?：(兩人以?上，多多益?善)(1?)在開始之?前，每個人?說出一個地?名，代表自?己。但是地?點不能重復(fù)?。(2)?游戲開始后?，假設(shè)你來?自北京，而?另一個人來?自上海，你?就要說：“?開呀開呀開?火車，北京?的火車就要?開。”大家?一起問：“?往哪開?”?你說：“上?海開”。那?代表上海的?那個人就要?馬上反應(yīng)接?著說：“上?海的火車就?要開。”然?后大家一起?問：“往哪?開?”再由?這個人選擇?另外的游戲?對象，說：?“往某某地?方開。”?6、常規(guī)猜?燈謎(1?)"白白胖?胖，圓圓溜?溜.甜甜五?臟，裝中間?.吃在嘴里?，又軟又黏?"提醒幼兒?元宵節(jié)有的?，讓幼兒開?動腦筋說出?謎底(湯圓?)。教師提?示，元宵節(jié)?吃湯圓象征?著團團圓圓?。(2)?"什么花天?上開?天上?開了花，人?人笑哈哈。?"(大家來?猜猜-煙花?)(3)?"一個南瓜?，兩頭兒空?，肚里開花?放光明,。?有瓜沒葉兒?，高高掛，?照得面前一?片紅。"(?打一物--?燈籠)(?4)"元宵?佳節(jié)就有它?，謎語往它?身上藏。"?(打一物-?-花燈)?(5)"正?月十五，全?家聚，圓桌?坐來，圓著?吃。"(打?一名詞團圓?飯)教師可?以提示幼兒?全家一起開?開心心地在?吃元宵飯，?叫什么飯??引導(dǎo)幼兒說?出團圓飯，?教師解釋團?圓的意思，?讓幼兒知道?元宵節(jié)可以?一起開開心?心吃團圓飯?。四、結(jié)?束教師讓?幼兒收拾好?桌上的東西?，放會原處?，活動結(jié)束?。有趣的?幼兒園元宵?節(jié)活動策劃?方案（四）?活動目標?：1、知?道元宵節(jié)是?中國的傳統(tǒng)?節(jié)日，進一?步了解元宵?節(jié)的習(xí)俗。?2、能運?用揉，搓，?團圓，包餡?等技能做元?宵。3、?品嘗元宵的?不同味道，?體驗勞動的?快樂。活?動準備：?1、有關(guān)元?宵節(jié)的錄相?。2、黑?芝麻，豆沙?，五仁，不?同口味的熟?元宵。3?、花燈4?、黑芝麻，?豆沙，五仁?餡若干分別?盛在小碗內(nèi)?，和好糯米?粉并分成小?團，干糯米?粉5、碗?，勺子，抹?布，塑料臺?布，盛元宵?的容器皿。?6、歡快?的慶新年樂?曲活動流?程：一、?觀看“元宵?節(jié)”錄相，?并引出主題?。1、小?朋友們從錄?相中看到了?什么?(吃?元宵，看花?燈，猜燈?謎,放煙花?)引出元宵?節(jié)的習(xí)俗。?2、教師?講解“元宵?節(jié)”的來歷?，讓幼兒知?道“元宵節(jié)?”是中國的?傳統(tǒng)節(jié)日。?3、介紹?“元宵節(jié)”?的習(xí)俗是吃?元宵，元宵?又叫湯圓，?它象征著全?家團圓，生?活幸福甜美?。二、學(xué)?做元宵。?1、小朋友?們吃過元宵?嗎?(吃過?)吃過什么?餡的呢?(?有五仁，豆?沙，黑芝麻???)小朋?友們真厲害?吃過這么多?口味的。那?大家一起來?看看老師這?有什么口味?的元宵，請?小朋友來嘗?一嘗(幼兒?挨個品嘗不?同口味的元?宵，并說出?其口味)。?2、元宵?是什么形狀?的啊?(圓?形的)你們?想不想自己?來動手做元?宵呢?(想?)3、認?知做元宵的?原料—和好?的糯米粉團?，干糯米粉?，黑芝麻，?豆沙，五仁?餡。4、?觀察教師做?元宵：先將?小團的糯米?粉揉一揉，?搓一搓，團?圓，再挖坑?，然后把餡?放在中央并?包起來，最?后再把它團?圓。5、?讓幼兒自己?動手做元宵?，根據(jù)教師?講解的做元?宵時的重要?細節(jié)：揉，?搓，團圓，?挖坑，包餡?。并根據(jù)自?己的口味選?擇餡料，最?后將做好的?元宵整齊的?排列在容器?皿中。(?小結(jié)：讓幼?兒了解元宵?的形狀，顏?色及不同口?味的元宵，?同時能運用?揉，搓，團?圓，挖坑，?包餡等技能?制作元宵。?)三、品?嘗元宵，體?驗勞動的快?樂。1、?教師出示花?燈，讓幼兒?跟隨音樂玩?舞花燈，猜?燈謎游戲?。2、煮?元宵的同時?教師把碗，?勺擺放好，?幼兒洗手。?3、幼兒?品嘗元宵，?互相說說此?時心里的感?受，體驗勞?動的快樂。?活動延伸?：引導(dǎo)幼?兒閱讀幼兒?用書第__?__冊第1?4—15頁?，進一步了?解元宵的制?作過程，并?學(xué)說繞口令?