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第班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞

班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者。班主任隊(duì)伍的專業(yè)化水平,對(duì)班級(jí)中孩子的健康成長(zhǎng)起著直接的作用,下面就是小編給大家整理的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞,僅供參考。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞(一):各位老師:大家好!

冰心老人說(shuō)過(guò):教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來(lái),班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中,我們經(jīng)常看到,有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出,我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數(shù)不是那么聽(tīng)話的學(xué)生。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),這是我校進(jìn)一步落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》,準(zhǔn)確把握當(dāng)前青少年學(xué)生思想品德出現(xiàn)的新情況,新問(wèn)題,科學(xué)判斷青少年學(xué)生在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中思想觀念的新變化,深入探索加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的新規(guī)律,拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),也供老師們交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

根據(jù)會(huì)議安排,今天晚上將有3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,首先有請(qǐng)初一一班班主任左瑞英老師發(fā)言。

感謝左老師的精彩發(fā)言。

左老師的發(fā)言正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò):誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造教師自我的過(guò)程。

為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)陸鵬程老師如何管理班級(jí)的。下面有請(qǐng)陸鵬程老師發(fā)言。

感謝陸老師的精彩發(fā)言。

差生是班主任最頭疼的問(wèn)題,轉(zhuǎn)化好一個(gè)差生往往比教育好一名優(yōu)秀生更難,下面聽(tīng)聽(tīng)李發(fā)往老師是如何轉(zhuǎn)化差生的。

感謝李老師的精彩發(fā)言

上面,三位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路,聽(tīng)了之后,在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問(wèn)路在何方,路在腳下。敢問(wèn)愛(ài)生之路在何方,路亦在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞(二):班主任神圣的崗位

夜空是群星的崗位,藍(lán)天是白云的崗位,大地是花木的崗位,大海是浪花的崗位不同的崗位有著不同的功能,不同的崗位組成了一個(gè)具有和諧之美的大千世界。

星的崗位是普通的。但是群星不怕顯得像瑩燭那樣。它們笑吟吟地眨著眼睛,與月亮一道組成了和諧、壯觀的夜空。

花的崗位是甜美的。它們以自己艷麗的英姿,獻(xiàn)給大自然一道抒情詩(shī)。

根的崗位是隱蔽的。它們則以自己默默的奉獻(xiàn),與花朵一同編織了綠色的事業(yè)。

班主任的崗位正如這星、這花、這根一般的普通、甜美、隱蔽。但是它卻關(guān)系到千家萬(wàn)戶的明天,影響到祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的方向。

班主任神圣的崗位

當(dāng)你面對(duì)班主任三個(gè)字的時(shí)候,你是否感受到那份責(zé)任。

當(dāng)你聽(tīng)到班主任三個(gè)字的時(shí)候,你是否感受到無(wú)尚的榮光。

班主任神圣的崗位

讓我們攜起手來(lái),共同書(shū)寫(xiě)班主任崗位的魅力人生吧!

我宣布:沙包鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

今天,我們有幸邀請(qǐng)到了普蘭店德育室王成輪主任和德育室的馬淑娟老師,感謝二位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到我們沙包中心小學(xué),感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們沙包中心小學(xué)的厚愛(ài)。我提議:讓我們用掌聲,對(duì)二位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

本次會(huì)議共有兩項(xiàng)內(nèi)容。下面進(jìn)行第一項(xiàng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流。張校長(zhǎng)特別重視班主任隊(duì)伍建設(shè),同時(shí)也對(duì)各位班主任寄予了厚望。11月3日我校組織了各校典型教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓我至今都難以忘懷。

忘不了,田昌盛、楊家軍這兩位年輕班主任高昂的工作熱情和超前的班主任工作理念;忘不了,劉巧、石香、王桂葉這幾位班主任對(duì)待困難學(xué)生的那種和風(fēng)細(xì)雨的關(guān)愛(ài);忘不了,徐忠媛、劉冰心、孫曉忠這幾位班主任對(duì)待后進(jìn)生的那種不拋棄、不放棄的執(zhí)著。

忘不了,透過(guò)他們的交流所感受到的所有班主任在三尺講臺(tái)上的默默付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)。

忘不了,忘不了。。。。。。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)班主任的真實(shí)寫(xiě)照吧。

首先,請(qǐng)?zhí)锊⒗蠋煱l(fā)言。

每個(gè)孩子都渴望被關(guān)心、被尊重,特別是我們認(rèn)為的所謂的后進(jìn)生,他們內(nèi)心深處更是渴望得到肯定和關(guān)愛(ài),目標(biāo)三個(gè)一的采用、將小優(yōu)點(diǎn)放大這些方法大大增進(jìn)了后進(jìn)生的自信心。班級(jí)管理體制的變革,突出了生本管理的理念,學(xué)生集體榮譽(yù)感得到提升,班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了,值得大家學(xué)習(xí)。

下面請(qǐng)徐忠媛老師發(fā)言。

盧梭說(shuō)過(guò):只有真心實(shí)意地去愛(ài)學(xué)生,才能夠精雕細(xì)刻的去塑造他們的靈魂。老師的愛(ài)是無(wú)私的,學(xué)生的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。一份信任、一些鼓勵(lì)、一點(diǎn)寬容帶來(lái)了一份份驚喜。

下面請(qǐng)劉巧老師發(fā)言。

透過(guò)劉巧老師的發(fā)言,我看到了一名普通班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,看到了在瑣碎的工作背后,班主任們對(duì)學(xué)生的真愛(ài)。

我忙碌,我幸福,我充實(shí),我享受,我疲憊,但是我快樂(lè),這就是班主任的生活平凡,艱辛,真實(shí)而美好!

今天的三位老師,他們不光有文采,更有實(shí)際的做法。借助本次活動(dòng)的平臺(tái),我們?nèi)w一起分享成功,互助提升,感謝這三位老師為了本次交流會(huì)所作出的辛勤付出。

經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富,可它好比是一雙華貴的鞋,穿上后舒不舒服,只有腳才知道。只有當(dāng)鞋合腳了,我們才能奏起路來(lái)當(dāng)當(dāng)響。如果說(shuō)今天的交流會(huì)有一點(diǎn)會(huì)對(duì)你的班主任工作有一定的啟發(fā)和幫助,那么我們就是成功的。

接下來(lái)進(jìn)行班主任培訓(xùn)的內(nèi)容。

前不久田昌盛老師到大連市參加了骨干班主任的培訓(xùn)會(huì),下面請(qǐng)他將會(huì)議精神作一傳達(dá)。

董大方、任小艾都是我們教育界的名人,講座中理論與實(shí)踐相結(jié)合,深入淺出。對(duì)我們的實(shí)際工作有很大的指導(dǎo)意義。

下面有請(qǐng)王成輪主任給我們做培訓(xùn)。

王主任從對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立科學(xué)的德育觀、對(duì)學(xué)科德育工作的認(rèn)識(shí)和班主任育人智慧四個(gè)方面進(jìn)行了講座,今天在座的班主任聽(tīng)得都非常認(rèn)真,我想初步做到了學(xué)習(xí)有佳境。在以后的工作中還要將今天培訓(xùn)的內(nèi)容加以應(yīng)用,力爭(zhēng)做到探索無(wú)止境。畢竟是:有思考才會(huì)有創(chuàng)新,有實(shí)踐才會(huì)有收獲。經(jīng)過(guò)了歷練頓悟升華提高。我相信:我們沙包中心小學(xué)的班主任隊(duì)伍將會(huì)有一次質(zhì)的提升。讓我們一起努力,共同書(shū)寫(xiě)班主任崗位的魅力人生吧!

最后,送給在座所有人一段話,愿我們共勉。

你不能左右天氣,但你可以改變心情。

你不能改變?nèi)菝?,但你可以展現(xiàn)笑容。

你不能控制他人,但你可以掌握自己。

你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天。

你不能樣樣順利,但你可以事事盡力。

你不能決定生命的長(zhǎng)度,但你可以控制生命的寬度。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞(三):老師們

大家新年好!我們度過(guò)了平安祥和的春節(jié)之后,迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)始。在這里,我向全體班主任老師拜個(gè)晚年,祝愿大家在新的一年里身體健健康康,工作順順利利,家庭和和美美,小日子蒸蒸日上。

今天是新學(xué)期上班的第二天,我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的熱切向往,又聚在了一起。回首過(guò)去的一年,我校全體師生同心協(xié)力,取得了顯著的成績(jī)。這些成績(jī)的取得,與我們班主任的努力是密不可分的。今天,我們又招集全體班主任老師,專門(mén)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主要目的:加強(qiáng)班主任之間的交流,將我們?cè)诠ぷ髦械囊恍┖玫姆椒?、可行的做法,已成型的想法,能資源共享,提高班主任的工作實(shí)效;增強(qiáng)教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力。彰顯班主任的管理智慧。下面就請(qǐng)三位班主任老師,將自己對(duì)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。

剛才,聽(tīng)了三位班主任老師的發(fā)言,我深有感觸,他們的發(fā)言很實(shí)在,他們的工作經(jīng)驗(yàn)也很實(shí)用,他們的工作精神也很感人。這三位老師多角度、多層面對(duì)班主任工作進(jìn)行了闡釋,對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行了探討。這些老師的講話,無(wú)不透視出廣大班主任的管理智慧和管理技巧,表現(xiàn)出了他們

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