教研員個(gè)人工作總結(jié)格式范文（二篇）

第5頁共5頁教研員個(gè)?人工作總?結(jié)格式范?文一轉(zhuǎn)?眼一年的?教學(xué)工作?即將結(jié)束?，一學(xué)期?來，我堅(jiān)?持以__?__和_?___為?指導(dǎo)，以?實(shí)施教育?工作目標(biāo)?為重點(diǎn)，?緊緊圍繞?學(xué)校的工?作目標(biāo)，?以教育科?研為先導(dǎo)?，以提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量為重?點(diǎn)，認(rèn)真?探索和研?究新的教?學(xué)方式和?方法；大?力開展校?本研究，?深化教育?教學(xué)改革?，為學(xué)生?的可持續(xù)?發(fā)展做了?許多工作?。一、?讓學(xué)習(xí)成?為工作的?狀態(tài)隨?著學(xué)習(xí)實(shí)?踐___?_活動的?深入進(jìn)行?，緊緊圍?繞“落實(shí)?責(zé)任，改?進(jìn)作風(fēng)，?做好服務(wù)?，創(chuàng)新工?作”這個(gè)?主題，開?展了踐行?____?的一系列?研訓(xùn)活動?，無論是?聽課的節(jié)?數(shù)，還是?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?的次數(shù)、?開展教研?活動的次?數(shù)都突破?了歷史新?高。學(xué)?習(xí)是現(xiàn)代?社會永恒?的主題，?作為一名?教研員，?學(xué)習(xí)尤為?重要，教?研員只有?不斷學(xué)習(xí)?，不斷提?高自身水?平，才能?更好的服?務(wù)于全部?的教學(xué)。?在政治上?我抓緊時(shí)?間讀書、?看報(bào)、聽?廣播、看?新聞，汲?取政治營?養(yǎng)，了解?國家的大?政方針。?在業(yè)務(wù)方?面，我虛?心向老教?研員學(xué)習(xí)?，經(jīng)常翻?閱教育教?學(xué)雜志，?上網(wǎng)查閱?資料，掌?握最新的?教育教學(xué)?信息，觀?看教學(xué)光?盤，并隨?時(shí)做好學(xué)?習(xí)筆記，?提高自身?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)和科研?能力。在?學(xué)習(xí)中開?闊眼界，?豐富知識?，努力為?專業(yè)引領(lǐng)?打好“底?色”，力?爭使自己?逐漸走出?狹小，避?免平庸。?二、認(rèn)?真抓好抓?實(shí)校本培?訓(xùn)，提升?教師的綜?合素質(zhì)?1、繼續(xù)?開展“一?師一課”?活動，集?中進(jìn)行聽?課，并做?好聽課記?錄。本學(xué)?期，組織?全體教師?分學(xué)科進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，用先?進(jìn)的教學(xué)?觀念來指?導(dǎo)日常的?教學(xué)工作?。2、?本學(xué)期，?我校將繼?續(xù)發(fā)揮集?體備課活?動的作用?，在語文?、數(shù)學(xué)學(xué)?科中首先?采用單元?備課負(fù)責(zé)?制，實(shí)現(xiàn)?教學(xué)資源?共享，讓?教師有更?多時(shí)間學(xué)?習(xí)理論，?鉆研教材?，實(shí)現(xiàn)自?我增值。?在課余時(shí)?間認(rèn)真總?結(jié)教學(xué)心?得及理論?創(chuàng)新，積?極參加各?級論文評?選。3?、開展公?開課教學(xué)?，本學(xué)期?開展了公?開課教學(xué)?，在聽取?各位教師?的公開課?后，收獲?頗多，同?時(shí)在聽的?過程當(dāng)中?也找到了?自己的不?足和授課?教師的不?足與優(yōu)點(diǎn)?，課后組?織教師集?體評課，?讓新教師?更好更快?的成長。?三、強(qiáng)?化教育科?研，提高?課題實(shí)驗(yàn)?研究的質(zhì)?量我校?能充分認(rèn)?識到骨干?教師培養(yǎng)?對提升全?體教師素?質(zhì)的重要?性。本學(xué)?期，我校?繼續(xù)多方?面創(chuàng)造條?件為教師?提供繼續(xù)?教育和遠(yuǎn)?程培訓(xùn)的?機(jī)會，在?培訓(xùn)中參?加研究會?和課題研?討活動，?以獲取先?進(jìn)的教改?信息，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教育理論?和實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。四?、存在的?問題1?、在常規(guī)?檢查中，?個(gè)別班科?的作業(yè)二?次批改不?夠認(rèn)真，?《同步訓(xùn)?練》的批?改個(gè)別班?科不夠認(rèn)?真，沒有?按學(xué)生實(shí)?際情況布?置不同的?作業(yè)，甚?至有的教?師從來不?給學(xué)生批?改作業(yè)。?2、在?日常的巡?課中，個(gè)?別班級課?堂秩序不?好，有待?改進(jìn)，個(gè)?別班級體?育課未能?認(rèn)真上好?。3、?個(gè)別教師?常規(guī)工作?未能做到?位，思想?認(rèn)識和業(yè)?務(wù)素質(zhì)有?待提高。?五、今?后工作的?一些想法?：1、?從學(xué)生和?教師的發(fā)?展維度來?提高課堂?教學(xué)的有?效性，切?實(shí)改變教?研員隔靴?搔癢的做?法，豐富?已有的有?效教學(xué)的?理論探討?與實(shí)踐研?究。2?、在實(shí)戰(zhàn)?的研訓(xùn)中?努力使教?師走出“?教學(xué)內(nèi)容?止于淺表?而失于虛?，組織活?動取悅學(xué)?生而荒于?嬉，合作?探究流于?形式而毀?于隨”這?三大誤區(qū)?，切實(shí)改?變服務(wù)不?到位、指?導(dǎo)不深入?的現(xiàn)象。?3、積?極主動、?誠懇及時(shí)?向上級領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)工?作，交流?感情、溝?通情況、?得到指點(diǎn)?、查漏補(bǔ)?缺、及時(shí)?改進(jìn)、和?諧工作，?切實(shí)改變?傻干蠻干?的工作作?風(fēng)。忙?碌伴隨著?充實(shí)，汗?水孕育了?豐碩。今?天，當(dāng)我?們在歲月?的從容中?駐足回望?，靜靜沉?思，我們?發(fā)現(xiàn)，欣?喜和嘆惋?已蔥蘢了?我們曾經(jīng)?的旅程。?我們不知?道歲月還?將對我們?有哪些饋?贈，但我?堅(jiān)信：在?穿行歲月?的腳步中?，我將一?路踏響教?研的強(qiáng)歌?！在教研?員工作的?主陣地上?，我將一?如既往，?以腳踏實(shí)?地、注重?實(shí)效為工?作導(dǎo)向，?在平凡的?崗位上壘?筑信念，?開拓進(jìn)取?，與時(shí)俱?進(jìn)，竭盡?全力彰顯?自己的工?作特色，?實(shí)現(xiàn)自己?的人生價(jià)?值。教?研員個(gè)人?工作總結(jié)?格式范文?（二）?不知不覺?，___?_年已經(jīng)?過去。在?進(jìn)修學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)下?，在同仁?們的大力?協(xié)助下，?我最后圓?滿的完成?了校本兼?職教研員?的各項(xiàng)工?作。下方?我從三方?面匯報(bào)一?下我這一?年的工作?：一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力提?高理論修?養(yǎng)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)二?、協(xié)調(diào)配?合，促進(jìn)?校本教研?活動深入?開展三?、示范引?領(lǐng)，發(fā)揮?兼職教研?員的幫帶?作用為?了擴(kuò)大和?優(yōu)化教育?資源，充?分發(fā)揮校?本兼職教?研員的引?領(lǐng)、輻射?作用，進(jìn)?一步推進(jìn)?校校幫扶?活動，在?南片教研?協(xié)作體活?動中，我?主動承擔(dān)?校本科主?題教研的?研究教師?，并與大?蒲柴基地?校呂老師?結(jié)對，_?___月?份送教下?鄉(xiāng)到大蒲?柴，透過?送課、評?課、座談?、研討等?形式，我?們就校本?課程的教?學(xué)設(shè)計(jì)、?教學(xué)方法?進(jìn)行了進(jìn)?一步探討?，這次活?動使我們?及時(shí)轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念?，改變教?學(xué)方法，?相互促進(jìn)?，得到共?同提高。?作為校本?兼職教研?員，我能?夠主動完?成六個(gè)一?活動：_?___月?份在北片?教研協(xié)作?體活動中?上示范課?《秋天的?懷念》;?撰寫的教?學(xué)心得《?撥動學(xué)生?情感之弦?》發(fā)表在?吉林教育?____?第___?_期上;?一年來，?我分管學(xué)?校德育課?題《愛國?主義與民?族精神教?育》的實(shí)?驗(yàn)研究，?目前本課?題經(jīng)過師?生共同努?力正在完?成結(jié)題的?各項(xiàng)工作??；仡?一年的校?本兼職教?研員工作?，我深知?自我所做?的工作距?離學(xué)校的?要求和同?仁們的期?望還相差?甚遠(yuǎn)，因?此新的一?年我會進(jìn)?一步協(xié)助?進(jìn)