普通教師述職報告內(nèi)容總結模板（二篇）

第6頁共6頁普通教師?述職報告?內(nèi)容總結?模板尊?敬的學校?領導：?您好!?為更好的?為下一年?度工作能?順利進行?，現(xiàn)對本?年度數(shù)學?教師工作?做一個總?結。一?、思想方?面作為?教師，責?任心是工?作成敗的?關鍵，也?是良好師?德的具體?體現(xiàn)。當?然個人的?能力也非?常重要。?但沒有高?度的責任?心和使命?感是干不?好工作的?，這是多?年來的實?踐經(jīng)驗，?也是我工?作的座右?銘。為此?，一年來?，本人一?直嚴于律?已，時刻?用教師的?職業(yè)道德?規(guī)范來約?束、鞭策?自己，緊?記自己是?教師的身?份，做到?以身作則?，為人師?表。熱愛?和關心學?生。做到?既教書又?育人。?嚴格遵守?學校的各?種規(guī)章制?度，按時?上、下班?，不遲到?，不早退?，有事請?假。工作?積極、主?動，任勞?任怨。從?不斤斤計?較，具有?強烈的事?業(yè)心和高?度的責任?感。能出?色完成學?校安排的?各項教育?教學工作?。努力使?自己成為?一個新世?紀的優(yōu)秀?教師。?二、教育?教學方面?本人一?年來，無?論是教育?還是教學?方面，都?力求做到?最好。在?教學過程?中，我首?先把學生?思想品德?教育放在?首位，努?力轉(zhuǎn)化差?生，并取?得了一定?的成績。?在教學?中，我認?為：要嚴?格要求每?一個學生?，不管是?思想還是?學習上，?不能隨便?遷就學生?的缺點，?否則只能?是導其繼?續(xù)范錯，?發(fā)現(xiàn)有范?錯誤的苗?頭，就要?馬上進行?引導、教?育，把這?種錯誤的?思想轉(zhuǎn)化?為學習的?動力。但?，要想收?到預期的?效果，得?講究方法?，耐心教?導，循循?善誘，批?評與誘導?相結合;?與家長取?得聯(lián)系，?爭取家長?的大力支?持;經(jīng)常?與其談心?、交朋友?，使學生?心中形成?親其師，?信其道的?向師性。?這也是我?教育學生?的一點淺?談。在?教中，我?不斷地鉆?研、探索?、總結教?法，接手?六年級后?，自己對?教學內(nèi)容?不太熟，?于是我就?主動閱讀?一些課外?書籍來提?高自己。?了解當前?的教育教?學形式，?不斷吸取?新思想、?新方法。?理論聯(lián)系?實際，不?斷改變自?己的教法?，以適應?當前教學?的需要，?并結合學?校教研專?題，認真?考慮怎樣?分層導練?，學生主?動參與探?索知識的?全過程。?三、存?在的問題?1)教?師的觀念?較為保守?，放不開?;2)?教學中沒?注重學生?非智力因?素的培養(yǎng)?：如學生?學習的品?質(zhì)、習的?興趣、態(tài)?度、策略?、方法等?。導致學?生的學習?積極性不?高;3?)課的結?構過于簡?單，方式?過于單一?，容量不?大，練習?量過少，?特別是應?用題方面?的教學;?4)堂?上練習密?度不大，?節(jié)奏不緊?湊，效果?較低;?5)課堂?教學處理?的的藝術?水平較低?針對以?上問題，?要求教師?抓住每個?教學點的?關鍵，運?用最直接?、最易懂?易明的教?學方法引?導學生，?課堂的基?本模式為?：先練后?導導練結?合當堂訓?練及時反?饋達成目?標。教學?任務要日?日清、月?月清、年?年清。?此致敬?禮!述?職人：_?___?____?年___?_月__?__日?普通教師?述職報告?內(nèi)容總結?模板（二?）尊敬?的學校領?導：您?好!一?學年來，?本人在教?育教學工?作中，始?終堅持_?___教?育方針，?面向全體?學生，教?書育人，?為人師表?，確立“?以學生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學生主動?發(fā)展”為?中心的教?學思想，?重視學生?的個性發(fā)?展，重視?激發(fā)學生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展，?工作責任?心強，服?從領導的?分工積極?做好本職?工作，認?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導工?作，廣泛?獲取各種?知識，形?成比較完?整的知識?結構，嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學水平?，并順利?完成教育?教學任務?。為了總?結得失，?以利今后?進一步改?進和提高?，現(xiàn)將近?一年工作?作個小結?：一、?思想方面?認真學?習___?_教育方?針政策，?遵守國家?的法律法?規(guī)，熱愛?忠誠__?__教育?事業(yè)，愛?校如家，?切實樹立?校興我榮?，校衰我?恥的思想?，想為學?校所想，?急為學校?所急。?二、教學?工作方面?本年度?，我主要?負責五年?級的數(shù)學?課。回?顧起來，?主要作了?以下工作?：在教學?工作上，?根據(jù)學校?的工作目?標和教材?的內(nèi)容，?了解學生?的實際情?況通過鉆?研教材、?研究具體?教學方法?，制定了?切實可行?的學期工?作計劃，?為整個學?期的數(shù)學?教學工作?定下目標?和方向，?保證了整?個教學工?作的順利?開展。?在教學的?過程中，?學生是主?體，讓學?生學好知?識是老師?的職責。?認真細致?地研究教?材，研究?學生掌握?知識的方?法。通過?鉆研教學?大綱和教?材，不斷?探索，嘗?試各種教?學的方法?，積極進?行教學改?革。積極?參加中心?校、學校?組織的教?研活動，?通過繼續(xù)?教育，網(wǎng)?上聽課等?學習活動?，吸取相?關的教學?經(jīng)驗，提?高自身的?教學水平?。針對?學生作業(yè)?情況不佳?問題，我?除了努力?提高課堂?教學質(zhì)量?，還采取?了各種有?效措施。?首先從字?跡上嚴格?要求，讓?他們明白?寫一筆好?字可以終?生受用，?要從小練?起，不要?怕耽誤時?間，用王?羲之練字?的故事鼓?舞他們。?這樣一來?，作業(yè)質(zhì)?量提高了?一大塊。?而后，針?對某些學?生尤其是?作業(yè)質(zhì)量?難以提高?的學困生?，我堅持?每次作業(yè)?都寫評語?，如：“?你愿意把?字寫好嗎?”“你進?步了!”?等等，雖?不經(jīng)意，?但效果確?是驚人的?，再交上?來的作業(yè)?大多都是?一筆一畫?寫出來的?，這個意?外給了我?啟示，于?是決定繼?續(xù)沿用，?無論工作?量再大我?都堅持寫?評語。?針對學生?不懂得改?正作業(yè)中?的錯題，?我要求學?生寫完每?一次數(shù)學?作業(yè)后進?行自查，?從字跡、?正確率、?作業(yè)態(tài)度?等方面給?自己評定?等級，目?的是培養(yǎng)?學生良好?的學習習?慣，這項?舉措收效?良好，作?業(yè)質(zhì)量又?得以提高?。通過一?番對作業(yè)?評價改革?的實踐，?讓我品嘗?到了成功?的喜悅，?體驗到教?師創(chuàng)造性?勞動所帶?來的豐碩?成果。?科學施教?同時要求?教師不斷?地完善自?身、提高?業(yè)務水平?、擴大知?識面，因?為學生形?成良好的?學習習慣?以后，他?的發(fā)散思?維得到了?開發(fā)，提?的問題自?然就多了?，面也廣?了，所以?不管工作?有多忙，?堅持反復?鉆研教材?，大量閱?讀參考書?，以提高?自己的業(yè)?務能力。?我想，作?為教師，?知識面越?廣，自己?的感覺也?好，學生?對你的感?覺也好。?三、其?他方面?在___?_年度_?___縣?第___?_屆中小?學生電腦?制作活動?大賽中，?我所帶的?五(__?__)班?數(shù)學進步?巨大，在?中心校舉?辦的質(zhì)量?檢測中獲?得第一名?。當然在?教學工作?中，自身?尚有不足?之處，還?需繼續(xù)努?力提高自?身的能力?。教育是?一項高難?度的工作?，要做好?它，十分?不易。但?我相信，?只要樂崗?敬業(yè)，定?會有所收?獲。我?的精神生?活中將會?有一份常?人無法比?擬的歡愉??！芭踔?一顆心來?，不帶半?根草去”?，陶行知