中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案參考范本（五篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)中秋節(jié)活動(dòng)?策劃方案參?考范本一?、活動(dòng)時(shí)間?____?月____?日-___?_月___?_日二、?活動(dòng)主題?八喜同慶_?___燃情?三、活動(dòng)?內(nèi)容1、?搶購(gòu)一重喜?：活動(dòng)期?間每天上午?____點(diǎn)?到____?點(diǎn)，數(shù)款情?侶對(duì)戒和部?分精美首飾?按國(guó)慶酬賓?特價(jià)___?_元發(fā)售，?每人限購(gòu)一?款，___?_點(diǎn)后回復(fù)?原價(jià)銷售。?2、紅包?二重喜：?活動(dòng)期間購(gòu)?買鉆飾滿_?___元以?上的顧客均?可憑小票參?加“紅包大?驚喜”大抽?獎(jiǎng)活動(dòng)，即?可當(dāng)場(chǎng)獲得?抽取的紅包?中卡片的現(xiàn)?金，___?_%中獎(jiǎng)，?獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如?下：一等?獎(jiǎng)：現(xiàn)金_?___元紅?包，讓您找?到撿錢的感?覺。二等?獎(jiǎng)：現(xiàn)金_?___元紅?包，讓您買?到超值的首?飾。三等?獎(jiǎng)：現(xiàn)金_?___元紅?包，讓您省?下回家的交?通費(fèi)。3?、尋寶三重?喜：來(lái)店?顧客無(wú)論購(gòu)?買與否都可?參加“中秋?尋寶”活動(dòng)?，參與方法?是在店內(nèi)首?飾標(biāo)簽處尋?找“中秋寶?箱”字樣的?卡片，憑卡?片兌換寶物?，寶物是價(jià)?值____?元18K項(xiàng)?鏈一條，共?免費(fèi)送出五?個(gè)寶物(數(shù)?量可調(diào)整)?。4、復(fù)?購(gòu)四重喜：?如顧客以?前在本店已?經(jīng)購(gòu)買過珠?寶首飾，則?在活動(dòng)期間?再次購(gòu)買鑲?嵌類鉆石飾?品“每__?__元優(yōu)惠?____元?”的驚喜復(fù)?購(gòu)價(jià)。5?、團(tuán)購(gòu)五重?喜：如顧?客與其親友?在活動(dòng)期間?同一天一起?購(gòu)買鑲嵌類?鉆飾，則可?享受團(tuán)購(gòu)優(yōu)?惠，優(yōu)惠辦?法是兩人都?可享受“購(gòu)?____元?即送___?_元現(xiàn)金”?的特大優(yōu)惠?。6、新?人六重喜：?凡購(gòu)買鑲?嵌類首飾_?___元以?上的新人憑?購(gòu)物發(fā)票即?可獲得流行?婚紗或新娘?中式禮服一?套(或指定?婚紗影樓_?___元攝?影券一張)?。7、返?券七重喜：?凡購(gòu)買即?送____?元現(xiàn)金券，?現(xiàn)金券可下?次購(gòu)買鑲嵌?類鉆飾或翡?翠時(shí)沖抵現(xiàn)?金。8、?中秋八重喜?：凡__?__月__?__日出生?、身份證中?有“101?”(連號(hào))?、手機(jī)號(hào)碼?中有數(shù)字“?101”的?顧客購(gòu)買鉆?飾____?元以上即優(yōu)?惠____?元(素金不?參與優(yōu)惠活?動(dòng))。四?、活動(dòng)宣傳?推廣策略?(1)__?__月__?__日、_?___月_?___日各?刊登一期報(bào)?紙廣告(1?/8-1/?4版)，主?題是《八喜?同慶___?_燃情》，?介紹所有促?銷優(yōu)惠內(nèi)容?。(2)?印制活動(dòng)宣?傳頁(yè)___?_份在__?__月__?__日起派?發(fā)。(3?)在店內(nèi)設(shè)?活動(dòng)宣傳的?____展?架或戶外噴?繪，主題是?《八喜同慶?____燃?情》，介紹?所有促銷優(yōu)?惠內(nèi)容。?(4)__?__月__?__日起通?知老顧客和?會(huì)員參加活?動(dòng)。五、?經(jīng)費(fèi)預(yù)算(?略)中秋?節(jié)活動(dòng)策劃?方案參考范?本（二）?一、活動(dòng)主?題親情_?___公司?人—與你同?行的明天?二、活動(dòng)目?的1.讓?員工充分的?展現(xiàn)自我，?在活動(dòng)的過?程中認(rèn)知自?我及企業(yè)大?家庭的氛圍?。2.實(shí)?現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員?工的互動(dòng)，?讓企業(yè)的各?層工作者在?共同的平臺(tái)?下交流。?3.有效的?利用活動(dòng)的?過程及其宣?傳策略，以?別于以往的?操作，讓大?家感受到_?___公司?的發(fā)展和進(jìn)?步。同時(shí)包?裝____?公司，促進(jìn)?其外部形象?和內(nèi)部文化?的形成策劃?方案。4?.通過__?__公司生?活秀使__?__公司人?認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)?自我，為未?來(lái)的___?_行為識(shí)別?系統(tǒng)改善進(jìn)?行一定的鋪?墊。三、?參與人員?____公?司總部及_?___公司?員工四、?活動(dòng)時(shí)間?____年?____月?____日?晚五、活?動(dòng)地點(diǎn)_?___公司?總部食堂?六、主辦單?位___?_公司七?、承辦單位?____?策劃公司?八、活動(dòng)內(nèi)?容A.節(jié)?目征集：?1.總部各?部門，每一?部門至少表?演一個(gè)節(jié)目?;____?公司不少于?____個(gè)?節(jié)目__?__本周四?____點(diǎn)?前完成節(jié)目?申報(bào)工作?____本?周五進(jìn)行排?練___?_節(jié)目申報(bào)?者請(qǐng)自備伴?奏樂器或音?頻B._?___年中?秋晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)?主干時(shí)間?分配：1?.民樂中秋?宣傳片又?一段短小的?宣傳片作為?晚會(huì)的開端?2.領(lǐng)導(dǎo)?致辭由現(xiàn)?場(chǎng)主持人介?紹嘉賓邀請(qǐng)?____先?生給___?_公司員工?致辭，并邀?請(qǐng)大家共同?舉杯演出?3.由各?個(gè)部門選報(bào)?的活動(dòng)(具?體編排待訂?)公司生?活秀說(shuō)明?：此項(xiàng)活動(dòng)?旨在讓__?__公司人?認(rèn)識(shí)自我，?在表演的過?程中認(rèn)識(shí)注?意儀表儀態(tài)?的重要性。?今天員工們?代表一個(gè)部?門，未來(lái)代?表的是整個(gè)?____公?司的形象，?從而使觀看?者也從中受?益。活動(dòng)的?參與性和觀?賞性很高。?有每個(gè)部?門推選出兩?名員工作為?自己部門的?形象代表，?由個(gè)人準(zhǔn)備?____套?生活服裝，?一套夏季服?裝，一套休?閑服裝，一?套工作服裝?，一套由本?部門設(shè)計(jì)搭?配的服裝。?來(lái)參加這場(chǎng)?____公?司人的生活?秀。在秀結(jié)?束后，我們?將邀請(qǐng)觀眾?上臺(tái)來(lái)評(píng)述?。5.游?戲同一首?歌邀請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)和員工共?同合作一首?歌曲，邀請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)三?，員工人數(shù)?三我猜，?我猜，我猜?猜猜邀請(qǐng)?舞臺(tái)下的員?工上臺(tái)來(lái)用?五個(gè)問題猜?出一件物品?，猜出的即?可以拿走獎(jiǎng)?品獎(jiǎng)品設(shè)?置可以是(?小家電，日?常用品可以?是小動(dòng)物也?可以是人，?主要增強(qiáng)娛?樂效果)?游戲有兩人?完成，一人?將眼睛蒙住?，一人在終?點(diǎn)指導(dǎo)他完?成路程，在?T臺(tái)上設(shè)置?障礙若干，?時(shí)間最短的?小組獲得勝?利。6.?抽獎(jiǎng)與禮品?的頒發(fā)效?果預(yù)測(cè)鑒?于本活動(dòng)是?傳統(tǒng)佳節(jié)_?___公司?內(nèi)部組織的?活動(dòng)，富有?創(chuàng)意和互動(dòng)?，只要實(shí)施?得法，實(shí)施?落實(shí)，可以?引起內(nèi)部員?工積極參與?和外部企業(yè)?一定的關(guān)注?，預(yù)計(jì)活動(dòng)?的實(shí)際參人?數(shù)可達(dá)60?0以上，網(wǎng)?絡(luò)報(bào)道__?__篇。對(duì)?____公?司員工覆蓋?面有望達(dá)到?1/2以上?。同時(shí)，這?次活動(dòng)將有?利的推動(dòng)企?業(yè)新文化的?形成，增進(jìn)?員工信心，?對(duì)外展示親?切團(tuán)結(jié)高效?的形象，有?效提升自身?的知名度和?美譽(yù)度。?媒介傳播策?略1.鑒?于《___?_公司天地?》____?月號(hào)已交付?印刷，先期?報(bào)道將利用?網(wǎng)絡(luò)媒介，?即在___?_公司主頁(yè)?新聞中心發(fā)?表通訊一篇?。2.活?動(dòng)執(zhí)行后跟?蹤報(bào)道，有?效運(yùn)用《_?___公司?天地》和_?___公司?主頁(yè)的優(yōu)勢(shì)?。3.活?動(dòng)執(zhí)行后在?相關(guān)的物流?行業(yè)網(wǎng)站進(jìn)?行新聞通訊?類投稿。?4.活動(dòng)后?在食堂里公?布圖片資料?和相關(guān)報(bào)道?。可以采取?宣傳板和海?報(bào)的形式，?將實(shí)況刻成?盤作為以后?企業(yè)形象的?宣傳資料。?也可以上傳?網(wǎng)頁(yè)慶典活?動(dòng)方案。?廣告媒介傳?播策略1?.既定演出?部分事先發(fā)?函至各部門?(文件通知?)。2.?活動(dòng)前的海?報(bào)宣傳(可?以作為海報(bào)?文化普及的?前期引導(dǎo))?。3.一?句話表述“?中秋您想看?什么，意外?驚喜等著您?”設(shè)立留言?點(diǎn)，節(jié)目及?電影放映確?定前作為參?照，使企業(yè)?文化對(duì)內(nèi)拓?展合理化。?中秋節(jié)活?動(dòng)策劃方案?參考范本（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.通過閱讀?圖書和童話?劇表演，理?解故事的內(nèi)?容。2.?根據(jù)教師所?給的閱讀線?索，仔細(xì)進(jìn)?行閱讀并講?述。3.?感受好朋友?之間誠(chéng)摯而?深厚的情意?。活動(dòng)準(zhǔn)?備："字?寶寶樂園"?教學(xué)掛圖(?字詞：月亮?)。活動(dòng)?過程：一?、教師出示?教學(xué)掛圖，?引導(dǎo)幼兒感?受小田鼠毛?毛的情緒變?化1.教?師(引導(dǎo)幼?兒觀察第一?幅圖片)：?這是一只小?田鼠，它的?名字叫毛毛?，你們看毛?毛的心情怎?么樣?它為?什么不開心?呢?2.?教師(引導(dǎo)?幼兒觀察第?二幅圖片)?：毛毛看到?了誰(shuí)?(介?紹小灰鼠托?托。)這時(shí)?候他的心情?怎樣?3?.教師(引?導(dǎo)幼兒觀察?第三幅圖片?)：毛毛和?托托在做什?么?看了這?幅圖，你覺?得毛毛這時(shí)?候的心情怎?么樣?4?.教師：到?底發(fā)生里什?么事情，讓?毛毛會(huì)有這?些不同的心?情呢?我們?來(lái)看看，在?書中找一找?答案。二?、根據(jù)閱讀?線索進(jìn)行閱?讀，理解故?事內(nèi)容1?.幼兒自主?進(jìn)行閱讀。?2.集體?討論選擇性?閱讀。3?.教師：為?什么一開始?小田鼠毛毛?會(huì)不開心??站在門外的?小灰鼠托托?是什么樣子?的?毛毛看?到托托做了?什么?托托?是怎么做的??4.幼?兒再次閱讀?，邊看邊聽?教師講述故?事或傾聽教?學(xué)CD。(?教師講述時(shí)?，注意在語(yǔ)?氣上表現(xiàn)毛?毛的不同情?緒。)5?.圍繞話題?進(jìn)行講述。?三、了解?故事所表達(dá)?的感情1?.教師：聽?了這個(gè)故事?，你有什么?感覺?為什?么?2.?講述自己與?朋友之間令?人感動(dòng)的事?情。3.?教師：你和?好朋友之間?有沒有過讓?自己很感動(dòng)?的事情，說(shuō)?給大家聽一?聽。4.?鼓勵(lì)幼兒兩?兩結(jié)伴，模?仿股市的內(nèi)?容進(jìn)行簡(jiǎn)單?的表演，幫?助幼兒進(jìn)一?步熟悉故事?的內(nèi)容，感?受故事表達(dá)?的感情。?中秋節(jié)活動(dòng)?策劃方案參?考范本（四?）隨著中?秋節(jié)的到了?，我___?_小學(xué)特制?定了小學(xué)中?秋節(jié)活動(dòng)方?案如下：?一、活動(dòng)目?的通過形?式多樣、豐?富多彩的活?動(dòng)，讓學(xué)生?走近中秋，?感受中秋佳?節(jié)的思鄉(xiāng)之?情和祝福團(tuán)?圓的美好情?感，傳承中?華民族的傳?統(tǒng)文化，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的語(yǔ)文素養(yǎng)?，激發(fā)學(xué)生?的民族自豪?感。并在活?動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)?生主體參與?意識(shí)、動(dòng)手?能力和團(tuán)結(jié)?合作精神。?二、活動(dòng)?主題月兒?圓圓話中秋?。三、活?動(dòng)時(shí)間_?___月_?___日。?四、活動(dòng)?內(nèi)容1、?“中秋月圓?知多少”十?分鐘隊(duì)會(huì)?讓學(xué)生收集?有關(guān)中秋節(jié)?的來(lái)歷、習(xí)?俗、美食等?知識(shí)、圖片?等，通過十?分鐘隊(duì)會(huì)，?在交流、討?論、展示中?走近中秋文?化。2、?賞月品月話?月餅中秋?月圓夜，與?爺爺奶奶爸?爸媽媽一起?賞月品月餅?，三代人從?品種、味道?、價(jià)格、包?裝等方面話?一話、比一?比各自童年?的月餅。?3、小小歌?謠傳情意(?一年級(jí))?利用音樂課?學(xué)唱歌謠《?爺爺為我打?月餅》，激?發(fā)學(xué)生懷念?紅軍爺爺?shù)?情感，在理?解歌曲內(nèi)容?的基礎(chǔ)上，?在學(xué)習(xí)歌曲?的過程中，?知道老人曾?為我們祖國(guó)?，為我們大?家，為自己?的家里做了?很多事，吃?了很多的苦?。4、佳?節(jié)感恩送祝?福(二年級(jí)?)用自己?喜歡的制作?形式和材料?，自制一張?精美的愛心?卡，寫上一?句祝福的話?語(yǔ)，送給自?己最親近的?人，傳達(dá)感?恩祝福之情?。5、追?根溯源話中?秋故事會(huì)(?三年級(jí))?收集中秋由?來(lái)的傳說(shuō)，?組織開展最?根溯源話中?秋故事會(huì)。?6、情滿?中秋詩(shī)詞吟?誦比賽(四?年級(jí))通?過詩(shī)詞吟誦?，讓學(xué)生接?受中國(guó)優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化的?熏陶，培養(yǎng)?他們積極向?上的審美情?趣和懂得感?恩的思想，?營(yíng)造詩(shī)意的?校園學(xué)習(xí)生?活環(huán)境。?要求：內(nèi)容?不拘，自己?作品、唐詩(shī)?宋詞、中外?詩(shī)歌、兒歌?童謠等皆可?，形式力求?新穎，每班?不少于__?__人參加?，時(shí)間不少?于____?分鐘。7?、同享中秋?明月，共建?綠色家園(?五年級(jí))?月餅盒的過?度包裝浪費(fèi)?了寶貴的木?材、紙張和?金屬材料，?為了減少環(huán)?境污染，善?用資源，倡?議隊(duì)員們巧?用月餅盒，?開展變廢為?寶小制作，?并可用來(lái)布?置教室。?中秋節(jié)活動(dòng)?策劃方案參?考范本（五?）1.聯(lián)?絡(luò)____?分工司，邀?請(qǐng)他們作為?本次活動(dòng)的?主辦單位，?并邀請(qǐng)總部?作為協(xié)辦單?位。2.?經(jīng)主辦單位?協(xié)商通過后?，將本次活?動(dòng)方案上報(bào)?有關(guān)部門批?準(zhǔn)。3.?建立統(tǒng)一的?