教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元微小世界知識(shí)點(diǎn)_第1頁
教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元微小世界知識(shí)點(diǎn)_第2頁
教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元微小世界知識(shí)點(diǎn)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元微小世界知識(shí)點(diǎn)

1、放大鏡是凸透鏡,具有放大物體圖像的功能。使用放大鏡觀察物體能夠看到更多的細(xì)節(jié)。2、放大鏡能夠?qū)⑽矬w的圖像放大,顯示人眼無法看清的微小細(xì)節(jié),因此被廣泛應(yīng)用于生活和生產(chǎn)中。眼睛是感覺器官中收集信息最豐富的,但人類最高視力只能看清1/5毫米的微小物體。3、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是透明,中間較厚,邊緣較薄。制作自制放大鏡的方法包括使用廣口瓶、玻璃杯、燒瓶、燒杯、塑料袋(盒)裝水、冰塊、水滴、透明玻璃球等。這些方法只能實(shí)現(xiàn)橫向放大,縱向不放大。4、使用放大鏡的正確方法是移動(dòng)放大鏡和移動(dòng)被觀察的物體。通過透鏡觀察到的面積或區(qū)域稱為透鏡的視野。放大鏡的放大倍數(shù)與凸度有關(guān):凸度越大,放大倍數(shù)越大,視野越少;反之,凸度越小,放大倍數(shù)越少,視野越大。5、人類最早使用的凸透鏡是用透明水晶琢磨而成的。在13世紀(jì),英國(guó)主教格羅斯泰斯特最早提出放大裝置的應(yīng)用,他的學(xué)生培根根據(jù)他的建議,設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的凹透鏡。6、蒼蠅可以在堅(jiān)直光滑的玻璃上爬行,這與它們腳的構(gòu)造有關(guān)。7、昆蟲的觸角使它們的嗅覺非常靈敏。昆蟲是人類肉眼可見的最小動(dòng)物之一,使用放大鏡可以觀察到昆蟲的口器、觸角、翅膀等特殊構(gòu)造。這些構(gòu)造也是繪畫昆蟲的關(guān)鍵。8、蟋蟀的“耳朵”在足的內(nèi)側(cè),而蝴蝶的翅膀上布滿扁平的細(xì)毛狀鱗片。9、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體,人們將這樣的固體物質(zhì)稱為晶體。10、許多巖石是由礦物晶體集合而成的。例如,花崗巖由長(zhǎng)石、云母、石英等礦物晶體組成。11、自然界中的大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成,但玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶體。晶體的形狀多種多樣,有些是立方體,有些像金字塔,有些像一簇簇的針等,但都很有規(guī)則。有些晶體較大,肉眼可見,而有些較小,需要在放大鏡或顯微鏡下觀察。放大鏡放在有格子的紙上,數(shù)出范圍內(nèi)的格數(shù),再將其提高直至格子放大到最大、最清晰,數(shù)出范圍內(nèi)的格數(shù),用后者除以前者即可得到放大的倍數(shù)。另一種方法是用直尺量出方格的邊長(zhǎng),再將其提高直至格子放大到最大、最清晰時(shí),將直尺擱在上量出被放大的格子的邊長(zhǎng),用后者除以前者即可得到放大的倍數(shù)。在分離食鹽和水的過程中,有兩種方法可供選擇。一種是減少水分,即把某種溶液風(fēng)干或加熱使其水分蒸發(fā),使物質(zhì)重新析出;另一種是降低溫度,即把某種物質(zhì)的溶液加熱制成飽和溶液,然后冷卻,使物質(zhì)重新析出。要得到晶體,首先需要制作食鹽的溶液,然后用滴管或玻璃棒滴1-2滴在玻片上。為了讓溶液擴(kuò)散得薄而均勻,滴后要輕輕晃一下,然后將玻片放在通風(fēng)的地方讓其蒸發(fā)。也可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論