感恩節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（四篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)?設(shè)計(jì)方案?一、活動(dòng)目?標(biāo)將感恩?的種子播撒?在幼兒的心?田二、活?動(dòng)名稱“?感恩你我，?真情成長(zhǎng)”?三、活動(dòng)?安排：開?幕式：__?__月__?__日主?題活動(dòng)：_?___月_?___日—?____月?____日?閉幕式：?____月?____日?四、階段?性工作安排?：(一)?、大展板的?制作，__?__號(hào)前完?成;1、?小班級(jí)部完?成橫幅的打?印及制作。?2、背景?(幕布亦是?海報(bào))的制?作。各級(jí)?部將各自活?動(dòng)的具體安?排(必須寫?清活動(dòng)名稱?、目標(biāo)、準(zhǔn)?備、時(shí)間、?地點(diǎn)及參加?人員)以圖?文并茂的形?式寫在2k?的鉛畫紙上?。經(jīng)園部審?核后由中班?統(tǒng)一布置和?裝飾。(?二)、開幕?式及準(zhǔn)備分?工;1、?時(shí)間安排?開幕式將按?照大、中、?小的順序進(jìn)?行，時(shí)間安?排如下：?大班：15?：00-1?5：15?中班：15?：25-1?5：40?小班：15?：50-1?6：05?2、家長(zhǎng)宣?傳工作到位?3、主持?人各級(jí)部?推選一名能?渲染氣氛的?主持人介紹?本級(jí)部活動(dòng)?的目標(biāo)、內(nèi)?容安排及家?長(zhǎng)配合。?4、開場(chǎng)方?式各級(jí)部?設(shè)計(jì)一個(gè)感?性的開場(chǎng)方?式，要能夠?讓家長(zhǎng)了解?我們活動(dòng)的?意義并支持?我們的活動(dòng)?，時(shí)間控制?在____?分鐘之內(nèi)。?(如：大?班可以用手?語(yǔ)表演“感?恩的心”作?為開場(chǎng)，中?班可以排練?一個(gè)簡(jiǎn)短的?表現(xiàn)同伴間?團(tuán)結(jié)友愛(ài)、?互幫互助的?情景表演，?小班可以用?音樂(lè)游戲“?小烏鴉愛(ài)媽?媽”作為開?場(chǎng)。)5?、各級(jí)部所?需音樂(lè)由自?己年級(jí)組負(fù)?責(zé)統(tǒng)一整理?、建包后拷?到辦公室桌?面上;6?、開幕式過(guò)?程資料的拍?攝與收集，?活動(dòng)新聞及?時(shí)上傳由大?班級(jí)部負(fù)責(zé)?。7、過(guò)?程設(shè)計(jì)：?上午活動(dòng)：?(8：30?)1、主?持人宣布活?動(dòng)開幕(陳?霞)2、?園長(zhǎng)致開幕?詞3、大?班教師手語(yǔ)?表演《感恩?的心》4?、全體表演?《幸福拍手?歌》(錢婷?婷領(lǐng))下?午活動(dòng)：?1、大班表?演，主持人?向家長(zhǎng)介紹?級(jí)部活動(dòng)意?義及安排。?(主持人自?己級(jí)部推薦?及安排)?2、中班表?演，主持人?向家長(zhǎng)介紹?級(jí)部活動(dòng)意?義及安排。?(主持人自?己級(jí)部推薦?及安排)?3、小班表?演，主持人?向家長(zhǎng)介紹?級(jí)部活動(dòng)意?義及安排。?(主持人自?己級(jí)部推薦?及安排)?(三)、中?班級(jí)部準(zhǔn)備?好去孤兒院?的相關(guān)事宜?。1、家?長(zhǎng)宣傳工作?到位。2?、聯(lián)系孤兒?院、車子;?標(biāo)語(yǔ)的打印?、橫幅的制?作。3、?領(lǐng)好幼兒園?園旗、園服?、園帽。?4、慰問(wèn)禮?品的準(zhǔn)備。?5、幼兒?安全教育、?禮貌教育。?6、過(guò)程?資料的拍攝?與收集。?7、活動(dòng)新?聞及時(shí)上傳?。感恩節(jié)?活動(dòng)設(shè)計(jì)方?案（二）?“感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?;感恩的心?，感謝命運(yùn)?，花開花落?，我一樣會(huì)?珍惜”當(dāng)這?熟悉的旋律?回響在耳旁?，你是否可?以感受到心?靈深處的某?種觸動(dòng)??一、活動(dòng)緣?起如今的?孩子，個(gè)個(gè)?都是獨(dú)生子?女，都是在?父母親百般?呵護(hù)，悉心?照料下，無(wú)?憂無(wú)慮的成?長(zhǎng)。他們接?受了太多的?愛(ài)，漸漸的?，連他們自?己也把這一?切視為理所?當(dāng)然。他們?習(xí)慣了索取?，習(xí)慣了“?說(shuō)一不二”?，即使父母?親再苦再累?也必須滿足?他們自己的?要求，而他?們卻從不懂?得去為父母?親做些什么?，分擔(dān)些什?么，稍有些?不如意，便?大發(fā)脾氣，?甚至以死相?逼。面對(duì)這?并不是“個(gè)?別現(xiàn)象”的?現(xiàn)實(shí)，我們?這些為人師?者不得不開?始思考：今?天的孩子怎?么了?我們?的教育條件?日新月異，?我們的物質(zhì)?生活日益豐?富，為什么?我們的孩子?卻越來(lái)越不?懂事?面對(duì)?一點(diǎn)點(diǎn)挫折?，就那么輕?易那么草率?的結(jié)束自己?如花的生命??這究竟是?為什么??我想原因很?多，但有兩?個(gè)字卻不得?不提：感恩??，F(xiàn)在的許?多孩子沒(méi)有?一顆感恩的?心，面對(duì)他?人的幫助，?甚至連一聲?“謝謝”也?不會(huì)說(shuō)，這?不能不說(shuō)是?社會(huì)文明的?一種悲哀。?作為教育工?作者，我們?有必要提醒?他們，引導(dǎo)?他們，繼而?喚起那已被?一層層習(xí)慣?與世故壓在?靈魂最深處?的善良本性?與感恩之心?。于是我們?想到了借西?方“感恩節(jié)?”的機(jī)會(huì)，?在校園內(nèi)開?展“心存感?恩，永不言?棄”的感恩?節(jié)系列活動(dòng)?。二、活?動(dòng)目的通?過(guò)為期一個(gè)?月的活動(dòng)，?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無(wú)論對(duì)?待父母或者?老師，朋友?或者對(duì)手，?快樂(lè)或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對(duì)。?那么，他們?就會(huì)明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭;你?笑她也笑。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽(yáng)光。?三、活動(dòng)?時(shí)間：__?__月的第?____個(gè)?星期四四?、活動(dòng)地點(diǎn)?：學(xué)校內(nèi)。?五、活動(dòng)?前期準(zhǔn)備?1.利用網(wǎng)?絡(luò)和圖書館?收集有關(guān)感?恩節(jié)的背景?知識(shí)，相關(guān)?故事，歌曲?征集等。?2.購(gòu)買“?黃絲帶”，?用于征集“?感恩箴言”?。3.打?印宣傳資料?，評(píng)分表等?。4.校?園環(huán)境布置?：黑板、海?報(bào)等。5?.學(xué)生會(huì)干?部開會(huì)分工?，深入到各?個(gè)年級(jí)，保?證活動(dòng)的影?響力與完整?性。6.?制定好活動(dòng)?計(jì)劃，時(shí)間?、地點(diǎn)、負(fù)?責(zé)人落實(shí)到?位。7.?《感恩的心?》手語(yǔ)版演?員的到位(?教師和學(xué)生?)。8.?購(gòu)買獎(jiǎng)品。?六、活動(dòng)?過(guò)程在_?___月份?的第一個(gè)晨?會(huì)上，進(jìn)行?《學(xué)會(huì)感恩?》的演講，?同時(shí)也是對(duì)?全校師生進(jìn)?行活動(dòng)的宣?傳發(fā)動(dòng)，正?式拉開了感?恩節(jié)系列活?動(dòng)的序幕。?之后，我們?圍繞四個(gè)“?一”展開活?動(dòng)。1.?瀏覽一次感?恩節(jié)網(wǎng)站。?因各班校?園網(wǎng)全面開?通，所以要?求同學(xué)們利?用班會(huì)時(shí)間?，瀏覽感恩?節(jié)網(wǎng)站，了?解感恩節(jié)的?相關(guān)知識(shí)，?并結(jié)合《學(xué)?會(huì)感恩》這?篇文章談自?己的觀點(diǎn)與?認(rèn)識(shí)。2?.讀一篇《?感恩的心》?故事。有?一個(gè)天生失?語(yǔ)的小女孩?，爸爸在她?很小的時(shí)候?就去世了。?她和媽媽相?依為命。媽?媽每天很早?出去工作，?很晚才回來(lái)?。每到日落?時(shí)分，小女?孩就開始站?在家門口，?充滿期待地?望著門前的?那條路，等?媽媽回家。?媽媽回來(lái)的?時(shí)候是她一?天中最快樂(lè)?的時(shí)刻，因?為媽媽每天?都要給她帶?一塊年糕回?家。在她們?貧窮的家里?，一塊小小?的年糕都是?無(wú)上的美味?了啊。有?一天，下著?很大的雨，?已經(jīng)過(guò)了晚?飯時(shí)間了，?媽媽卻還沒(méi)?有回來(lái)。小?女孩站在家?門口望啊望?啊，總也等?不到媽媽的?身影。天，?越來(lái)越黑，?雨，越下越?大，小女孩?決定順著媽?媽每天回來(lái)?的路自己去?找媽媽。她?走啊走啊，?走了很遠(yuǎn)，?終于在路邊?看見了倒在?地上的媽媽?。她使勁搖?著媽媽的身?體，媽媽卻?沒(méi)有回答她?。她以為媽?媽太累，睡?著了。就把?媽媽的頭枕?在自己的腿?上，想讓媽?媽睡得舒服?一點(diǎn)。但是?這時(shí)她發(fā)現(xiàn)?，媽媽的眼?睛沒(méi)有閉上?!小女孩突?然明白：媽?媽可能已經(jīng)?死了!她感?到恐懼，拉?過(guò)媽媽的手?使勁搖晃，?卻發(fā)現(xiàn)媽媽?的手里還緊?緊地拽著一?塊年糕……?她拼命地哭?著，卻發(fā)不?出一點(diǎn)聲音?……雨一?直在下，小?女孩也不知?哭了多久。?她知道媽媽?再也不會(huì)醒?來(lái)，現(xiàn)在就?只剩下她自?己。媽媽的?眼睛為什么?不閉上呢??她是因?yàn)椴?放心她嗎??她突然明白?了自己該怎?樣做。于是?擦干眼淚，?決定用自己?的語(yǔ)言來(lái)告?訴媽媽她一?定會(huì)好好地?活著，讓媽?媽放心地走?……小女?孩就在雨中?一遍一遍用?手語(yǔ)做著這?首《感恩的?心》，淚水?和雨水混在?一起，從她?小小的卻寫?滿堅(jiān)強(qiáng)的臉?上滑過(guò)……?“感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?……感恩的?心，感謝命?運(yùn)，花開花?落，我一樣?會(huì)珍惜……?”她就這樣?站在雨中不?停歇地做著?，一直到媽?媽的眼睛終?于閉上……?每一個(gè)看?完這個(gè)故事?的孩子都會(huì)?有自己的感?想，而我也?相信在他們?的心中絕不?僅僅是感動(dòng)?。小女孩的?不幸遭遇令?我們同情，?她的堅(jiān)強(qiáng)與?執(zhí)著更令我?們震撼。無(wú)?論何時(shí)，只?要想起這個(gè)?小女孩，我?們就有理由?要求自己用?一顆感恩的?心去面對(duì)生?命中的坎坷?辛苦。無(wú)論?多大風(fēng)雨，?學(xué)習(xí)上遇到?再大的困難?，都勇敢地?去面對(duì)，永?不放棄。?3.唱一首?《感恩的心?》歌曲。?我來(lái)自偶然?，象一顆塵?土有誰(shuí)看?出我的脆弱?我來(lái)自何?方，我情歸?何處誰(shuí)在?下一刻呼喚?我天地雖?寬，這條路?卻難走我?看遍這人間?坎坷辛苦?我還有多少?愛(ài)我還有?多少淚讓?蒼天知道?—我不認(rèn)輸?感恩的心?，感謝有你?伴我一生?—讓我有?勇氣做我自?己感恩的?心，感謝命?運(yùn)花開花?落—我一?樣會(huì)珍惜?課間時(shí)候，?這首歌會(huì)不?斷地回響在?我們的校園?中，每一個(gè)?同學(xué)都要會(huì)?唱。同時(shí)我?們利用校園?網(wǎng)在每個(gè)班?級(jí)播放這首?歌的手語(yǔ)版?，讓同學(xué)們?一邊唱一邊?做手語(yǔ)，用?心去感受每?一段旋律，?每一句歌詞?。我們甚至?要求同學(xué)們?把這首歌教?會(huì)給他們的?父母親朋，?教會(huì)給他們?身邊更多的?人，讓我們?一起用一顆?感恩的心來(lái)?歌唱來(lái)生活?，我們會(huì)發(fā)?現(xiàn)這個(gè)世界?充滿了愛(ài)與?希望。4?.寫一段祝?福，將感激?銘記心中。?寫一段祝??！且?同學(xué)們將自?己想要感激?的人或事寫?在我們統(tǒng)一?發(fā)放的黃絲?帶上。然后?在感恩節(jié)的?這一天將黃?絲帶系在我?們的校園中?。當(dāng)一個(gè)孩?子懷著一顆?誠(chéng)摯的心寫?下自己的感?激之情，我?想他已經(jīng)理?解了我們活?動(dòng)的全部意?義。之后?，我們會(huì)對(duì)?同學(xué)們寫的?所有的感恩?箴言進(jìn)行評(píng)?比，從中挑?選出“校園?十佳感恩箴?言”，被選?中的同學(xué)還?可以獲得精?美禮品一份?。七、活?動(dòng)意義(后?記)這項(xiàng)?活動(dòng)為期一?個(gè)月，同學(xué)?們的熱情，?我們始料未?及。那一條?條隨風(fēng)飄動(dòng)?的黃絲帶，?那一次次流?淌在校園的?《感恩的心?》，仿佛讓?我們的心靈?也接受了一?次洗禮。我?們也以一次?主題晨會(huì)為?這次活動(dòng)劃?上了圓滿的?句號(hào)。晨會(huì)?上，同學(xué)們?又一次聆聽?了那感人至?深的故事，?十位箴言的?獲得者走上?講臺(tái)，向全?校師生講述?他們的箴言?內(nèi)容并接受?校領(lǐng)導(dǎo)的頒?獎(jiǎng)，而師生?同臺(tái)表演的?手語(yǔ)版《感?恩的心》更?是把整個(gè)晨?會(huì)推向高潮?。許多在場(chǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)老師?不由地發(fā)出?了“情到深?處淚自流”?的感嘆。而?這項(xiàng)活動(dòng)在?我校年底進(jìn)?行的校園十?大新聞評(píng)比?中，獲得了?老師同學(xué)的?一致好評(píng)。?在此，我?們不想說(shuō)這?項(xiàng)活動(dòng)的成?功與否，我?們只愿每一?個(gè)參與其中?的人都能感?受到生命的?可貴，生活?的美好，都?能夠向你身?邊的人真誠(chéng)?的微笑。在?水中放進(jìn)一?塊小小的明?礬，就能沉?淀所有的渣?滓;如果在?我們的心中?培植一種感?恩的思想，?則可以沉淀?許多的浮躁?、不安，消?融許多的不?滿、不幸。?感恩惜福，?四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單?單的字卻可?以為我們帶?去陽(yáng)光與愛(ài)?。試試吧，?生活不會(huì)欺?騙你!感?恩節(jié)活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案（三?）一、活?動(dòng)主題：感?恩從小開始?，讓愛(ài)溫暖?彼此二、?活動(dòng)目的?1.讓全體?學(xué)生懂得“?感恩”是一?種生活態(tài)度?，是一種美?德，是做人?的起碼修養(yǎng)?和道德準(zhǔn)則?，“誰(shuí)言寸?草心，報(bào)得?三春暉”。?“滴水之恩?，當(dāng)涌泉相?報(bào)”。2?.讓學(xué)生懂?得“感恩”?不僅是一種?美德，更是?一種責(zé)任，?只要我們?nèi)?人都有一顆?感恩的心，?我們的校園?，我們的社?會(huì)也將會(huì)更?加和諧。?3.讓學(xué)生?學(xué)會(huì)感謝、?珍惜和感恩?。三、活?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日?四、活動(dòng)過(guò)?程第一階?段：宣傳發(fā)?動(dòng)，渲染氣?氛通過(guò)國(guó)?旗下演講，?宣讀《感恩?教育倡議書?》全員發(fā)動(dòng)?，以“感恩?”為主題，?班級(jí)出一期?感恩教育專?題黑板報(bào)，?創(chuàng)設(shè)校園感?恩氛圍。?第二階段：?活動(dòng)推進(jìn)階?段(一)?以班級(jí)為主?體，召開《?感恩從心開?始，讓愛(ài)溫?暖彼此》的?主題班會(huì)。?(二)三?個(gè)感謝系列?活動(dòng)。1?.感謝父母?養(yǎng)育我(?1)每天為?家里做至少?一件家務(wù)，?如：打掃衛(wèi)?生、疊被、?洗碗、洗衣?服、整理房?間等。(?2)“感恩?信”匯親情?。組織孩子?們給父母寫?一封信。讓?所有的孩子?都參與熱情?高漲的氛圍?中，將自己?的心里話用?書信向父母?盡情表達(dá)。?讓父母也知?道，孩子們?長(zhǎng)大了，懂?事了。讓父?母與孩子的?心更加貼近?了。讓孩子?們學(xué)會(huì)珍惜?，學(xué)會(huì)將心?中的愛(ài)表達(dá)?出來(lái)。2?.感謝老師?教育我(?1)在全校?開展“尊師?重教”活動(dòng)?，要求所有?學(xué)生講十字?文明用語(yǔ)，?遇到老師自?覺(jué)向老師點(diǎn)?頭問(wèn)好，標(biāo)?準(zhǔn)語(yǔ)言是“?老師早”、?“老師好”?，聲音宏亮?。遇到年長(zhǎng)?者，自覺(jué)點(diǎn)?頭問(wèn)好，標(biāo)?準(zhǔn)語(yǔ)言是“?您早”、“?您好”。?(2)開展?學(xué)生向老師?獻(xiàn)真情活動(dòng)?，自選“五?個(gè)一”(談?一次心、做?一張愛(ài)心小?卡片、提一?個(gè)建議、表?一個(gè)決心、?送一句話等?)來(lái)表達(dá)對(duì)?老師的感激?之情，并把?學(xué)生的心意?卡片貼在班?級(jí)文化建設(shè)?墻上。3?.感謝社會(huì)?關(guān)愛(ài)我開?展社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，為社?區(qū)進(jìn)行義務(wù)?清掃活動(dòng)，?紅領(lǐng)巾愛(ài)心?服務(wù)小分隊(duì)?到五保戶老?奶奶家進(jìn)行?愛(ài)心服務(wù)。?引導(dǎo)學(xué)生感?受今天的幸?福生活來(lái)之?不易，樹立?正確的世界?觀、人生觀?和價(jià)值觀。?第三階段?：活動(dòng)總結(jié)?階段組織?學(xué)生開展看?兩部感恩影?片，傳唱兩?首感恩歌曲?的活動(dòng)。?1.各班組?織學(xué)生觀看?《千手觀音?》、《春暖?》、《華羅?庚》、《國(guó)?慶閱兵式》?、《背著爸?爸上學(xué)去》?、《閃電行?動(dòng)》、《和?你在一起》?、《媽媽再?愛(ài)我一次》?、《漂亮媽?媽》、《小?鞋》、《美?麗人生》、?《外婆的家?》等影片(?各班從中選?出兩部影片?)。2.?各班利用音?樂(lè)課、班會(huì)?時(shí)間教會(huì)學(xué)?生傳唱兩首?“感恩歌曲?”，即《世?上只有媽媽?好》、《白?發(fā)親娘》、?《母親》、?《說(shuō)句心里?話》、《為?了誰(shuí)》、《?燭光里的媽?媽》、《五?星紅旗》、?《童年的小?搖車》、《?懂你》、《?丹頂鶴的故?事》等(各?班從中選出?兩首歌曲)?。感恩節(jié)?活動(dòng)設(shè)計(jì)方?案（四）?一、活動(dòng)目?的：“滴?水之恩，涌?泉相報(bào)”。?在孩子的成?長(zhǎng)過(guò)程中，?父母、老師?和身邊的朋?友不知給予?了他們多少?的愛(ài)。然而?很多孩子已?經(jīng)習(xí)慣于接?受，而不知?道付出，不?知道回報(bào)。?因此學(xué)校將?全方位實(shí)施?“感恩”教?育，盡全力?營(yíng)造“感恩?”文化，讓?孩子們?cè)凇?知恩、感恩?、報(bào)恩”的?系列活動(dòng)中?養(yǎng)成孝敬父?母、尊敬師?長(zhǎng)、關(guān)心他?人、熱愛(ài)學(xué)?校、回報(bào)社?會(huì)的崇高道?德風(fēng)尚。?二、活動(dòng)主?題：“學(xué)會(huì)?感恩，與愛(ài)?同行”。?三、活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日至__?__月__?__日四?、活動(dòng)步驟?：(一)?宣傳動(dòng)員階?段1、學(xué)?校大隊(duì)部制?訂感恩教育?活動(dòng)方案。?2、舉行?“感恩”教?育活動(dòng)啟動(dòng)?儀式。3?、積極營(yíng)造?“感恩文化?”，讓同學(xué)?們?cè)跐撘颇?化中學(xué)會(huì)感?恩。(二?)實(shí)施階段?1、“學(xué)?會(huì)感恩、與?愛(ài)同行”一?次主題班會(huì)?。以班級(jí)?為單位，圍?繞“學(xué)會(huì)感?恩、愛(ài)心永?恒”主題，?按照學(xué)生特?點(diǎn)，組織關(guān)?于親情、感?恩教育的主?題班會(huì)，具?體內(nèi)容可自?行安排?；?討論或演講?或講述，結(jié)?合生活實(shí)際?談自己的觀?點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，?尤其是對(duì)父?母、對(duì)親人?、對(duì)老師、?對(duì)朋友的感?激之情。提?示：用比較?大的美術(shù)字?在黑板寫上?活動(dòng)主題。?