2023保育員簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁2023?保育員簡(jiǎn)?短個(gè)人工?作總結(jié)?我在幼兒?園工作也?快有一年?的時(shí)間，?與班上的?老師、小?朋友相處?得非常友?好，只是?在我的工?作中還是?有很多的?不足的地?方，需要?進(jìn)一步改?進(jìn)，同時(shí)?也非常感?謝老師在?我的工作?中對(duì)我的?幫助，也?感謝這一?年來領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的關(guān)?心與支持?，使我在?工作中不?斷的完善?自己。?有些家長(zhǎng)?過分溺愛?，嬌慣孩?子，使孩?子從小形?成了以自?我為中心?的習(xí)慣，?要幫助孩?子矯治這?些壞習(xí)慣?并不難，?關(guān)鍵是我?們要多一?點(diǎn)的愛心?和耐心，?首先把小?朋友當(dāng)作?自己的朋?友一樣，?平等相處?，自覺地?愛護(hù)弱小?同伴，知?道什么是?謙讓，什?么是同情?。其實(shí)?，我們?cè)?日常生活?中多表揚(yáng)?，與鼓勵(lì)?也可以促?進(jìn)幼兒良?好行為習(xí)?慣的培養(yǎng)?，孩子的?自信心來?源于大人?不斷的激?勵(lì)和表揚(yáng)?，從而強(qiáng)?化良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成，對(duì)?小朋友明?確不良的?危害，從?而改掉不?良習(xí)慣。?比如，?我們班上?有幾個(gè)小?朋友特挑?食，偏食?的壞習(xí)慣?，還有個(gè)?別的幼兒?一開始吃?飯就不專?心，東張?西望，邊?吃邊說的?，吃得很?慢，在這?種情況下?，我與老?師首先就?是提醒他?們，進(jìn)偏?食的危害?性，如果?缺少就會(huì)?影響身體?的正常發(fā)?育和健康?，容易患?各種疾病?，還打比?方告訴小?朋友，多?吃青菜與?肉類可以?讓小朋友?長(zhǎng)得高，?吃水果可?以讓小朋?友越長(zhǎng)越?漂亮，簡(jiǎn)?單的比方?小朋友易?懂，易明?白這些道?理。凡?對(duì)孩子不?吃的食物?，我們?cè)?日常生活?中千萬不?要責(zé)罵孩?子，逼著?他們吃，?可以定一?下一條規(guī)?矩“你們?必須把每?個(gè)菜都嘗?一遍，假?如不喜歡?的，就不?必再吃了?。”看些?老師對(duì)十?分挑食的?孩子成功?地用了“?吃三口”?的辦法，?當(dāng)然要注?意老師千?萬不要強(qiáng)?逼小朋友?，使小朋?友吃到作?嘔的地步?，這樣對(duì)?幼兒的生?長(zhǎng)不利，?經(jīng)過勸導(dǎo)?能少量進(jìn)?食的小朋?友，我與?老師都會(huì)?在第一時(shí)?間表揚(yáng)他?們的進(jìn)步?，或者調(diào)?動(dòng)幼兒的?內(nèi)在因素?，激發(fā)他?們的上進(jìn)?心，讓小?朋友自覺?遵守紀(jì)律?。我首?先會(huì)對(duì)小?朋友要求?“看班上?哪些小朋?友吃飯吃?得又快又?好，吃飯?時(shí)不說話?，不挑食?，他們就?會(huì)得到獎(jiǎng)?勵(lì)，吃得?又快又好?的小朋友?，每天可?以到我這?里領(lǐng)一塊?小貼紙，?看這些小?貼紙很漂?亮的，我?希望每個(gè)?小朋友都?爭(zhēng)取到貼?紙，先聲?明我是講?吃飯吃得?快的小朋?友才能有?獎(jiǎng)勵(lì)?！?這樣以后?吃得很慢?的挑食的?小朋友等?一些壞習(xí)?慣慢慢有?所改變，?這種情況?不能急，?只能慢慢?堅(jiān)持下去?，就會(huì)把?不良的習(xí)?慣糾正過?來。比?如：我們?大班的小?朋友要求?他們自己?疊被子，?整理床鋪?有小朋友?不是不會(huì)?疊被子，?而是偷懶?隨便疊一?下就完事?了，疊得?不夠整齊?，放得不?夠好，在?這時(shí)候我?就會(huì)明確?要求小朋?友疊好，?放好，首?先我會(huì)示?范，一次?怎樣疊好?被子怎樣?放好被子?，反復(fù)教?他們，使?小朋友明?白自己的?事情自己?做，讓小?朋友養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣。?小朋友?的自控能?力較差，?往往從細(xì)?小的過程?中，慢慢?地養(yǎng)成不?良習(xí)慣，?在日常生?活中常常?發(fā)生這些?事情，有?些小朋友?比較自私?，容易發(fā)?脾氣，自?己愛玩的?東西老與?人爭(zhēng)搶，?發(fā)現(xiàn)時(shí)要?及時(shí)給予?糾正，并?對(duì)此教育?小朋友要?講文明，?懂禮貌，?同伴之間?要互相謙?讓，爭(zhēng)做?好孩子。?總之在?幼兒一日?生活的各?個(gè)環(huán)節(jié)中?，我們與?老師都會(huì)?嚴(yán)格要求?自己，要?求幼兒，?比如睡覺?的時(shí)候，?我們會(huì)提?醒小朋友?要安靜，?不要防礙?別人等，?比如看到?小朋友在?周一早上?回園時(shí)見?到老師，?阿姨也不?打招呼，?我們就會(huì)?提醒他，?你怎么見?到老師阿?姨不問好?，這樣是?沒有禮貌?的.在?以后的工?作中我與?老師盡量?要求小朋?友，不剩?飯，自己?穿脫衣服?，不隨地?吐痰，不?隨便亂扔?垃圾，用?完的東西?放回原處?，按時(shí)睡?覺，按時(shí)?起床，讓?小朋友養(yǎng)?成良好的?生活習(xí)慣?，養(yǎng)成良?好的道德?文明習(xí)慣?，讓我在?以后轉(zhuǎn)正?的工作中?對(duì)幼兒更?細(xì)致的關(guān)?心，做得?更到位一?些，讓幼?兒在各個(gè)?環(huán)節(jié)中養(yǎng)?成好的習(xí)?慣，打下?良好的基?礎(chǔ)。希望?我能有這?個(gè)機(jī)會(huì)，?我一定會(huì)?好好表現(xiàn)?。20?23保育?員簡(jiǎn)短個(gè)?人工作總?結(jié)（二）?時(shí)間過?得真快，?我在試用?期里，擔(dān)?任了中二?班的保育?員已一學(xué)?年了，這?一學(xué)年在?孩子們的?歡笑與成?長(zhǎng)中即將?結(jié)束，看?著天真可?愛的孩子?們?cè)诮】?、快樂、?幸福地成?長(zhǎng)，我感?到很欣慰?和自豪。?回顧本?學(xué)期的工?作，本人?這學(xué)期盡?職盡則地?完成了自?己的本職?工作，配?合二位老?師的教育?工作，努?力完成自?己的工作?任務(wù)。?下面，我?從以下幾?點(diǎn)方面總?結(jié)如下：?一、政?治思想方?面二、?關(guān)心孩子?、熱心工?作“愛?”是無私?的，也是?做好一位?保育員的?前提，自?從我擔(dān)任?了中二班?的保育員?以來，我?是用心詮?釋著“愛?”，使我?在工作中?有了高尚?的職業(yè)道?德和強(qiáng)烈?的責(zé)任心?，也會(huì)像?母親一樣?，對(duì)待關(guān)?心每一個(gè)?孩子，使?他們健康?快樂的成?長(zhǎng)。通過?這段時(shí)間?的工作，?我認(rèn)為：?自己所從?事的職業(yè)?，只有熱?愛了，才?會(huì)去追求?，才會(huì)不?斷進(jìn)取，?才會(huì)得到?家長(zhǎng)和孩?子的信任?。雖然?我從事保?育員崗位?不久，但?是我深知?勤能補(bǔ)拙?，平時(shí)除?了向有經(jīng)?驗(yàn)的同事?請(qǐng)教外，?有時(shí)也在?家看點(diǎn)有?關(guān)業(yè)務(wù)知?識(shí)方面的?書籍，慢?慢地在保?育員這個(gè)?崗位上琢?磨出了門?道，那就?是要“勤?”，比如?：勤開窗?戶、勤打?掃、勤消?毒等等，?除了手腳?要勤快利?落外，腦?子也要勤?快，要經(jīng)?常思考，?“為什么?要這樣做?”，今天?這件事我?做的對(duì)不?對(duì)等等，?常常反思?一下自己?的工作，?以便在以?后的工作?中，更好?改進(jìn)，不?斷進(jìn)步。?四、努?力方向?這學(xué)年來?我雖然取?得了一些?進(jìn)步，但?同時(shí)也存?在著這樣?那樣的缺?點(diǎn)，但我?想：只要?自己多學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知?識(shí)，多請(qǐng)?教有經(jīng)驗(yàn)?的老師，?多和孩子?們溝通，?心中裝著?孩子們，?相信在今?后的工作?中，會(huì)不?斷進(jìn)步，?對(duì)得起領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我的?信任，對(duì)?得起孩子?家長(zhǎng)的期?望，對(duì)得?起自己的?本職崗位?。五、?密切聯(lián)系?、增進(jìn)家?園互動(dòng)?在家園共?建方面，?我們知道?要搞好班?級(jí)工作，?一定要家?長(zhǎng)的配合?。平時(shí)，?我能熱情?對(duì)待每一?位家長(zhǎng)，?注意和家?長(zhǎng)溝通。?接送孩子?時(shí)和家長(zhǎng)?聊上幾句?，了解一?下幼兒在?家的表現(xiàn)?或關(guān)心一?下幼兒的?身體情況?，家長(zhǎng)都?感覺非常?溫暖。我?通過各種?方式及時(shí)?向家長(zhǎng)反?映幼兒在?園生活、?學(xué)習(xí)情況?，認(rèn)真聽?取家長(zhǎng)建?議。讓家?長(zhǎng)正確了?解幼兒保?育方面的?內(nèi)容，了?解孩子的?一日生活?，并向家?長(zhǎng)提供一?些正確的?保育方式?信息，一?起探討一?些現(xiàn)實(shí)中?的棘手問?題，建立?了