醫(yī)院健康教育工作制度標(biāo)準(zhǔn)版本（二篇）

第3頁共3頁醫(yī)院健康教育工?作制度標(biāo)準(zhǔn)版本?醫(yī)院作為防治?疾病保護(hù)健康的?重要機(jī)構(gòu)要認(rèn)真?開展健康教育工?作，不僅要向群?眾普及衛(wèi)生科普?知識，還要將健?康教育作為提升?醫(yī)院整體形象的?有力手段，推動?我院醫(yī)療事業(yè)的?發(fā)展。一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健?全____機(jī)構(gòu)?我院要加強(qiáng)對?健康教育工作的?領(lǐng)導(dǎo)，建立健全?健康教育___?_機(jī)構(gòu)。要有院?長分管，確定具?體科室負(fù)責(zé)；要?有專人管理，且?定職定崗定責(zé)。?各科室、各病區(qū)?要有健康教育責(zé)?任人，負(fù)責(zé)實施?我院各項健康教?育工作。二、?醫(yī)院崗位人員健?康教育工作責(zé)任?制：導(dǎo)醫(yī)員：?解答病人就診疑?問，做好病人就?診指導(dǎo)工作，向?病人或其家屬發(fā)?放相關(guān)健康教育?宣傳資料;門診?護(hù)士：引導(dǎo)病人?按照就醫(yī)程序正?確就診，解答病?人的各種疑問，?向病人或其家屬?發(fā)放相關(guān)健康教?育宣傳資料，引?導(dǎo)病人觀看醫(yī)院?健康教育視屏;?門診醫(yī)生：對病?人進(jìn)行口頭健康?教育，為病人開?出相應(yīng)的健康教?育處方;病區(qū)醫(yī)?生：對住院病人?針對性地制定健?康教育計劃，在?查房時，針對不?同的病人開展多?種形式的健康教?育，并實施行為?干預(yù);責(zé)任護(hù)士?：住院責(zé)任護(hù)士?在主管醫(yī)生的指?導(dǎo)下針對不同病?人做好相應(yīng)的入?院、住院、出院?健康教育，并實?施行為干預(yù);醫(yī)?技崗位人員：向?病人做好檢驗檢?查中應(yīng)注意的事?項等健康教育工?作;藥劑崗位人?員：向病人或家?屬做好服藥注意?事項等健康教育?工作;掛號收費(fèi)?工作崗位人員：?告知病人就診地?點，準(zhǔn)確地讓病?人到相應(yīng)科室就?診;其他崗位醫(yī)?務(wù)人員根據(jù)自身?崗位特點，及時?有效地開展相應(yīng)?的健康教育工作?。三、醫(yī)院職?工健康教育培訓(xùn)?考核制度：健?康教育培訓(xùn)納入?繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管?理，醫(yī)院應(yīng)定期?分批____各?科室健教骨干參?加市級、縣級或?國家級健康教育?專業(yè)培訓(xùn);醫(yī)務(wù)?人員每年必須至?少參加由本院舉?辦的健康教育專?業(yè)理論培訓(xùn)講座?二次，系統(tǒng)學(xué)習(xí)?健康教育及相關(guān)?學(xué)科的基本理論?和方法，以提高?自身健康教育專?業(yè)水平;醫(yī)院_?___的崗前培?訓(xùn)內(nèi)容必須包括?健康教育理論與?技能等;醫(yī)院應(yīng)?在培訓(xùn)時對被培?訓(xùn)對象進(jìn)行健康?教育理論與技能?掌握情況的測試?。四、健康教?育及宣傳資料管?理制度：健康?教育要有完善的?管理制度、計劃?、總結(jié);有穩(wěn)定?的醫(yī)務(wù)人員（兼?職）組建成?？?健康教育隊伍;?有健康教育場所?和設(shè)施（板報、?宣傳欄等）;每?年開展活動不少?于____次;?有完整的活動記?錄。健康教育?資料管理。各科?室按要求編寫常?見病的內(nèi)容、宣?傳資料（統(tǒng)一印?制）、會議記錄?、圖片資料等、?統(tǒng)一交由健康教?育辦公室保管存?檔。醫(yī)院健康?教育工作制度標(biāo)?準(zhǔn)版本（二）?1、在分管院長?的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)?醫(yī)院工作任務(wù)，?制定健康教育工?作年度計劃、措?施、工作總結(jié)，?經(jīng)批準(zhǔn)后，__?__實施。2?、加強(qiáng)醫(yī)院健康?教育陣地建設(shè)，?利用各種形式，?積極傳播健康教?育知識。3、?開展院內(nèi)健康教?育活動，將健康?教育貫穿到門診?教育、住院教育?、出院教育、隨?訪教育、醫(yī)護(hù)人?員教育、控?zé)熜?傳傳教育等。制?作、發(fā)放健康教?育處方及宣傳資?料。4、開展?院外健康教育活?動。利用健康教?育網(wǎng)絡(luò)向基層群?眾宣傳健康教育?知識，并___?_各專業(yè)衛(wèi)生人?員走向社會進(jìn)行?健康教育宣傳活?動。5、