教育實(shí)習(xí)的自我總結(jié)（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)教育實(shí)習(xí)?的自我總?結(jié)時(shí)光?如流星般?轉(zhuǎn)瞬即逝?，兩個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?期已經(jīng)接?近了尾聲??；叵雽?shí)?習(xí)的這段?時(shí)間真的?感受頗多?。想起實(shí)?習(xí)的第一?天，我來(lái)?到實(shí)習(xí)基?地中學(xué)，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?向我們介?紹了該學(xué)?校的一些?基本情況?，如學(xué)校?的建校歷?史、學(xué)校?的地理位?置、學(xué)校?的學(xué)生總?體情況、?學(xué)生學(xué)習(xí)?的時(shí)間安?排等等，?同時(shí)對(duì)我?們以后實(shí)?習(xí)的主要?內(nèi)容作了?簡(jiǎn)要的說(shuō)?明，并提?出了一些?期望。在?這短暫的?時(shí)間里，?我既興奮?又激動(dòng)。?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的熱心支?持和幫助?下，我認(rèn)?真做好教?學(xué)工作，?積極完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。我對(duì)?實(shí)習(xí)工作?有很多的?思考和感?受，現(xiàn)特?將實(shí)習(xí)期?間的教學(xué)?工作情況?做簡(jiǎn)要的?匯報(bào)：?一、教學(xué)?方面1?、聽課?2、試教?教育工?作，是一?項(xiàng)常做常?新、永無(wú)?止境的工?作。一份?春華，一?份秋實(shí)，?讓我把一?份矢志教?育的心愿?化為熱愛(ài)?學(xué)生的一?團(tuán)火，將?自己最珍?貴的愛(ài)奉?獻(xiàn)給孩子?們，相信?今日含苞?欲放的花?蕾，明日?一定能盛?開絢麗的?花朵。?二、班主?任工作方?面1、?參與班級(jí)?活動(dòng)2?、主題班?會(huì)在實(shí)?習(xí)期間，?我還組織?了主題班?會(huì)，進(jìn)行?一些主題?教育。在?班會(huì)上，?同學(xué)們積?極發(fā)言，?對(duì)表現(xiàn)突?出的同學(xué)?我也提出?了表?yè)P(yáng)，?雖然并不?是每一個(gè)?學(xué)生在班?會(huì)上都發(fā)?言，但是?我堅(jiān)信每?一個(gè)學(xué)生?都有了自?己的新想?法、新的?打算。通?過(guò)主題班?會(huì)，提升?了自己對(duì)?學(xué)生思想?教育工作?重要性的?理解，也?鍛煉了自?己的語(yǔ)言?表達(dá)能力?。3、?師生間的?關(guān)系初?中的學(xué)生?還不失去?童真，善?于思考問(wèn)?題，但是?在道德、?情感方面?還有待發(fā)?展。也許?我們的年?齡相差較?少，他們?既把我們?當(dāng)作老師?，還當(dāng)作?朋友，許?多心里的?問(wèn)題都愿?意與我們?交流。所?以，我就?利用課余?時(shí)間找他?們談心，?鼓勵(lì)和對(duì)?他們進(jìn)行?積極的引?導(dǎo)，希望?能給他們?帶來(lái)一定?的幫助。?現(xiàn)在，?實(shí)習(xí)結(jié)束?了。兩個(gè)?多月的實(shí)?習(xí)工作雖?然短暫，?卻給我留?下了美好?、深刻的?回憶。這?是一個(gè)提?高自己、?檢驗(yàn)所學(xué)?的過(guò)程。?兩個(gè)多月?里，我在?教學(xué)認(rèn)識(shí)?、教學(xué)水?平、教學(xué)?技能、學(xué)?生管理水?平以及為?人處世等?方面都受?到了很好?的鍛煉，?為日后走?上工作崗?位打下了?良好的基?礎(chǔ)。通過(guò)?實(shí)習(xí)，我?也增強(qiáng)了?信心，堅(jiān)?定了信念?，明白了?教師工作?的神圣，?教師的工?作不僅僅?是“傳道?、授業(yè)、?解惑”，?而是要發(fā)?自內(nèi)心的?關(guān)心愛(ài)護(hù)?學(xué)生，幫?助他們成?長(zhǎng)。在教?授他們知?識(shí)的同時(shí)?，更重要?的是教他?們?nèi)绾巫?人，這才?是教師工?作最偉大?的意義所?在!教?育實(shí)習(xí)的?自我總結(jié)?（二）?眨眼功夫?，實(shí)習(xí)已?臨近尾聲?，回想起?來(lái)，很累?，也很充?實(shí)!想來(lái)?當(dāng)時(shí)選擇?到梅州中?學(xué)，就是?想給自己?多些實(shí)踐?的機(jī)會(huì)，?兩個(gè)月下?來(lái)，老師?的悉心指?導(dǎo)加上自?己的從旁?體會(huì)，我?確實(shí)領(lǐng)悟?到不少東?西。尤其?是終于有?機(jī)會(huì)把自?己已知的?書本理論?運(yùn)用到實(shí)?踐當(dāng)中，?涉獵很多?書本以外?的知識(shí)和?技能。下?面，我就?從教學(xué)、?班主任工?作和教育?調(diào)查三個(gè)?方面來(lái)做?一個(gè)詳細(xì)?的自我總?結(jié)。一?、教學(xué)篇?1.聽?課實(shí)習(xí)?第一周，?主題就是?聽課。我?的指導(dǎo)老?師是一個(gè)?資深的老?教師，持?重、老練?、張弛有?度，在教?學(xué)方面頗?有心得。?聽來(lái)看似?平淡無(wú)味?的課，卻?總讓我回?味無(wú)窮，?看來(lái)還真?是'姜還?是老的辣?'!當(dāng)然?，我也有?去聽不少?新老師的?課，相比?起來(lái)，無(wú)?論是課堂?氣氛還是?課程本身?都生動(dòng)得?多，師生?互動(dòng)、影?視、動(dòng)畫?…卻大多?流于形式?。而且新?老師都普?遍存在一?個(gè)問(wèn)題，?就是他們?都想竭盡?所能地把?他們所知?曉的東西?毫無(wú)保留?地教給學(xué)?生，所以?課堂內(nèi)容?都顯得相?當(dāng)厚實(shí)，?教師語(yǔ)速?也相對(duì)快?很多。但?是遺憾的?是他們畢?竟高估了?學(xué)生們的?接納能力?，多反倒?什么都理?不清。另?外，講的?內(nèi)容如果?太泛的話?，久而久?之，我覺(jué)?得學(xué)生反?倒很難培?養(yǎng)判斷重?點(diǎn)難點(diǎn)的?能力。當(dāng)?然，新老?師帶來(lái)的?一些課堂?新元素還?是很值得?一些老教?師借鑒的?，只是要?注意把握?那個(gè)度和?效。2?.備課?一節(jié)好的?課，課程?設(shè)計(jì)很重?要，所以?，備課的?功夫很關(guān)?鍵?，F(xiàn)在?網(wǎng)上的教?案、教件?資源相當(dāng)?豐富，撿?現(xiàn)成的當(dāng)?然不是不?可以，不?過(guò)要經(jīng)過(guò)?精心篩選?，融入自?己的設(shè)計(jì)?，把握自?己的側(cè)重?，展現(xiàn)自?身的風(fēng)格?。畢竟，?別人的東?西，你不?一定適合?。這是一?種比較省?時(shí)的選擇?了，不過(guò)?這樣的話?，還是有?可能課件?做成了，?你卻還不?是很清楚?要怎么講?才更顯p?erfe?ct。最?好就是先?讀透課本?，根據(jù)自?己的理解?，設(shè)計(jì)自?己的思路?，自己制?作課件。?這樣，課?件做完了?，你也已?經(jīng)很清楚?這節(jié)課該?怎么講了?。這個(gè)方?法是我從?義洪那里?學(xué)到的，?我發(fā)現(xiàn)真?的很受用?。往往我?自己東拼?西湊出來(lái)?了課件到?講課時(shí)還?是很犯難?，但有一?次我用了?義洪自己?做的課件?來(lái)上課，?我?guī)缀跏?拿了課件?就直接用?，連課都?不用備了??？磥?lái)，?以后在備?課方面，?我還是要?多跟義洪?取取經(jīng)才?行。3?.上課?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)，我?新課總共?上了五節(jié)?，另外還?上了__?__節(jié)重?復(fù)課。?第一次上?課，我印?象深刻。?那節(jié)課是?評(píng)講月考?的歷史試?卷，本來(lái)?是件很輕?松的活兒?，在沒(méi)上?課之前我?也一直很?平靜，很?自信?？?是當(dāng)老師?向大家介?紹我是華?師大某某?實(shí)習(xí)生的?時(shí)候，學(xué)?生們不知?為啥格外?激動(dòng)，一?個(gè)勁地拍?手叫好。?他們的興?奮反倒讓?我倍感壓?力，可能?是怕自己?等會(huì)的表?現(xiàn)會(huì)不孚?眾望吧。?所以，在?課開始的?幾分鐘，?我有點(diǎn)發(fā)?暈，只感?覺(jué)下面黑?壓壓一片?，根本不?敢定睛看?他們。后?來(lái)有個(gè)學(xué)?生很乖地?說(shuō)了句'?老師不要?緊張'，?我才開始?慢慢抬頭?看下面，?他們都微?笑地盯著?我聽我講?，我自認(rèn)?為的緊張?氣氛這才?開始覺(jué)得?慢慢輕松?愉快了起?來(lái)。放松?了情緒之?后，我的?思維也開?始活躍了?起來(lái)。后?來(lái)的幾節(jié)?課，通過(guò)?自己反復(fù)?的實(shí)踐、?體會(huì)、總?結(jié)和改進(jìn)?，我對(duì)課?堂的掌控?在各個(gè)方?面都好了?很多?？?來(lái)紙上談?兵倒不如?直接上陣?磨槍，才?能通過(guò)實(shí)?踐發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，加以?改進(jìn)。?而關(guān)于正?式上的新?課，我記?得當(dāng)時(shí)我?的心理壓?力是挺大?的，因?yàn)?同樣的科?目，義洪?講得相當(dāng)?好，聽完?后，老師?只是點(diǎn)出?了他三個(gè)?細(xì)節(jié)上的?不足：語(yǔ)?速可以再?慢一點(diǎn)，?條理可以?再清晰一?點(diǎn)，過(guò)渡?可以再自?然一點(diǎn)。?我自認(rèn)為?我講課的?老練、激?情和魄力?是不敢和?義洪相提?并論的，?所以我盡?量在細(xì)節(jié)?上加以完?善，尤其?是義洪講?課中出現(xiàn)?的問(wèn)題，?后來(lái)老師?的評(píng)價(jià)也?很不錯(cuò)。?看來(lái)講課?也該是各?有各的風(fēng)?格，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，學(xué)?不來(lái)義洪?的激情魄?力，我可?以用連貫?的情節(jié)結(jié)?構(gòu)吸引學(xué)?生。另?外，我發(fā)?現(xiàn)，上課?對(duì)著不同?氣氛的群?體講課，?效果真的?很不一樣?。而怎樣?實(shí)現(xiàn)課堂?的最優(yōu)化?呢這個(gè)問(wèn)?題在實(shí)習(xí)?一開始一?直困擾著?我，后來(lái)?還是老師?的一句話?點(diǎn)醒了我?：根本問(wèn)?題就出在?氣氛，也?就是學(xué)生?的回應(yīng)，?而學(xué)生是?可變因素?。后來(lái)，?我就根據(jù)?老師的建?議在課堂?教學(xué)的時(shí)?候多注意?和不同的?學(xué)生互動(dòng)?，發(fā)現(xiàn)有?一些人上?課沒(méi)什么?反應(yīng)只是?因?yàn)楦?不熟。而?一旦發(fā)現(xiàn)?老師其實(shí)?還是有關(guān)?注自己的?，他就會(huì)?很積極，?而我，作?為教師，?面對(duì)活躍?的課堂和?學(xué)生百變?的思維，?自己的思?路也自然?會(huì)開闊很?多。而學(xué)?生在課堂?上學(xué)會(huì)了?主動(dòng)學(xué)習(xí)?，他對(duì)課?堂知識(shí)的?接納能力?也大了很?多，我上?一節(jié)課的?實(shí)際收效?也明顯提?高了。?還想措之?微詞的是?，這么多?課上下來(lái)?，嗓子真?的受不了?啊，差點(diǎn)?沒(méi)失聲。?看來(lái)以后?要真的做?了老師，?怎樣更好?地保護(hù)好?嗓子也是?個(gè)學(xué)問(wèn)吶?。二、?班主任工?作篇1?.班級(jí)管?理基本情?況2.?主要任務(wù)?協(xié)助班?主任對(duì)學(xué)?生日常學(xué)?習(xí)、生活?進(jìn)行管理?，如早讀?、午讀、?晚修、中?間操、日?常清潔、?穿著校服?情況和自?行車的擺?放等;跟?進(jìn)學(xué)生各?科作業(yè)及?考試情況?;堅(jiān)持和?學(xué)生的交?流，了解?他們的心?理需求或?困惑并及?時(shí)幫助解?決;每天?留意學(xué)生?的身體狀?態(tài)，督促?他們量體?溫，嚴(yán)防?甲流;召?開主題班?會(huì)，進(jìn)行?班級(jí)文化?建設(shè)等。?___?_日常工?作班主?任的日常?工作包括?許多方面?，其中最?瑣碎的就?是協(xié)助班?主任，巡?查每天的?早讀、午?讀、晚修?、中間操?、日常清?潔、穿著?校服情況?和自行車?的擺放;?及時(shí)向科?代表了解?學(xué)生的作?業(yè)情況;?每天留意?學(xué)生的身?體狀態(tài)，?督促他們?量體溫，?嚴(yán)防甲流?等。我基?本上能堅(jiān)?持，一方?面對(duì)學(xué)生?加以監(jiān)督?，另一方?面可以利?用這些時(shí)?間跟學(xué)生?近距離交?流，促進(jìn)?相互了解?。此外，?對(duì)于內(nèi)宿?生的生活?也有所關(guān)?注，他們?長(zhǎng)期遠(yuǎn)離?家庭，教?師就必須?盡量在宿?舍為他們?營(yíng)造家庭?般的溫暖?和氣氛。?所以我經(jīng)?常與宿管?委員交流?溝通，以?了解情況?。__?__具體?安排第?____?周：了解?班級(jí)情況?，初步認(rèn)?識(shí)了解學(xué)?生，初步?建立師生?感情;?第___?_周：批?改學(xué)生作?業(yè)，及時(shí)?了解學(xué)生?想法和困?惑并幫忙?解決，適?當(dāng)向原班?主任反映?商量;?第___?_周：開?展"我的?大學(xué)夢(mèng)"?的主題班?會(huì)，反映?很好;?第___?_周：校?運(yùn)會(huì)和學(xué)?生一起加?油喝彩，?建立了良?好的師生?感情。?第___?_周：每?天留意學(xué)?生的身體?狀態(tài)，督?促他們量?體溫，嚴(yán)?防甲流?三、教育?調(diào)研篇?我們實(shí)習(xí)?隊(duì)的教育?調(diào)研主題?是，但是?由于我在?教學(xué)實(shí)習(xí)?和班主任?實(shí)習(xí)所花?的時(shí)間比?較多，因?此教育調(diào)?查的進(jìn)展?就比較慢?。不過(guò)我?還是堅(jiān)持?參與每一?次調(diào)研會(huì)?議，和大?家