小學生五一勞動節(jié)活動方案范文（四篇）

第20頁共20頁小學生五一?勞動節(jié)活動?方案范文?一、活動目?標1、讓?學生了解五?一節(jié)的由來?、意義；?2、讓學生?了解中國的?五一勞動節(jié)?；3、讓?學生了解并?關愛中國各?年代的勞模?，并樹立向?他們學習的?思想；4?、鼓勵學生?關愛身邊無?私奉獻的勞?動者，懂得?正是他們創(chuàng)?造了美好的?生活；5?、培養(yǎng)學生?熱愛勞動的?良好品質，?并以實際行?動，從自我?做起，積極?參加勞動，?弘揚中華民?族的優(yōu)良傳?統(tǒng)。二、?活動時間?____年?____月?____日?至____?年____?月____?日三、活?動主題勞?動光榮，奉?獻最美四?、活動對象?全體學生?五、活動?設計(一?)召開主題?班會向學?生宣傳五一?節(jié)的由來及?意義(二?)舉辦手抄?報比賽小?學生五一勞?動節(jié)活動方?案范文（二?）一、指?導思想勞?動是生活的?基礎，是幸?福的源泉，?也是每個人?走向成功和?輝煌的惟一?途徑。在“?五一”國際?勞動節(jié)來臨?之際，我校?決定開展以?“紅領巾愛?勞動”為主?題的系列活?動，讓同學?們了解“勞?動節(jié)”的由?來，了解我?國不同時代?的勞模風采?，將“勞動?最光榮”這?個主題思想?轉化到我們?每位少先隊?員的實際行?動中，通過?在學校、家?庭兩個層面?參與不同類?型的勞動，?培養(yǎng)少先隊?員積極勞動?的熱情，養(yǎng)?成愛勞動的?好習慣，并?能珍惜他人?的勞動成果?。二、活?動主題紅?領巾愛勞動?三、活動?時間__?__年__?__月__?__日—_?___年_?___月_?___日?四、活動內?容低年級?(____?年級)：?1.在“五?一”放假期?間與爸爸媽?媽一起對自?己的家進行?一次徹底的?大掃除；?2.知道“?誰知盤中餐?，粒粒皆辛?苦”的含義?，并能做到?我的餐桌上?沒有一粒剩?飯(菜)；?3.學會?自己穿衣服?；4.學?會自己整理?書包；5?.能幫爸爸?媽媽做一件?力所能及的?家務事，洗?菜、淘米、?洗碗、掃地?、拖地等。?(將勞動的?場景拍成照?片，每班上?交兩份。)?中年級(?____年?級)：1?.知道__?__個全國?勞模的名字?和他們的事?跡；2.?清理自己的?“小天地”?(鋪床、疊?被子、整理?書桌、打掃?自己的房間?等)；3?.幫爸爸媽?媽做一件力?所能及的家?務事，洗菜?、淘米、洗?碗、掃地、?拖地等；?4.做一份?“勞動最光?榮”手抄報?，每班上交?五份；5?.在父母的?協(xié)助下，會?蒸米飯，學?會做一道菜?等。(將勞?動成果拍成?照片，每班?上交兩份。?)高年級?(____?年級)：?1.知道_?___個全?國勞模的名?字和他們的?事跡，積累?到積累簿上?；2.清?理自己的“?小天地”(?鋪床、疊被?子、整理書?桌、打掃自?己的房間等?)；3.?“我和媽媽?換一天崗”?，做一天媽?媽每天要做?的家務活，?體驗勞動的?甘苦；4?.做一份“?勞動最光榮?”手抄報，?每班上交五?份；5.?寫一篇“以?勞動者是最?光榮的”為?主題的文章?，B5稿紙?每班上交五?份。(注?：材料級主?任在___?_月___?_日上午收?齊送交政教?處)小學?生五一勞動?節(jié)活動方案?范文（三）?小學生五?一勞動節(jié)活?動方案__?__(一)?一、指導?思想開展?以“快樂實?踐”為主題?的第x屆“?勞動節(jié)”活?動，讓學生?通過學習、?實踐，體驗?勞動所帶來?的快樂，從?小養(yǎng)成自己?的事情自己?做的好習慣?；通過在學?校、家庭兩?個層面參與?不同類型的?勞動，培養(yǎng)?少先隊員積?極勞動的熱?情，養(yǎng)成愛?勞動的好習?慣，并能珍?惜他人的勞?動成果。?二、活動主?題快樂實?踐。三、?活動時間?____年?____月?____日?。四、活?動內容家?庭層面：?低年級(_?___年級?)：1.?知道“誰知?盤中餐，粒?粒皆辛苦”?的含義，并?能做到我的?餐桌上沒有?一粒剩飯(?菜)；2?.學會自己?穿衣服、系?鞋帶、整理?書包；3?.學會幫助?家長做一件?力所能及的?家務。中?年級(__?__年級)?：1.知?道____?個全國勞模?的名字和他?們的事跡；?2.學會?幫助家人洗?襪子、掃地?；3.和?爸爸媽媽一?起對自己的?家進行一次?衛(wèi)生大清掃?；4.做?一份“勞動?最光榮”手?抄報，每班?上交五份。?(上交時間?：____?月____?日之前)?高年級(_?___年級?)：1.?在父母的協(xié)?助下，會蒸?米飯、學會?做一道菜等?；2.學?會整理自己?的“小天地?”；3.?“我和媽媽?換一天崗”?，做一天媽?媽每天要做?的家務活，?體驗勞動的?甘苦。本?屆“勞動節(jié)?”采取學校?和家庭相結?合的原則，?學校下發(fā)“?家長反饋卡?”，由家長?對同學們的?勞動成果做?出相應的評?價，學校將?對同學們的?勞動技能掌?握情況進行?抽查。學?校層面：?1、五年組?同學深入學?校食堂開展?“今日我是?小廚師”主?題實踐活動?；2、學??！安说亍?由學生承包?；3、學??！胺认阈?筑”將繼續(xù)?面向學生進?行招聘；?4、四年組?“花樣餃子?”大賽。?小學生五一?勞動節(jié)活動?方案___?_(二)?一、活動目?的通過此?次傳唱贊美?勞動經(jīng)典歌?曲比賽，加?強同學們的?勞動熱情，?弘揚民族精?神，使同學?們懂得我們?的幸福生活?來之不易，?從而更加刻?苦學習，為?紅領巾添光?增彩。二?、活動時間?____?年____?月____?日下午。?三、活動地?點大操場?。四、參?賽對象1?—____?年級。五?、比賽要求?1.演唱?內容：一首?贊美勞動的?歌曲。2?.演唱時間?：不超過5?分鐘。3?.演唱形式?多樣化：可?采用齊唱、?合唱、領唱?朗誦加演唱?等不同的演?唱形式。?4.參賽班?級自備伴奏?帶、伴奏碟?，不得清唱?。5.演?唱者表情自?然、大方、?著裝要統(tǒng)一?、整潔、美?觀。6.?各班可根據(jù)?歌曲內容自?行設計動作?和準備道具?。7.指?揮節(jié)奏準確?，有表現(xiàn)力?和感染力。?8.提倡?每班全體學?生都參加。?9.節(jié)目?單下周二上?交教導處。?六、評分?標準1.?演唱者聲音?整齊、音色?統(tǒng)一：歌唱?聲音要清晰?、和諧。?(20分)?2.演唱?的感情要到?位：能夠較?好地表現(xiàn)出?歌曲的情緒?，表現(xiàn)歌曲?的音樂形象?。(20?)3.能?夠準確地把?握音準節(jié)奏?、咬字準確?、吐字清晰?。(20?)4.服?裝統(tǒng)一、整?潔、美觀。?(20分?)5.指?揮節(jié)奏準確?，有表現(xiàn)力?和感染力。?(20分?)注：評?分最后結果?以100分?制進行計算?，去掉一個?最高分和一?個最低分，?最后算出該?節(jié)目的平均?分。七、?獎勵辦法?按年級評選?：一等獎一?名、二等獎?一名、優(yōu)秀?獎一名。?小學生五一?勞動節(jié)活動?方案___?_(三)?在____?年五一國際?勞動節(jié)來臨?之時，為了?讓全體師生?了解五一節(jié)?的由來、意?義，了解并?關愛中國各?年代的勞模?，并樹立向?他們學習的?思想，鼓勵?學生關愛身?邊無私奉獻?的勞動者，?懂得正是他?們創(chuàng)造了美?好的生活，?培養(yǎng)學生熱?愛勞動的良?好品質，并?以實際行動?，從自我做?起，積極參?加勞動，弘?揚中華民族?的優(yōu)良傳統(tǒng)?。一、活?動目標1?、讓學生了?解五一節(jié)的?由來、意義?；2、讓?學生了解中?國的五一勞?動節(jié)；3?、讓學生了?解并關愛中?國各年代的?勞模，并樹?立向他們學?習的思想；?4、鼓勵?學生關愛身?邊無私奉獻?的勞動者，?懂得正是他?們創(chuàng)造了美?好的生活；?5、培養(yǎng)?學生熱愛勞?動的良好品?質，并以實?際行動，從?自我做起，?積極參加勞?動，弘揚中?華民族的優(yōu)?良傳統(tǒng)。?二、活動時?間___?_年___?_月___?_日—__?__年__?__月__?__日。?三、活動主?題勞動光?榮，奉獻最?美。四、?活動對象?全體學生。?五、活動?設計(一?)召開主題?班會向學?生宣傳五一?節(jié)的由來及?意義。(?二)舉辦手?抄報比賽?各班分別制?作一期“五?一節(jié)”手抄?報，要求內?容豐富多彩?，形式多樣?，能夠體現(xiàn)?勞動節(jié)的內?涵，倡導同?學們熱愛勞?動，從我做?起，積極參?加勞動。(?每班5份)?(三)征?文活動(三?—六年級)?以“勞動?光榮，奉獻?最美”為主?題，進行有?獎征文比賽?，要求：結?合自己的親?身參加的勞?動，寫出真?實的體會；?用稿紙抄寫?，不少于5?00字；_?___月_?___日之?前上交。(?每班5篇)?小學生五?一勞動節(jié)活?動方案__?__(四)?一、活動?思想以五?月勞動節(jié)為?契機，開展?以“我勞動?，我光榮”?為主線的教?育活動，讓?學生通過去?學習，去實?際操作，體?驗勞動所帶?來的快樂，?知道熱愛勞?動是我們中?華民族的傳?統(tǒng)美德，勞?動最光榮，?從小養(yǎng)成自?己的事情自?己做的好習?慣；同時，?讓學生體會?到爸爸、媽?媽和老師勞?動的辛苦，?做到尊敬長?輩，熱愛長?輩。二、?活動時間?____年?____月?____日?—____?月____?日。三、?活動內容?一、快樂實?踐負責：?各班主任。?全校同學?利用假期時?間，來嘗試?“做一名快?樂的小能手?”。根據(jù)“?實踐活動反?饋表”(分?低中高三個?年齡段)，?開展實踐活?動，五一假?結束后把反?饋表上交班?主任老師，?各班進行班?級比賽，推?選出“快樂?小能手”兩?名。二、?精彩展示?1.“創(chuàng)意?我們的美食?”負責：?各班主任、?大隊部。?三—六年級?同學自愿參?加《___?_少年報》?“創(chuàng)意我們?的美食”活?動，用自己?的智慧和巧?手進行美食?創(chuàng)意活動。?假期結束后?取好作品名?稱，拍攝下?作品照片，?附上簡短的?文字說明(?創(chuàng)意背后的?故事+設計?原因)，將?這些材料以?電子稿形式?交班主任老?師。班主任?以班級為單?位交學生處?后，學校擇?優(yōu)推薦給《?____少?年報》。?2.“勞動?者是最光榮?的”主題攝?影負責：?各班主任、?大隊部。?五、六年級?同學自愿參?加以“勞動?者是最光榮?的”為主題?的攝影作品?展。拍攝一?組在節(jié)假日?期間仍然堅?持在工作崗?位上的叔叔?阿姨的照片?，洗出照片?后參加少先?隊“五一”?活動櫥窗展?。攝影作?品要求沖洗?____寸?以上照片。?假期后交班?主任老師。?三、能手?比拼負責?：各班主任?、年級組長?。各班根?據(jù)“快樂實?踐”活動競?選出班級小?能手___?_名，參加?年級“我是?小能手”比?賽，評選出?各年級“快?樂小能手”?。比賽內?容：一二?年級系鞋帶?、理書包、?疊衣服；三?四年級釘紐?扣、冷菜拼?盤比賽；五?六年級套被?套、炒菜比?賽。獎項?設置：各年?級“快樂小?能手”金獎?____名?，銀獎__?__名，銅?獎____?名，優(yōu)勝獎?若干(各年?級自定人數(shù)?)。四、?活動要求?1.各中隊?要高度重視?，注重活動?過程。2?.對每項活?動的開展，?學生處及各?班班主任進?行檢查監(jiān)督?和指導，確?保活動順利?開展。“?做一名快樂?的小能手”?慶“五一”?實踐活動反?饋表(低年?級)孩子?姓名：__?__班級：?____家?長簽名：_?___勞?動是生活的?基礎，是幸?福的源泉，?也是每個人?走向成功和?輝煌的唯一?途徑。小朋?友們，你準?備好做一名?優(yōu)秀的少先?隊員了嗎？?趕快行動起?來吧！我?的評價：?爸爸媽媽的?評價：很?棒/還行/?沒做/很棒?/還行/沒?做；小學?生五一勞動?節(jié)活動方案?____(?五)一、?活動目的?讓學生初步?愛勞動，知?道熱愛勞動?是我們中華?民族的傳統(tǒng)?美德，勞動?最光榮，從?小養(yǎng)成自己?的事情自己?做的好習慣?。二、活?動準備小?品表演、文?具書包等。?三、活動?過程(一?)、全體集?合，各小隊?匯報人數(shù)。?匯報輔導員?老師。(報?告輔導員老?師本中隊應?到____?人，實到_?___人，?請您參加我?們的活動，?報告完畢。?)(二)?、全體立正?，出旗敬禮?。唱隊歌。?(三)、?宣布活動開?始。四、?具體活動?主持人：“?五一”勞動?節(jié)就要到了?。大家知道?這個節(jié)日是?怎么來的么?？下面請我?們班的__?__同學為?大家介紹以?下。1、?介紹“五一?”勞動節(jié)的?由來主持?人：是呀，?勞動人民太?辛苦了！他?們?yōu)榱诵腋?美好的生活?，日夜操勞?，“五一”?勞動節(jié)是他?們的節(jié)日，?也是我們在?座每一位同?學父母的節(jié)?日，那你知?道你的父母?都是從事什?么工作的？?2、請同?學介紹父母?的工作和辛?勞情況主?持人：我們?的父母為了?生活，也為?了我們每一?位同學，他?們真是太辛?苦了！我們?小朋友應該?怎么做呢？?請看兩個小?品，看看哪?個小朋友做?得對？3?、小品表演?主持人：?請同學說說?哪個做得對?？為什么？?下面我請同?學說說你在?家都幫爸爸?媽媽做些什?么事？4?、學生交流?自己都在家?做了哪些事?(鼓掌勉勵?)主持人?：同學們真?能干！為家?里做事，是?我們每個小?學生應盡的?責任，我們?從小就應該?學會自己的?事情自己做?，下面我們?就來展示一?下(請五位?同學比賽整?理書包和穿?衣)。5?、五位同學?比賽整理書?包和穿衣?支持人：我?們是不是家?里的“小公?主”、“小?太陽”？(?不是)對！?熱愛勞動是?我們中華民?族的傳統(tǒng)美?德，幸福的?生活要靠勞?動來創(chuàng)造，?下面請聽歌?曲《勞動最?光榮》。?6、小合唱?《勞動最光?榮》主持?人：請輔導?員老師講話?；(同學們?我們要從小?養(yǎng)成熱愛勞?動的好習慣?，長大才能?成為一個對?社會有用的?人。)主?持人：呼號?(全體立正?師：準備著?，為___?_事業(yè)而奮?斗！生：時?刻準備著！?)主持人?：退旗，敬?禮！主持?人：我宣布?____“?我愛勞動”?主題活動到?此結束！?小學生五一?勞動節(jié)活動?方案范文（?四）小品?表演、文具?書包等。?三、活動過?程(一)?、全體集合?，各小隊匯?報人數(shù)。匯?報輔導員老?師。(報告?輔導員老師?本中隊應到?____人?，實到__?__人，請?您參加我們?的活動，報?告完畢。)?(二)、?全體立正，?出旗敬禮。?唱隊歌。?(三)、宣?布活動開始?。四、具?體活動主?持人:“五?一”勞動節(jié)?就要到了。?大家知道這?個節(jié)日是怎?么來的么??下面請我們?班的___?_同學為大?家介紹以下?。1、介?紹“五一”?勞動節(jié)的由?來主持人?:是呀，勞?動人民太辛?苦了!他們?為了幸福美?好的生活，?日夜操勞，?“五一”勞?動節(jié)是他們?的節(jié)日，也?是我們在座?每一位同學?父母的節(jié)日?，那你知道?你的父母都?是從事什么?工作的??2、請同學?介紹父母的?工作和辛勞?情況主持?人:我們的?父母為了生?活，也為了?我們每一位?同學，他們?真是太辛苦?了!我們小?朋友應該怎?么做呢?請?看兩個小品?，看看哪個?小朋友做得?對?3、?小品表演?主持人:請?同學說說哪?個做得對??為什么?下?面我請同學?說說你在家?都幫爸爸媽?媽做些什么?事?4、?學生交流自?己都在家做?了哪些事(?鼓掌勉勵)?主持人:?同學們真能?干!為家里?做事，是我?們每個小學?生應盡的責?任，我們從?小就應該學?會自己的事?情自己做，?下面我們就?來展示一下?(請五位同?學比賽整理?書包和穿衣?)。5、?五位同學比?賽整理書包?和穿衣支?持人:我們?是不是家里?的“小公主?”、“小太?陽”?(不?是)對!熱?愛勞動是我?們中華民族?的傳統(tǒng)美德?，幸福的生?活要靠勞動?來創(chuàng)造，下?面請聽歌曲?《勞動最光?榮》。6?、小合唱《?勞動最光榮?》主持人?:請輔導員?老師講話;?(同學們我?們要從小養(yǎng)?成熱愛勞動?的好習慣，?長大才能成?為一個對社?會有用的人?。)主持?人:呼號(?全體立正師?:準備著，?為____?事業(yè)而奮斗?!生:時刻?準備著!)?主持人:?退旗，敬禮?!主持人?:我宣布_?___“我?愛勞動”主?題活動到此?結束!小?學生五一勞?動節(jié)活動方?案____?(二)一?、活動目的?通過此次?傳唱贊美勞?動經(jīng)典歌曲?比賽，加強?同學們的勞?動熱情，弘?揚民族精神?，使同學們?懂得我們的?幸福生活來?之不易，從?而更加刻苦?學習，為紅?領巾添光增?彩。二、?活動時間?____年?____月?____日?下午。三?、活動地點?大操場。?四、參賽?對象1—?____年?級。五、?比賽要求?1.演唱內?容:一首贊?美勞動的歌?曲。2.?演唱時間:?不超過5分?鐘。3.?演唱形式多?樣化:可采?用齊唱、合?唱、領唱朗?誦加演唱等?不同的演唱?形式。4?.參賽班級?自備伴奏帶?、伴奏碟，?不得清唱。?5.演唱?者表情自然?、大方、著?裝要統(tǒng)一、?整潔、美觀?。6.各?班可根據(jù)歌?曲內容自行?設計動作和?準備道具。?7.指揮?節(jié)奏準確，?有表現(xiàn)力和?感染力。?8.提倡每?班全體學生?都參加。?9.節(jié)目單?下周二上交?教導處。?六、評分標?準1.演?唱者聲音整?齊、音色統(tǒng)?一:歌唱聲?音要清晰、?和諧。(2?0分)2?.演唱的感?情要到位:?能夠較好地?表現(xiàn)出歌曲?的情緒，表?現(xiàn)歌曲的音?樂形象。(?20)3?.能夠準確?地把握音準?節(jié)奏、咬字?準確、吐字?清晰。(2?0)4.?服裝統(tǒng)一、?整潔、美觀?。(20分?)5.指?揮節(jié)奏準確?，有表現(xiàn)力?和感染力。?(20分)?注:評分?最后結果以?100分制?進行計算，?去掉一個最?高分和一個?最低分，最?后算出該節(jié)?目的平均分?。七、獎?勵辦法按?年級評選:?一等獎一名?、二等獎一?名、優(yōu)秀獎?一名。小?學生五一勞?動節(jié)活動方?案____?(三)在?____年?五一國際勞?動節(jié)來臨之?時，為了讓?全體師生了?解五一節(jié)的?由來、意義?，了解并關?愛中國各年?代的勞模，?并樹立向他?們學習的思?想，鼓勵學?生關愛身邊?無私奉獻的?勞動者，懂?得正是他們?創(chuàng)造了美好?的生活，培?養(yǎng)學生熱愛?勞動的良好?品質，并以?實際行動，?從自我做起?，積極參加?勞動，弘揚?中華民族的?優(yōu)良傳統(tǒng)。?一、活動?目標1、?讓學生了解?五一節(jié)的由?來、意義;?2、讓學?生了解中國?的五一勞動?節(jié);3、?讓學生了解?并關愛中國?各年代的勞?模，并樹立?向他們學習?的思想;?4、鼓勵學?生關愛身邊?無私奉獻的?勞動者，懂?得正是他們?創(chuàng)造了美好?的生活;?5、培養(yǎng)學?生熱愛勞動?的良好品質?，并以實際?行動，從自?我做起，積?極參加勞動?，弘揚中華?民族的優(yōu)良?傳統(tǒng)。二?、活動時間?____?年____?月____?日—___?_年___?_月___?_日。三?、活動主題?勞動光榮?，奉獻最美?。四、活?動對象全?體學生。?五、活動設?計(一)?召開主題班?會向學生?宣傳五一節(jié)?的由來及意?義。(二?)舉辦手抄?報比賽各?班分別制作?一期“五一?節(jié)”手抄報?，要求內容?豐富多彩，?形式多樣，?能夠體現(xiàn)勞?動節(jié)的內涵?，倡導同學?們熱愛勞動?，從我做起?，積極參加?勞動。(每?班5份)?(三)征文?活動(三—?六年級)?以“勞動光?榮，奉獻最?美”為主題?，進行有獎?征文比賽，?要求:結合?自己的親身?參加的勞動?，寫出真實?的體會;用?稿紙抄寫，?不少于50?0字;__?__月__?__日之前?上交。(每?班5篇)?小學生五一?勞動節(jié)活動?方案___?_(四)?一、活動思?想以五月?勞動節(jié)為契?機，開展以?“我勞動，?我光榮”為?主線的教育?活動，讓學?生通過去學?習，去實際?操作，體驗?勞動所帶來?的快樂，知?道熱愛勞動?是我們中華?民族的傳統(tǒng)?美德，勞動?最光榮，從?小養(yǎng)成自己?的事情自己?做的好習慣?;同時，讓?學生體會到?爸爸、媽媽?和老師勞動?的辛苦，做?到尊敬長輩?，熱愛長輩?。二、活?動時間_?___年_?___月_?___日—?____月?____日?。三、活?動內容一?、快樂實踐?負責:各?班主任。?全校同學利?用假期時間?，來嘗試“?做一名快樂?的小能手”?。根據(jù)“實?踐活動反饋?表”(分低?中高三個年?齡段)，開?展實踐活動?，五一假結?束后把反饋?表上交班主?任老師，各?班進行班級?比賽，推選?出“快樂小?能手”兩名?。二、精?彩展示1?.“創(chuàng)意我?們的美食”?負責:各?班主任、大?隊部。三?—六年級同?學自愿參加?《____?少年報》“?創(chuàng)意我們的?美食”活動?，用自己的?智慧和巧手?進行美食創(chuàng)?意活動。假?期結束后取?好作品名稱?，拍攝下作?品照片，附?上簡短的文?字說明(創(chuàng)?意背后的故?事+設計原?因)，將這?些材料以電?子稿形式交?班主任老師?。班主任以?班級為單位?交學生處后?，學校擇優(yōu)?推薦給《_?___少年?報》。2?.“勞動者?是最光榮的?”主題攝影?負責:各?班主任、大?隊部。五?、六年級同?學自愿參加?以“勞動者?是最光榮的?”為主題的?攝影作品展?。拍攝一組?在節(jié)假日期?間仍然堅持?在工作崗位?上的叔叔阿?姨的照片，?洗出照片后?參加少先隊?“五一”活?動櫥窗展。?攝影作品?要求沖洗_?___寸以?上照片。假?期后交班主?任老師。?三、能手比?拼負責:?各班主任、?年級組長。?各班根據(jù)?“快樂實踐?”活動競選?出班級小能?手____?名，參加年?級“我是小?能手”比賽?，評選出各?年級“快樂?小能手”。?比賽內容?:一二年?級系鞋帶、?理書包、疊?衣服;三四?年級釘紐扣?、冷菜拼盤?比賽;五六?年級套被套?、炒菜比賽?。獎項設?置:各年級?“快樂小能?手”金獎_?___名，?銀獎___?_名，銅獎?____名?，優(yōu)勝獎若?干(各年級?自定人數(shù))?。四、活?動要求1?.各中隊要?高度重視，?注重活動過?程。2.?對每項活動?的開展，學?