福建省泉州市安溪縣2022-2023學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試題（圖片版無(wú)答案）

第第頁(yè)福建省泉州市安溪縣2022-2023學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試題（圖片版，無(wú)答案）23.“父親的臉色很難看，但究競(jìng)沒說什么。”聯(lián)系上下文，想象父親的內(nèi)心活動(dòng)，寫一寫。

24,文中的父親給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。

六、閱讀下面材料，完成25-28題。(2+2+3+2，共9分)

【材料一】上都電視臺(tái)文化情感類節(jié)目《朗讀者》播出后好評(píng)不斷，如一陣清風(fēng)喚醒了

大眾對(duì)朗讀的情感?！独首x者》節(jié)目每一期都有一個(gè)主題詞，如節(jié)目第一期的主題詞是“遇見”，

其中一段開場(chǎng)白是這樣的：“其實(shí)，世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨：春遇見

冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；而人遇見人，就有了生命?！边@檔節(jié)目的宗旨是實(shí)現(xiàn)

化感染人、鼓舞人、教育人的作用，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感?！?/p>

【材料二】當(dāng)我們被另一檔熱播的文化情感類節(jié)目《見字如面》中的信件感動(dòng)得眼角濕

潤(rùn)時(shí)，有沒有想過，在信息化時(shí)代，我們習(xí)慣了在鍵盤上“敲字如飛”，還能不能寫出幾個(gè)像

樣的字代表我們的“面”呢？現(xiàn)在，我們也許已懶得動(dòng)筆寫字了：也許提起筆來，不是忘了

字就是寫了錯(cuò)別字：也許即便寫出來，字體也實(shí)在有礙觀瞻。

【材料三】著名教育家于漪老師說過：“學(xué)語(yǔ)文主要是學(xué)寫字?！蔽覀兛偨Y(jié)說“字如其人”

“見字如面”，寫得一手好字會(huì)給你帶來不一樣的機(jī)遇。寫一手好字可以提升一個(gè)人的內(nèi)在氣

質(zhì)。

25,下列哪一個(gè)選項(xiàng)不屬于《朗讀者》節(jié)目宗旨？(

A.文化感染人

B.文化鼓舞人C.文化教育人

D.文化娛樂人

26,如果《朗讀者》下一期的主題詞是“母愛”，下列哪些詩(shī)句不可以作為場(chǎng)景宣傳語(yǔ)？()

A.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

B.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

C.慈母手中線，游子身上衣。

D.慈母倚門情，游子行路苦。

27.閱讀以上三則材料，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)《朗讀者》的播出喚醒了大眾對(duì)朗讀的情感。()

(2)“字如其人”，所以說學(xué)習(xí)語(yǔ)文只要學(xué)寫字。()

(3)材料二告訴我們?cè)谛畔⒒瘯r(shí)代，我們只需要在鍵盤上打字，不需要練習(xí)寫字。()

28.小天書寫潦草，媽媽想讓他好好練字，他卻反駁道：“現(xiàn)在是信息化時(shí)代，可以電腦打字，

不需要把字寫好”，針對(duì)他的問題，結(jié)合以上材料，你會(huì)怎樣來勸說他呢？

五年級(jí)期末考語(yǔ)文試卷第6頁(yè)共8頁(yè)

【表達(dá)與交流】(30分)

七、習(xí)作：（以下兩題任選一題）

(一)題目：

,謝謝你（您）！

我們的成長(zhǎng)，離不開父母的養(yǎng)育、老師的教海、朋友的幫助、同伴的鼓勵(lì)…選擇一位

最想感謝的人，回憶與他有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，選擇一兩件事寫下來，注意要流露出自己的感激

之情。字?jǐn)?shù)在500字左右。

(二)科技改變著生活，請(qǐng)你圍繞“科技與生活”展開想象，二十年后科技會(huì)給我們的

環(huán)境、生活以及身邊的人帶來哪些可喜的變化？把你想到的場(chǎng)景