5s教育資料教學課件

61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。5s教育資料5s教育資料61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。5s教育資料5S標準化生產管理所有的基本使異常情況可視化品質保證的頂梁柱-“不良為0”實現的保證作業(yè)免許制度5s標準化工程變更外部原因（變化點）設計變更新新工技程術『基』的落實活動管理點

是否根據定義將”需要的東西”具體化不需要的物品的判斷基準、方法（三必要）有可能存在難于判斷需要還是不需要的情況，基準和標準不明確時將其歸為不需要，并廢棄整理分類管理與出現原因對策學習事物的考慮方法---必要時間、必要物、必要量。清除不必要的物品確定不要物品的堆積處，量的設定從根本切斷問題的出現原因對策------出現原因對策、清掃困難處對策。對認為不必要的進行徹底調查為什么會出現不必要的物品、并且擬訂和防止再發(fā)生對策，不必要的物品要進行處理。整理注意事項

必需品與非必要品的區(qū)分要注意是“客觀”還是“主觀”要避免主觀上認為是需要，或推定它可能需要，而是根據實際情況也就是客觀情況來判斷，不要采取保守態(tài)度為“以防萬一”對非需品不進行處理。整理效果通過排除、廢棄“不需要的東西”減少占用空間，減少庫存，節(jié)約資金。提高空間使用效率，使現場無雜物，行道暢通，增大作業(yè)空間面積，提高工作效率。消除混料差錯，減少碰撞，保障生命提高產品質量、創(chuàng)造舒適的環(huán)境，整頓定義

需要的物品以方便取勝的形式放置（按使用頻率考慮），作出誰都能明白的明確表示（物品的放置方法標準化）視線所及處理品全都整齊放置整頓管理點禁止隨意擺放物品（臺、架子上想辦法）應該放置的能保證需要時便于拿取，便于使用。規(guī)定好地方·編號，擺放使其一目了然（不良品和良品的標識）是否根據使用頻度的不同實施“放置方法”“放置場所”的基準化及標準化是否按照標準放置物品制品、部品工具等處于“先入先出”的狀態(tài)（先入先出的規(guī)定、標識、是否實施）揭示物的擔當者名字、管理部門、保存期限、更新時間、是否都標識清楚整頓功能性保管與排除『尋找』

排除尋找的工作將什么、多少、怎樣放置才好追求功能性的干凈利索的擺放方法認為必要的物品、要保持隨時都可以使用

擺放地點的決定方法決定「指定位置」、要一眼就能分辨取出方法、放置方法要簡便考慮物品的大小、形狀、重量，使用方便的保管方法先入先出整頓

效果

通過將“放置方法”“放置場所”“物品標識”標準化，減少尋找浪費、拿取浪費，拿取錯誤、提高生產性。整頓定義

將現場清掃干凈，消除工作、步行的障礙，使現場利于工作并且沒有安全隱患清掃

管理點先用掃帚，然后用抹布“清掃”的次序有沒有明確（什么時候、誰、地點、對象、方式）有沒有具體決定“清掃”的方法清掃清掃檢查與整潔化污垢、垃圾、碎片、異物清除工作清掃方法上下功夫-改善清掃不便的地方所有車間/每個設備「清掃、檢查」→發(fā)現異常情況，進行「原因」分析。掃除安全隱患、掃除不好思想。清掃

效改善工作環(huán)境

提高效率果保障工作生產的安全性清掃定義維持整理、整頓、清掃的良好狀態(tài)，要時刻保持沒有垃圾、沒有污垢的現場「3不主義」……不需要的東西不放置、不弄臟、不弄亂。清潔

管理點標準作業(yè)化定時作業(yè)化根據規(guī)則完成任務的狀態(tài)表示管理界限的基本：「正?！?？「異?！?？「透明化」：想辦法便于他人看清------標準書、照合卡為了維護而標準化：目標、想法、做法，日常管理方法，異常情況應對等引進色彩管理目視管理清潔效果

可以更易于發(fā)現設備的異常有利于提高品質保障生產的安全性清潔

定義

養(yǎng)成平時能夠按照守則行動的良好習慣，不僅在具體行動上，更要在意識上也養(yǎng)成一種良好的修養(yǎng)

修養(yǎng)

管理點

明確教養(yǎng)的定義使員工培養(yǎng)良好的寒暄教養(yǎng)，有一個良好的人際關系、減少磨擦的發(fā)生、使員工有一個良好的工作環(huán)境是否明確知道每個部下的習慣傳達的事情要確認---正確傳達指示與委托、正確理解并采取行動使員工有一個好的工作態(tài)度，明確本人的工作責任要領會為什么要做---傳授方法對部下，管理者應說明目的、內容、作法讓部下理解使員工對工作的目標、要求、標準、遵守項目明確化要使員工養(yǎng)成規(guī)定的事情按規(guī)定準確完成的習慣使員工養(yǎng)成自覺遵守執(zhí)行4S的狀態(tài)。修養(yǎng)

效果

通過持續(xù)遵守“4S”，達到提高品質，降低成本，提高效率.通過培養(yǎng)良好的寒暄等教養(yǎng)，使信息的傳達、意見的交換更順暢，有利于提高品質和效率.

修養(yǎng)自身服裝的標準化正確穿著公司服裝、帽子、鞋子工程入口處照鏡子……5S標準化基本方針5S標準化基本方針清掃的標準化清掃規(guī)則的作成地板、窗戶、架子、車子等的清掃設備、治工具、儀器等的清掃制品、部品等的清掃清掃正確方法的制定及執(zhí)行位置確定的標準化

規(guī)定工具類的放置場所設備的放置處線和設備名放置狀態(tài)、放置方法不要放置個人物品5S標準化基本方針表示的標準化流水線名、工程名、機型號的表示品番表示檢查前后表示異常的定義和聯絡的表示5S標準化基本方針定量的標準化疊放限制在庫數的管理5S標準化基本方針產品保護的標準化防止品質不良外觀的保護防止垂落地上……5S標準化基本方針5S標準化基本方針防塵的標準化防塵布、防塵袋的遵守穿上工作鞋并清掃鞋門及窗戶的關閉門前的地毯舉例5S的檢查表展示5S工程標準5S管理要點如何實施5S工程名NO項目品質保證項目ライク判定O×備注（不適理由）完成預定日完了確認日共通1工程出入口，窗戶不能敞開Ｂ

2固定設備配線和配管，插頭不能妨礙行走Ｂ

3進入工程時要換鞋，并在入口處放置地毯去除灰塵Ｂ

4表示流水線名，工程名，號機名，確認3處以上Ｂ

5準備必要的標準類資料（標準作業(yè)組合票，作業(yè)指示書）是否可以立刻拿出來，是否是最新版Ｂ

6充分確保作業(yè)范圍和作業(yè)通路Ｂ

7充分確保作業(yè)場所的光線（作業(yè)場３００～７００x，檢查工程７００以上）Ｂ

8日光不能直射部品，制品Ａ

9表示異常的定義和向誰通報Ｂ

10在物品放置場所畫框線表示品名（禁止隨便亂放）Ｂ

11非流動品（長時間不用的部品）要隔離防塵Ａ

12與作業(yè)無關的東西不要帶到工程，治工具，材料不可亂放Ｂ

13有材料，制品先入先出的規(guī)定，并遵守Ｂ

14表示工廠周圍的東西的放置處，明確管理者，保管期限Ｂ15部品箱，制品箱等不可直接放在地上Ｂ

3032工程名NO項目品質保證項目ライク判定O×備注（不適理由）完成預定日完了確認日作業(yè)員檢查員16正確按著公司規(guī)定穿著服裝、戴好帽子、佩戴名牌Ｂ

17作業(yè)員不可戴手飾、如手鐲、戒指、耳環(huán)等A

18鞋子的穿法是否合適Ｂ

19不留長指甲（從手掌看過去看不到指甲）A

清掃道具20明確表示必要的清掃工具種類和數量并準備齊全Ｂ

21表示管理者和點檢補充的情況Ｂ

22揭示清掃值日表Ｂ

23規(guī)定清掃用具的放置處，與現物一致Ｂ

24在清掃用具上揭示出部門名稱Ｂ

25保管時掃把頭不要碰地Ｂ

26整理掃把頭（看不到灰塵）Ｂ

道路（通路）27是否確保安全通路線路明確表示，安全通路一作業(yè)區(qū)分劃分，用不同顏色表示．Ｂ

28安全通路上是否沒有放置物品，物品放置沒有超出范圍Ｂ

29地上是否沒有部品.灰塵.油性物品Ｂ

30部品是否有直接放地上A

31在同一層樓內地面不可凹凸不平（傾斜ＯＫ）Ｂ

32工程中，門的開關范圍／方向用虛線表示，Ｂ

揭示物及資料33有無揭示板的管理者，并大家都能知道Ｂ

34超出期限的內容是否從揭示板上除去Ｂ

35點檢者.確認者是否已確認并已在進行工作Ｂ

36應記入的數據是否完全記入，是否更新Ｂ

37有無標出放置場所Ｂ

38放置場放置的物品是否與規(guī)定的相符Ｂ39有無定位置進行放置（直角.平行放置）Ｂ

工程名NO項目品質保證項目ライク判定O×備注（不適理由）完成預定日完了確認日工程40有無清楚的分開部品與未完成品Ｂ

41有無設置不良品放置處Ｂ

42不良品有無明確的標出A

43制品.部品的所屬品番，有無標出A

44無用的物品是否已處理掉Ｂ

45機器.柜子上是否放置了無用的物品Ｂ

46設備.作業(yè)臺.機器下面是否有灰塵.臟物Ｂ

47配線.管道等是否有下垂的現象Ｂ

48定期點檢.日常點檢是否在實施Ｂ

49工具的放置場所是否有標出Ｂ

50帳票.資料是否沒亂放.并能迅速的取出Ｂ

51帳票.資料上是否有寫明管理者的姓名Ｂ

52空置的場所是否確保無電Ｂ

53是否沒有落下部品Ｂ

54對不良品箱內的不良品是否已進行處理Ｂ

55有無遵守部品箱放置的界限Ｂ

56是否無空氣泄漏Ｂ

57清掃工具是否放置在指定場所Ｂ

59自己的工作場所有無實施5S檢查Ｂ

37定專門的5S管理擔當員要求本部門的5S擔當員對本區(qū)域的5S的定期檢查、監(jiān)督、指導、改善。對本部門的員工的5S教育要完善、跟蹤實施、確認（力求使員工明確各自責任、內容、做法、標準、為什么及其影響）。如何實施5S對新員工的5S的教育在新員工入社時對其5S的教育要完善、座學（工作責任、內容、做法、標準、為什么、作用及其影響）。實習（帶其在部門實習，讓其作為監(jiān)查者來進行檢查、找出問題并實施改善項目且問其問題，如：為什么不行、為何發(fā)生、怎樣改善、如何防止再發(fā)生等等）。如何實施5S完善檢查項目表格做好各工程的5S檢查項目（根據本部門產品要求，列出注意事項、機器檢查事項、制品部品的