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白銀區(qū)第十四小學(xué)不用文字的書(shū)和信記憶創(chuàng)造中國(guó)現(xiàn)代著名作家教育家——葉圣陶不用文字的書(shū)和信閱讀提示1.懷著自己的閱讀期待,自己讀課文,讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
2.看看文章介紹了哪些內(nèi)容?記憶民族
踏上寄來(lái)對(duì)付
嚴(yán)厲郵遞員付憶嚴(yán)踏族郵遞人類創(chuàng)造經(jīng)歷形狀戰(zhàn)斗躲藏亂箭誤會(huì)嚴(yán)厲經(jīng)歷—經(jīng)過(guò)用近義詞解釋詞語(yǔ)。歷過(guò)去經(jīng)歷的事情就是——?dú)v史記錄每天經(jīng)歷的日子的東西——日歷歸類識(shí)記生字新詞。人類創(chuàng)造經(jīng)歷
形狀戰(zhàn)斗躲藏
亂箭誤會(huì)嚴(yán)厲dòu斗dòu戰(zhàn)斗斗爭(zhēng)斗牛斗士……dǒu北斗星斗笠斗篷熨斗……人類創(chuàng)造經(jīng)歷
形狀戰(zhàn)斗躲藏
亂箭誤會(huì)嚴(yán)厲藏坐端正寫(xiě)工整藏經(jīng)歷嚴(yán)厲力萬(wàn)課文讀懂了嗎?1、我國(guó)古代就有“結(jié)繩記事”的方法。()√2、一條穿著好些貝殼的帶子,在古人看來(lái)就是一本書(shū)。()√3、一桿槍或一支箭在古代就是一封邀請(qǐng)信。()×4、送死鳥(niǎo)、死老鼠這些東西,就是古代的人在惡作劇。()×
人類在創(chuàng)造文字之前,常常用一些奇妙的方法來(lái)幫助記憶。我國(guó)古代就有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒,就在繩子上打一個(gè)結(jié)。各個(gè)結(jié)大小不同,形式也各有區(qū)別,表示那些事兒重要不重要,屬于什么種類。往后看了這些繩結(jié),就記起以前經(jīng)歷的許多事兒。
①人類在創(chuàng)造文字之前,常常用一些奇妙的方法來(lái)幫助記憶。②我國(guó)古代就有“結(jié)繩記事”的方法。③發(fā)生了一件事兒,就在繩子上打一個(gè)結(jié)。④各個(gè)結(jié)大小不同,形式也各有區(qū)別,表示那些事兒重要不重要,屬于什么種類。⑤往后看了這些繩結(jié),就記起以前經(jīng)歷的許多事兒。
現(xiàn)在世界上還有一些民族沒(méi)有文字,他們還用“結(jié)繩記事”的方法。還有一些民族用貝殼代替繩結(jié)。貝殼大小不一,顏色形狀也有許多種,比繩結(jié)容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子,在他們看來(lái),就是一本書(shū)。讀了這本書(shū),他們可以知道本民族的許多故事。
現(xiàn)在世界上還有一些民族沒(méi)有文字,他們還用“結(jié)繩記事”的方法。還有一些民族用貝殼代替繩結(jié)。貝殼大小不一,顏色形狀也有許多種,比繩結(jié)容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子,在他們看來(lái),就是一本書(shū)。讀了這本書(shū),他們可以知道本民族的許多故事。宣戰(zhàn)書(shū)①成本的著作。②信。③文件。④寫(xiě)字。書(shū)——②結(jié)繩記事和貝殼記事的書(shū)——①左老師接到來(lái)甘肅的通知書(shū)——③我們練習(xí)硬筆書(shū)法——④zú矢“你們能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛,像老鼠一樣在地下藏,像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎?如果不能,休想跟我們打仗。什么時(shí)候你們的腳踏上我們的土地,我們就用亂箭來(lái)對(duì)付你們!”嚴(yán)厲的信“你們能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛,像老鼠一樣在地下藏,像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎?如果不能,休想跟我們打仗。什么時(shí)候你們的腳踏上我們的土地,我們就用亂箭來(lái)對(duì)付你們!”朗讀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不丟字,不添字,不讀錯(cuò)。讀出嚴(yán)厲的語(yǔ)氣。
一篇文章的中心句就是概括全文主要內(nèi)容的句子。一般在文章的開(kāi)頭或者結(jié)尾。
如果你在生日那天收到一個(gè)可愛(ài)的毛絨玩具,那一定是在告訴你——
如果你在親人朋友生病時(shí)送上一束鮮花,你是想用鮮花表達(dá)——旗語(yǔ)手語(yǔ)提問(wèn)與解答環(huán)節(jié)QuestionsAndAnswers謝謝聆聽(tīng)·學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到一定目的而努力去干,是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程會(huì)充滿壓力、痛苦和挫折LearningIsToAch
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