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26、科利亞的木匣2020年10月5日1
現(xiàn)在的你和小時(shí)候的你相比有什么變化?說說看2020年10月5日2xiájùjiē木匣手鋸臺(tái)階測量數(shù)數(shù)難過挖坑冰鞋斧頭免得房屋
搶走當(dāng)初管事敵人懂得
喀山仍然玩意隨便算術(shù)我會(huì)讀2020年10月5日3讀讀下列詞語,并給字注音.科利亞木匣挖坑冰鞋小手鋸喀山城躲避一倍yàxiáwāxiébièbìkājù2020年10月5日4PPT模板下載:
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量liángliàng量具量度測量量角器打量產(chǎn)量數(shù)量力量難nánnàn難過難受困難災(zāi)難2020年10月5日5比一比,組詞語。鋸()避()倍()據(jù)()僻()培()?。ǎ┍伲ǎ┡悖ǎ╀忼X根據(jù)劇本回避僻靜開辟倍數(shù)培土陪同2020年10月5日6戰(zhàn)爭:課文中提到的“戰(zhàn)爭”是指蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭,是蘇聯(lián)人民為反對(duì)德國法西斯及其盟國進(jìn)行的正義戰(zhàn)爭。法西斯:指無理侵略別國領(lǐng)土的行為。木匣:木箱。2020年10月5日7
課文圍繞著木匣寫了科利亞的哪些事?思考2020年10月5日8埋木匣挖木匣受到啟發(fā)2020年10月5日9第一部分:()埋木匣;
第二部分:()挖木匣;第三部分:()得到啟示。1—34—1213
圍繞這三個(gè)小標(biāo)題,簡單談?wù)勥@篇文章主要講了件什么事?2020年10月5日10▲輕聲朗讀課文第一段(第1至3自然段),思考問題:為什么要埋木匣和木箱呢?科利亞的木匣里有什么?他是怎樣埋木匣的?
2020年10月5日11
木匣里盛著各種各樣好玩的東西,有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。各種各樣2020年10月5日12
科利亞從家門口向前走,數(shù)了十步,就用鏟子挖起坑來??油诤昧耍岩粋€(gè)木匣放進(jìn)坑里。他放好了木匣,蓋上土,用腳踩實(shí),還在上面撒了一層細(xì)沙,免得被人發(fā)現(xiàn)。數(shù)挖放撒挖放蓋踩科利亞和媽媽是怎樣埋東西的?2020年10月5日13
科利亞從家門口向前走,()了十步,就用鏟子()起坑來??樱ǎ┖昧?,他把一個(gè)木匣()進(jìn)坑里。他()好了木匣,()上土,用腳()實(shí),還在上面()了一層細(xì)沙,免得被人發(fā)現(xiàn)。數(shù)放放蓋踩挖撒你會(huì)填嗎?挖從這些動(dòng)作詞,你覺得科利亞是個(gè)怎樣的人?2020年10月5日143、法西斯被趕走了,科利亞回到家;2、數(shù)了三十步,媽媽挖到了箱子;4、科利亞數(shù)了十步,卻沒挖到;1、經(jīng)過思考,科利亞終于挖到了木匣;仔細(xì)讀第二部分,重新排列順序:2020年10月5日151、經(jīng)過思考,科利亞終于挖到了木匣;2、數(shù)了三十步,媽媽挖到了箱子;3、法西斯被趕走了,科利亞回到家;4、科利亞數(shù)了十步,卻沒挖到;2020年10月5日16小組合作學(xué)習(xí)、討論。從埋東西到挖東西經(jīng)過了多長時(shí)間?找出媽媽挖箱子和科利亞挖木匣的語句??评麃啚槭裁撮_始時(shí)找不到木匣子,后來找到了?2020年10月5日17
媽媽從家門口朝前走了三十步,挖出了她埋的箱子。
她高興地說:“算術(shù)真有用。如果當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了,現(xiàn)在就不好找了?!备吲d2020年10月5日18科利亞開始是怎樣挖的?
科利亞也拿來鏟子,從家門口向前走了十步,動(dòng)手挖起來。他挖呀,挖呀,坑已經(jīng)挖得很深了,還沒找到匣子。他又朝左邊挖,朝右邊挖,仍然沒找到。2020年10月5日19
科利亞也拿來鏟子,從家門口向前走了十步,動(dòng)手挖起來。他挖呀,挖呀,坑已經(jīng)挖得很深了,還沒找到匣子。他又朝左邊挖,朝右邊挖,仍然沒找到。2020年10月5日20仍然依然近義詞2020年10月5日21科利亞丟下鏟子,坐在臺(tái)階上,用手摸著腦門兒想。討論:科利亞當(dāng)時(shí)在想什么?科利亞找不到木匣的可能性有4種:A、木匣可能被法西斯挖走。B、數(shù)步法可能不管用。C、挖的方法可能不對(duì)。D、自己的步子可能有問題。2020年10月5日22討論第一種可能性:
木匣可能被法西斯挖走伙伴們說:“也許,法西斯把你的寶貝挖走了?!笨评麃喺f:“不會(huì)的,敵人連我們家的大箱子都沒挖走,還能找到我的小木匣嗎?”讀一讀,想一想,從他們的對(duì)話中可以找到什么依據(jù)?2020年10月5日23討論第2種可能性:
數(shù)步法可能不管用找出描寫媽媽埋箱子,挖箱子的句子:媽媽把有些東西放進(jìn)箱子里,從家門口向前走了三十步,把箱子埋在地下。媽媽從家門口朝前走了三十步,挖出了她埋的箱子。讀讀這兩句,想一想媽媽用的是什么方法埋箱子、挖箱子的?2020年10月5日24討論第3種可能性:
挖的方法可能不對(duì)“他們家的房子還在,屋里的東西卻被法西斯搶走了?!薄胺孔舆€在”告訴我們什么?<科利亞不可能把方向搞錯(cuò)>2020年10月5日25討論第四種可能性:
自己的步子可能有問題就在那一天,媽媽、奶奶帶著科利亞到喀山去了,在那兒住了差不多4個(gè)年頭?!?個(gè)年頭,科利亞會(huì)發(fā)生什么變化呢?(同桌互相討論)2020年10月5日26我知道是怎么回事啦!木匣是我四年前埋的,那時(shí)候我還小,步子也小。我現(xiàn)在九歲啦,步子比那時(shí)候大了一倍,所以應(yīng)該走的不是十步,而是五步。這段話講科利亞經(jīng)過自己的思考,終于找出了問題的癥結(jié)。從中又可以看出科利亞非常善于動(dòng)腦筋,善于獨(dú)立思考,善于分析問題和解決問題。2020年10月5日27
科利亞量了五步,又動(dòng)手挖起來,不多一會(huì)兒,他果然找到了木匣子。果然2020年10月5日28果然果真近義詞2020年10月5日29請(qǐng)畫出科利亞第一次和第二次挖木匣時(shí)怎樣量步子,怎樣挖到木匣的示意圖.2020年10月5日30埋木匣只有5歲,步子小。挖木匣4年以后,步子大。12345678910第一次:12345678910第二次:123452020年10月5日31科利亞高興地說:“伙伴們,今天我不光找到了匣子,還懂得了時(shí)間一天天過去,我們一天天長大,步子也在漸漸變大。周圍的一切,不是都在起變化么?”
這是科利亞的體會(huì),是他從挖木匣中得到的認(rèn)識(shí):時(shí)間過去了,人長大了,步子也變大了,由此他認(rèn)識(shí)到周圍的一切都在起變化。面對(duì)著變化著的事物,不能采取固定不變的態(tài)度。2020年10月5日32這件事情讓科利亞得到了怎樣的啟示呢?時(shí)間一天天過去,我們一天天長大,步子也在漸漸變大。周圍的一切,都在起著變化。2020年10月5日33這件事情,又讓你想到了些什么呢?能舉個(gè)例子說一說嗎?(我們不能用固定不變的眼光看變化的事物,要使自己的想法.行為順應(yīng)這樣的變化)2020年10月5日34我5歲時(shí)的身高
我現(xiàn)在的身高
5歲時(shí)候鞋子的碼子
現(xiàn)在鞋子的碼子
5歲時(shí)我讀什么書
現(xiàn)在我可以讀什么書
通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn):
2020年10月5日35選詞填空仍然果然固然1.爸爸說用一個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)使用電腦。經(jīng)過一個(gè)月的努力,爸爸()學(xué)會(huì)了。2.在自然博物館里,同學(xué)們看到了多姿多彩的動(dòng)植物。閉館的時(shí)間快到了,同學(xué)們()不想離開。3.這樣做()能保住他的性命,可他的一條腿卻沒了。仍然果然固然2020年10月5日36(1)戰(zhàn)爭開始時(shí),媽媽從家門口,量了()步,埋下了箱子。四年后媽媽從家門口朝菜園走了()步,很快()。
(2)戰(zhàn)爭開始時(shí),科利亞量了()步,埋下木匣。四年后,科利亞從門口量了()步,卻沒有找到木匣子。后來科利亞從屋門口起量了()步,他一下子就()。這是因?yàn)椋?/p>
)。
我會(huì)填三十三十挖出她的箱子十十五找到了木匣子過去,人在一天天長大,步子也在漸漸變大時(shí)間一天天2020年10月5日37
在這件事里,科利亞能有這么大的收獲,是因?yàn)樗幸粋€(gè)特別好的品質(zhì),是什么?提示:愛動(dòng)腦,勤于思考。2020年10月5日38
隨著時(shí)間的推移,在我們周圍所有的事物都在變化,你能舉個(gè)例子嗎?
周圍的一切都在起變化,告訴我們要怎樣做事情呢?
世界上的萬物都在不斷變化,我們應(yīng)象科利亞一樣多動(dòng)腦筋,根據(jù)情況的變化而變化才能把事情做好。2020年10月5日39
我們做事情,要隨著情況的變化采取不同的做法。懂得道理2020年10月5日40(1)報(bào)紙上說,今天晚上八點(diǎn)有月食。 晚上八點(diǎn)鐘,我站在陽臺(tái)上向天 空望去,月食(
)出現(xiàn)了。(2)在抗洪前線,解放軍戰(zhàn)士與洪水 搏斗了十幾天。有的戰(zhàn)士累得幾 次昏倒,(
)不肯離開防洪大 堤。用“仍然”和“果然”填空:果然仍然2020年10月5日41
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