《草原》第二課時(shí)課件

草原保安鎮(zhèn)文峪小學(xué)：溫軍智草原保安鎮(zhèn)文峪小學(xué)：溫軍智解決問題：作者是怎樣寫出草原的風(fēng)光美的？

1.邊聽課文朗讀,邊思考課文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物來描寫？

2.你欣賞的句子描寫了草原的什么美？它讓你想象到了哪些景象？

3.這些句子應(yīng)該怎樣朗讀才能把自己感受到的美表達(dá)出來。解決問題：作者是怎樣寫出草原的風(fēng)光美的？

1.邊這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。16草原這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那師：這次，……男：那里的天……女：在天底下，……男：這種境界，……？：在這種境界里……16草原師：這次，……16草原

那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那草原的天空草原的天空

在天底下,一碧千里而并不茫茫.在天底下,一碧千里而并不茫茫.天涯碧草天涯碧草四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。

羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花.羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走到哪里都像給草原像綠毯.羊群像白花.草原像綠毯.羊群像白花.

羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。你覺得這一句話好在哪里？

仿寫：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像（）。給無邊的綠毯上撒上了一把把白色的珍珠羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊仿寫三：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像（碧綠的湖面上飄著朵朵盛開的白蓮花）。仿寫二：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像（碧綠的大海上揚(yáng)起了點(diǎn)點(diǎn)白帆）。仿寫三：仿寫二：

那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。小丘柔美.小丘柔美.

那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒

在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草馬兒陶醉了.馬兒陶醉了.這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。品讀返回這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清

我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里也還是草原。草原上行車十分，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。灑脫16草原我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，接著讀第二小節(jié)：

16草原接著讀第二小節(jié)：16草原初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的的帶子——河！

明如玻璃16草原初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹朝我們過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬過了小丘，看見了幾座蒙古包。

16草原飛飛飛忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一

我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。初入草原，忽然，見到我們，一百五十里全是草原。再走一百五十里也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。

主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。16草原我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十默讀課文，仔細(xì)品味詞句，你從哪些語句感受到草原人的熱情？在有感觸的語句旁寫一寫。

自由讀課文3、4、5自然段，讀后思考：從課文的敘述中你能感受到草原人民怎么樣？16草原默讀課文，仔細(xì)品味詞句，你從哪些語句感受到草默讀課文，仔細(xì)品味詞句，你從哪些語句感受到草原人的熱情？在有感觸的語句旁寫一寫。16草原相見款待聯(lián)歡默讀課文，仔細(xì)品味詞句，你從哪些語句感受到草

也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。相見也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住

干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時(shí)候鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人。不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出的微笑。

會(huì)心祝福頻頻

，舉杯切切

!難盡意莫相忘款待干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們聯(lián)歡聯(lián)歡《草原》第二課時(shí)課件32蒙漢情深，天涯碧草斜陽。

何忍別話太陽已經(jīng)偏西，

！蒙漢情深，何忍別話3316草原遠(yuǎn)迎相見款待聯(lián)歡話別16草原遠(yuǎn)迎16草原激情遠(yuǎn)迎相見款待聯(lián)歡話別盛情盡情深情熱情16草原激情遠(yuǎn)迎盛情盡情深情熱情課后作業(yè)1.以“我想去草原”為題寫一段話。2.背誦課文第二小節(jié)。

16草原課后作業(yè)1.以“我想去草原”為題寫一段話。16草原《草原》第二課時(shí)課件板書設(shè)計(jì)16草原景美