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文檔簡介

生物的性狀表現(xiàn)活動1：猜一猜每個小組辨認信封里的五官，粘貼在任務單上，并寫出其主人的名字。觀察幾種生物性狀豌豆的形狀番茄的顏色兔毛的顏色雞冠的形狀性狀判斷：1.老師穿的衣服是黃色的。()2.小玲的血型是A型。（）3.豌豆的高莖。（）4.綿羊的長毛。（）蘋果形態(tài)特征顏色形狀體積大小生理特性味道口感氣味性狀活動2：比比你和我1.小組合作：（1）對照課本P68的表11-1中人的部分性狀圖片，在自己對應的性狀圖片上畫“√”。（2）對照表11-1，小組成員互相檢查自己性狀的調(diào)查結(jié)果是否準確。（3）統(tǒng)計本組眼皮類型,舌類型和有無酒窩三種性狀的不同表現(xiàn)類型的數(shù)量。性狀數(shù)量舌類型眼皮類型酒窩能卷舌不能卷舌雙眼皮單眼皮有酒窩無酒窩

2.游戲：比比你和我規(guī)則：全班同學起立，請一名同學匯報自己的每一性狀表現(xiàn)，請不一致的同學坐下。思考：通過自我性狀調(diào)查和小組交流活動，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？同種生物同一性狀不同表現(xiàn)形式相對性狀找相對性狀找相對性狀活動：考考你

討論：（1）照片中的同學長得像誰？哪些性狀與父親相同，哪些性狀與母親相同呢？

（2）父母究竟把什么傳遞給了子女,才使子女像父母呢？遺傳現(xiàn)象的俗語“種瓜得瓜，種豆得豆”；“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”；

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