幼兒園大班4月份教學計劃(9篇)

幼兒園大班4月份教學計劃（9篇）俗話說；“一年之計在于春?！八脑麓猴L習習，帶給我們暖和與盼望。在這樣的季節(jié)里讓一起把工作做到更好。為此我把四月份工做規(guī)劃如下：

一、教育教學工作

1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能用比擬連貫、標準的語言清晰地表達自己想說的事。

3、喜愛觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能專注地閱讀，會獨立敘述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話。

4、能積極、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、積極向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識，培育競爭意識。

5、增加對親人、對他人的關愛之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

6、主動關懷四周環(huán)境的變化，進展有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強的求知欲望。

7、學會在探究過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡潔問題，進展對環(huán)境的應變力量、適應力量，為形成科學的思維方式打下根底。養(yǎng)成好問、主動探究的習慣和開朗、英勇、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。

8、鼓舞幼兒堅持熬煉，培育其機靈、英勇、頑強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

9、在體育活動中培育幼兒的規(guī)章意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克制困難，體驗勝利的樂趣。

10、充分利用學校資源，開展好幼小連接工作。

二、安全常規(guī)工作

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。因此應連續(xù)熬煉幼兒一日常規(guī)，養(yǎng)成良好習慣。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

4、抓好幼兒園安全治理工作。完善安全治理制度，定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄；加強班級安全治理，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培育幼兒的自我愛護意識和力量。

三、衛(wèi)生保健方面

1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進展安全教育，把握一些根本的安全常識，避開消失安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

4、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄；根據(jù)一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。

四、家長工作

1、采納多種方式加強家園聯(lián)系與溝通。

2、多渠道、多形式開展家教宣傳活動；五、本月工作重點1、積極預備幼兒園親子運動會，發(fā)動家長積極參加。

2、穩(wěn)固幼小連接課程，加強拼音拼讀練習。

幼兒園大班4月份教學規(guī)劃篇2

一、環(huán)境創(chuàng)設：

1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀看后記錄。

2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀看，并作記錄。

3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過小水滴的旅行圖清楚地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成緣由。

4、活動室中可垂吊一些氣象標志，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，襯托主題氣氛。

5、將器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看。

6、創(chuàng)設“小醫(yī)院”，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒嬉戲。

二、家園共育：

1、將主題的意圖告知家長，要求家長有意識地引導孩子觀看一些現(xiàn)象。如水蒸氣、早晨的霧、夕陽等。

2、雙休日帶孩子一起去看云、放風箏。

3、連續(xù)收看電視中的氣象預報，仿照表現(xiàn)氣象預報中幼兒易把握的局部，如天氣狀況、氣溫凹凸。

4、請家長供應有關氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。

5、家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。

6、家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍，并與孩子一同談論身體話題。

三、教學目標：

1、理解故事中小水滴旅行的緣由及過程，對小水滴的變化過程感興趣。

2、熟識歌曲的旋律與內(nèi)容，用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達對小雨的寵愛。用各種肢體動作表現(xiàn)水滴變化的過程，進展身體的敏捷性、協(xié)調(diào)性，有合作意識，體驗集體活動的歡樂。

3、學習用數(shù)字、符號記錄種子排列的結(jié)果，感知物體的大小與排列長短的關系。

4、練習聽信號變換方向運動，提高動作反響力量，表現(xiàn)某種物體在風中的運動狀態(tài)。通過不同的玩繩運動，進一步熟識身體各部位的名稱，嘗試掌握身體部位，進展平衡力量和掌握力量。

5、初步了解風，體驗與風嬉戲的樂趣，關注天氣預報、感受、了解風級，初步了解風與我們的關系，能依據(jù)自己的感受辨別風力大小。

6、通過制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點。

7、發(fā)覺物體的對稱性，依據(jù)供應的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。

8、能辨別安全與擔心全的事，學會自我愛護，了解合理的飲食養(yǎng)分構(gòu)造為自己設計養(yǎng)分食譜，了解運動與休息的合理節(jié)奏，能為自己設想、安排安康的休息日，學習一些保健常識。

9、通過圈畫、數(shù)數(shù)活動學習區(qū)分單、雙數(shù)。能正確推斷身體器官的單、雙數(shù)。

幼兒園大班4月份教學規(guī)劃篇3

本月的大班工作規(guī)劃：

一、月重點

1、幫忙幼兒了解文具的種類，簡潔構(gòu)造與用途，培育幼兒正確的閱讀和書寫姿態(tài)。

2、引導幼兒關注天氣變化及其對人們生活的影響，觀看記錄春天的變化；激發(fā)幼兒對種植活動的興趣，并對植物生長過程有探究的欲望。

3、幫忙幼兒練習跳皮筋和跨跳的技能。

二、區(qū)域活動建立

1、在語言區(qū)投放幼兒常見的字，鼓舞幼兒自然的閱讀。

2、在音樂區(qū)添置自制的三角鐵等樂器。

三、生活活動

1、留意養(yǎng)成正確的閱讀和書寫姿態(tài)，保持良好的坐姿和站姿。

2、組織春游活動。

四、家園共育

1、與幼兒一起閱讀，引導其感受漢字在閱讀中的重要性。

2、帶著幼兒找春天。

五、第一周周重點

1、引導幼兒感受文學作品的語言美，意境美，鼓舞幼兒結(jié)合圖片大膽想象，并用連貫的語言進展制造性的敘述。

2、國畫、電腦語言活動《下雨啦》。

3、琴舞英語科學認讀藝術活動《春天來了》。

4、科學活動《春天的日記》安康活動《蠶兒變變變》社會活動《小鳥—我們的朋友》。

六、其次周周重點

1、找春天，了解春天。嘗試用語言或繪畫等方式表達自己對春天的寵愛。

2、國畫、電腦語言活動《春天的隱秘》科學活動《植物怎樣汲取養(yǎng)分》蒙氏活動。

3、琴舞英語科學認讀藝術活動《春江水暖鴨先知》。

4、科學活動《草莓熟了》安康活動《誰的姿態(tài)正確》社會活動《我會安排自己的一天》。

5、英語科學活動《春游去》藝術活動。

6、語言活動《小蝌蚪找媽媽》，科學認讀藝術活動《春天在哪里》。

七、第三周周重點

1、幫忙幼兒初步了解小學生在校的生活和學習常規(guī)，使其知道自己立刻要上小學了，激發(fā)其上學的愿望。

2、國畫、電腦語言活動《小熊的花園》科學活動《文具盒》蒙氏活動。

3、琴舞英語科學認讀藝術活動《我們一起放風箏》。

4、科學活動《文具—我的好伙伴》安康活動《跳皮筋》社會活動《參觀小學》。

5、英語科學活動《美麗的書包》藝術活動。

6、語言活動《春雨沙沙》科學認讀藝術活動《種葵花》。

八、第四周周重點

1、組織春游。

2、能用語言表達自己上小學的`驕傲感。

3、國畫、電腦語言活動《字寶寶找家》科學活動《各種各樣的鐘表》蒙氏活動。

4、琴舞英語科學認讀藝術活動《我的小書包》。

幼兒園大班4月份教學規(guī)劃篇4

本月的大班工作規(guī)劃：

一、主題活動

《我們在春天里》：進一步熟悉春天的花草樹木，感受春天的變化，體驗春天的喜悅，喜愛在春天里外出活動，并嘗試表達對春天的感受。

《勞動最榮耀》：知道五月一日是全世界勞動人民的節(jié)日；激發(fā)幼兒敬重、喜愛勞動人民的思想感情，學做一些力所能及的家務勞動，樹立勞動最榮耀的意識。

《我的家鄉(xiāng)xx》：以xx風景、物產(chǎn)介紹為中心，通過參觀、展覽、談話、爭論、制作活動，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名物產(chǎn)，萌發(fā)幼兒作為太倉人的傲慢和驕傲感，培育幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

《好玩的動物》：通過本主題活動，感受動物世界的奇趣，激發(fā)對動物的探究、寵愛之情。

二、特色活動

春游活動：春天來了，為了讓孩子們充分感受春天的美景，我們將組織幼兒在本月進展“放飛幻想”春游活動。

三、日常生活

1、依據(jù)天氣變化，提示幼兒準時穿脫衣服。

2、教幼兒正確使用手帕。

3、多帶幼兒進展戶外活動。

4、加強值日生工作指導。

5、連續(xù)保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習慣。

四、家長工作

1、連續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園狀況。

2、請家長幫忙幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3、帶幼兒參觀花鳥市場，熟悉了解一些動物的學問。

4、鼓舞幼兒常常關懷別人，做個有心人。

幼兒園大班4月份教學規(guī)劃篇5

依據(jù)三月份的教學狀況，四月的大班教學規(guī)劃如下：

一、四月主題

春天來了。

二、主題目標

1、在教師的引導下關注四周自然景象的明顯變化，知道春天的明顯特征。

2、親近大自然感受春天的漂亮，學習用自己喜愛的方式表達自己對春天的感受。

三、課程內(nèi)容

1、《天氣溫和了》、《下春雨了》、《小雨點》、《歡送春姑娘》。

2、《送花衣》、《迎春花》、《粉紅色的桃花》、《尖尖的春筍》、《小紅花找朋友》。

3、《春天到了，種子發(fā)芽了》、《大樹、小樹和小草》、《春游真歡樂》。

4、《小草綠了、花兒開了》、《花兒真好看》、《我們一起植樹》。

四、家長工作

1、請家長帶幼兒去春游，引導幼兒觀看春天植物的變化，鼓舞幼兒提出問題。家長要急躁作答復，與幼兒交談，引導幼兒用簡潔的語言描述春天的景象。

2、請家長讓幼兒把在野外采集的野花、野草和和家中有關春天的圖書和照片帶到幼兒園里來。

3、帶著幼兒每天給鐘的植物澆水，引導幼兒觀看種子發(fā)芽、生長的過程讓幼兒知道、春天播種的季節(jié)。

五、區(qū)域滲透

1、美工區(qū)放置一些花瓣、野花、野草等，以及剪刀、漿糊，各色皺紋紙、顏料、油畫棒等工具。

2、娃娃家放一些春天的衣服，讓孩子幫娃娃換上春裝。

3、語言區(qū)投放一些春天的圖片，供幼兒講故事，表演用。

4、建構(gòu)區(qū)投放一下列圖形積木，供幼兒拼搭用

幼兒園大班4月份教學規(guī)劃篇6

依據(jù)三月份的教學狀況，四月的大班教學規(guī)劃如下：

一、行政事務

1、做好迎接綜合督導各項預備工作。

2、協(xié)作中心做好2023年教育事業(yè)單位嘉獎性績效工資安排發(fā)放工作。

3、各級骨干教師預備學年度考核工作。

4、統(tǒng)計好3月份教師出勤狀況，做好3月份各類考核工作。

5、召開家委會、膳委會會議。

二、教育教學

1、園本課程培訓。

2、參與市學科帶頭人教學展現(xiàn)活動。

3、參與市級電子白板教學評比。

5、xx幼兒園之星評比。

6、社團與工作室活動：領域研討。

7、組織幼兒外出春游。

8、幼兒園三大類嬉戲展現(xiàn)活動。

三、安全保健

1、加強對食堂治理，重點飲食衛(wèi)生、飲菜質(zhì)量的檢查。

2、加強門衛(wèi)保衛(wèi)工作，嚴格人員進出手續(xù)，確保校園安全。

3、加強對保育員工作治理，提高保育工作質(zhì)量。

4、加強物品消毒工作，預防春季傳染病，保證幼兒安康。

幼兒園大班4月份教學規(guī)劃篇7

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們布滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作規(guī)劃。

一、班級狀況分析

他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動布滿興趣，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成共性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關心，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比擬缺乏。

二、語言領域：

1、可以聽懂多重指令，并能按挨次行動。

2、對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能區(qū)分不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（心情、態(tài)度等）

3、能用一般話與人溝通，表達自己的意思。

4、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，進展其對語言的敏感性，適當培育閱讀興趣和簡潔的文字認讀規(guī)律。

三、數(shù)學領域：

1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與局部的關系。

2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)覺總數(shù)與局部數(shù)之間的關系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3、在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。

4、運用標記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。

5、能在教師的幫忙下歸納、概括有關的數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

四、社會領域：

1、情愿承受有難度的任務，嘗試新活動

2、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

3、主動帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗大帶小的歡樂。

4、有環(huán)境愛護的意識，當發(fā)覺不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜愛民俗習慣。

6、知道中國是一個多民族的國家，敬重少數(shù)民族。

五、美術領域：

1、可以主動參加多種美術活動并能制造性的表現(xiàn)。連續(xù)培育幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能查找并發(fā)覺四周環(huán)境和美術作品中的美。

2、進一步觀賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品。

3、引導幼兒積極主動地參加觀賞活動，了解作品簡潔的背景學問，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

4、能依據(jù)肯定的主題，用豐富的顏色和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)肯定的內(nèi)容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習依據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習顏色的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。

六、保育工作：

1、進一步了解身體的主要器官的重要功能和愛護方法。

2、遵守規(guī)章，行為正確，有較強的自護力量。

3、懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。

4、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

七、常規(guī)教育工作：

1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學科學問的滲透教育，并在嬉戲中培育幼兒積極良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語。

4、教育孩子遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，積極答復教師問題。

八、家長工作

1、通過校訓通每天與家長溝通孩子在園的狀況，并教育家長一些育兒學問。

2、向家長介紹班務工作規(guī)劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下根底。

3、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好根底。

4、每一周定期填寫好幼兒在園狀況報告冊

5、連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，主動準時地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的全都性。

總之，我們盼望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

幼兒園大班4月份教學規(guī)劃篇8

新學期又開頭了，本學期,我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，并準時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動供應依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

一、了解幼兒狀況：

對幼兒的性格、愛好、興趣等進展祥細的了解，為他們制定遠近期進展目標，留意每一個孩子的不同進步。對孩子進展認知進展、社會性進展、身體進展的教育，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，教育教學中留意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮教師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中承受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀看中探究，探究中發(fā)覺，發(fā)覺中了解，了解中獲得新學問、新閱歷，鼓舞每個孩子的共性進展，力爭在師幼互動中完成全部教學規(guī)劃。

二、詳細措施：

（一）教育教學工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氣氛，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒供應自選、自主活動的條件與時機，讓幼兒井然有序地開心學習。

2、營造開心的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、連續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注意觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展

4、敏捷運用幼兒園及社會的外鄉(xiāng)資源，表達“生活即教育”的教育觀念，連續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，表達幼兒的主體性。

（二）環(huán)境創(chuàng)設：

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。教室的環(huán)境要表達課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建立的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教育過程。

（三）嬉戲方面：

1、創(chuàng)設豐富的嬉戲環(huán)境，合理安排各類嬉戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、制造性，正確評價幼兒嬉戲，準時寫好觀看記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒熟悉生活，積存生活閱歷。

2、教師留意觀看幼兒的嬉戲，適時的介入引導，并在嬉戲中成為幼兒嬉戲的支持者、合、傾聽者、引導者。

3、保證區(qū)角嬉戲的時間、空間和材料。

4、采納各種手段，如通過創(chuàng)設環(huán)境、供應材料、豐富嬉戲情節(jié)、拓寬生活閱歷等讓幼兒的嬉戲進入一個新的臺階。

三、學前思想預備：

可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“憧憬上小學、又不知道怎樣2、身體方面的預備：

（1）通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增加幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心安康地邁入小學；

（2）在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

幼兒園大班4月份教學規(guī)劃篇9

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新變化，有了新朋友的參加，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的心情也得到了很好的掌握?？墒?，由于孩子的年齡差距、新生的參加，孩子們本領的進展上還存在著很大的差異，詳細分析如下：

1、安康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理本領。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿;

2、語言領域：能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主敘述故事方面還有待加強;

3、社會領域：能理解并遵守日常生活中根本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

4、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和標準方面還需提高;

5、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，愿意提出問題，需連續(xù)培育他們的自信念。

對幼兒自我愛護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學上多以嬉戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到歡快、充實、快樂。

二、教育教學總目標

依據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際進展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：

1、心情歡快、穩(wěn)定，把握根本的自我效勞本領。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。

2、能進取參與各項團體活動，在活動中學會初步掌握自我的心情，養(yǎng)成必需的規(guī)章意識。

3、情愿主動同成人及同伴進展語言溝通，語言表達完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽。

4、情愿參加各類嬉戲活動。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進展交往本領。

三、各項詳細教育目標

(一)安康：

1、喜