六一活動總結與反思幼兒園8篇

六一活動總結與反思幼兒園8篇六一活動總結與反思幼兒園篇1

這次文藝匯演，得到了上級領導部門的大力關懷與支持，勝利的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了一個展示自我的舞臺，向社會展示了三文幼兒園在藝術教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐富的“節(jié)日大餐〞。

同時，本次活動順利的開展與幼兒園領導的重視和全園教職工的努力是密不行分的：

1、我園領導高度重視慶“六一〞活動的開展狀況，多次開會討論制定活動方案，圍繞活動主題，主動探究，因地制宜地制定了整個活動計劃，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參加的局面。在活動期間，努力營造良好的節(jié)日氣氛，擴大宣揚聲勢和影響，主動爭取社會各界對本次慶?；顒拥闹С趾蛥⒓?，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的強烈歡迎。

2、在活動籌備期間，幼兒園全部教職工本著“團結、創(chuàng)新、奉獻〞的精神和原則，仔細做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

3、另外，各班充分的預備，后勤工作人員親密的協(xié)作，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關鍵所在。

活動圓滿結束了，家長們、孩子們依舊陶醉在節(jié)日的快樂中。成果要發(fā)揚，缺乏要改良，我們真心地期望孩子們從三文幼兒園這里起飛，飛向更高，飛得更穩(wěn)，飛向更遠!

六一活動總結與反思幼兒園篇2

彈去五月的浮塵，迎來六月的時光.六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了＂慶六一親子游園活動＂.這次，我們把活動日提前定在x月x日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷.一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了歡樂的節(jié)日時光。

為了能讓寶寶度過一個開心而有意義的節(jié)日，我園支配了一系列的活動來歡慶六.一，活動內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，學問匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同共享到節(jié)日的快樂。

活動中，設計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了開心的心情.歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園.同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們心情高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。

我班在開展慶六一活動的過程中除了主動協(xié)作園組織的一些活動外，也特意支配制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當別出心裁，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)受的第一個兒童節(jié).因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，期望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和缺乏，其一，活動的預備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟.其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為＂烈日炎炎＂，家長們沒能踴躍參與.當然也不完全沒有勝利之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較主動的，特別愿意主動地參加到我們樓下室內(nèi)的活動中來.其次，教師之間的連接協(xié)作做的還不錯，充分表達了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的閱歷，學會看到了我們的缺乏和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。

人總是在缺乏中漸漸學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來.我們堅信通過自己的努力會做的更加完善的！

六一活動總結與反思幼兒園篇3

上星期五，我校開展了豐富多彩的慶祝六一活動，為廣大的學生獻上一份份節(jié)日的禮物，也為奧運的到來獻上了一份厚禮，讓兒童們感受到了節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)學生喜愛生活、喜愛學習、喜愛校內(nèi)的豐富情感。在活動中全體學生既受到社會主義榮辱觀的教育，又受到了炎黃子孫的親情教育，在以汶川大地震為主題的活動中，同學們感受到了生命的珍貴、感受到了美好生活的來之不易、也感受到了炎黃子孫，同根同脈，血濃于水的同胞親情，從而使他們團結奮進，意志頑強，讓他們立志長大后做個合格的社會主義建設者。這受到了清水村村委和清水村人民的認可，現(xiàn)將活動狀況總結如下：

一、領導重視細心組織

我校領導高度重視慶六一系列活動的開展，加強組織、營造氣氛我校根據(jù)中心學校母紹春校長的精神要求結合本校的實際，因地制宜地制定了活動方案，并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參加的局面。具體由主管少隊工作的徐桂花老師負責。要求有汶川地震，迎奧運，養(yǎng)成教育，三關工程等為主題的內(nèi)容，并且每班都要有三個節(jié)目以上。

二、營造氣氛獲得支持

在活動期間，努力營造良好的氣氛，擴大宣揚聲勢和影響，主動爭取社會各界對活動的支持和參加，學校充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大活動的宣揚力度，營造了良好的活動氣氛。先后邀請了清水村村委，中心學校，尚嵇鎮(zhèn)團委、婦聯(lián)和主管教育的楊莉鎮(zhèn)長，并得到了領導的精神、物質(zhì)的關懷和支持。

三、內(nèi)容豐富形式多樣

今年，我們在總結歷年慶六一系列活動閱歷的基礎上，保存了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項目，并留意充實新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年，有以迎奧運，促和諧為主題的活動，有以養(yǎng)成教育為主題的小品，有以汶川大地震為主題的災難無情，人間有情的演講，有文藝演出，有書畫大賽，有各中隊自行開展的經(jīng)典詩文誦讀、學問競賽、才藝展示等;還有同學們自己設計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。豐富了孩子們的節(jié)日生活。

四、增添意識愛護兒童

通過手抄報、黑板報、班會課等讓小朋友們對兒童節(jié)有初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。在六一兒童節(jié)來臨之際，以多種形式加大《義務教育法》、《未成年人愛護法》等愛護兒童的政策、法律、法規(guī)的宣揚力度，提倡兒童優(yōu)先、敬重兒童、支持兒童的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供頑強的社會保障;一方面面向家庭，利用家長學校宣揚科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而到達學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關懷孩子、愛惜孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境。

五、獻上愛心做好三關

三關工程是我校的一項重要工作，在六一期間，我校支配了以三關為主題的節(jié)目，特殊把節(jié)目支配在了災難無情，人間有情的演講之后，這樣更加能感化同學們互助、互愛、團結向上的集體主義精神，學校還向留守兒童每人買了一套衣服，六一兒童節(jié)前夕，學校本著為兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣大干部教師與貧困兒童手拉手，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，特殊是重點留守兒童，將片片愛心獻給了他們。廣大同學也主動響應號召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴。我校將以此為契機，設立助學基金，常年接受來自社會、師生的捐助，到達長期資助貧困學生的目的。

六、擅長反思不斷成熟

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和缺乏，其一，活動的預備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現(xiàn)支配不緊湊，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師之間的連接協(xié)作做的不夠，責任工作過于分明，缺乏團結的凝聚力。當然，總體是不錯的，可以說，今年的六一，孩子們度過了一個開心的節(jié)日，同學們臉上洋溢著燦爛、美好的笑容。

這次活動總的表達了在活動中成長，以活動促教學，體驗勝利的歡樂的宗旨，在美好笑容的臉上，我們也看到了自己的缺乏和弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。人總是在缺乏中漸漸學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來，我們堅信通過自己的努力會做的更加完善的!

六一活動總結與反思幼兒園篇4

鮮紅喜慶的地毯鋪上來，五顏六色的鮮花擺上來，艷麗秀麗的服裝穿起來，溫柔奇妙的旋律響起來。20__年5月30日上午，由__幼兒園舉辦的一場盛大的“迎六一〞文藝演出在__幼兒園操場上隆重舉行。__鄉(xiāng)政府領導、__中心學校領導和嘉賓及家長朋友們一起觀看了演出。

本次文藝匯演，匯演歷時兩個多小時，共23個節(jié)目，幼兒園近400名幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風采，內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有呈現(xiàn)我園藝術培育的舞蹈《你們好》、《胖嘟嘟》、《春曉》、《雨前雨后》、《啊撒》、《我真的很不錯》、《三只小熊》、《愛我你就抱抱我》、《腳印》、《美好拍手歌》、《趙錢孫李》、《我的身體》、《野蠻游戲》、《小老鼠上燈臺》、《小小兵》、《寶寶八音盒》、合唱《送別》;有呈現(xiàn)幼兒一日學習生活的游戲《鉆山洞》、《過小橋》;有呈現(xiàn)教師風采的舞蹈《彩云之南》和聲情并茂的詩歌朗誦《我為幼教事業(yè)獻青春》;有動情生動富有教育意義的家園歌舞表演《彩虹的商定》，雖然我們的孩子年齡小，參加人數(shù)多，排練難度較大，但是在各位教師的細心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺上盡情表演，臺下仔細觀賞，共同慶祝六一兒童節(jié)。

這次文藝匯演，得到了上級領導部門的大力關懷與支持，勝利的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺，向社會展示了三文幼兒園在藝術教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐富的“節(jié)日大餐〞。

本次活動順利的開展與園領導的重視和全園教職工的努力是密不行分的。

1、我園領導高度重視慶“六一〞活動的開展狀況，多次開會討論制定活動方案，圍繞活動主題，主動探究，因地制宜地制定了整個活動計劃，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參加的局面。在活動期間，努力營造良好的氣氛，擴大宣揚聲勢和影響，主動爭取社會各界對活動的支持和參加，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的強烈歡迎。

2、在活動籌備期間，幼兒園全部教職工本著“團結、創(chuàng)新、奉獻〞的精神和原則，仔細做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

3、另外，各班充分的預備，后勤工作人員親密的協(xié)作，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關鍵所在，

活動圓滿結束了，家長孩子依舊陶醉在節(jié)日的快樂中，成果要發(fā)揚，缺乏要改良，我們真心地期望孩子們從三文幼兒園這里起飛，飛向更高，飛得更穩(wěn)，飛向更遠!

六一活動總結與反思幼兒園篇5

這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了歡樂的節(jié)日時光。

為了能讓寶寶度過一個開心而有意義的節(jié)日，我園支配了一系列的活動來歡慶六一，活動內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，學問匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同共享到節(jié)日的快樂。

活動中，設計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了開心的心情。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們心情高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。

我班在開展慶六一活動的過程中除了主動協(xié)作園組織的一些活動外，也特意支配制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當別出心裁，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)受的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，期望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和缺乏，其一，活動的預備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為烈日炎炎，家長們沒能踴躍參與。當然也不完全沒有勝利之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較主動的，特別愿意主動地參加到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次，教師之間的連接協(xié)作做的還不錯，充分表達了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的閱歷，學會看到了我們的缺乏和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。

六一活動總結與反思幼兒園篇6

5月31日，在“國際六一兒童節(jié)〞來臨之際，我園開展具有特色的“運動課程〞匯演慶祝六一兒童節(jié)。

一大早，天不作美，下著蒙蒙細雨，但幼兒園迎來了興致勃勃的家長大軍，使氣氛活躍了起來。我園從09年秋季學期開始把“運動課程〞作為園本教研進行實踐討論。開展“運動課程〞教學的宗旨在于提高幼兒身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和適應環(huán)境的能力，為其終身具有健康的身體奠定扎實的基礎。主要是通過體育游戲、體操、器械活動和自然因素等來到達鍛煉身體、激發(fā)興趣、體驗樂趣、增添體質(zhì)、提高運動能力的目的。

匯演分兩場進行，第一場由大二班、中一班、學三班的隊列隊形展示組成，小朋友們在老師洪亮的哨音指揮下，踏著整齊的步伐，向大家展示了兩路縱隊走、四路縱隊走、切斷分隊走等隊列隊形。第二場是由除小班外的各班體操表演組成，開幕表演的節(jié)目是由大二班的小朋友帶來的《淘氣的小球》，只見天真可愛的小朋友們穿著艷麗的體操服，在舞臺上整齊而富有節(jié)奏感的表演，立刻贏得了臺下觀眾的一片喝彩聲。緊接著中一班的《歡樂搖滾》、中二班的《草原贊歌》、中三班的《咚巴啦》、中四班的《小葵花》、大一班的《十二生肖湊喧鬧》、學一班的《歡樂小天使》、學二班的《武術操》、學三班的《五彩呼啦圈》、學四班的《花兒朵朵》、學五班的《歡樂的皮球》等11個操節(jié)相接登臺亮相。整個演出場面喧鬧，孩子們的服裝艷麗干凈，表演內(nèi)容豐富多彩，音樂節(jié)奏感強，操節(jié)表演有節(jié)奏而整齊，美中缺乏的是偶爾有個別不自覺的家長跑到孩子座位中間，影響整體效果，還有就是包括學前班在內(nèi)的大多數(shù)孩子在換衣服時都需要家長幫忙，這點也暴露了孩子的自理能力還待進一步的加強。

總的來說，整個演出是勝利的，孩子們很快樂，家長也很熱情、愿意參加其中，整個匯演凸顯了“我運動，我歡樂〞的主題，也展示出了我園以“運動課程〞為主體的辦學特點。目前,我園開展的“運動課程〞這一特色課研已進入第二個階段,通過這次的匯演展示，我園的師生和家長們都更加有信念，讓孩子們在運動中體驗歡樂，健康成長。

六一活動總結與反思幼兒園篇7

一年一度的國際六一兒童結束了，孩子們都為這個節(jié)日歡呼，通過家長和老師的共同協(xié)作下，本次“六一文藝演出〞圓滿勝利，孩子們都能在這個節(jié)日里開心的度過，我們老師從心眼里感到高興。

為了使“六一〞兒童節(jié)的節(jié)目更加精致，我們從四月中旬開始預備節(jié)目，那時候天氣還比較冷，我們又是小班，大多數(shù)孩子還穿著襖，活動起來不敏捷，也簡單出汗而形成感冒，所以有點難以組織。由于小班剛接觸舞蹈，對于節(jié)拍很生疏，動作上也不是很自如，留意力較短，排練起來比較困難。在我們的這個節(jié)目中有一個動作是打劈叉，孩子每天練習壓腿，其中xxx、xxx等幾個小朋友常?？拗鴮ξ艺f：“老師我的腿很痛。〞我心里陣陣酸痛，并微笑著對孩子說：“腿痛說明我們快就要打開劈叉了。孩子們，加油！〞xxx聽了我的話后眼里含著淚咬著牙用力的壓腿。我一邊看著一邊吆喝起來：“小一班的孩子們真是太英勇了，太能吃苦了，你們是最棒的！〞孩子們聽到我的話后，訓練的更起勁了。為了使這個節(jié)目搞好，上午排練1個半小時，下午排練1個半小時。在排練的時候，老師隨時的糾正動作，隨時的鼓舞，并讓孩子留意音樂的節(jié)奏，孩子們個個精神充實，排練起來時很吃苦，很努力。

六一這天，早上6：00左右教師們開始勞碌的預備著，等待孩子們的到來，孩子們高高興興來到幼兒園時，老師給每一位孩子化上美麗的裝，穿上美麗的衣服，等待匯演演出。本次節(jié)目有xx個，表演的時候，我們小班的幼兒年齡雖然很小，但在舞臺上他們個個神氣十足，都能很好的大膽呈現(xiàn)自己。家長們看到自己孩子在舞臺表演杰出，滿臉歡樂?，不停的贊揚說：“表演的太好了，太棒了，老師您受累了。〞看到家長的滿意，我也繪聲的笑了。

總之，本次活動得到了家長們與群眾們的好評，老師所付出再多的汗水也是值得的。我期望以后再接再厲，把這種好的作風帶到教學中去，讓我們的工作做的更好。

六一活動總結與反思幼兒園篇8

一年一度的兒童節(jié)又來了，在兒童節(jié)的前幾天，我們學校就舉行了慶?；顒印Ｊ堑?，在5月28日的上午，孩子們和老師們都穿戴整齊統(tǒng)一，園內(nèi)的四處更是布置得相當?shù)拿利?，每個角落都可以看到五顏六色的氣球，每個人的笑容都相當?shù)臓N爛，整個園內(nèi)都充滿了笑聲。這次我們活動的主題是“歡樂健康的成長〞。

隨著校內(nèi)類廣播聲的響起，同學們和老師們，領導們紛紛就坐。活動的開始是園長的發(fā)言致辭，總結了我們新學期以來的教學教育的基本狀況，對家長的主動參加表示誠心的感謝，對幼兒園的建設與進展作出奉獻的人作出真誠的感謝。接下來是家長代表的發(fā)言，和學生代表的發(fā)言，每個人都期望校內(nèi)可以建設得更好，孩子們可以健康歡樂的成長。

都發(fā)言完畢之后，全體成員都主動參加到游戲中來，進行的第一項的競賽是200米接力賽，是孩子和家長共同參與的，進行的第二項游戲是彈彈珠競賽，孩子們都玩得不亦樂乎，進行的第三項是幼兒足球競賽，大班小班中班的混合競賽，場內(nèi)的同學踢得很起勁，場外的家長和孩子們氣氛也是相當?shù)募ち遥佑吐暣似鸨朔?/p>

在競賽過程中得到較好名次的同學進行額外的嘉獎和獎狀的頒發(fā)，全體同學六一兒童節(jié)的禮物分發(fā)。

通過開展“健康歡樂成長〞的這個活動主題，讓家長走進校內(nèi)，與孩子一起參與活動，讓家長了解孩子的學習狀況，在學校的表現(xiàn)狀況，及更方面的成長狀況，不僅增進了老師與家長的溝通，還讓家長更加了解自己的孩子，增進了與孩子的情感。從家長的后期反應狀況來看，家長們都相當?shù)臐M意，這次活動的舉辦還是相當?shù)膭倮摹?/p>

這次的幼兒園六一主題活動算是圓滿地劃上了句號了，我們?nèi)缃褚煤脤憣懟顒拥目偨Y了，這次我們進行活動總結便于后續(xù)工作的進步。哪些幼兒園六一活動總結算得上全面呢？工作總結之家特地為您收集整理“幼兒園慶六一兒童節(jié)活動反思總結〞，歡迎您閱讀和收藏，并共享給身邊的朋友！

今年我園的“六一〞活動，是一系列豐富多彩的活動，活動的開展比較勝利，幼兒也獲得了對“六一〞兒童節(jié)較深的印象。總結起來，此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的缺乏：

一、活動特點和可取之處：

1、圍繞幼兒語言進展、幼兒動手能力、合作與交往能力的培育來設計，有幼兒故事劇表演、小能人競賽、巧手兒競賽、巧嘴兒競賽、結對子游園。這些活動基本上表達了我園今年的培育目標。

2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學習、合作與交往的機會，如：幼兒故事劇表演、小能人競賽、巧手兒競賽、結對子游園等活動，全體幼兒都有參加的機會。

3、能早出方案，提示大家將一些活動、能力的訓練融合到一個學期中去進行，也有助于我園的培育目標的實現(xiàn)。

4、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。

5、從幼兒參與小能人競賽來看，幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了肯定的培育，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較快速的進行整理。

6、幼兒游園以結對子的形式進行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培育和責任意識的培育，我們發(fā)覺，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參與游園，部分家長也很支持、協(xié)作這項活動的開展。

7、較好地利用了電視新聞的宣揚，本次活動我園進行了兩次電視宣揚。

8、利用領導到幼兒園對小朋友的慰問，向鄭副縣長、教育局曾局長、婦聯(lián)主席等領導介紹了我園的活動區(qū)活動，領導們對我們的活動區(qū)給予了很好的評價。

二、“六一〞活動雖說能如期、順利地開展，但也有缺乏之處：

1、從幼兒園的管理方面來說，缺乏的表現(xiàn)有：

(1)對各班級活動的全程預備工作沒有實施較為準時、有效的指導、檢查和催促的管理。如：對節(jié)目的排練進度沒有把握；對演出的服裝沒有核實其舞臺效果；對各班的預賽狀況沒有把握，使一些幼兒失去了參與“巧嘴兒〞競賽的機會。

(2)一些后勤工作沒有做細，影響了活動的正常進行。如：音響沒有做細致的檢查，以至活動時話筒不能正常使用；沒能把活動期間的進餐時間調(diào)整準時告知食堂；對活動場地的布置沒有周全的考慮，如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出；布幕的設計不夠生動，需要改良。

2、從班級的管理來看，缺乏之處表現(xiàn)為：

(1)一些班級對幼兒園的活動計劃沒有進行分解，即沒有依據(jù)幼兒園的方向性的計劃來制定班級的細致可行的計劃。

(2)預備工作存在缺乏。如：在結對子游園所需的交往能力的培育方面，大多數(shù)的教師沒有意識在平常著手培育，也沒有將其與我園今年的培育目標結合起來；“巧手兒〞競賽所預備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造；故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂錄音的中間也錄入歌名。

(3)對舞臺設計的能力有欠缺，且主要表如今服裝的設計上：不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩；演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來，且長短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào)，顯得不好看。這些都影響了整個節(jié)目的演出效果。

(4)在故事劇表演中，演員的表情、體態(tài)語言普遍欠佳，應留意在今后的唱歌、表演、故事講解并描述、詩歌朗誦中加以培育。

為了讓幼兒度過一個輕松、開心而又有意義的六一兒童節(jié)，我園以“親子活動〞為主線，開展了一系列慶六一活動。通過慶?；顒邮挂磺Ф嗝變汉退麄兊募议L在這里度過了歡樂的節(jié)日時光。現(xiàn)將活動總結如下：

一、慶祝活動主題鮮亮，有創(chuàng)意。

為了充分發(fā)揮家長參加活動的主動性，促進家園協(xié)作，我園一改以前單純幼兒表演的節(jié)目形式，突出家園互動和親子互動，并制定了“親子制作寶寶的書〞和“校內(nèi)親子集體舞表演大賽〞等六一慶祝活動。讓家長也參加到我園慶六一活動中來，這樣避開了幼兒因排練節(jié)目而過度疲憊，相反在家長的陪伴下進行表演又讓幼兒充分體驗到了親情的珍貴，真正感受到了節(jié)日的歡樂。家長在排練和表演中也感受到了教師工作的艱辛，促進了家長與教師之間的理解和支持。

二、表演活動組織嚴謹，有秩序。

在“校內(nèi)集體舞表演大賽〞中，由于參加的人員多，節(jié)目多，時間長，這也給我們的組織者帶來了很大的考驗和安全壓力。為了讓活動有序而又緊湊的開展，我園特成立了“慶六一活動領導小組〞，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場地的布置、家長席位的支配、演員進場和退場的路線、節(jié)目的連接、后勤保障等方面都做了周密的支配。特殊是在校內(nèi)安全保衛(wèi)工作方面，我園既支配了早教中心二十多人的教師來本園維持演出場地的秩序，又特地聘請了保安公司的工作人員來園承當校內(nèi)內(nèi)的安全保衛(wèi)工作，為防止門口交通堵塞，我園還請來交通警察進行門口秩序的維護和疏通。正是因為領導小組的周密支配，才使我園“校內(nèi)親子集體舞〞活動得以順利進行。

三、六一活動經(jīng)費節(jié)省，有突破。

在今年的六一慶祝活動中，我園得到了“好娃娃〞藥業(yè)公司的支持與贊助，表演場地舞臺的背景、宣揚橫幅及全部幼兒的六一活動紀念品都由“好娃娃〞公司提供贊助，這樣既削減了我園六一活動的經(jīng)費開支，又省去了教師布置舞臺的工作環(huán)節(jié)，無論從人力、物力方面都是一個突破，同時也給我園以后活動的開展帶來了新的啟示。

總之，在“慶六一活動領導小組〞的細心策劃下，在全園教職員工的共同努力下，我園2015年慶六一活動取得了圓滿勝利，并得到了家長和社會各界的一致好評。

在“六一〞兒童節(jié)到來之際，xx街道城關社區(qū)十分重視，把兒童節(jié)列入工作議事日程，緊緊圍繞“宣揚、服務、關心〞這條主線，組織慰問和慶?；顒樱剐∨笥堰^了一個快樂好玩的節(jié)日。

一是走訪慰問幼兒園小朋友。為關愛幼兒園每個小朋友在節(jié)日期間能夠領到一份禮品，從小在心靈上得到美妙陶冶，x月x日，社區(qū)居委會xxx，xx，xx，xx等一同帶著小朋友的慰問品分別到社區(qū)所轄4個幼兒園，把鉛筆、練習本、水球等物品送到了xxx名小朋友手中。

二是舉辦文藝聯(lián)歡會。真情呵護花蕾，關心幼兒的健康成長。接近“六一〞兒童節(jié)之際，幼兒園組織了文藝聯(lián)歡會。小朋友穿著節(jié)日盛裝開展了適合小朋友特點健康向上的文藝表演活動，演出節(jié)目xx個，充分展示了小朋友天真可愛、聰慧伶俐的風采。

三是組織游園活動。四個幼兒園依據(jù)各自的狀況，組織了丟球、猜謎語、丟手絹等游園活動。

今年“六一〞兒童節(jié)，社區(qū)和四個幼兒園組織充分，每個幼兒園的小朋友節(jié)日期間過得快樂、快樂，促進了小朋友的身心健康。

六一之前我們是勞碌的，六一過后我們是美好的。是辛苦帶來的美好，是勝利帶來的美好。我們在美好中反思，總結。這里，我感受著20xx年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結。

一、舉辦六一大型活動，要早預備，早定向。

這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領導就把x州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考討論，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題預備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時裴老師從xx四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應下手早。比方我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛〞。不僅在排練上起步早，在預備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊急。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早預備。

二、全員要對六一活動了然于胸。

這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要特別熟識，這樣才能順利的指導幼兒。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最終整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子！我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節(jié)目細致方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領導方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進度，音樂，服裝都盯得特別緊；組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購置，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。

三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。

先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20xx年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)分于當年的節(jié)目呢?如何才能表達愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上表達，更應當從視覺上表達，是想懂音樂的家長有幾個?轉(zhuǎn)變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題表達了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習。這樣的節(jié)目動作簡潔，隊形改變豐富，氣概磅礴，很簡單出效果。xx幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學習。如歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽，比方今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解；自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。

然后說組織上。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果真身手非凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家〞的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在后院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節(jié)目，沒了領導，但環(huán)節(jié)一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者的確費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。

四、團結合作，充分發(fā)揮群體力量。

這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層協(xié)作得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從預備音樂，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長碰頭，協(xié)商。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了許多點子。配道具時，大家相互出想法，