粵教版高中信息技術(shù)教材介紹教學課件2

粵教版高中信息技術(shù)教材介紹粵教版高中《信息拉術(shù)》教刺介紹第二部分《信息技術(shù)基礎》教材介紹已經(jīng)通過審查教材的特點教科社:講文化■浙江社:講科學地圖社:講活動■上海社:講教法廣東社:講任務目意小學的溝法與程序設計多媒體技術(shù)應用數(shù)人選修模塊網(wǎng)絡技術(shù)應用支持個性發(fā)展的平臺初術(shù)步儲備、前提(對于選修模塊)信息技術(shù)基礎(必修)理、重組提對于義務教育)必修模塊的培養(yǎng)目標:學生應該掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法;能夠根據(jù)需要選擇適當?shù)男畔⒓夹g(shù)交流思想,開展合作,解決日常生活、學習中的實際問題;■理解信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響,明確社會成員應承擔的責任,形成與信息化社會相適應的價值觀。教材總體恩路1.以信息處理與交流為主線,圍繞學生的日常學習與生活需求,強調(diào)在信息技術(shù)應用基礎上信息素養(yǎng)的提升,強調(diào)信息技術(shù)與社會實踐的相互作用,讓學生在親身體驗中培養(yǎng)信息素養(yǎng)?！獜娬{(diào)問題解決落實信息素養(yǎng)教材總體恩路2內(nèi)容選擇注重技術(shù)與人文、生活相結(jié)合,讓學生了解信息技術(shù)對社會發(fā)展、利技進步以及個人生活與學習的影響,體驗信息技術(shù)所蘊含的文化內(nèi)涵,增強自覺道守與信息活動相關的法律法規(guī)的意識,形成與信息化社會相適應的價值觀與社會責任感。反映“剩學●技術(shù)·社會STS教材總體恩路3.學生活動主題的設計具有一定的自主性與彈性,使不同層次、不同類型的學生都能找到合適的主題,都有所發(fā)展。面向全體學生教材總體恩路4.重視學生活動的指引,通過“活動目的”、“活動任務”、“活動過程”“活動結(jié)果”、“活動評價”等欄目,引導活動的流程,提高活動效率與效果一強調(diào)教與學的可操作性教介紹第一章信息與信息技術(shù)第二章信息的獲取第三章信息的加工與表達(上)第四章信息的加工與表達(下)第五章信息資源管理第六章信息安全課標一教材一教學第一章扼要信息來源信息載體傳播要素傳播途徑信息接收方式傳遞性對象與手段的關系基本特征依附性和可處理性價值相對性時效性真?zhèn)涡孕畔⒓夹g(shù)的發(fā)展信息技術(shù)的發(fā)展歷程信息技術(shù)的發(fā)展趨勢信息技術(shù)斗信息技術(shù)的應用與影響信息技術(shù)的應用「積極影響與消極影響迎接信息社會的挑戰(zhàn)66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強。——德謨克利特

67、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。——