班主任年度考核總結(jié)參考范文（二篇）

第3頁共3頁班主任年?度考核總?結(jié)參考范?文一、?教學(xué)工作?兩個學(xué)?科，兩個?年級，自?感肩上責(zé)?任重。且?不說從備?課、了解?學(xué)生狀況?、分析學(xué)?情、有針?對性地輔?導(dǎo)，學(xué)生?學(xué)業(yè)整體?水平均有?所提高，?單是每天?早讀兩層?樓、兩個?教室地轉(zhuǎn)?著輔導(dǎo)，?個中滋味?，只有我?自己心里?明白。?二、班主?任工作?本學(xué)期班?主任工作?按照學(xué)校?各項要求?認(rèn)真做，?并努力做?到能力范?圍內(nèi)的。?本期工?作的亮點?是每周開?啟“美麗?的眼睛”?。讓大家?把日常自?己看到的?所有美好?的事務(wù)，?積極參與?班級瑣碎?事務(wù)、幫?助別人打?掃衛(wèi)生、?幫助同學(xué)?學(xué)習(xí)等。?寫成紙條?投到“美?麗的眼睛?”的小箱?內(nèi)，每周?班會選派?學(xué)生代表?開啟、宣?讀并給予?班級積分?獎勵，孩?子們的積?極性很高?，各項工?作無論大?小都有人?搶著去做?，我這個?班主任做?得相對比?較輕松。?學(xué)校舉?行的各項?活動，我?認(rèn)真組織?、認(rèn)真訓(xùn)?練，學(xué)生?們在提高?的同時，?能力也得?到了鍛煉?，增強了?集體責(zé)任?感和集體?榮譽感。?三、學(xué)?校工作?紀(jì)律、衛(wèi)?生是日常?工作，每?天組織學(xué)?生檢查，?發(fā)現(xiàn)問題?及時通知?到相關(guān)班?主任，始?終把解決?問題放到?第一位。?博客是?宣傳學(xué)校?的一個窗?口，老師?們的經(jīng)驗?分享、讀?書分享、?教學(xué)、生?活片段分?享及生活?感悟都通?過精彩的?文字呈現(xiàn)?出來，我?每周統(tǒng)計?一次，期?末做好總?結(jié)。雖?然工作是?持續(xù)的，?但每個學(xué)?期結(jié)束都?有一個停?頓休整。?“勝者為?王，敗者?為寇”。?沒有成績?是沒有資?格談曾經(jīng)?有多少付?出的。所?以，現(xiàn)在?總結(jié)、反?思，是為?了以后的?修正、提?高。下學(xué)?期，努力?加油!?班主任年?度考核總?結(jié)參考范?文（二）?___?_年春季?我校的職?高分流工?作，在全?體教職工?齊心協(xié)力?的努力下?任務(wù)完成?很好，就?我鎮(zhèn)的一?些做法向?各位領(lǐng)導(dǎo)?進(jìn)行匯報?：一、?提高認(rèn)識?，統(tǒng)一思?想二、?領(lǐng)導(dǎo)包靠?，齊抓共?管三、?制定制度?，獎優(yōu)罰?劣我們?實行了日?報告制度?，對各班?進(jìn)展情況?一天一調(diào)?度。學(xué)校?還制定了?職高分流?管理辦法?及獎懲政?策，以更?好地調(diào)動?廣大教師?的積極性?。四、?宣講發(fā)動?，各個擊?破我們?一開始就?形成了濃?厚的“我?要上職高?”的氛圍?，各班主?任收集以?往職高學(xué)?生的成功?案例進(jìn)行?介紹，以?身邊最現(xiàn)?實的例子?，剔除學(xué)?生錯誤認(rèn)?識；教會?學(xué)生如何?與家長溝?通，使家?長認(rèn)識、?接受職業(yè)?教育，愉?快地幫孩?子做出正?確選擇。?五、排?查摸底，?分類“擊?破”。?對于學(xué)生?自身不愿?意的學(xué)生?，各班通?過主題班?會，班主?任單獨談?話、任課?教師個別?談心，請?職高優(yōu)秀?學(xué)生談感?受等形式?，讓學(xué)生?認(rèn)識到考?學(xué)不是唯?一的人生?之路，上?職高大有?作為，讓?那些舉棋?不定的學(xué)?生堅定上?職高的信?念，強化?工作的針?對性。?六、進(jìn)村?入戶，動?員家長。?我們采?取電話聯(lián)?系，邀請?家長到學(xué)?校面對面?座談、觀?看宣傳影?片、發(fā)放?宣傳資料?、帶家長?一起到職?高參觀等?方式，感?化學(xué)生家?長，促使?其改變觀?念。對于?家長不到?校的，學(xué)?校統(tǒng)一派?車，校干?、班主任?、任課教?師一起上?門家訪動?員，有時?還想方設(shè)?法找到有?些學(xué)生的?親屬和朋?友來幫助?做工作