一年級上冊美術(shù)說課稿-哈哈鏡笑哈哈4-嶺南版

一年級上冊美術(shù)說課稿-哈哈鏡，笑哈哈4-嶺南版教學(xué)目標(biāo)了解哈哈鏡的藝術(shù)特點和表現(xiàn)形式；通過欣賞、模仿和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生對形象的感知能力，提高視覺認知水平；增強學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力；延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的生活知識和體驗。教學(xué)內(nèi)容哈哈鏡的藝術(shù)特點和表現(xiàn)形式；笑哈哈4課本的嶺南版教材內(nèi)容；創(chuàng)作哈哈鏡的作品。教學(xué)重難點了解哈哈鏡的藝術(shù)特點和表現(xiàn)形式；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，讓學(xué)生通過自己的想象創(chuàng)作哈哈鏡。教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入老師先讓學(xué)生看圖片，了解哈哈鏡的外形和作用，并讓學(xué)生體驗一下哈哈鏡的效果。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表哈哈鏡的感受和看法，進一步了解哈哈鏡的作用和表現(xiàn)形式。導(dǎo)入問題：你們看到這個東西叫什么？這玩具平常用來干什么？看到這個，你想到了什么？第二步：學(xué)習(xí)課本內(nèi)容在學(xué)習(xí)課本內(nèi)容時，老師尤其要注重發(fā)現(xiàn)課文中哈哈鏡的表現(xiàn)形式和特點，體會哈哈鏡的藝術(shù)價值，并且要帶領(lǐng)學(xué)生一起體驗。第三步：創(chuàng)作讓學(xué)生用紙板、廢紙等材料制作哈哈鏡。先簡單介紹一下制作的過程，再由學(xué)生自由發(fā)揮，通過自己的想象來創(chuàng)作。老師可以提供一些樣板或者提示，讓學(xué)生可以更自信地制作作品。第四步：課堂評價通過學(xué)生創(chuàng)作的哈哈鏡作品，讓學(xué)生發(fā)表感想，檢查和總結(jié)此次學(xué)習(xí)的成效。在討論中，讓學(xué)生指出自己創(chuàng)作作品的優(yōu)缺點，并且聽取同學(xué)們的寶貴意見。教學(xué)手段講解和示范；課堂討論；制作作品。教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造能力，保持開放的心態(tài)，不要局限于例子，鼓勵多方面創(chuàng)新；引導(dǎo)學(xué)生通過自己的想象來創(chuàng)作，不要強求太多；每個環(huán)節(jié)的時間安排要合理，以保證教學(xué)進度不會受到影響；要關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)，不要忽視任何一個學(xué)生；在布置作業(yè)時，要注意具體要求和時間安排。課后作業(yè)整理課堂筆記，復(fù)習(xí)哈哈鏡的相關(guān)內(nèi)容；收集一些有關(guān)哈哈鏡的圖片造福全班?？偨Y(jié)通過本次課的學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生了解了哈哈鏡的藝術(shù)特點和表現(xiàn)形式，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的形象感知能力和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣和實用性。期