教小學(xué)語(yǔ)文六上24梅花魂教案_第1頁(yè)
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重點(diǎn)段:第2自 、第13自 兩, ?“ 第一段(1)學(xué) ,教師點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)段第2 ,體會(huì)外祖父的思想感情③說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解這幾句詩(shī)的意思的?說(shuō)說(shuō)從這些詩(shī)句你體會(huì)出外祖父怎樣的思想感情“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親這是唐代詩(shī)人 《九月九日憶山東兄弟中的詩(shī)句意思是我獨(dú)自一個(gè)人在遠(yuǎn)方居住每到過(guò)節(jié)的時(shí)候格外思念故鄉(xiāng)的親人“春草明年綠, 歸不歸?”也是 的詩(shī),意思是:明年春天綠草如茵的時(shí)候您回來(lái)不回來(lái)呢“自在飛花輕似夢(mèng)無(wú)邊絲雨細(xì)如愁是北宋詞人 的詞意思是在空中隨風(fēng)飛舞的落花輕得好像夜里的夢(mèng)滿天無(wú)邊無(wú)際落著雨絲細(xì)得好像心里的愁。從這些詩(shī)句,可以體會(huì)出外祖父思念家鄉(xiāng)、思念祖國(guó)的思想感情)重點(diǎn)段15 ,學(xué)生分組朗讀并討論格是堅(jiān)韌不拔,遇到不屈服。主要從“愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神、即“有品格、有、有骨氣,不管歷盡多少磨難,受到怎樣的,從來(lái)都是頂天立的氣, “ 說(shuō)說(shuō)最后一 在文章中的作用?(總結(jié)全文,點(diǎn)明中心指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)段,體會(huì)外祖父的思想感情(第2自 詩(shī)宋詞讀得應(yīng)輕快一些。從“讀到”到這一段結(jié)束,讀得應(yīng)低緩一些。第13自 (崇高)冰涼的(淚珠(高尚)慈祥的(外公隆冬的(天氣(梅花)閱讀課文第13 ,回答下面問(wèn)題外祖父把梅花作為什么的象征?(中華民族的精神就是什么?()祖父保存這幅梅是為了保持梅花的秉性,也就人的

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