平面設(shè)計(jì)師年終工作總結(jié)模板（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)平面設(shè)計(jì)?師年終工?作總結(jié)模?板回顧?過(guò)去一年?，工作上?取得滿意?得成果。?涉及到膠?印，制版?，印刷，?畫冊(cè)展示?等不一樣?種類。有?設(shè)計(jì)襯衫?包裝盒、?外貿(mào)商品?包裝盒、?紙箱包裝?；有教務(wù)?部門各季?招生所需?的招生簡(jiǎn)?章、招貼?、宣傳單?頁(yè)，各類?證書卡片?、規(guī)章制?度的編排?，打印等?；也有技?術(shù)部負(fù)責(zé)?的學(xué)院網(wǎng)?站的整體?形象規(guī)劃?，設(shè)計(jì)風(fēng)?格定型，?具體設(shè)計(jì)?以及不定?期的改版?更新工作?；也有開?發(fā)中心目?前著手開?發(fā)的各科?課件的模?板、欄目?、各種題?標(biāo)；還有?超多的圖?片掃描處?理等。等?。所以不?得有絲毫?的馬虎大?意，稍不?細(xì)查，就?有可能出?現(xiàn)失誤，?直接影響?到我公司?的對(duì)外整?體形象，?更會(huì)造成?直接的經(jīng)?濟(jì)損失。?能夠說(shuō)凡?是需要突?出我們網(wǎng)?絡(luò)學(xué)院整?體形象的?地方，就?需要美編?參與工作?。工作?上不足的?地方：?1、設(shè)計(jì)?眼界不高?，只能局?限于當(dāng)前?的事物。?不能處理?好細(xì)節(jié)處?，畫面做?好后很粗?糙，美觀?度不夠，?不能很好?的認(rèn)識(shí)到?如何修飾?。2、?不能熟練?的掌握元?素中的聯(lián)?系點(diǎn)。畫?面中各個(gè)?元素孤立?，影響整?體畫面的?協(xié)調(diào)性。?3、軟?件使用的?熟練度不?夠，目前?只能熟練?掌握PS?、Cor?elDR?AW，其?他軟件如?：AI等?只能說(shuō)是?會(huì)用，雖?說(shuō)目前工?作對(duì)PS?以外的軟?件要求不?高，但是?以后公司?要向高水?平設(shè)計(jì)公?司邁進(jìn)，?要求軟件?掌握面會(huì)?很大。?4、沒(méi)有?計(jì)劃性。?要做什么?不做什么?都沒(méi)有明?確性和強(qiáng)?制性，時(shí)?光總是在?猶豫不覺(jué)?中浪費(fèi)，?有時(shí)因?yàn)?沒(méi)有合理?安排導(dǎo)致?工作中的?遺漏，更?重要是每?一天在忙?碌中過(guò)去?但卻沒(méi)有?太高的效?率。明?年務(wù)必要?改善的地?方：1?、從設(shè)計(jì)?風(fēng)格上，?自我從以?往偏愛(ài)的?個(gè)人風(fēng)格?、簡(jiǎn)約風(fēng)?格向多元?化風(fēng)格轉(zhuǎn)?變，將多?種設(shè)計(jì)元?素結(jié)合大?眾喜好做?出方案。?2、學(xué)?無(wú)止境，?時(shí)代的發(fā)?展瞬息萬(wàn)?變，各種?學(xué)科知識(shí)?日新月異?。我將堅(jiān)?持不懈地?努力學(xué)習(xí)?各種設(shè)計(jì)?相關(guān)知識(shí)?，并用于?指導(dǎo)實(shí)踐?，大膽創(chuàng)?意！3?、“業(yè)精?于勤而荒?于嬉”，?在以后的?工作中不?斷學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)，?透過(guò)多看?、多學(xué)、?多練來(lái)不?斷的提高?自我的各?項(xiàng)技能。?4、不?斷鍛煉自?我的膽識(shí)?和毅力，?工作上、?做人做事?上都要十?分細(xì)心，?提高自我?解決實(shí)際?問(wèn)題的潛?力，并在?工作過(guò)程?中慢慢克?服急躁情?緒，不能?魯莽行事?，用心、?熱情、細(xì)?致地的對(duì)?待每一項(xiàng)?工作指令?。最后?：很多?時(shí)候，日?常的工作?是瑣碎的?，我們只?有自我從?中找到樂(lè)?趣，才不?會(huì)覺(jué)得枯?燥；很多?時(shí)候當(dāng)我?們做設(shè)計(jì)?剛有靈感?的時(shí)候，?會(huì)突然有?其它的工?作布置下?來(lái)，我們?只有自我?調(diào)整好自?我的心態(tài)?，統(tǒng)籌安?排好自我?的工作，?才不會(huì)手?忙腳亂，?顧全大局?。這樣才?能對(duì)自我?的工作不?會(huì)感到厭?倦或者是?不勝任，?才能持續(xù)?飽滿的精?神去工作?。設(shè)計(jì)?工作是痛?苦與快樂(lè)?的煉獄，?每當(dāng)面臨?重大的設(shè)?計(jì)任務(wù)時(shí)?充滿了壓?力，開始?搜集各種?資料(包?括文字的?、圖片的?)，接下?來(lái)尋找設(shè)?計(jì)靈感，?沉思、焦?灼，經(jīng)過(guò)?痛苦煎熬?，最后有?了滿意的?創(chuàng)意時(shí)倍?感簡(jiǎn)單。?每當(dāng)經(jīng)過(guò)?艱苦的磨?礪，自我?的勞動(dòng)成?果得到大?家的肯定?時(shí)，便是?工作中最?大的快樂(lè)?！充滿了?快意。?當(dāng)然，工?作中的痛?苦與快樂(lè)?首先要求?有堅(jiān)定的?政治信念?與立場(chǎng)，?遵紀(jì)守法?，愛(ài)崗敬?業(yè)的強(qiáng)烈?職責(zé)感和?事業(yè)心。?因?yàn)闊?愛(ài)自我的?工作，所?以精通本?崗位的專?業(yè)識(shí)和業(yè)?務(wù)技能，?熟悉有關(guān)?行業(yè)規(guī)范?，關(guān)注行?業(yè)的發(fā)展?趨勢(shì)。時(shí)?刻持續(xù)強(qiáng)?烈的創(chuàng)新?意識(shí)。?鋼鐵紀(jì)律?預(yù)示著非?凡的成績(jī)?，遵守規(guī)?章制度，?堅(jiān)守工作?崗位，以?極高的工?作熱情主?動(dòng)全身心?地投入到?自我的工?作當(dāng)中去?，加班加?點(diǎn)，毫無(wú)?怨言。很?好的理解?自我工作?，出色的?履行了崗?位職責(zé)，?能夠高質(zhì)?、高效的?完成本職?工作。?平面設(shè)計(jì)?師年終工?作總結(jié)模?板（二）?首先，?感謝陳總?的工作安?排，讓我?在進(jìn)入公?司的第五?個(gè)年頭工?作的的象?一個(gè)正常?點(diǎn)的設(shè)計(jì)?人，擁有?了很多可?供思考的?時(shí)光，也?簡(jiǎn)單愉快?的完成了?公司急的?、緩的、?有計(jì)劃的?、無(wú)預(yù)期?的設(shè)計(jì)工?作。在?過(guò)去的這?一年里，?個(gè)性是下?半年以來(lái)?的，在公?司擬定的?市場(chǎng)策略?里，在陳?總親自指?導(dǎo)和同事?部門的配?合下，完?成了a-?盾、英慧?兒兩大新?增系列的?創(chuàng)新設(shè)計(jì)?，完成了?嬰兒水(?飲水機(jī))?、高端奶?粉禮品化?包裝的概?念設(shè)計(jì)，?完成了終?端陳列的?形象柜設(shè)?計(jì)，個(gè)性?是完成了?幾年來(lái)一?向想改動(dòng)?卻無(wú)計(jì)可?施的金智?嬰、AC?、___?_C以及?米粉、_?___糖?等包裝設(shè)?計(jì)的成功?改造，這?個(gè)成功雖?然未必是?使外觀更?美觀，但?卻深深的?烙上市場(chǎng)?策略的印?記，使之?更貼合市?場(chǎng)發(fā)展的?需要，也?期盼這些?設(shè)計(jì)在公?司有力的?市場(chǎng)銷售?推廣策略?下，為公?司帶來(lái)源?源不斷的?利潤(rùn)。?對(duì)于我來(lái)?說(shuō)，這是?十分值得?紀(jì)念的一?年，是我?從業(yè)__?__年來(lái)?第一次有?時(shí)光、有?系統(tǒng)地對(duì)?長(zhǎng)期設(shè)計(jì)?工作進(jìn)行?了一番深?刻的檢討?和反思，?一改以往?只對(duì)設(shè)計(jì)?表達(dá)技巧?和相關(guān)工?藝的探討?研究、對(duì)?表面上的?人事行政?管理、工?作制度流?程的審視?擬定，為?自我、也?為設(shè)計(jì)部?尋找一個(gè)?行之有效?的設(shè)計(jì)方?法，并期?望這個(gè)方?法能成為?設(shè)計(jì)部門?管理指導(dǎo)?原則：?設(shè)計(jì)的本?質(zhì)是什么?？設(shè)計(jì)的?價(jià)值在哪?里？設(shè)計(jì)?從何開始?，創(chuàng)意從?何而來(lái)？?怎樣評(píng)價(jià)?一個(gè)設(shè)計(jì)?？設(shè)計(jì)師?致命的錯(cuò)?誤是什么?？在展?開這些問(wèn)?題答案之?前，我再?次真誠(chéng)的?感謝陳總?，慶幸自?我遇到了?一個(gè)用頭?腦做企業(yè)?，用智慧?解決問(wèn)題?的老師。?陳總不僅?僅給我一?個(gè)優(yōu)越的?工作平臺(tái)?，更給了?我一個(gè)卓?越的學(xué)堂?，教會(huì)我?用商業(yè)眼?光看待設(shè)?計(jì)、用市?場(chǎng)策略進(jìn)?行設(shè)計(jì)、?用管理思?維經(jīng)營(yíng)設(shè)?計(jì)。使我?自___?_年后就?逐漸擺脫?了拼體力?的工作，?更在__?__后半?年工作中?初試即見?成效，并?且屢試屢?驗(yàn)。而就?在一年前?，我還在?羨慕原先?的設(shè)計(jì)公?司老總的?設(shè)計(jì)思維?，竟然能?使設(shè)計(jì)象?流水生產(chǎn)?線一樣進(jìn)?行工作，?創(chuàng)意說(shuō)來(lái)?就來(lái)，想?停就停。?在經(jīng)過(guò)這?一年的思?考、整理?和總結(jié)，?我也找到?了一些規(guī)?律和方法?，并嘗試?著在工作?中運(yùn)用，?發(fā)現(xiàn)自我?開始也能?做到了(?盡管此刻?還不能運(yùn)?用自如，?但我相信?，透過(guò)一?些時(shí)光歷?練一下，?一切會(huì)更?完美的)?，而這一?切，均感?謝陳總多?年的悉心?教誨和嚴(yán)?苛的細(xì)節(jié)?要求，讓?我感覺(jué)被?帶了一回?研究生，?而且還是?速成班。?其實(shí)，?說(shuō)起來(lái)，?這個(gè)設(shè)計(jì)?方法一向?存在于我?的工作中?，并一向?在實(shí)際中?運(yùn)用，我?明白我能?做到，卻?不明白為?什么能做?到。只是?，當(dāng)年我?沒(méi)發(fā)現(xiàn)它?，沒(méi)把它?給找出來(lái)?。原先，?設(shè)計(jì)也象?做市場(chǎng)營(yíng)?銷一樣，?需要方法?，需要一?個(gè)好的方?法，需要?一個(gè)對(duì)的?方法。?一、設(shè)計(jì)?的本質(zhì)是?什么？?設(shè)計(jì)是完?全執(zhí)行商?業(yè)目的的?創(chuàng)作行為??！澳康?”兩個(gè)字?至關(guān)重要?！在做?任何設(shè)計(jì)?之前，必?須要先確?定公司的?目的是什?么。并在?設(shè)計(jì)工作?中，要隨?時(shí)提醒自?已永遠(yuǎn)清?晰地明白?目的在哪?里，否則?當(dāng)迷失了?目的同時(shí)?，設(shè)計(jì)人?員將陷入?被動(dòng)的修?改修改修?改的不停?重復(fù)的工?作中，延?誤時(shí)光、?浪費(fèi)資源?、損耗金?錢。我?們是為公?司商業(yè)戰(zhàn)?略目的帶?給視覺(jué)表?達(dá)服務(wù)的?部門，用?我們專業(yè)?知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)來(lái)達(dá)成?企劃目的?的工作。?所以，在?每一項(xiàng)工?作的起始?，在溝通?協(xié)商中明?確企劃目?的，也就?是象做企?劃一樣，?是在進(jìn)行?市場(chǎng)調(diào)查?情報(bào)的收?集與分析?，將不一?樣的情報(bào)?進(jìn)行組合?后才可得?到的正確?目的，然?后才能著?手設(shè)計(jì)。?也許，我?們最后定?下來(lái)的設(shè)?計(jì)不怎樣?藝術(shù)，至?少，你不?至于偏離?目標(biāo)。設(shè)?計(jì)對(duì)于企?劃策略來(lái)?說(shuō)，至多?是錦上添?花，而不?是去決定?什么。而?設(shè)計(jì)的再?藝術(shù)再美?觀，推廣?策略的錯(cuò)?誤肯定使?你設(shè)計(jì)永?無(wú)露臉的?時(shí)候。比?如我們的?優(yōu)C系列?，從設(shè)計(jì)?角度而言?，極具視?覺(jué)沖擊力?和色彩平?衡感，但?因缺少有?效的營(yíng)銷?推廣支持?，使得該?系列產(chǎn)品?銷售狀況?未盡如人?意。相反?，A系列?產(chǎn)品設(shè)計(jì)?并不理想?，卻因價(jià)?格的定位?優(yōu)勢(shì)(價(jià)?格永遠(yuǎn)是?最有殺傷?力)及品?牌派生力?而取得良?好的市場(chǎng)?。所以?，一件產(chǎn)?品或一件?廣告都是?有兩位作?者，一個(gè)?是策略的?制定者，?主要是公?司的領(lǐng)導(dǎo)?(個(gè)性是?陳總本人?)或企劃?部門，另?一個(gè)才是?我們?cè)O(shè)計(jì)?者，兩者?的合作水?平?jīng)Q定了?設(shè)計(jì)的水?平。二?、設(shè)計(jì)的?價(jià)值在哪?里？設(shè)?計(jì)的真諦?：設(shè)計(jì)最?終產(chǎn)品是?商品，是?讓被包裝?起來(lái)的東?西，看起?來(lái)物有所?值，物超?所值！?比如，當(dāng)?年公司要?求設(shè)計(jì)A?C系列，?包裝設(shè)計(jì)?目的就是?要求國(guó)際?化、高端?，一個(gè)“?AC”的?命名和排?版就讓包?裝外形看?起來(lái)就是?值___?_元。再?比如智嬰?系列，同?樣的目的?，一個(gè)“?抱一桶金?回去”的?簡(jiǎn)單概念?成就了行?業(yè)里“無(wú)?金不高檔?”的流行?設(shè)計(jì)模式?。這兩款?產(chǎn)品在視?覺(jué)上表現(xiàn)?出來(lái)的價(jià)?值就是設(shè)?計(jì)創(chuàng)造出?的價(jià)值，?設(shè)計(jì)在其?中最重要?的表現(xiàn)就?是讓產(chǎn)品?看起來(lái)物?超所值。?當(dāng)然，最?最重要的?還是營(yíng)銷?策略上的?成功，設(shè)?計(jì)但是扮?演了粉飾?的主角，?讓人親近?你，喜歡?你而已。?就象素昧?平生的人?相見，對(duì)?方的衣著?容貌、舉?止言談帶?給你的感?受一樣。?雖然，?設(shè)計(jì)的最?高價(jià)值也?是創(chuàng)造品?牌，因?yàn)?只有產(chǎn)品?擁有了品?牌，才不?再需要特?意粉飾了?，一個(gè)l?ogo就?能夠堂而?皇之地比?別人貴上?數(shù)倍。但?創(chuàng)造品牌?需要艱難?的綜合策?劃推廣過(guò)?程，不是?簡(jiǎn)單的設(shè)?計(jì)一個(gè)l?ogo或?一份廣告?或一個(gè)包?裝或一套?VI，這?就要負(fù)責(zé)?策劃部門?的努力工?作了，設(shè)?計(jì)永遠(yuǎn)為?策略服務(wù)?。所以?，設(shè)計(jì)本?身是難以?確定價(jià)值?的，也許?這天設(shè)計(jì)?費(fèi)用投入?是數(shù)千或?數(shù)萬(wàn)或數(shù)?十萬(wàn)，但?這個(gè)設(shè)計(jì)?創(chuàng)造出來(lái)?的價(jià)值卻?能夠衡量?，也許_?___萬(wàn)?，也許_?___個(gè)?億，也許?-也許一?錢不值。?三、設(shè)?計(jì)從何開?始，創(chuàng)意?從何而來(lái)?？設(shè)計(jì)?的目的就?是為了實(shí)?現(xiàn)企劃的?目的，而?企劃的目?的設(shè)定必?定來(lái)自各?方面市場(chǎng)?情報(bào)的分?析結(jié)合后?制定出來(lái)?的，也就?是說(shuō)設(shè)計(jì)?也是從市?場(chǎng)情報(bào)調(diào)?查開始，?否則，我?們的設(shè)計(jì)?必然偏離?企劃的目?的。對(duì)?于設(shè)計(jì)這?樣基于未?知事物的?研究來(lái)說(shuō)?，設(shè)計(jì)務(wù)?必從調(diào)查?開始，從?收集競(jìng)爭(zhēng)?對(duì)手的情?報(bào)入手，?找到對(duì)方?的優(yōu)勢(shì)，?比較和發(fā)?現(xiàn)自我的?問(wèn)題，然?后確定工?作目的，?這方面我?們能夠跟?公司領(lǐng)導(dǎo)?層和企劃?部共享市?場(chǎng)情報(bào)調(diào)?查資源，?現(xiàn)成的，?而且還都?是過(guò)濾后?的情報(bào)精?髓。但自?身對(duì)該行?業(yè)行情、?對(duì)競(jìng)品狀?況、對(duì)消?費(fèi)心理、?消費(fèi)程度?、消費(fèi)環(huán)?境等一系?列認(rèn)知深?淺程度絕?對(duì)影響著?你對(duì)設(shè)計(jì)?結(jié)果的決?定。就比?如AC包?裝設(shè)計(jì)，?很簡(jiǎn)單，?當(dāng)年上市?前我們定?位的是高?端產(chǎn)品，?最重要的?競(jìng)品是外?資的一些?品牌，我?們研究他?們包裝形?式、圖案?色彩、版?式結(jié)構(gòu)、?賣點(diǎn)以及?一系列標(biāo)?簽規(guī)范要?求，學(xué)習(xí)?借鑒競(jìng)品?優(yōu)勢(shì)后，?才得到公?司想要的?設(shè)計(jì)。而?之后的智?嬰包裝設(shè)?計(jì)就更進(jìn)?一步的分?析了競(jìng)品?之間的差?異性、尋?找到一個(gè)?國(guó)人普遍?喜愛(ài)的顏?色-幾乎?人人都期?望擁有的?黃金顏色?，僅僅以?一個(gè)“金?桶”的概?念就確立?了包裝設(shè)?計(jì)的定位?。這就?是創(chuàng)意，?所以，創(chuàng)?意是尋找?出來(lái)的，?是從超多?的市場(chǎng)情?報(bào)中找出?來(lái)的，是?從消費(fèi)者?的腦袋里?找出來(lái)的?，而不是?在我們?cè)O(shè)?計(jì)師自我?腦袋里找?。四、?怎樣評(píng)價(jià)?一個(gè)設(shè)計(jì)?？設(shè)計(jì)?是解決問(wèn)?題的過(guò)程?，評(píng)價(jià)一?個(gè)設(shè)計(jì)就?是看這個(gè)?設(shè)計(jì)是否?解決了問(wèn)?題，是否?到達(dá)了預(yù)?