教職工年度考核總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第4頁共4頁教職工年?度考核總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本一年?來，本人?熱愛人民?，堅(jiān)持教?育方針，?忠誠教育?事業(yè)。思?想端正，?作風(fēng)正派?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé)。在?工作中，?能充分調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習(xí)用心?性，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情緒，?合理運(yùn)用?教學(xué)手段?，以學(xué)生?為主體，?教師作主?導(dǎo)，以探?究的方式?創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情境，開?拓學(xué)生思?維，民揮?學(xué)生的想?象力，切?實(shí)地向課?堂四十分?鐘要質(zhì)量?。開學(xué)初?，能很快?要組織好?班委會，?選出班級?骨干，努?力培養(yǎng)班?級骨干。?例如楊金?花、羅福?權(quán)、鄧麗?花等同學(xué)?，能用心?配合老師?抓好班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，建立優(yōu)?良的班群?眾，構(gòu)成?良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)。?所以一年?來，學(xué)生?違法犯罪?率為0，?差生率為?0，在學(xué)?校中被評?為先進(jìn)班?級。在?教學(xué)工作?中，做到?認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真批?改作業(yè)，?作業(yè)格式?工整、規(guī)?范，并養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。對個(gè)別?的差生，?能悉心輔?導(dǎo)，經(jīng)常?面批作業(yè)?，找出知?識的薄弱?環(huán)節(jié)，及?時(shí)進(jìn)行補(bǔ)?漏。例如?，自己經(jīng)?常利用課?余時(shí)間，?落班輔導(dǎo)?學(xué)生，有?針對性地?制定幫教?計(jì)劃，有?目的有計(jì)?劃地做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?。在課堂?上，采用?多提問，?多檢查，?及時(shí)疏導(dǎo)?，及時(shí)反?饋的形式?，努力提?高后進(jìn)生?的文化基?礎(chǔ)知識。?同時(shí)，在?班級中開?展互幫互?學(xué)小組，?進(jìn)行一幫?一的學(xué)習(xí)?活動，使?學(xué)生端正?思想，互?相學(xué)習(xí)，?互想促進(jìn)?，構(gòu)成你?追我趕的?良好學(xué)習(xí)?氛圍。平?時(shí)，自己?還注意“?兩手抓”?：一方面?培養(yǎng)好尖?子生，一?方面透過?尖子生輔?導(dǎo)后進(jìn)生?，以先進(jìn)?幫忙后進(jìn)?，以好帶?差，促進(jìn)?雙贏效果?。例如，?學(xué)期初，?我制定了?幫教計(jì)劃?，開展“?伸出你的?雙手，幫?忙你的朋?友”的互?幫互學(xué)主?題活動。?定期檢查?，發(fā)現(xiàn)有?進(jìn)步的同?學(xué)，及時(shí)?表揚(yáng)，獎(jiǎng)?勵(lì)。這樣?，就充分?調(diào)動了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?用心性，?掀起學(xué)習(xí)?熱潮。?在學(xué)生的?思想教育?工作中，?做到諄諄?善誘，耐?心疏導(dǎo)，?耐心教育?。例如當(dāng)?時(shí)有一個(gè)?調(diào)皮學(xué)生?，他叫郭?華富。他?學(xué)習(xí)成績?差，經(jīng)常?逃學(xué)，在?班級中是?“小霸王?”。我采?取和他經(jīng)?常談心的?方法，與?學(xué)生交朋?友，做學(xué)?生的知心?人，與家?長緊密配?合，發(fā)現(xiàn)?有一點(diǎn)兒?進(jìn)步的就?及時(shí)表揚(yáng)?他，鼓勵(lì)?他，樹立?起他在班?級中的威?信。透過?教育，他?進(jìn)步很快?，之后還?成為三好?學(xué)生。?在工作之?余，本人?還努力鉆?研教材，?分析每堂?課成功在?哪里，哪?里存在不?足，不斷?的總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，不斷?的充實(shí)自?己的教學(xué)?水平和班?級管理水?平。教?職工年度?考核總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?恍惚中一?年結(jié)束了?，一年的?教學(xué)時(shí)間?也結(jié)束了?。我對這?兩個(gè)學(xué)期?的個(gè)人表?現(xiàn)非常滿?意。我在?完成學(xué)校?交給我的?教學(xué)任務(wù)?和與父母?的溝通方?面都做得?很好。我?也得到了?幼兒園領(lǐng)?導(dǎo)、學(xué)生?家長和我?班孩子的?一致肯定?。沒有什?么比這更?讓我滿足?的了。我?的努力取?得了成果?。以下是?。一、?注重全面?發(fā)展我?對幼兒和?我自己都?有非常嚴(yán)?格的要求?，因?yàn)槲?非常了解?我們幼兒?園的高度?，我們是?這個(gè)城市?最成功的?幼兒園。?父母想讓?孩子贏在?起跑線上?，肯定想?把孩子送?去接受全?面教育的?幼兒園，?讓孩子從?小到大過?得順利。?首先，?我是對自?己。我永?遠(yuǎn)不會覺?得自己已?經(jīng)到了能?力的巔峰?。我在任?何方面有?進(jìn)步的空?間，可能?有些方面?我用來教?這些幼兒?的確是綽?綽有余了?，但是可?能我在教?學(xué)方面還?存在著問?題，或者?就是還有?我不知道?的更好的?方法，我?只要幼兒?園請了前?輩來開展?培訓(xùn)，我?是肯定要?參加的，?我要讓自?己有全面?的提升，?去全面的?發(fā)展，這?一年里，?幼兒園開?展了十次?左右的培?訓(xùn)，我沒?有一次缺?席。其?次就是對?待孩子們?，我首先?是了解了?他們的接?受程度，?然后按照?他們的實(shí)?際情況，?給他們制?定了課程?，舞蹈、?音樂、樂?器、體育?運(yùn)動等等?方面，這?都是有開?展課程的?，這樣只?需要一個(gè)?學(xué)期，就?可以清楚?的看出來?孩子們的?興趣愛好?了。二?、不辭辛?苦的追求?極致我?有時(shí)候經(jīng)?常會在監(jiān)?控里面去?看，自己?當(dāng)堂課的?教學(xué)情況?，這樣我?就能清楚?的看到自?己有哪方?面做的不?好，然后?進(jìn)行反思?揣摩，我?是希望自?己能在工?作當(dāng)中逐?漸的進(jìn)步?，而不是?永遠(yuǎn)原地?踏步，希?望我的教?學(xué)方法能?得到完善?，也會主?動積極的?跟其他班?的班主任?討論交流?經(jīng)驗(yàn)，我?想要的不?過就是讓?自己滿意?的課堂效?果，這就?是我今年?所不斷追?求的。?三、加強(qiáng)?跟學(xué)校、?家長的聯(lián)?系一個(gè)?班的班主?任，要想?自己的班?變的更好?，那么勢?必是要讓?學(xué)校、班?主任、家?長、幼兒?這四個(gè)點(diǎn)?聯(lián)系起來?的，沒有?任何的距?離，而我?作為中間?人，自然?就是我去?做這個(gè)工?作了，對?于家長們?反應(yīng)的情?況，我會?第一時(shí)間?回報(bào)給學(xué)?校，