增強環(huán)保意識

增強環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色校園人類為了追求現(xiàn)代文明，為了追求高質(zhì)量的物質(zhì)生活，對大自然，對環(huán)境的破壞，所造成的溫室效應(yīng)及臭氧層的破壞，勢必會危及人類的健康或生命?，F(xiàn)在各種癌癥不斷的增多，就是大自然對人類的懲罰。環(huán)境保護對我們來說并不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關(guān)上呢當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢當(dāng)購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識。人類只有一個可生息的村莊－地球?？墒沁@個村莊正在被人類制造出來河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須行動。意識到那種無節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們愿意選擇有利于環(huán)境的生活方式來善待地球：為加強學(xué)校環(huán)保教育，不斷提高中小學(xué)生的環(huán)保意識。我們通過多種渠道加強環(huán)境保護教育。一、高度重視，加強組織建設(shè)，疏通工作渠道。學(xué)校成立創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長任副組長、德育主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任和部分學(xué)科教師為成員。并進(jìn)行責(zé)任分工。制定《創(chuàng)建綠色學(xué)校三年規(guī)劃》、《靜?？h第四中學(xué)學(xué)生綠色行為規(guī)范》等多項規(guī)章制度。每年投入10萬元用于綠化校園及相關(guān)教育活動。在團委倡議下，學(xué)生成立了綠色環(huán)保小組，制定綠色環(huán)保小組活動方二、教師以課堂教學(xué)為主渠道，有機滲透環(huán)境教育:教師根據(jù)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，研究教學(xué)內(nèi)容及滲透切入點、滲透的方式方法，制訂各學(xué)科、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識的綱目，形成較完整的序列，納入各學(xué)科的教學(xué)計劃。在課堂教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育的有機滲透，對環(huán)境保護、白色污染、有毒化學(xué)品等方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的環(huán)保教育。通過對各種污染源、各種污染途徑的認(rèn)識，使學(xué)生知道目前環(huán)境污染的普遍存在性，從而掌握減少污染的方法。美術(shù)開展環(huán)保美術(shù)書畫作品的設(shè)計和制作比賽；音樂科利用多媒體輔助教學(xué)，以大自然之美襯托音樂之美，以音樂之美陶冶性情之美，引導(dǎo)學(xué)生崇尚綠色，融入境教育的要素，進(jìn)行有機的滲透，成為課堂教學(xué)的新亮點。語文課結(jié)合我校環(huán)保教育，在語文課堂中開展綠色征文、綠色小報等活動。把學(xué)生搜集的環(huán)保方面的知識、新聞和自己在環(huán)保方面的親身經(jīng)歷用手抄報和作文的形式表現(xiàn)出來，從而拓寬了環(huán)保教育的形式。我校生物教師王學(xué)文學(xué)生能積極參加校內(nèi)外開展得各種環(huán)境教育專題活動中，培養(yǎng)、提高了環(huán)保意識。例如，學(xué)校開展“保護環(huán)境、保護地球”為主題的手抄報、征文、繪畫評比活動；各班級設(shè)立綠色環(huán)保專欄、環(huán)保小衛(wèi)士評選；板報定期有綠色環(huán)保內(nèi)容。三、將環(huán)境教育與德育有機結(jié)合，拓展德育的途徑制定學(xué)校環(huán)境保護行為規(guī)范。采取學(xué)生在班級提出建議，班級綜合提交到學(xué)校，再由教師和行政領(lǐng)導(dǎo)研究定稿這樣由下到上的過程，使環(huán)境保護工作進(jìn)一步在師生中形成共識，從而增加環(huán)境保護的自覺性。把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動和班主任工作有機地結(jié)合起來，著力提高學(xué)生的環(huán)境意識，告別“不良行為”，形成環(huán)保的良好行為習(xí)慣。四、在活動中加強學(xué)生環(huán)保意識教育。學(xué)校積極落實環(huán)保教育要求，每年結(jié)合“世界環(huán)境日”、臭氧層保護日“和”地球日“的教育主題，在全校師生中開展主題教育活動。充分利用校會、級會、國旗下的講話等途徑，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識、環(huán)境道德導(dǎo)“綠色消費，不與人攀比”、“節(jié)約水電、節(jié)約能源”等幾個問題進(jìn)行1、宣傳動員：做好廣泛宣傳階段。通過板報、廣播。分發(fā)倡議書和活2、開展“你丟我撿，丟一撿十”活動。保持學(xué)校校園無紙屑、包裝袋等垃圾，學(xué)校環(huán)境整潔有序。3、開展綠色環(huán)保簽字活動。4、開展主題黑板報評選活動。團一條街“。擦洗街道護欄，除白色污染、非法廣告，清掃衛(wèi)生死角，澆澆路邊的花草樹木，做好保護花草的宣傳牌，給花草當(dāng)保鏢，向社會人士發(fā)出環(huán)保倡議書，使人人行動起來，保護環(huán)境衛(wèi)生。6、開展綠色環(huán)保主題班會活動。7、開展綠色環(huán)保手抄報、書法作品、繪畫、漫畫等比賽。(制作環(huán)保教育主題手抄報或漫畫，標(biāo)題自定，注明作者姓名、班級。評選出來的優(yōu)秀作品，將頒發(fā)榮譽證書和班級加分外，還用來裝飾班級課室)。五、面向社區(qū)，把環(huán)境教育引向家庭、社會注重學(xué)校與家庭共同參與綠色活動，將環(huán)境意識擴展到家庭、社會。如學(xué)生調(diào)查社區(qū)、商店、家庭的垃圾處理情況，通過問卷調(diào)查，有效地促進(jìn)了家庭、社會參與環(huán)保工作。結(jié)合我縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市，通過向?qū)W校周圍攤販發(fā)放“百日清整倡議書”使大家增強了環(huán)保意識，大家的環(huán)境保護意識有了明顯增強，形成人人參與清整活動的良好局面。社區(qū)環(huán)境有了很大改觀。六、積極開展校園垃圾分類回收。學(xué)校校園內(nèi)設(shè)有分類垃圾桶.對校園垃圾進(jìn)行分類回收，班內(nèi)也對垃圾進(jìn)行分類回收，可回收物包括廢紙，塑料瓶、金屬、易拉罐等統(tǒng)一收繳交廢品回收部門，所得收入作為班費。為班內(nèi)購買生活用品以及獎勵先進(jìn)，既減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，又保護了環(huán)境。七、抓綠化美化，創(chuàng)建綠色校園。校園建設(shè)處處以環(huán)保為著眼點，寓環(huán)保教育與實際行動之中。內(nèi)的照明燈根據(jù)季節(jié)調(diào)節(jié)，堅決杜絕能見度很高的情況下亮燈班內(nèi)的照明也做到人走燈滅、人走電扇關(guān)；每天擦洗樓道和樓梯需要大量用水，學(xué)校利用廢棄的假山改造了涮洗墩布池，用池水涮洗墩布，池水定期清淤。淤泥用來澆花。池水循環(huán)利用，僅此一項每年為學(xué)校節(jié)約大量用我校有很多住校生，學(xué)生圖方便，在食堂買飯時使用一次性筷子和塑料袋。學(xué)校為避免學(xué)生用一次性衛(wèi)生筷和塑料袋，號召同學(xué)們用飯盒和小勺、竹筷。在實際行動中加強了學(xué)生環(huán)保意識的教育。八、積極開展教研活動。我校在環(huán)保方面做了很多有益的嘗試，但在教研方面還有所欠缺。今年有幸代表靜海縣參加了天津市大學(xué)生環(huán)保論壇，很受啟發(fā)。今年計劃在我們校教師學(xué)生中間開展教研活動，推動環(huán)?；顒幼呦蚋叱?。相信通過我們的行動，能喚起大家的環(huán)保意識，為保護我們的環(huán)境，保護我們的地球盡我們的綿薄之力。增強環(huán)保意識bybyat2008-04-1814:47【教育背景】環(huán)境教育是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的過程中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的環(huán)境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時，對創(chuàng)建“綠色學(xué)?！币苍斐梢欢ǖ臎_擊。連神圣的校園環(huán)境都如此的令人擔(dān)憂，推而廣之，看看我們的生存環(huán)境，我們周遭的空氣、水、交通，情況更不容樂觀。那如何喚起學(xué)生生對環(huán)境保護重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)其對美好環(huán)境認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，增強環(huán)境保護意識，并化為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺行為，樹立起新型的環(huán)保觀念，這個問題必將值得我們每一個人去思索?！景鄷黝}】：了解環(huán)境保護的重要意義，引發(fā)學(xué)生對環(huán)保的【教育目的】：通過主題班會，提高學(xué)生的環(huán)保意識，樹立新型的環(huán)保觀念，從我做起，為美化校園環(huán)境盡自己的力量?！緶?zhǔn)備工作】：分小組搜集校園衛(wèi)生、公共環(huán)境的相關(guān)資料及圖片【活動方式】：通過具體事例，討論、分析，發(fā)表個人見解，形【活動程序】：一、主持人致詞：環(huán)保，一個經(jīng)久不衰的話題，一個與我們學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的字眼，抱著一顆真誠愧疚的的心，我們舉目張望，看看我們的教室，瞧瞧我們的校園……是怎樣一個面貌呢下面請各個小二、看看我們的校園環(huán)境：(分小組匯報并展示相關(guān)資料)教室：亂扔垃圾、果皮紙屑走廊：飲料盒、零食袋皮操場：紙屑、果皮想想我們的教室環(huán)境：1、在這樣的環(huán)境下，你的學(xué)習(xí)效果如何(展示：本班衛(wèi)生評比的數(shù)據(jù))2、在這樣的環(huán)境下，你的身體素質(zhì)如何(展示：各年級平均每月生病請假的人數(shù))動，并展示所搜集的相關(guān)資料。)四、關(guān)于環(huán)保的再思考：什么才是真正意義的環(huán)保環(huán)保是一種觀念，更是一種科學(xué)。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，這不是真正意義上的環(huán)保，這僅僅是人類必須遵守的道德準(zhǔn)則。如果你在家里準(zhǔn)備三個垃圾桶，并將它們分類、分裝，然后在樓下同樣地分類、分裝到大垃圾桶中，這才叫環(huán)保。宗旨：“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起”。“勿以善小而不為”，想必大家都明白。保護環(huán)境正是從點滴的小事做起，拾起一節(jié)被丟棄的電池、回收廢品、拒絕使用超薄塑料袋等等，如果每個人都能夠做到的話，世界的環(huán)境必大有改觀。如果你已經(jīng)做到了，這意味著你已經(jīng)對保護環(huán)境做出了一定的貢獻(xiàn)，如果你尚未做到，那說明你還得繼續(xù)的努力。六、班主任結(jié)語：我們盼望有一天，蔚藍(lán)的天空與您共享，浩瀚星斗與您共享。這需要您的支持，我們也明白，保護環(huán)境，從我們做起。那么，真誠的祝我們的希望美夢成真!最后以一句話作結(jié)：“中小是我家，環(huán)保靠【活動結(jié)果】從熟悉的校園衛(wèi)生、生活環(huán)境談起；從身邊的種種破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象來分析；在一組組數(shù)據(jù)、圖片的資料對比中。我們看到了保護環(huán)境的刻不容緩，得出了導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的幾種原因：一是由于小時候沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成一種無意識的狀態(tài)。95%的學(xué)生認(rèn)為，從小進(jìn)行養(yǎng)成教育是非常重要的，對良好習(xí)慣的養(yǎng)成將起到積極的作用；二是缺乏自控能力，35%的學(xué)生認(rèn)為在沒人監(jiān)督或約束的前提下，可能會隨手扔垃圾；三是缺乏勞動教育。四是部分學(xué)生認(rèn)為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導(dǎo)致學(xué)生環(huán)境意識淡泊的重要因素。五是缺乏有效的監(jiān)督。部分學(xué)生認(rèn)為督導(dǎo)隊的職能沒有充分發(fā)揮，應(yīng)有必要成立如環(huán)保小衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組等。經(jīng)過此次班會，學(xué)生普遍形成共識：美我校園，人人有責(zé)。愛護校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做。從自己的切身經(jīng)驗談起，從學(xué)生感興趣的話題入手，說心中想所想，抒心中所感，取得了較為滿意的結(jié)果。綠色環(huán)保主題班會[活動主題]：綠色環(huán)保[活動地點]：教室[活動目的]：1、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣；2、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做[活動起因]：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境育重要性的認(rèn)識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。[活動過程]：2、主持人發(fā)言宣布活動開始主持人：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進(jìn)行討論。3、學(xué)生對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言生2：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。生4：舉手之勞，參與環(huán)保，創(chuàng)建綠色校園。生5：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能4、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。主持人：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動吧。請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的我們?nèi)绾蝸肀Ｗo身邊的環(huán)境5、以小組為單位進(jìn)行討論6、小組代表發(fā)言生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費資源。生4：每個人都要管好自己的“小天地”。生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三大掃，數(shù)小掃。生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對保護環(huán)境的同7、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)8、環(huán)保知識搶答主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識搶答。(穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性。)9、主持人小結(jié)，班會結(jié)束。小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學(xué)們的環(huán)境保護意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。10、班主任評價班會，肯定同學(xué)的能力，指出需改進(jìn)的地方，提出希[班主任評價]：通過此次班會，同學(xué)們都意識到了平時沒注意到的生活小細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強，為我們的校園有一個美好的環(huán)境出力。人類你走向何方我看到，天空中飄落著滾滾黑煙；我聞到空氣中彌漫著波重的汽油味；我聽到，隆隆的機械聲震蕩大地。我知道，這是人類發(fā)展的必然結(jié)果?？墒侨祟惏?！你真要走向這不歸路我不知道，你們是否知道倫敦的大霧我不知道，你們是否看到草原在消失，沙漠在吞噬著一切你們不曾知道曾經(jīng)有一個巴比倫王國還有一個被埋在黃沙下的樓蘭嗎人類??！你們的發(fā)展是那么的迅速，你們貪婪地吮吸著地球的資源?？墒?，可是這是一條不歸路??！誠然，無人愿意放棄鋼筋水泥的樓房，搬回到茅草屋里；無人愿意放棄電燈，點著煤油燈度過漫漫長夜；無人愿意放棄汽車而以雙腳或騎著驢趕，不僅如此，絕大多數(shù)人有了基本滿足之后還想有更好，更多的科技產(chǎn)品。而這一切的物質(zhì)享受卻要付出環(huán)境的代價。一位美國人說：“我們遇到了敵人，這個敵人就是我們自己?！蔽覀兛吃忌?，我們向長江傾瀉污水，我們向天空排放滾滾黑煙，這是經(jīng)濟發(fā)展的需要，這是人民對物質(zhì)生活的需求。當(dāng)我們終于榨干了黃河，逼瘋了長江，終于把淮河染成黑色，我們?nèi)匀辉谧非髥我唤?jīng)濟增長指標(biāo)，不顧子孫后代賴以生存的土地、河流、大氣和森林，這種增長能維持多久如果肥沃的土地都變成沙漠，如果空氣中充滿有毒物質(zhì)，如果河流污染得連魚都無法生存，那么我們生活的意義何在我們生存的根基何在“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼；原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流。地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光?！边@一首環(huán)保歌曲，帶給人們的是更多的警醒和沉思：在人類對大自然進(jìn)行了瘋狂的掠奪后，還未來得及體會萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然瘋狂的包復(fù)。持續(xù)的干旱和暴雨，頻頻光顧的沙暴，污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空……人與自然的搏擊，人的貪婪和短見注定了人類將輸?shù)酶鼞K。在痛定思痛中，是否開始學(xué)會尊重，善待自然，學(xué)會與自然和勝利相處尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存