班主任工作心得感悟總結(jié)范文（二篇）

第4頁共4頁班主任工?作心得感?悟總結(jié)范?文班主?任是班級?管理的核?心，是班?科群體的?軸心。我?們不少班?主任就認(rèn)?為：班主?任工作還?包含了自?己的學(xué)科?教學(xué)在內(nèi)?，其實個?人認(rèn)為：?班主任工?作是不包?含自己的?學(xué)科教學(xué)?。如果那?次考試，?你自己的?哪一個學(xué)?科的成績?很差勁，?拉其他學(xué)?科的成績?，你不能?解釋為：?因為我是?當(dāng)班主任?的，我就?不敢在班?上強(qiáng)調(diào)我?的這一學(xué)?科。在任?何情況下?，班主任?不能這樣?找借口。?本來班?主任就有?一個班主?任效應(yīng)在?里面，換?句話說：?作為班主?任，你在?班上不強(qiáng)?調(diào)自己的?學(xué)科，學(xué)?生都會花?時間在你?的那科的?學(xué)習(xí)中。?說偏題了?，今天我?想談的不?是這個問?題。我想?談作為班?主任在學(xué)?生的成長?中，應(yīng)該?做哪些事?情呢班?主任需要?引導(dǎo)學(xué)生?的心靈的?成長，班?主任這個?工作崗位?的工作職?責(zé)是：學(xué)?生的行為?規(guī)范，靈?魂的塑造?，而不是?很多人認(rèn)?為的班主?任的工作?是學(xué)科教?學(xué)。班主?任的學(xué)科?教學(xué)是有?另外一個?崗位(學(xué)?科教師)?來實現(xiàn)的?。那么，?班主任應(yīng)?該如何行?為規(guī)范和?靈魂的塑?造呢班?主任在對?學(xué)生的行?為規(guī)范的?時候，應(yīng)?該考慮的?是：如何?對學(xué)生的?品行，德?行的提升?。針對不?同的班級?，不同的?班主任教?師在對為?人的品行?和德行的?認(rèn)識不一?樣，是有?不同的操?作方式，?想達(dá)到的?效果也有?區(qū)別的。?班主任?在對學(xué)生?的靈魂的?塑造的過?程中，主?要是對學(xué)?生的世界?觀、人生?觀、和價?值觀的正?確引導(dǎo)。?要說不同?的班主任?調(diào)教的學(xué)?生的修養(yǎng)?和素質(zhì)有?區(qū)別的根?源就是：?班主任的?修為本身?就有區(qū)別?的，當(dāng)然?自己的目?標(biāo)和要求?就是不一?樣的，所?以結(jié)果有?區(qū)別的。?在我們?班主任在?做這一工?作之前，?一定要首?先檢索自?己的各方?面素養(yǎng)、?修為是否?達(dá)到這一?崗位要求?的程度，?如果里要?求還有差?距，我們?不一定就?是放棄，?而應(yīng)該是?想辦法提?高自己的?短板，不?斷創(chuàng)造條?件，使自?己能夠勝?任這一崗?位。班?主任工作?心得感悟?總結(jié)范文?（二）?一、進(jìn)一?步加強(qiáng)思?想品德教?育二、?學(xué)科教學(xué)?中滲透行?為習(xí)慣教?育1.?認(rèn)真對待?每一門學(xué)?科。向?學(xué)生介紹?各位任課?老師的教?學(xué)專長，?激發(fā)學(xué)生?對老師們?的尊敬與?熱愛之情?;向?qū)W生?講述各門?學(xué)科的重?要性，要?求學(xué)生嚴(yán)?格按每天?的課程表?上課，認(rèn)?真對待每?一門學(xué)科?。像信息?技術(shù)、美?術(shù)、音樂?、科學(xué)課?要到專用?教室去上?，為了不?延誤上課?的時間，?我叮囑班?長和課代?表們在上?一節(jié)課下?課就催促?同學(xué)們整?隊出發(fā)，?只要那節(jié)?我空課，?我都會到?班級去查?看一下學(xué)?生們是否?及時整隊?出發(fā)。?2.加強(qiáng)?交流與溝?通。我?經(jīng)常與各?任課教師?溝通，交?流意見，?確立目標(biāo)?，形成合?力，增強(qiáng)?教育效果?。比如：?我班有幾?個男生經(jīng)?常要偷懶?少做或不?做數(shù)學(xué)作?業(yè)和語文?回家作業(yè)?，每次從?課代表處?了解情況?后我會及?時要求他?們補做好?，并交給?數(shù)學(xué)老師?和語文老?師批改。?情節(jié)嚴(yán)重?的，我會?及時告知?家長一同?查明原因?，加強(qiáng)教?育。三?、繼續(xù)加?強(qiáng)班級安?全教育?本學(xué)期中?，我能夠?針對當(dāng)前?諸多不安?全因素，?對學(xué)生的?安全教育?工作做到?長抓不懈?、警鐘長?鳴。1?.全員參?與，層層?發(fā)動。?2.加強(qiáng)?對學(xué)生的?路隊安全?教育。?放學(xué)時我?組織學(xué)生?整隊，排?好隊到校?門口等候?家長來接?。每天送?他們離開?時，我都?要叮囑他?們注意交?通安全。?特別是對?幾個自己?回家的孩?子更是再?三叮嚀要?遵守交通?規(guī)則，一?本正經(jīng)走?回家，不?要在路上?玩或串門?。比如：?有一天我?上班的路?上看到我?班兩位學(xué)?生在路上?追逐，到?校后我立?即找他們?談話，指?出他們的?過錯可能?導(dǎo)致的嚴(yán)?重后果。?晨會課上?，我對全?班同學(xué)又?進(jìn)行了一?次交通安?全教育。?課后，我?通過電話?聯(lián)系了兩?位學(xué)生的?家長，告?知此事，?希望他們?在家也要?加強(qiáng)對孩?子的安全?教育。?四、重視?與家長的?聯(lián)系孩?子的進(jìn)步?，集體的?成長，離?不開教師?，也離不?開家長。?為了更好?地全面了?解學(xué)生情?況，我通?過多種形?式與家長?建立密切?聯(lián)系，進(jìn)?行友好交?往。本學(xué)?期繼續(xù)進(jìn)?行家訪、?碰頭會面?、電話聯(lián)?系、QQ?聯(lián)系等形?式，向家?長告知孩?子在校的?學(xué)習(xí)情況?、行為表?現(xiàn)。同時?對家長提?出要求：?為孩子在?家里創(chuàng)造?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?為孩子做?好榜樣。?五、支?持學(xué)生參?加豐富多?彩的活動?少先隊?活動具有?教育性、?趣味性、?創(chuàng)造性、?自主性和?實踐性。?我大力支?持本班學(xué)?生參加各?種活動，?比如：擂?臺賽、冬?季三項運?動會、好?書推薦等?等。學(xué)生?們不負(fù)重?望，劉嘉?儀和薄伊?文等同學(xué)?在擂臺賽?中得到擂?主稱號，?馬郟俊延?等同學(xué)也?在運動會?中取得好?成績。?通過一學(xué)?期的工作?，在我和?全