部編版七年級道德與法治上冊《接納與欣賞自己》教學(xué)設(shè)計

部編版七年級道德與法治上冊《接納與欣賞自己》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：1.了解自己的優(yōu)點和不足，并學(xué)會接納和欣賞自己；2.培養(yǎng)學(xué)生良好的自我認(rèn)知和自信心，增強自己的自尊心；3.培養(yǎng)學(xué)生積極面對自己的態(tài)度，提高自己的自我管理能力。二、教學(xué)重點幫助學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的獨特之處，要學(xué)會接納自己；引導(dǎo)學(xué)生通過自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并欣賞自己。三、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容為《道德與法治上冊》中的《接納與欣賞自己》單元。具體內(nèi)容如下：1.自我認(rèn)知自己的優(yōu)點：學(xué)生以小組為單位互相交流，分享自己認(rèn)為的優(yōu)點，并找到身邊的例子加以支撐。自己的不足：再次以小組為單位，學(xué)生思考自己的不足之處，并提出改進(jìn)方法。2.自我接納認(rèn)識自己的特點：介紹一些成功人士的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考每個人都有自己的特點，要學(xué)會接納自己。自我肯定：學(xué)生進(jìn)行自我反思，寫下自己認(rèn)為優(yōu)點的列表，并用積極的語氣肯定自己。3.欣賞自己欣賞自己的成績：學(xué)生將自己取得過的進(jìn)步或成就用文字形式記錄下來，并分享給同桌，互相欣賞。欣賞自己的努力：讓學(xué)生回顧曾經(jīng)經(jīng)歷過的困難，總結(jié)出自己為之努力付出的時間和精力，并對自己表示欣賞。四、教學(xué)方法小組討論：鼓勵學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論、分享和交流。個人寫作：引導(dǎo)學(xué)生運用文字表達(dá)自己的觀點和感受。同桌互動：促進(jìn)學(xué)生之間的互相欣賞和鼓勵。五、教學(xué)過程導(dǎo)入：教師給學(xué)生講述一個有關(guān)自信和自尊的故事，引發(fā)學(xué)生對自己的思考。自我認(rèn)知：學(xué)生組成小組，互相交流自己的優(yōu)點，并找到身邊的例子加以支撐。小組內(nèi)討論自己的不足之處，并提出改進(jìn)方法。自我接納：介紹一些成功人士的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考每個人都有自己的特點，要學(xué)會接納自己。學(xué)生進(jìn)行自我反思，寫下自己認(rèn)為的優(yōu)點的列表，并用積極的語氣肯定自己。欣賞自己：學(xué)生將自己取得過的進(jìn)步或成就用文字形式記錄下來，并與同桌分享，互相欣賞。學(xué)生回顧曾經(jīng)經(jīng)歷過的困難，總結(jié)出自己為之努力付出的時間和精力，并對自己表示欣賞。總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并總結(jié)學(xué)到的知識和體會。六、教學(xué)評價學(xué)生小組之間的討論和交流情況，包括交流的積極性和質(zhì)量。學(xué)生個人寫作的內(nèi)容和表達(dá)能力，是否能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和感受。學(xué)生在同桌互動中的互相欣賞和鼓勵的程度，以及對自己和他人的欣賞態(tài)度。七、板書設(shè)計部編版七年級道德與法治上冊《接納與欣賞自己》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解自己的優(yōu)點和不足，并學(xué)會接納和欣賞自己；

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的自我認(rèn)知和自信心，增強自己的自尊心；

3.培養(yǎng)學(xué)生積極面對自己的態(tài)度，提高自己的自我管理能力。

教學(xué)重點：

1.幫助學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的獨特之處，要學(xué)會接納自己；

2.引導(dǎo)學(xué)生通過自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并欣賞自己。

教學(xué)方法：

1.小組討論

2.個人寫作

3.同桌互動八、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，學(xué)生在小組討論、個人寫作和同桌互動等活動中得到了很好的參與和表現(xiàn)。他們對自己的優(yōu)點和不足有了更深入的認(rèn)識，并學(xué)會了接納和欣賞自己。在同