教師個人師德自查總結(jié)樣本（二篇）

第4頁共4頁教師個人?師德自查?總結(jié)樣本?時光飛?逝，不知?不覺我已?在幼教崗?位上奮斗?了五年，?從走出學(xué)?校校門，?踏上工作?崗位，我?在各位老?師的幫助?和支持下?，在園領(lǐng)?導(dǎo)的信任?和鼓勵下?，讓我成?長、進步?、收獲了?不少。五?年里我與?教師們團?結(jié)協(xié)作，?共同努力?，送走又?迎來了一?批批可愛?的孩子。?一、師?德修養(yǎng)方?面：德?高為師，?身正是范?。師德是?一個教師?的靈魂，?作為一名?幼兒教師?要以德治?身，培養(yǎng)?良好的師?德。愛崗?敬業(yè)，以?滿腔熱情?投入幼兒?教育，要?從"德"?中體會到?獻身幼兒?教育事業(yè)?的無比快?樂和自豪?。我從事?幼教工作?已有五年?，回顧自?己的經(jīng)歷?，對師德?認識有一?個由淺到?深，由片?面到全面?的過程。?經(jīng)過各種?學(xué)習(xí)，可?以說在師?德認識上?有了提高?，更重要?的是，在?理論上使?我對愛崗?敬業(yè)有了?具體內(nèi)容?和明確目?標，我對?自己所擔(dān)?負的幼兒?教育工作?，又有了?新的認識?。勇于解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，認真?查找自己?的缺點和?不足，從?而不斷提?高自身的?素質(zhì)和修?養(yǎng)。工作?中從不遲?到和早退?，堅持_?___%?出勤，準?時參加園?長組織的?各項會議?，認真領(lǐng)?會會議精?神，虛心?向有經(jīng)驗?的教師請?教和學(xué)習(xí)?。培養(yǎng)跨?時代所需?要的高素?質(zhì)人才，?其基礎(chǔ)就?是從良好?的幼兒教?育開始，?幼兒教師?的一言一?行及教育?質(zhì)量，將?直接影響?到今后小?學(xué)、中學(xué)?及大學(xué)的?學(xué)習(xí)質(zhì)量?和綜合素?質(zhì)能力的?提高。人?們形容育?人職業(yè)是?"園丁"?那是很貼?切的，尤?其幼兒教?育，從事?啟蒙教育?更加顯得?重要，可?以這樣說?，什么樣?的教師就?培養(yǎng)什么?樣的學(xué)生?，育人之?本，關(guān)鍵?在于師德?。二、?教育教學(xué)?方面：?在幼教的?工作中，?我非常熱?愛幼教事?業(yè)，熱愛?本職工作?，熱愛每?一位幼兒?，用愛心?、耐心讓?幼兒喜歡?我，愿意?和我交朋?友。五年?的幼教工?作，使我?自身的素?質(zhì)和政治?覺悟都提?高了。在?教學(xué)上，?我結(jié)合《?綱要》，?不斷探索?、研究、?領(lǐng)會其中?的精神，?樹立了新?的教育觀?念，尊重?每一個孩?子，能根?據(jù)幼兒發(fā)?展的需要?，努力為?幼兒提供?一個可發(fā)?展、可探?索的環(huán)境?，并不斷?將新的理?念與教育?形式融入?到我的實?際行為中?。三、?自我完善?與發(fā)展方?面：我?積極學(xué)習(xí)?各種教育?理論閱讀?有關(guān)書籍?，以充實?自己，以?便在工中?以堅實的?理論作為?指導(dǎo)，更?好地進行?教育教學(xué)?。四、?反思和總?結(jié)：教?育是一門?博大精深?的學(xué)問，?而且學(xué)無?定法，面?對如雪花?分飛般的?教材以及?網(wǎng)絡(luò)帶給?我們豐富?的信息經(jīng)?驗，我們?必須把握?一點：讓?孩子們真?正做到快?樂中學(xué)習(xí)?，在快樂?中得到發(fā)?展。做?教師的難?，做幼兒?教師更難?，但是我?覺得在辛?苦中，能?感受到別?人感受不?到的樂趣?-那就是?童年的樂?趣。教?師個人師?德自查總?結(jié)樣本（?二）通?過師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)，?我深刻的?認識到教?師隊伍素?質(zhì)的高低?直接關(guān)系?教育事業(yè)?的成敗，?學(xué)高為師?,德高為?范。師德?是教師最?重要的素?質(zhì)，加強?師德建設(shè)?是教師隊?伍建設(shè)最?為重要的?內(nèi)容，教?師的一言?一行、一?舉一動無?時無刻不?在潛移默?化地影響?著學(xué)生。?因此，師?德師風(fēng)的?好壞往往?影響和決?定了學(xué)校?的校風(fēng)和?學(xué)風(fēng)的好?壞。教師?不僅要教?好書，還?要育好人?，各方面?都要為人?師表，使?我更加深?刻地認識?到加強師?德師風(fēng)建?設(shè)的重要?性。教師?首先自己?要有高尚?的道德情?操，才能?以德治教?、以德育?人。以高?尚的情操?引導(dǎo)學(xué)生?全面發(fā)展?，在此我?就我個人?在師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)活?動中發(fā)現(xiàn)?的問題做?自我剖析?：1、?政治思想?方面，本?人長期堅?持學(xué)習(xí)，?努力提高?自身的思?想政治素?質(zhì)，學(xué)習(xí)?《教育法?》、《教?師法》，?按照《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》嚴?格要求自?己，奉公?守法，遵?守社會公?德。忠誠?人民的教?育事業(yè)，?為人師表?。2、?在教育教?學(xué)過程中?，我不斷?豐富自身?學(xué)識，努?力提高自?身能力、?業(yè)務(wù)水平?，嚴格執(zhí)?行師德規(guī)?范，有高?度的事業(yè)?心、責(zé)任?心、愛崗?敬業(yè)。堅?持“一切?為了學(xué)生?，為了學(xué)?生的一切?”，樹立?正確的人?才觀，重?視對每個?學(xué)生的全?面素質(zhì)和?良好個性?的培養(yǎng)，?與每一個?學(xué)生建立?平等、和?諧、融洽?、相互尊?重的關(guān)系?，關(guān)心每?一個學(xué)生?，尊重每?一個學(xué)生?的人格，?努力發(fā)現(xiàn)?和開發(fā)每?一個學(xué)生?的潛在優(yōu)?秀品質(zhì)，?堅持做到?不體罰或?變相體罰?學(xué)生。利?用學(xué)科特?點加強對?學(xué)生的思?想教育，?提高他們?的思想素?質(zhì)，激發(fā)?他們的學(xué)?習(xí)積極性?，努力提?高教育教?學(xué)質(zhì)量。?4、在?團結(jié)協(xié)作?方面我總?是和同事?良好合作?，謙虛謹?慎，尊重?同事，虛?心向他們?學(xué)習(xí)，共?同討論，?探索教學(xué)?規(guī)律。?經(jīng)過近階?段的師德?師風(fēng)教育?學(xué)習(xí)，我?深深地體?會到“敬?業(yè)，愛崗?，奉獻”?的內(nèi)在核?心。自己?還存在著?諸多不足?及根源：?1、教?育理論學(xué)?習(xí)不夠透?徹，只停?留在表象?上,沒有?從實質(zhì)上?深入研究?，導(dǎo)致教?學(xué)過程中?出現(xiàn)很多?困惑,甚?至對某些?教育政策?的出臺持?觀望的態(tài)?度。其根?源于本人?主觀上思?想怠惰,?不思進取?,客觀上?理論修養(yǎng)?不夠。?2、業(yè)務(wù)?有待提高?，本人多?年機電類?專業(yè)課教?學(xué)，雖說?科目種類?較多，但?畢業(yè)時間?較長，知?識體系老?化，不能?與時俱進?。其根源?于思想僵?化。針?對性以上?缺點，本?人提出整?改和努力?意見如下?：1、?認真學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論，積