班主任工作總結(jié)演講稿參考樣本（四篇）

第15頁共15頁班主任工?作總結(jié)演?講稿參考?樣本本?學(xué)期結(jié)合?學(xué)校本學(xué)?年的德育?工作計劃?和高三年?級的特殊?性，不斷?強化“時?時要管理?、處處要?管理”的?意識，真?正做到關(guān)?心學(xué)生，?關(guān)愛每一?名學(xué)生的?每一方面?，主要以?學(xué)生日常?行為規(guī)范?的培養(yǎng)、?學(xué)生思想?品德教育?和集體意?識教育、?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)等方?面為班級?工作的重?點,加大?教育管理?力度，為?高三備考?營造良好?的氛圍。?一、做?好輿論宣?傳工作，?營造積極?進取的備?考氛圍?1、加強?思想教育?，提高思?想覺悟水?準。思想?是行動的?先驅(qū)。為?提高學(xué)生?的思想素?質(zhì)應(yīng)對高?三學(xué)習(xí)，?對學(xué)生的?思想教育?主要從以?下幾個方?面進行;?理想教?育：確定?學(xué)習(xí)的具?體目標，?人生的大?目標。?態(tài)度教育?：敢于吃?苦，敢于?拼搏(通?過學(xué)習(xí)身?邊的榜樣?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?的主動性?與積極性?)。信?心教育：?相信自己?一定能行?，為自己?的人生作?最后的拼?搏。2?、利用好?班級晨會?的時間，?設(shè)計不同?階段的演?講主題，?“感受高?三”、“?階段學(xué)習(xí)?反思”“?激情拼搏?”、“愛?上高三、?愛上拼搏?”等，既?給學(xué)生吐?露心聲的?機會，又?在班級形?成一個良?好的備考?輿論氛圍?，起到了?學(xué)生自我?教育的作?用。3?、班級不?同階段張?貼不同的?標語口號?，尤其每?個月都設(shè)?有“溫馨?提示”，?明確當(dāng)月?的奮斗目?標、奮斗?口號、具?體的備考?內(nèi)容和方?向，對學(xué)?生起到了?引領(lǐng)指導(dǎo)?作用。從?實施情況?看，認真?跟著老師?走的學(xué)生?都有了不?同程度的?進步。?二、建設(shè)?良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，幫助學(xué)?生形成高?質(zhì)高效的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?1、重?申校紀和?班規(guī)，強?化學(xué)生的?守時、守?紀和責(zé)任?意識，重?點在無聲?走廊和肅?靜教室方?面嚴抓嚴?管，指導(dǎo)?學(xué)生合理?安排好課?件零散時?間的利用?，到目前?，已基本?上做到了?課間教室?內(nèi)肅靜，?每名學(xué)生?都有事做?，為創(chuàng)建?一個良好?的備考環(huán)?境打下基?礎(chǔ)。2?、加強學(xué)?法指導(dǎo)。?根據(jù)“新?教材、新?課標、新?教法”的?特點，依?據(jù)高考形?勢的變化?，結(jié)合高?考最新形?式，認真?研究教學(xué)?管理的新?對策，著?重抓好以?下幾個方?面的工作?：(1?)教育學(xué)?生在突出?語數(shù)外的?同時，綜?合科目在?應(yīng)用和學(xué)?科滲透上?下功夫，?特長科順?其自然。?以各月的?月考為契?機，針對?不同階段?的復(fù)習(xí)內(nèi)?容和各科?特點細化?復(fù)習(xí)計劃?。(2?)加強學(xué)?法指導(dǎo)并?對學(xué)生進?行分類，?實行分層?推進。?(3)加?強對學(xué)生?的行為、?學(xué)法習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育，增強?學(xué)生的規(guī)?范意識，?努力提高?學(xué)習(xí)的主?動性、自?覺性，提?高主動認?知的能力?。(4?)發(fā)揮優(yōu)?秀學(xué)生的?模范帶頭?作用，提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性，努力?養(yǎng)成一種?互幫互學(xué)?、團結(jié)向?上的良好?班風(fēng)。?3、培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?做好__?__下半?年工作計?劃。(?1)結(jié)合?月考，指?導(dǎo)每位學(xué)?生確立月?奮斗目標?，并制定?學(xué)習(xí)計劃?。(2?)指導(dǎo)學(xué)?生利用好?學(xué)情檔案?及時進行?總結(jié)反思?，班主任?每月都要?結(jié)合學(xué)生?的反思，?有針對性?的與每名?學(xué)生進行?一次筆談?。(3?)通過經(jīng)?常檢查學(xué)?生的作業(yè)?、筆記、?課堂紀律?和考試情?況，及時?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況;通過?每天的語?文、外語?基礎(chǔ)測試?，強化學(xué)?生對基礎(chǔ)?知識的重?視與掌握?;通過個?別教育和?榜樣引導(dǎo)?相結(jié)合的?方法，培?養(yǎng)學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣。4?、當(dāng)好任?課教師和?學(xué)生的橋?梁，搞好?師生配合?，建設(shè)一?個師生和?諧的班集?體，為教?學(xué)、為學(xué)?習(xí)創(chuàng)造一?個良好的?環(huán)境。?本學(xué)期結(jié)?合學(xué)校本?學(xué)年的德?育工作計?劃和高三?年級的特?殊性，不?斷強化“?時時要管?理、處處?要管理”?的意識，?真正做到?關(guān)心學(xué)生?，關(guān)愛每?一名學(xué)生?的每一方?面，主要?以學(xué)生日?常行為規(guī)?范的培養(yǎng)?、學(xué)生思?想品德教?育和集體?意識教育?、班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)等?方面為班?級工作的?重點,加?大教育管?理力度，?為高三備?考營造良?好的氛圍?。一、?做好輿論?宣傳工作?，營造積?極進取的?備考氛圍?1、加?強思想教?育，提高?思想覺悟?水準。思?想是行動?的先驅(qū)。?為提高學(xué)?生的思想?素質(zhì)應(yīng)對?高三學(xué)習(xí)?，對學(xué)生?的思想教?育主要從?以下幾個?方面進行?;理想?教育：確?定學(xué)習(xí)的?具體目標?，人生的?大目標。?態(tài)度教?育：敢于?吃苦，敢?于拼搏(?通過學(xué)習(xí)?身邊的榜?樣，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)的主動?性與積極?性)。?信心教育?：相信自?己一定能?行，為自?己的人生?作最后的?拼搏。?2、利用?好班級晨?會的時間?，設(shè)計不?同階段的?演講主題?，“感受?高三”、?“階段學(xué)?習(xí)反思”?“激情拼?搏”、“?愛上高三?、愛上拼?搏”等，?既給學(xué)生?吐露心聲?的機會，?又在班級?形成一個?良好的備?考輿論氛?圍，起到?了學(xué)生自?我教育的?作用。?3、班級?不同階段?張貼不同?的標語口?號，尤其?每個月都?設(shè)有“溫?馨提示”?，明確當(dāng)?月的奮斗?目標、奮?斗口號、?具體的備?考內(nèi)容和?方向，對?學(xué)生起到?了引領(lǐng)指?導(dǎo)作用。?從實施情?況看，認?真跟著老?師走的學(xué)?生都有了?不同程度?的進步。?二、建?設(shè)良好的?班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，幫助?學(xué)生形成?高質(zhì)高效?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣1、?重申校紀?和班規(guī)，?強化學(xué)生?的守時、?守紀和責(zé)?任意識，?重點在無?聲走廊和?肅靜教室?方面嚴抓?嚴管，指?導(dǎo)學(xué)生合?理安排好?課件零散?時間的利?用，到目?前，已基?本上做到?了課間教?室內(nèi)肅靜?，每名學(xué)?生都有事?做，為創(chuàng)?建一個良?好的備考?環(huán)境打下?基礎(chǔ)。?2、加強?學(xué)法指導(dǎo)?。根據(jù)“?新教材、?新課標、?新教法”?的特點，?依據(jù)高考?形勢的變?化，結(jié)合?高考最新?形式，認?真研究教?學(xué)管理的?新對策，?著重抓好?以下幾個?方面的工?作：(?1)教育?學(xué)生在突?出語數(shù)外?的同時，?綜合科目?在應(yīng)用和?學(xué)科滲透?上下功夫?，特長科?順其自然?。以各月?的月考為?契機，針?對不同階?段的復(fù)習(xí)?內(nèi)容和各?科特點細?化復(fù)習(xí)計?劃。(?2)加強?學(xué)法指導(dǎo)?并對學(xué)生?進行分類?，實行分?層推進。?(3)?加強對學(xué)?生的行為?、學(xué)法習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育，增?強學(xué)生的?規(guī)范意識?，努力提?高學(xué)習(xí)的?主動性、?自覺性，?提高主動?認知的能?力。(?4)發(fā)揮?優(yōu)秀學(xué)生?的模范帶?頭作用，?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性，努?力養(yǎng)成一?種互幫互?學(xué)、團結(jié)?向上的良?好班風(fēng)。?3、培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，做好_?___下?半年工作?計劃。?(1)結(jié)?合月考，?指導(dǎo)每位?學(xué)生確立?月奮斗目?標，并制?定學(xué)習(xí)計?劃。(?2)指導(dǎo)?學(xué)生利用?好學(xué)情檔?案及時進?行總結(jié)反?思，班主?任每月都?要結(jié)合學(xué)?生的反思?，有針對?性的與每?名學(xué)生進?行一次筆?談。(?3)通過?經(jīng)常檢查?學(xué)生的作?業(yè)、筆記?、課堂紀?律和考試?情況，及?時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況;通?過每天的?語文、外?語基礎(chǔ)測?試，強化?學(xué)生對基?礎(chǔ)知識的?重視與掌?握;通過?個別教育?和榜樣引?導(dǎo)相結(jié)合?的方法，?培養(yǎng)學(xué)生?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?4、當(dāng)好?任課教師?和學(xué)生的?橋梁，搞?好師生配?合，建設(shè)?一個師生?和諧的班?集體，為?教學(xué)、為?學(xué)習(xí)創(chuàng)造?一個良好?的環(huán)境。?三、利?用有限的?活動時間?，豐富學(xué)?生生活。?高三的學(xué)?習(xí)是緊張?忙碌的，?為使學(xué)生?樂學(xué)愛學(xué)?，積極參?加學(xué)校組?織的各種?活動，并?通過活動?進一步增?強集體榮?譽感及加?強頑強拼?搏的意志?品質(zhì)培養(yǎng)?。號召學(xué)?生利用晚?課間時間?加強身體?鍛煉，為?高三緊張?的學(xué)習(xí)做?好身體上?的準備。?四、開?展心理健?康教育，?做好不同?階段學(xué)生?心理疏導(dǎo)?及心態(tài)調(diào)?整工作，?本學(xué)期已?對出現(xiàn)心?理問題的?幾名學(xué)生?做了成功?的心理輔?導(dǎo)。五?、經(jīng)常與?家長溝通?。尤其是?嚴格的請?假制度，?樹立安全?意識，遇?到特殊情?況及時與?家長聯(lián)系?。以上?是我__?__上半?年工作總?結(jié)，在下?半年的工?作中，我?將做好班?主任工作?計劃，爭?取將工作?做到更好?。班主?任工作總?結(jié)演講稿?參考樣本?（二）?在風(fēng)雨匆?忙中又送?出了一屆?學(xué)生，回?想與他們?相處的這?一學(xué)期，?該有多少?收獲。看?到孩子們?的健康成?長，我會?為自己付?出的汗水?感到欣慰?和自豪。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?匯報如下?：1、?選拔班干?部班干?部是班級?和學(xué)生聯(lián)?系的橋梁?，是學(xué)生?的精英，?是教師的?助手，是?自我管理?體現(xiàn)最明?顯的一部?分。在選?擇班干不?部時，我?遵循三個?原則，首?選那些責(zé)?任心強，?辦事公正?;品學(xué)兼?優(yōu)，智商?較高;有?較強的組?織能力和?活動能力?，易與他?人溝通的?學(xué)生。其?次使用各?類特色學(xué)?生，揚長?避短。最?大限度地?展示他們?的能力。?再次發(fā)揚?民主作風(fēng)?，班干部?，一些活?動主持人?均由民主?選舉產(chǎn)生?，使學(xué)生?干部同學(xué)?關(guān)系形成?動態(tài)平衡?，人人有?機會實現(xiàn)?自我價值?。本學(xué)期?我們初三?.6班第?____?屆班委會?、團支部?及各類組?織負責(zé)人?就是在這?個標準下?產(chǎn)生的、?這些同學(xué)?上任后，?工作熱情?高，工作?態(tài)度端正?，工作積?極主動，?并且各項?活動走在?同學(xué)前面?，切實起?到了模范?作用。尤?以高珊、?蘇誠誠、?焦騰等同?學(xué)最突出?。2、?抓常規(guī)管?理規(guī)范學(xué)?生的行為?習(xí)慣早?到校、兩?操、打掃?除、校各?項活動的?參加都認?真組織，?嚴格要求?，決不馬?虎，讓學(xué)?生感到做?人就要這?樣嚴謹、?認真、一?絲不茍。?至今學(xué)生?以習(xí)慣成?自然。例?如眼操、?廣播操時?間一到不?用老師強?調(diào)，都能?主動自覺?地去做，?贏得老師?們的好評?。3、?實行能級?管理我?們班級制?定的計劃?都是由師?生共同商?討確立的?，并且分?工負責(zé)。?這樣，使?管理者和?被管理者?做到和諧?統(tǒng)一。師?生能以誠?相待，共?同決策，?使學(xué)生感?覺到班級?的事也有?他們的一?部分。通?過分級管?理，班干?部承擔(dān)了?一些日常?事務(wù)的管?理工作，?并有權(quán)獨?立處理相?關(guān)事務(wù)。?班主任則?激勵和指?導(dǎo)學(xué)生自?主性的發(fā)?揮，化解?工作中的?矛盾。通?過自我管?理，既加?強了班干?部隊伍的?建設(shè)，培?養(yǎng)了學(xué)生?組織管理?能力，又?提高了全?體學(xué)生的?自覺性，?自制力。?4、營?造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?初三學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、生活大?部分時間?是在學(xué)校?里度過的?。班級即?是學(xué)生的?一個大家?庭。營造?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?對提高學(xué)?生的德育?素質(zhì)，起?了相當(dāng)大?的作用。?首先對學(xué)?生進行理?想教育，?學(xué)習(xí)目的?教育，習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育，培?養(yǎng)其自信?心及責(zé)任?意識，其?次，建立?一些監(jiān)督?機制，獎?懲制度，?定期檢查?，定期反?饋，賞罰?分明，班?級風(fēng)氣正?，學(xué)風(fēng)濃?，凝聚力?強。班級?真正成為?一個和諧?向上的集?體。無論?是在學(xué)習(xí)?上還是在?優(yōu)秀班級?評比中均?名列學(xué)校?或級部前?茅。5?、個別教?育與表揚?相結(jié)合?班級中思?想基礎(chǔ)和?學(xué)習(xí)都比?較差的學(xué)?生。通常?表現(xiàn)為精?力旺盛而?又學(xué)不進?去，思想?活躍而又?任性好動?，對班集?體正常的?學(xué)習(xí)生活?秩序有一?定影響。?在教育轉(zhuǎn)?化這部分?學(xué)生時，?我始終從?建立和培?養(yǎng)感情入?手，親近?他、關(guān)心?他、了解?他，努力?發(fā)現(xiàn)他身?上的閃光?點，如在?班級活動?中，象打?掃衛(wèi)生、?積極參加?校運會等?，都及時?表揚，使?這些不管?在家里，?還是在學(xué)?校，極少?獲得表揚?，久而久?之，已經(jīng)?失去了上?進心和自?我認同感?，缺乏自?信心的同?學(xué)，從拾?自信，使?他們在班?主任充分?理解和信?任的基礎(chǔ)?上，使性?格和人格?回到了正?確的軌道?上來。如?齊麟同學(xué)?初三下半?學(xué)期在學(xué)?習(xí)上取得?了很大的?進步，值?日非常認?真，我就?在學(xué)習(xí)和?工作上大?力表揚，?期終榮獲?校級發(fā)奮?學(xué)習(xí)之星?。遲魯立?在校運會?獲150?0、__?__米兩?項第一、?并且?guī)Р?積極參與?。令同學(xué)?感動。凡?此種種都?及時表揚?，用以完?善學(xué)生的?人格，增?強集體的?凝聚力。?6、發(fā)?揮主題班?會的教育?作用主?題班會是?班級教育?活動的主?要形式之?一。通過?形式多樣?、生動活?潑的主題?班會來澄?清是非、?提高認識?、開展教?育，對良?好班風(fēng)的?形成，及?至學(xué)生的?健康成長?，都起著?重要作用?。如開展?“我是一?滴水”、?“如何面?對競爭”?、“良好?習(xí)慣的養(yǎng)?成”等主?題活動，?對弘揚集?體主義精?神，提高?自身素質(zhì)?能力，促?進班集體?成員之間?的相互了?解和相互?溝通起著?重要作用?。另外還?注重組織?學(xué)生參加?與其他班?級之間的?聯(lián)誼、競?賽活動，?如校運會?、秋游，?這些活動?讓學(xué)生知?道集體的?力量的重?大。班?主任工作?總結(jié)演講?稿參考樣?本（三）?我擔(dān)任?一年級(?5)班的?班主任工?作。我班?共有__?__名學(xué)?生，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?我按照制?訂的班主?任工作計?劃去執(zhí)行?，并且較?好地完成?了學(xué)校布?置的各項?工作任務(wù)?。學(xué)期結(jié)?束了，我?把主要的?工作總結(jié)?如下：?一、常規(guī)?工作1?.培養(yǎng)學(xué)?生的良好?習(xí)慣。?一年級學(xué)?生由于年?齡小，自?控力差，?紀律渙散?。我從培?養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣入?手，課上?進行趣味?教學(xué)，盡?量吸引學(xué)?生的注意?力，組織?好學(xué)生的?紀律。利?用班會課?、思品課?學(xué)習(xí)學(xué)校?規(guī)章制度?，提醒學(xué)?生做好上?課準備工?作，并且?在課后注?意觀察學(xué)?生的行為?，根據(jù)學(xué)?生的表現(xiàn)?在學(xué)生中?樹立榜樣?。在日常?學(xué)習(xí)中，?時刻注意?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，逐漸養(yǎng)?成認真聽?課、認真?作業(yè)、下?課好好休?息、講文?明、講禮?貌的好習(xí)?慣。2?.培養(yǎng)良?好的班集?體班集?體是培養(yǎng)?學(xué)生個性?的沃土，?有了這塊?沃土，學(xué)?生的個性?才能百花?爭艷。集?體活動，?最能培養(yǎng)?學(xué)生的凝?聚力、集?體榮譽感?。我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)生積極?參加學(xué)校?的各項活?動，如運?動會、繪?畫等。在?一年一度?的學(xué)校運?動會中我?班取得了?年級組第?一名的好?成績。每?天一大早?，我總是?比學(xué)生早?到校，指?揮孩子們?清掃衛(wèi)生?，放學(xué)了?就協(xié)助學(xué)?生搞好衛(wèi)?生工作，?這樣，學(xué)?生不僅養(yǎng)?成逐步養(yǎng)?成熱愛勞?動的好習(xí)?慣，而且?時刻想為?自己的班?集體爭光?。通過黑?板報展示?學(xué)生各方?面的才能?，發(fā)展個?性。逐步?形成一個?健康向上?、團結(jié)協(xié)?作的班集?體。3?.培養(yǎng)有?管理能力?的小干部?班干部?是老師的?得力助手?，選拔一?個有能力?的班干部?至關(guān)重要?。一年級?學(xué)生年齡?小，能力?強的也不?多，所以?我著重培?養(yǎng)了__?__個班?干部：班?長、副班?長和體育?委員。除?了班長、?副班長和?體育委員?，我還在?每天的值?日生中選?了一個值?日組長，?他負責(zé)管?理當(dāng)天的?衛(wèi)生打掃?以及眼保?健操的檢?查，這樣?讓更多的?同學(xué)參與?到班級管?理，鍛煉?他們的能?力。4?.加強與?家長聯(lián)系?。平時?，我能關(guān)?心愛護班?里的每一?個學(xué)生。?對一些表?現(xiàn)不太好?的同學(xué)，?更是傾注?了更多的?愛和心血?。我經(jīng)常?和他們談?心，抓住?他們的閃?光點鼓勵?他們。當(dāng)?他們有困?難的時候?，我總是?耐心地幫?助他們。?一但發(fā)現(xiàn)?他們在學(xué)?習(xí)上、身?體上、思?想上有什?么特殊情?況，我總?是及時性?、主動地?和家長聯(lián)?系，向他?們了解情?況，耐心?地做他們?的工作，?取得家長?的理解和?配合，使?每一個孩?子都能揚?長避短，?健康地成?長。通過?一系列的?工作，使?學(xué)校、家?庭密切配?合，更好?地教育了?學(xué)生。?二、月訓(xùn)?練工作?班主任工?作中，我?嚴格將“?月訓(xùn)練重?點”和“?月主題教?育”活動?緊密結(jié)合?，扎實有?效的把學(xué)?生的養(yǎng)成?教體育落?到實處。?在班會課?上提出每?月的月訓(xùn)?練內(nèi)容的?具體要求?，嚴格按?照學(xué)校要?求細化每?項工作。?在___?_月份的?月訓(xùn)練中?我班被評?為優(yōu)秀。?在每次主?題教育活?動中，我?都會公開?讓孩子們?選舉“文?明禮儀小?標兵”，?以激發(fā)他?們的參與?意識，努?力開展一?些有教育?意義的主?題教育活?動，讓孩?子們在活?動中養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣，從而?達到月訓(xùn)?練的目的?。只是由?于一年級?孩子小，?組織能力?差，所以?在每次活?動洞中，?孩子們的?參與積極?性不高。?這點值得?我反思，?我將努力?改進。?三、我的?班主任工?作由于經(jīng)?驗的欠缺?，在許多?方面還是?存在著不?足。1?.預(yù)見性?不強?？?不能在事?情發(fā)生之?前，對學(xué)?生進行及?時的教育?，從而防?止事情發(fā)?生，我處?理事情總?是跟在學(xué)?生的身后?。我想，?盡管我班?主任工作?的經(jīng)驗欠?缺，但如?果用心去?當(dāng)，按照?郝校教我?們的“三?勤”，就?是“眼勤?”，“腳?勤”，“?嘴勤”的?工作能落?實堅持下?來，工作?一定會做?好。2?.做事要?貴在堅持?。自己?做事總是?比較激進?，事事都?想很快有?成效，想?對孩子的?要求一說?，他們就?馬上能實?施，但自?己就沒有?對孩子的?寬容，我?要明確我?面對的是?活生生的?生命，他?們都有自?己的思想?，都有自?己的習(xí)慣?，想一下?子改變他?們已有的?不良行為?，必定要?通過他們?自己不斷?的思想斗?爭，內(nèi)化?成自己的?思想，然?后改變自?己的行為?，這必須?要有一個?比較長的?時間，因?此我更要?有寬容之?心，更要?有改變他?們的持久?之心。?3.處理?好管與放?的關(guān)系。?雖然一?年級的小?學(xué)生很小?，但是老?師也應(yīng)該?處理好“?管”和“?放”的關(guān)?系。老師?要管很多?事情，小?到學(xué)生的?坐立行走?，穿著打?扮，大到?學(xué)生的思?想動態(tài)，?學(xué)習(xí)狀況?，品德情?況以及班?級的建設(shè)?和發(fā)展，?如果老師?早晚跟班?，無所不?管，甚至?充當(dāng)“管?家”、“?警察”或?“保姆”?的角色，?這種管理?有利，但?弊大于利?，管得過?多過死，?容易造成?學(xué)生依賴?性強，創(chuàng)?造性弱，?獨立性差?，缺乏自?我教育與?自我管理?能力，也?容易使班?主任陷于?雜務(wù)，疲?憊不堪，?不利于自?身的完善?與發(fā)展。?班主任?的工作是?辛苦的，?也是快樂?的;班主?任的工作?是一門科?學(xué)，也是?一門藝術(shù)?。今后，?我將不斷?探索工作?方法，努?力把本職?工作做好?。班主?任工作總?結(jié)演講稿?參考樣本?（四）?平凡的班?主任工作?，是讓學(xué)?生提高能?力、養(yǎng)成?習(xí)慣、塑?造人格的?工作，又?是一件瑣?碎、繁忙?的工作。?因此，要?做好這項?工作，必?須花很大?的精力和?努力。在?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、科任?老師的齊?心協(xié)力下?，圓滿地?完成了本?學(xué)期的各?項任務(wù)。?我把這學(xué)?期的工作?小結(jié)如下?：一、?進一步完?善班級管?理建設(shè)。?學(xué)生從?早晨上學(xué)?到放學(xué)，?一日的常?規(guī)是否規(guī)?范、文明?，影響到?良好集體?的形成及?學(xué)生各方?面的發(fā)展?。在班主?任工作中?，我主要?從小事抓?起，抓好?常規(guī)管理?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個和?諧、整潔?的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境?。學(xué)期初?，我就根?據(jù)班中的?實際情況?，明確了?各個崗位?的負責(zé)人?。如：紅?領(lǐng)巾佩帶?檢查員、?兩操檢查?員、班級?衛(wèi)生檢查?員、課桌?檢查員、?電視管理?員、紀律?檢查員等?。同時，?我利用班?隊、晨會?讓全班同?學(xué)討論，?明確小學(xué)?生應(yīng)做到?哪些，不?能做哪些?。我又組?織學(xué)生每?周進行總?結(jié)評比，?表彰日常?行為規(guī)范?好的同學(xué)?，評為優(yōu)?勝星，以?小紅花的?形式貼到?光榮欄里?，以此不?斷強化，?幫助學(xué)生?初步養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣。?二、培訓(xùn)?班干部。?俗話說?：火車跑?得快必須?車頭帶。?同樣的道?理，要帶?好一個班?級，班干?部的作用?是老師也?無法取代?的，所以?，我在班?級管理中?特別重視?班干部的?選拔和培?養(yǎng)，本學(xué)?期，我采?用了崗位?聘任制，?先出示了?崗位名稱?和崗位職?責(zé)，然后?讓學(xué)生自?愿報名競?選。班干?部產(chǎn)生后?，我和他?們經(jīng)常召?開班干部?會議，要?求他們在?各方面嚴?格要求自?己，明確?自己的職?責(zé)，做好?自己的工?作。這樣?選出來的?班干部在?工作中積?極主動，?而且工作?起來也得?心應(yīng)手。?每過一段?時間，我?都會召集?班干部開?一次會，?讓他們談?談得失，?以及今后?的打算等?。這樣，?既為班干?部進行了?指導(dǎo)，又?提高了他?們的工作?積極性。?三、做?好家訪工?作。老?師要教好?學(xué)生，除?了做好校?內(nèi)的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，要?與家長聯(lián)?系，取得?家長協(xié)助?，才能把?學(xué)生教好?。我都注?意做好這?個工作，?特別是那?些頑皮的?同學(xué)和行?為規(guī)范不?好的更要?家長共同?管教。我?舉一個特?殊的例子?，如：陳?某，這學(xué)?期他犯了?三次特別?嚴重的錯?誤。開學(xué)?初的某個?星期日，?也就是第?一次，他?偷了小店?的錢，我?知道后，?主動與家?長聯(lián)系，?溝通，進?行說服教?育。陳某?聽后也一?再表示他?錯了?？?又在一個?星期日也?就是第二?次他又偷?了快餐店?里的錢，?我知道后?還是壓著?心中的怒?火與家長?再次溝通?，不厭其?煩地向他?講小學(xué)生?不該做的?事情。家?長對他的?所作所為?也十分生?氣。這次?，陳某得?到我們的?教育后流?著悔恨的?淚又一次?向我和家?長表示他?錯了，以?后一定改?掉這個壞?毛病?？?是萬萬沒?有想到，?又過一個?星期日他?到鄰居家?里又偷了?手機，當(dāng)?我知道這?個消息時?，無奈的?我用語言?難以表達?。連續(xù)三?個星期，?偷的數(shù)額?一次不一?次多，想?想我是他?的班主任?，不管有?多少的無?奈，我都?要耐著性?子幫助他?，耐著