班主任學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)班主任學(xué)?期個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?記得在一?本書上看?到，老師?分四種類?型：智慧?愛(ài)心型，?愛(ài)心型，?良心型，?良心應(yīng)付?型。多?年以來(lái)，?我一直積?極思考如?何做好班?主任工作?，希望自?己成為一?名智慧愛(ài)?心型的優(yōu)?秀班主任?。下面?，我就談?談我的具?體工作和?具體做法?。一.?開(kāi)學(xué)三步?曲在新?生入校的?第一天，?我設(shè)計(jì)了?三個(gè)活動(dòng)?：2.?競(jìng)爭(zhēng)班干?部。每個(gè)?同學(xué)都可?以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)?一個(gè)職位?。主要是?培養(yǎng)學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，挑戰(zhàn)?意識(shí)，領(lǐng)?袖意識(shí)和?參于意識(shí)?。3.?給每個(gè)學(xué)?生一封公?開(kāi)信，在?信中，我?首先對(duì)學(xué)?生進(jìn)入我?的班級(jí)學(xué)?習(xí)表示歡?迎，也介?紹了我自?己的情況?，并且對(duì)?學(xué)生提出?了具體的?要求。?營(yíng)造家的?氛圍1?.學(xué)唱班?歌，“因?為我們是?一家人，?相親相愛(ài)?的一家人?，有緣才?能相聚，?有心才會(huì)?珍惜，有?福就該同?享，有難?就要同當(dāng)?，用相知?相守?fù)Q地?久天長(zhǎng)。?”歌聲把?大家的心?連在了一?起，把家?的氛圍營(yíng)?造了起來(lái)?。3.?圖書角：?由每個(gè)學(xué)?生志愿捐?書，集中?起來(lái)構(gòu)建?了一個(gè)小?小的圖書?角，現(xiàn)在?已有藏書?一百余本?。圖書角?大大的豐?富了同學(xué)?們的課余?生活，也?使同學(xué)們?更加熱愛(ài)?我們的“?家”了。?班主任?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?時(shí)間過(guò)的?很快，轉(zhuǎn)?眼一個(gè)學(xué)?期又將結(jié)?束，回顧?這學(xué)期的?班主任工?作，也許?是有了上?個(gè)學(xué)期的?經(jīng)驗(yàn)，摸?出了一點(diǎn)?規(guī)律，所?以這學(xué)期?的班主任?工作明顯?比上學(xué)期?輕松多了?，但班主?任的工作?總是繁雜?的，所以?有的地方?做得還可?以，有些?地方做得?就沒(méi)那么?到位了，?回顧反思?，一個(gè)學(xué)?期的班主?任工作大?致如下：?一、培?養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣?上學(xué)期?我班學(xué)生?的行為習(xí)?慣不是太?好，上課?總是鬧哄?哄的，學(xué)?習(xí)習(xí)慣差?從而導(dǎo)致?學(xué)習(xí)效率?低，所以?吸取上學(xué)?期的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，這?學(xué)期我特?別注重學(xué)?生行為習(xí)?慣的培養(yǎng)?，開(kāi)學(xué)初?就下定決?心在這方?面要多下?功夫，重?點(diǎn)整治。?我每個(gè)?星期抓一?點(diǎn)為學(xué)習(xí)?重點(diǎn)，著?重教育和?培訓(xùn)，一?個(gè)星期效?果不好就?多花時(shí)間?，引起學(xué)?生重視，?直到學(xué)生?做得差不?多了再換?一個(gè)習(xí)慣?來(lái)培養(yǎng)。?經(jīng)過(guò)一學(xué)?期的強(qiáng)調(diào)?和教育，?學(xué)生這學(xué)?期的行為?習(xí)慣比上?學(xué)期有了?明顯的進(jìn)?步。二?、關(guān)心愛(ài)?護(hù)每個(gè)學(xué)?生作為?一名教師?，我愛(ài)班?上的優(yōu)等?生，更愛(ài)?班級(jí)的后?進(jìn)生，因?為正是由?于他們身?上存在缺?點(diǎn)和不足?，才需要?我們老師?來(lái)教育和?改造他們?。在學(xué)習(xí)?中，我爭(zhēng)?取不讓一?個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)，所以?在放學(xué)后?給一些后?進(jìn)生進(jìn)行?輔導(dǎo)，有?一部分學(xué)?生經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的課?后輔導(dǎo)，?成績(jī)上有?了一定的?進(jìn)步。在?生活上，?我也是盡?可能的幫?助他們，?關(guān)心每個(gè)?人的身體?狀況，最?近傳染病?很多，加?上小朋友?抵抗力又?差，所以?每次發(fā)現(xiàn)?有身體不?適的小朋?友我都讓?他們休息?，及時(shí)和?家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，送?到醫(yī)院檢?查。關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生?其實(shí)很簡(jiǎn)?單，有時(shí)?候一個(gè)微?笑，就能?讓學(xué)生感?到很安心?，激勵(lì)他?們的勇氣?。三、?培養(yǎng)良好?的班集體?良好的?班干部隊(duì)?伍能有效?的分擔(dān)老?師的任務(wù)?，良好的?班風(fēng)能潤(rùn)?物細(xì)無(wú)聲?的促進(jìn)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?，這學(xué)期?一開(kāi)始就?分班，所?以利用這?次機(jī)會(huì)，?我重新組?織了班干?部隊(duì)伍，?選出了幾?名既有能?力成績(jī)又?不錯(cuò)的學(xué)?生擔(dān)任班?干部，權(quán)?利下放，?讓他們自?己管理班?級(jí)，我從?旁協(xié)助，?這樣既減?輕了我的?負(fù)擔(dān)，又?培養(yǎng)了學(xué)?生的能力?，一舉兩?得，而且?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?自己管的?還不錯(cuò)，?有條不紊?。在這?學(xué)期中，?我與學(xué)生?在一起，?覺(jué)得日子?過(guò)得真快?，雖然每?天都是忙?忙碌碌的?，但我忙?得高興，?忙得開(kāi)心?，我將更?加努力工?作，不斷?完善自己?，提高自