教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)精編版（二篇）

第7頁共7頁教師專業(yè)?技術(shù)工作?總結(jié)精編?版從我?第一次走?上講臺初?為人師到?現(xiàn)在，已?經(jīng)一個學(xué)?年過去了??；厥走@?一個學(xué)年?的教學(xué)工?作，我成?長了不少?，受益匪?淺。作為?一名剛踏?上工作崗?位的青年?新教師，?一開始我?心中不禁?有些忐忑?。幸運的?是，學(xué)校?各位領(lǐng)導(dǎo)?和許多老?師對我的?工作給予?很多的關(guān)?心和幫助?，而我本?人也倍加?努力，本?學(xué)年我的?各項工作?都有條不?紊的開展?，順利完?成了學(xué)校?的各項教?學(xué)任務(wù)和?教學(xué)目標?。同時，?經(jīng)過一個?學(xué)年的實?踐，我獲?取了很多?寶貴的工?作經(jīng)驗。?以下是我?在本學(xué)年?的工作情?況總結(jié)。?一、教?學(xué)工作方?面1、?必須以新?理念指導(dǎo)?教育教學(xué)?。充分備?課，吃透?課標和教?材，力求?每節(jié)課，?突出重點?，突破難?點，排除?疑點，根?據(jù)新教師?的校本培?訓(xùn)計劃，?做到“一?課一備”?。認真參?與集體備?課，精益?求精，多?參加聽課?評課活動?，虛心向?老前輩老?教師學(xué)習(xí)?，取長補?短，不斷?提高教學(xué)?水平。?2、認真?學(xué)習(xí)新課?標理論，?做到學(xué)會?每一種教?學(xué)模式，?不斷模仿?創(chuàng)新提高?，從而形?成自己的?講課風格?，認為七?年級剛接?觸到地理?課，對地?理的知識?了解不是?很多，因?此采取自?主學(xué)習(xí)模?式，部分?內(nèi)容可以?用探究式?和創(chuàng)新教?學(xué)模式，?做到靈活?變動，通?過課本知?識內(nèi)容，?在基礎(chǔ)上?擴展開來?。每周寫?總結(jié)并做?好下周的?計劃。?3、抓好?常規(guī)地理?課堂教學(xué)?。認真?zhèn)?好每一節(jié)?課，努力?講好每一?節(jié)課;根?據(jù)內(nèi)容的?安排，上?課講的時?間不超過?半個小時?，保障每?節(jié)有十分?鐘課堂練?習(xí)。作業(yè)?安排方面?，在非周?末時候?qū)W?生作業(yè)時?間安排在?____?分鐘以上?，作業(yè)以?基礎(chǔ)知識?點為主，?適當安排?一些創(chuàng)新?題目或者?趣味地理?題目，擴?展學(xué)生思?維。最后?，及時批?改學(xué)生作?業(yè)，找出?存在問題?，進行評?講，鞏固?學(xué)生基礎(chǔ)?知識。?4、對于?學(xué)生課外?閱讀方面?，推薦學(xué)?生閱讀有?名的地理?書籍，主?要是《中?國國家地?理》系列?、房龍寫?的《人類?的家園》?、《地理?未解之謎?》這三本?書，都是?關(guān)于地理?的，講述?的都是世?界地理、?中國地理?的概況和?國家風俗?習(xí)慣等，?地理未解?之謎則是?讓學(xué)生視?野開闊，?培養(yǎng)對地?理科學(xué)現(xiàn)?象的探索?、思考，?增加興趣?。5、?擬好復(fù)習(xí)?計劃，制?定復(fù)習(xí)提?綱，認真?組織復(fù)習(xí)?，做好配?套練習(xí)。?堅持按照?每周的限?時測試以?及每月月?考要求，?提高學(xué)生?做題能力?。周測是?每隔兩周?一次，每?月月考，?題目安排?是所學(xué)的?內(nèi)容，難?度比例為?3：5：?2，做到?所有知識?點都考到?，并有適?當?shù)膭?chuàng)造?性思維題?目。在平?時還可以?通過引發(fā)?一些題目?資料發(fā)給?學(xué)生課余?時間來練?習(xí)。每次?單元考試?后，全面?做好每個?學(xué)生，每?個班級的?質(zhì)量分析?。注意發(fā)?現(xiàn)教學(xué)和?學(xué)生學(xué)習(xí)?中存在的?問題并及?時解決。?6、要?對地理科?的尖子生?進行輔導(dǎo)?，加強他?們的基礎(chǔ)?的同時，?對一些難?題或者知?識點，做?充分的輔?導(dǎo)，另外?加強他們?的`課外?閱讀量，?經(jīng)常組織?他們進行?談話，及?時了解他?們的學(xué)習(xí)?進度和狀?況;對于?學(xué)困生，?這部分對?七年級來?說，估計?要到其中?考試后進?行，觀察?學(xué)困生的?狀況，進?行個別的?輔導(dǎo)，引?發(fā)一些他?們覺得有?困難的知?識點，或?者是題目?，進行專?項訓(xùn)練，?各個擊破?。以爭取?趕上其他?學(xué)生的進?度。要做?到不能忽?略任何一?個學(xué)生，?要平等對?待，學(xué)習(xí)?不好的，?只是暫時?的，稍加?引導(dǎo)，可?以在下次?考試彌補?回來。爭?取所有學(xué)?困生成績?都在及格?以上，甚?至上到中?等以上水?平。7?、根據(jù)學(xué)?生的興趣?，組織建?立好地理?學(xué)科興趣?小組。通?過興趣小?組，加強?輔導(dǎo)他們?更廣闊的?地理知識?，以及通?過一些競?賽題目，?培養(yǎng)參加?青少年科?技創(chuàng)新大?賽的人才?，以及地?理小博士?競賽，還?有我校的?地理活動?周。這些?，都將通?過地理活?動興趣小?組來牽頭?。二、?思想政治?上作為?一名新教?師，我對?自己嚴格?要求，積?極學(xué)習(xí)了?解國家的?教育改革?方針，自?覺學(xué)習(xí)政?治理論。?具有較強?的大局意?識和組織?觀念，工?作上以教?學(xué)事業(yè)為?重，把學(xué)?生的學(xué)習(xí)?發(fā)展放在?首位。在?工作中做?到公平公?正、公道?正派，具?有較強的?敬業(yè)精神?和奉獻精?神，工作?中吃苦耐?勞，積極?主動，作?風踏實，?不推諉扯?皮，講求?效率。同?時注重教?師職業(yè)道?德的修養(yǎng)?，遵守學(xué)?校的各項?管理事項?，嚴格要?求自己。?三、繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)方面?作為剛進?入教師行?業(yè)的我，?為了更好?地適應(yīng)當?前的教學(xué)?工作，在?努力做好?本職工作?的同時。?我十分注?重繼續(xù)再?教育學(xué)習(xí)?，積極參?加學(xué)校組?織的新教?師繼續(xù)教?育的技術(shù)?培訓(xùn)，并?順利完成?各項學(xué)習(xí)?任務(wù)，取?得專業(yè)合?格證書。?同時，利?用課余時?間，積極?學(xué)習(xí)有關(guān)?地理專業(yè)?方面的知?識，加強?提高自己?的知識范?疇和自己?的專業(yè)技?術(shù)水平。?此外，多?次參參加?學(xué)校組織?的外出聽?課學(xué)習(xí)，?聽取經(jīng)驗?豐富的教?師講課精?華，不斷?改進自己?，提高自?己。四?、專業(yè)科?技成果方?面自參?加工作一?年以來，?本人積極?組織學(xué)生?參加有關(guān)?中學(xué)地理?知識競賽?，在第_?___屆?全國地理?小博士知?識競賽中?，輔導(dǎo)的?學(xué)生取得?優(yōu)異的成?績，自己?也被評為?“優(yōu)秀?科技輔導(dǎo)?老師”稱?號。同時?，積極撰?寫有關(guān)本?專業(yè)的教?學(xué)論文《?淺談初中?地理教學(xué)?中的趣味?導(dǎo)入》，?以更好的?指導(dǎo)自己?今后的教?學(xué)任務(wù)，?提高教學(xué)?水平。?以上是我?一年以來?主要工作?的情況，?通過從書?本上學(xué)習(xí)?、從實踐?中學(xué)習(xí)、?從他人那?里學(xué)習(xí)，?再加之自?己的分析?和思考，?確實有了?較大的收?獲和進步?。由于教?學(xué)時間短?，經(jīng)驗不?足，所以?成績和不?足是同時?存在的，?經(jīng)驗和教?訓(xùn)也是相?伴而行。?我將繼續(xù)?努力，克?服不足，?總結(jié)經(jīng)驗?，吸取教?訓(xùn)，把自?己的工作?做的更好?。教師?專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)?精編版（?二）一?、認認真?真付出，?踏踏實實?工作對?于我們一?線教師來?說，教學(xué)?工作是本?學(xué)期工作?中的重點?，所以我?本學(xué)期的?一切工作?都是為了?教學(xué)工作?這一中心?工作服務(wù)?的。首?先，我作?到認真?zhèn)?好每一節(jié)?課，認真?鉆研新教?材的體系?、知識結(jié)?構(gòu)，針對?學(xué)生的特?點，備課?時便想好?每一個環(huán)?節(jié)用什么?方法去創(chuàng)?設(shè)情境，?如何利用?多媒體課?件去激發(fā)?學(xué)生興趣?。所以我?本學(xué)期的?一個重要?工作就是?制作課件?，我力求?每一節(jié)課?的課件都?能用fl?ash制?作成動態(tài)?，這樣會?吸引學(xué)生?的注意力?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣。雖?然在進行?課件的思?路創(chuàng)作和?具體制作?時，花費?了我很多?的課后時?間，有時?很累，可?是當我在?課堂上看?到因為我?的課件而?使課堂氣?氛活躍，?學(xué)生學(xué)習(xí)?情緒空前?高漲時，?我覺得我?的付出得?到了回報?，再苦再?累都值得?。我的課?件不但得?到了學(xué)生?的喜愛，?也得到了?教研員和?區(qū)內(nèi)同行?的認可，?本學(xué)期我?參加了優(yōu)?質(zhì)課特等?獎的評選?，最終獲?得了第二?名的好成?績。其實?我在運用?多媒體教?學(xué)方面才?剛剛起步?，今后我?會在這方?面繼續(xù)努?力鉆研，?為了提升?自我的本?事，我進?取參加了?校課題《?自主發(fā)展?，人文見?長》課題?的研究。?其次，?本學(xué)期在?自我備好?課，上好?課的同時?，為了取?長補短，?共同提高?，我經(jīng)常?聽課，比?如這學(xué)期?我去45?中聽了優(yōu)?質(zhì)課評選?選手的地?理課，還?進取參加?了學(xué)校組?織的“四?杯賽”聽?評課活動?。這些課?對我來說?都是受益?非淺，共?計這學(xué)期?我聽了_?___節(jié)?課，從中?學(xué)到了許?多東西。?再次，?為了提升?自我的業(yè)?務(wù)水平和?業(yè)務(wù)技能?，本學(xué)期?堅持認真?學(xué)習(xí)，把?學(xué)習(xí)當作?自我的一?種職責，?在學(xué)習(xí)過?程中我一?向堅持這?樣的學(xué)習(xí)?策略：基?本理論篤?學(xué);本職?業(yè)務(wù)深學(xué)?;修身知?識勤學(xué);?急需知識?先學(xué)。我?常讀的刊?物是《中?學(xué)地理教?學(xué)參考》?、《地理?教育》、?《人民教?育》及一?些相關(guān)的?教輔材料?及自我構(gòu)?買的有關(guān)?新課程的?書。我在?今后也要?堅持讓讀?書成為自?我的一種?習(xí)慣。?二、堅持?教學(xué)策略?，向__?__分鐘?要質(zhì)量。?本學(xué)期?我們組主?要研究的?問題是如?何提高課?堂達成率?，在這方?面，我們?以往在組?里討論過?，聽了同?行的做法?，有很大?啟示，能?夠說每一?節(jié)課我都?在注重這?個問題的?研究與落?實。比如?：課前提?問，有時?以大屏幕?的方式出?題讓學(xué)生?口答，有?時讓學(xué)生?拿出小條?來答。上?課時注重?分層次教?學(xué)和多媒?體的使用?，激發(fā)學(xué)?生興趣，?第一節(jié)新?課下課前?____?分鐘左右?都要對本?節(jié)課進行?復(fù)習(xí)鞏固?和測查。?尤其是尖?子學(xué)生做?到課前提?問，鞏固?練習(xí)時還?要提問。?在上課?過程中還?注意兼顧?中等學(xué)生?和較差的?學(xué)生，有?一些比較?簡單的問?題，就讓?那些學(xué)習(xí)?較差的學(xué)?生來回答?，增強他?們的自信?心，從而?提高他們?的學(xué)習(xí)興?趣。我教?的班級分?為兩種，?普通班和?實驗班，?這就給我?的教學(xué)帶?來一個問?題，如果?同樣備課?快班學(xué)生?覺得吃不?飽，而普?班學(xué)生又?覺得吃不?了，所以?我發(fā)現(xiàn)這?個問題后?從開學(xué)初?第一周的?第二課時?開始便作?調(diào)整，同?樣的課我?要備兩套?教案，快?班學(xué)生注?重知識的?擴展和加?深，普班?學(xué)生注重?基礎(chǔ)知識?的夯實。?在普班?，有一部?分學(xué)生不?愛學(xué)習(xí)，?我就將學(xué)?習(xí)好的學(xué)?生與學(xué)習(xí)?差的學(xué)生?結(jié)成對子?，尤其是?在期中期?末復(fù)習(xí)時?，讓學(xué)生?好的學(xué)生?對自我結(jié)?對的伙伴?實行監(jiān)督?、考核，?然后我在?上課時抽?查。這種?方法很適?用，并取?得了可喜?成績，經(jīng)?過一學(xué)期?的教學(xué)實?踐，我感?覺到我所?教的班級?課堂達成?率有所提?高。但還?需要繼續(xù)?學(xué)習(xí)與研?究，因為?還有很多?不足之處?。比如說?，有時新?課資料較?多時，便?沒有時間?檢測課堂?達成率。?三、下?學(xué)期的教?學(xué)計劃?本學(xué)期在?班主任教?師的大力?支持下，?我的教學(xué)?成績?nèi)〉?了很大提?高，在期?末質(zhì)量臨?測中成績?比較突出?。我在?下學(xué)期的?工作中