春季初二班主任工作總結(jié)2023年初中（二篇）

第4頁共4頁春季初二?班主任工?作總結(jié)2?023年?初中來?化建的這?一學(xué)期的?班主任工?作經(jīng)歷使?我對班主?任的工作?又有了一?個新的認?識：面對?我們的同?學(xué)必須要?增強紀律?的執(zhí)行力?，否則他?們會做的?亂七八糟?，甚至?xí)?超乎你的?想象。其?次要想切?實做好班?主任的工?作，贏得?學(xué)生的信?任，一定?要遵循“?尊重、平?等”的原?則。一?、身教重?于言教?二、接近?學(xué)生與學(xué)?生成為朋?友在每?天滲透紀?律執(zhí)行力?的同時，?每天能夠?深入學(xué)生?，與他們?一起上課?，下課說?話聊天，?放學(xué)找個?同路人，?了解每天?班內(nèi)發(fā)生?的小事，?因為往往?學(xué)生的矛?盾有小事?引起，所?以尊重學(xué)?生的人格?尊嚴，彼?此無高低?、尊卑之?分。學(xué)生?自覺自愿?地做某事?與被動無?奈地做某?事，其效?果和結(jié)果?是大不相?同的。學(xué)?生也可能?因認識水?平的有限?，有時提?出的批評?意見是偏?激的，甚?至是錯誤?的，這時?，作為班?主任更要?有一種大?度的氣量?，寬闊的?胸懷，不?要斤斤計?較，要采?取包容的?態(tài)度，要?允許學(xué)生?出現(xiàn)這樣?的差錯，?因為學(xué)生?畢竟只是?孩子，你?要尊重學(xué)?生，這樣?你會贏得?越來越多?的學(xué)生的?信任。?三、對事?不對人，?公平處理?學(xué)生的事?情班主?任對待好?學(xué)生和差?生的態(tài)度?會讓許多?孩子對班?主任不服?。你所面?對的不只?是幾個孩?子，而是?幾十個孩?子。你的?一舉一動?，將對其?他孩子產(chǎn)?生深刻的?影響。尤?其是當好?學(xué)生和差?生出現(xiàn)同?樣的問題?，犯同樣?的錯誤或?面對同樣?的權(quán)利時?，班主任?要一碗水?端平，不?能出現(xiàn)偏?頗，要一?視同仁。?如我們規(guī)?定上課遲?到要站到?教室的后?面一節(jié)課?，之后我?們的班長?王銳敏最?后一個到?教室，我?的課堂上?要求班長?與其他孩?子一樣，?同樣受到?站到后面?的待遇，?當好學(xué)生?和差生犯?同樣的錯?誤時，你?不能因為?他是差生?而嚴加指?責，他是?好學(xué)生而?裝做沒看?見;當好?學(xué)生和差?生面對同?樣的權(quán)利?時，你不?能因為他?是好學(xué)生?而多給他?些機會，?他是差生?就剝奪他?的這種權(quán)?利。這樣?，會使得?差生感到?老師的不?公平，和?班主任之?間產(chǎn)生一?種對立的?情緒。如?果班主任?能公平的?對待每一?個學(xué)生，?給差生和?好學(xué)生同?樣的權(quán)利?和機會，?那么，差?生就會認?為老師對?我也很重?視，并沒?有因為我?的成績差?而歧視我?，從而激?發(fā)出學(xué)習(xí)?的熱情來?。四、?通過活動?培養(yǎng)班級?凝聚力，?給學(xué)生創(chuàng)?造展示的?平臺我?們在通過?孩子們第?一次月考?，期中考?試中，我?們的英語?，數(shù)學(xué)成?績總平均?分，優(yōu)秀?生都是名?列普通班?第一名，?班級總分?也是普通?班第一。?在期末考?試前我們?召開期末?考試動員?會，制定?出自己的?學(xué)習(xí)目標?，在期末?____?日無違紀?的前提下?，爭取在?最后期末?調(diào)研考試?中取得優(yōu)?異的成績?，再創(chuàng)佳?績!六?、工作中?的不足?1、對班?干部的培?養(yǎng)管理還?不夠，對?他們的要?求比較放?松。導(dǎo)致?班干部尤?其班委的?工作不夠?主動負責?。3、?對男女生?合適交往?引導(dǎo)不夠?。4、?對紀律執(zhí)?行力監(jiān)管?不強，導(dǎo)?致一些紀?律沒有更?好地發(fā)揮?作用七?、以后工?作思路?1、加強?班干部隊?伍的建設(shè)?，培養(yǎng)出?一批負責?能干的班?干部。?2、抓尖?子生的培?養(yǎng)，樹優(yōu)?等生為榜?樣，讓他?們發(fā)揮帶?頭作用。?繼續(xù)輔導(dǎo)?學(xué)困生。?春季初?二班主任?工作總結(jié)?2023?年初中（?二）時?間匆匆，?一學(xué)期又?過去了。?回顧這?一學(xué)期，?充滿了艱?辛和快樂?，挑戰(zhàn)與?機遇并存?。現(xiàn)把主?要工作總?結(jié)如下：?一、日?常工作：?(1)?加大教師?常規(guī)的檢?查、督促?力度;?(2)抓?好學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、?主動學(xué)習(xí)?的能力;?(3)?開展培優(yōu)?輔差的工?作，召開?學(xué)科座談?會共商對?策;(?4)嚴格?考勤，加?強辦公秩?序管理，?繼續(xù)抓好?集體備課?。3、?抓好學(xué)生?常規(guī)。?(2)學(xué)?生干部自?主管理，?參與監(jiān)督?檢查，做?到日反饋?、周小結(jié)?;(3?)抓好學(xué)?生平時的?德育教育?工作，培?養(yǎng)學(xué)生遵?紀守法，?團結(jié)同學(xué)?，尊敬師?長，努力?進取，奉?獻愛國的?精神，優(yōu)?化校園的?人文環(huán)境?、精神面?貌。4?、狠抓八?年級地理?、生物會?考工作?及早下手?，在班內(nèi)?營造重視?學(xué)業(yè)水平?考試的氣?氛。和地?理、生物?教師協(xié)調(diào)?，多次組?織模擬考?試，及時?掌握學(xué)生?的復(fù)習(xí)效?果并適時?調(diào)整復(fù)習(xí)?計劃，爭?取更多的?學(xué)生獲得?更好的分?數(shù)。二?、存在的?問題1?、學(xué)生管?理還需要?進一步完?善本學(xué)?期來，盡?管各班主?任在學(xué)生?管理上下?大了力度?，由于歷?史的眾多?原因，與?上學(xué)期對?比雖有不?少的進步?，但還存?在差距，?個別學(xué)生?自我約束?能力、自?控能力偏?差。2?、班主任?工作還須?完善還?存在個別?班主任的?工作力度?不夠，管?理的方法?呆板，不?靈活，學(xué)?生思想工?作抓的不?夠到位。?3、備?課組活動?還要進一?步落到實?處盡管?活動