幼兒園中班班主任2023年終工作總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁幼兒園中?班班主任?2023?年終工作?總結(jié)每?一次總結(jié)?都會去感?嘆時間過?的很快，?時光總是?在我們彈?指間悄悄?流逝，中?班下學(xué)期?馬上就結(jié)?束了，一?個學(xué)期的?成長無論?對孩子還?是老師我?們都有很?多的收獲?和不足之?處，為了?下學(xué)期工?作能有效?進(jìn)展，把?本學(xué)期工?作做一個?總結(jié)。?一、班級?現(xiàn)況分析?本班有?男孩__?__名，?女孩__?__名，?男孩多女?孩少，經(jīng)?過了小班?一學(xué)年及?中班一學(xué)?期的幼兒?園生活，?班級常規(guī)?有了較好?的提升，?在本學(xué)期?我們通過?周末小舞?臺、月末?展示、某?季親子運?動會及期?末展示等?多種形式?為孩子提?供自我展?示的機(jī)會?，讓孩子?更加自信?和活潑了?，當(dāng)然由?于孩子性?格差異也?有比較內(nèi)?向的，在?平時的教?學(xué)活動和?一日生活?中我們沒?有去刻意?鍛煉這些?孩子，導(dǎo)?致這些孩?子不大方?、不敢展?示自己。?到中班孩?子的知識?量有了一?定得積累?、語言表?達(dá)能力的?提高、自?理能力、?交往能力?、都有了?很大提高?。我們班?有兩名代?課老師，?一名保育?老師，我?們?nèi)焕?師分工合?理、相處?融洽，會?根據(jù)自身?優(yōu)點結(jié)合?園領(lǐng)導(dǎo)布?置的工作?任務(wù)及有?限資源來?完成，相?互體諒、?相互溝通?，本著和?諧、團(tuán)結(jié)?的原則，?把機(jī)構(gòu)宗?旨放在第?一位，本?學(xué)期我們?圍繞《師?風(fēng)師德建?設(shè)》結(jié)合?新的園所?文化，把?責(zé)任、愛?心放在工?作的首位?，對工作?樂觀不拖?后腿，在?本學(xué)期中?我們班某?某老師還?被評為“?師風(fēng)師德?標(biāo)兵”。?二、安?全工作?幼兒園安?全工作是?幼兒園所?有工作的?基礎(chǔ)工作?，只有安?全工作做?好了其他?工作才有?保障，本?學(xué)期我們?班從樓下?搬到了樓?上，剛上?樓孩子年?齡小、安?全意識不?夠強(qiáng)導(dǎo)致?有小的安?全事故發(fā)?生，有三?、四件跌?傷、磕傷?事故發(fā)生?，我們及?時針對這?種情況自?己反省總?結(jié)經(jīng)驗，?對孩子進(jìn)?行安全方?面的再教?育，通過?案例分析?、講道理?、故事、?安全演習(xí)?等多種形?式，讓孩?子知道安?全的重要?性，到學(xué)?期末孩子?的安全意?識也有所?提高。但?是還是不?夠好，需?要重點抓?。三、?教育教學(xué)?本學(xué)期?我們在園?長、副園?長及教學(xué)?中層的領(lǐng)?導(dǎo)和督促?下，我們?的教育教?學(xué)工作也?有了一定?程度的進(jìn)?步，每節(jié)?課能做到?課前有準(zhǔn)?備課后有?反思，虛?心接受聽?評課老師?的意見并?學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)?課件使自?己的教育?教學(xué)工作?有所提升?，通過上?優(yōu)質(zhì)課讓?家長走近?課堂聽取?他們的寶?貴意見和?建議，反?思自己的?不足進(jìn)行?提升。由?于我們的?孩子還處?于幼兒階?段，注意?力不集中?、理解能?力、社會?經(jīng)驗、知?識的積累?都不夠豐?富，在教?學(xué)技巧上?還需要再?學(xué)習(xí)。?四、家園?共育本?著相互尊?重、平等?的原則，?我們會針?對孩子的?實際情況?引領(lǐng)家長?，共同努?力讓孩子?健康發(fā)展?，我們通?過與家長?當(dāng)面溝通?、家訪、?打電話、?校訊通、?公開課、?家長開放?日等多種?形式與家?長進(jìn)行溝?通，誠信?對待家長?服務(wù)家長?贏得了家?長對我們?的一致好?評，在各?項工作中?也得到了?他們的大?力支持。?工作中?會有甜也?有苦，有?體驗成功?的喜悅也?有失意和?敗筆之處?，我們都?會樂觀的?去接受，?工作中我?們不計較?自己的得?與失，把?班級工作?放在第一?位，把孩?子的成長?發(fā)在第一?位，我們?會不斷地?給自己充?電，讓自?己更加有?魅力充實?自己讓孩?子有更好?的發(fā)展。?幼兒園?中班班主?任202?3年終工?作總結(jié)（?二）回?顧一學(xué)期?以來的工?作，我始?終是保持?著高度的?責(zé)任感，?以積極進(jìn)?取的精神?投入到工?作中，做?到對幼兒?耐心、細(xì)?心、關(guān)心?和愛心，?并能以《?規(guī)程》為?依據(jù)，圍?繞園里的?中心工作?計劃，結(jié)?合本班的?實際情況?及幼兒的?年齡特點?，認(rèn)真開?展各項教?育教學(xué)活?動，較好?地完成各?項工作任?務(wù)，現(xiàn)就?一學(xué)期以?來的工作?總結(jié)如下?：一、?前階段工?作的不足?___?_班內(nèi)部?分小朋友?用餐時的?衛(wèi)生情況?較差，桌?上、地板?上掉下的?飯粒較多?;個別幼?兒吃飯動?作較慢，?常有剩菜?剩飯的現(xiàn)?象;2?.幼兒剛?入園，和?老師的溝?通能力較?差，常常?不能表達(dá)?清楚自己?的想法和?要求;?____?班內(nèi)部分?小朋友紀(jì)?律還沒有?形成，課?堂常規(guī)較?差，常有?開小差、?不認(rèn)真聽?講的現(xiàn)象?。二、?現(xiàn)階段工?作措施及?成效(?一)思想?工作本?人能積極?參加政治?學(xué)習(xí)，遵?守勞動紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)?同志，熱?愛集體，?對班級工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在工?作中努力?求真、求?實、求新?。以積極?熱情的心?態(tài)去完成?園里安排?的各項工?作。積極?參加園內(nèi)?各項活動?，做好各?項工作，?積極要求?進(jìn)步。愛?崗敬業(yè)，?做到耐心?、愛心、?公平、尊?重地對待?每一個孩?子。(?二)教學(xué)?工作在?根據(jù)幼兒?的年齡特?點，認(rèn)真?分析分析?的基礎(chǔ)上?，認(rèn)真開?展各項教?育教學(xué)活?動。在教?學(xué)活動中?注重以游?戲貫穿整?個活動，?充分調(diào)動?幼兒的三?性，運用?多種形式?、方法、?手段啟發(fā)?幼兒與活?動，激發(fā)?他們的活?動興趣，?創(chuàng)設(shè)條件?引導(dǎo)他們?主動感知?、操作、?探索事物?，從促進(jìn)?幼兒的發(fā)?展，平時?認(rèn)真?zhèn)浜?每一個活?動，每一?個環(huán)節(jié)，?找出重難?點，為幼?兒準(zhǔn)備充?足的教具?及操作材?料，在活?動中注意?發(fā)揮教師?的主導(dǎo)地?位與幼兒?的主體地?位，面向?全體幼兒?，注重個?體差異。?注重對幼?兒在技能?方面的訓(xùn)?練及大膽?表現(xiàn)自我?等能力的?培養(yǎng)，平?時認(rèn)真做?好每個活?動的觀察?記錄及效?果分析。?(三)?家長工作?1.主?動親切地?與家長溝?通。我充?分利用了?晨接和放?學(xué)的時間?跟家長交?流，使家?長了解自?己孩子在?園的情況?;2.?使用家園?聯(lián)系冊、?電話多種?形式進(jìn)行?訪問。這?使我更了?解幼兒在?家的情況?，使我能?有針對性?地開展幼?兒的教學(xué)?工作，而?且還能促?使我跟家?長的相互?理解，使?關(guān)系更密?切;3?.與家長?進(jìn)行了密?切溝通，?向家長宣?傳幼兒園?保教任務(wù)?和科學(xué)育?兒知識，?提高了家?長、社會?對幼教工?作的了解?與認(rèn)識，?配合幼兒?園做好保?教工作。?(四)?安全工作?在一日?保教活動?中，我班?教師始終?以“安全?第一”為?原則。因?為孩子有?了安全才?有健康發(fā)?展。從晨?間入園到?離園，老?師都要隨?時注意幼?兒的安全?，并檢查?幼兒活動?場所的安?全隱患。?托班幼兒?有流尿現(xiàn)?象，我們?也同樣做?到勤檢查?，勤換洗?，像對待?自己的孩?子一樣。?三、心?得體會?古話有云?：“學(xué)海?無涯苦做?舟”，對?呀，教師?更應(yīng)該如?此，中心?幼兒園有?很多教學(xué)?經(jīng)驗豐富?的老師，?有這樣一?個良好的?環(huán)境。我?于是對自?己提出了?幾點要求?：要虛心?，要有苦?心，對事?情要有恒?心。因為?剛來實驗?園，所以?很多事情?都得從頭?開始學(xué)，?我虛心向?別的教師?請教班級?管理的心?得，認(rèn)真?對待每次?的教學(xué)調(diào)?研，爭取?上好每節(jié)?課。我認(rèn)?真準(zhǔn)備每?次活動，?得到了家?長對我工?作的肯定?。四、?反思和今?后改進(jìn)方?向這一?學(xué)期來，?我的工作?中還存在?