控輟保學(xué)年度工作總結(jié)（二篇）

第8頁共8頁控輟保學(xué)?年度工作?總結(jié)_?___中?學(xué)為了進(jìn)?一步推進(jìn)?素質(zhì)教育?的健康發(fā)?展，確保?適齡兒童?完成九年?義務(wù)教育?，對控輟?保學(xué)工作?引起了高?度重視，?認(rèn)真執(zhí)行?上級有關(guān)?文件精神?，并做了?超多工作?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?學(xué)生總體?狀況：?我校初中?現(xiàn)有學(xué)生?____?人，其中?七年級_?___人?，八年級?____?人，九年?級___?_人。?二、學(xué)生?流動(dòng)狀況?：(1?)、八年?級上學(xué)年?初輟學(xué)習(xí)?____?人，)?(2)、?九年級上?學(xué)年輟學(xué)?習(xí)___?_人，)?三、輟?學(xué)狀況：?我校初?中輟學(xué)學(xué)?生從學(xué)年?初到此刻?共有__?__人，?輟學(xué)原因?有厭學(xué)、?家貧、單?親家庭等?多種原因?，經(jīng)過學(xué)?校及班主?任做工作?，家訪無?效，至今?未返校。?四、控?輟保學(xué)主?要措施：?1、堅(jiān)?持依法控?輟，加大?宣傳力度?，創(chuàng)造輿?論氛圍，?宣傳《義?務(wù)教育法?》及實(shí)施?細(xì)則，認(rèn)?真執(zhí)行《?勞動(dòng)法》?和《禁止?使用童工?規(guī)定》等?法律法規(guī)?，以提高?廣大師生?和家長的?思想認(rèn)識?，增強(qiáng)法?制觀念，?并把政府?民規(guī)民約?深入宣傳?到各家各?戶。2?、堅(jiān)持管?理控輟、?實(shí)行控輟?保學(xué)(?1)、控?輟保學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)小組?組長：?副組長：?成員：?在成立?領(lǐng)導(dǎo)小組?的基礎(chǔ)上?，實(shí)行三?包制度：?領(lǐng)導(dǎo)包片?、包村，?班主任包?班，科任?教師包學(xué)?生，各有?職責(zé)指標(biāo)?。(2?)、實(shí)行?了控輟保?學(xué)獎(jiǎng)懲制?度校長?與班主任?、教師分?別簽定了?目標(biāo)管理?職責(zé)書，?各負(fù)其責(zé)?。學(xué)校把?控輟工作?列入班主?任津貼發(fā)?放方案和?教師年度?考核方案?里。做到?與班主任?津貼和年?終考核掛?鉤，并將?學(xué)額鞏固?率做為評?選先進(jìn)班?級和班主?任的條件?之一。?(3)、?建立輟學(xué)?報(bào)告制度?學(xué)校做?好開展"?控輟活動(dòng)?月"的宣?傳動(dòng)員工?作外，對?有輟學(xué)跡?象的學(xué)生?及時(shí)下去?家訪、了?解狀況，?做好動(dòng)員?工作。學(xué)?校歷年來?都把家訪?工作作為?控輟保學(xué)?的主要手?段，提倡?教師進(jìn)行?家訪，全?面了解學(xué)?生家庭狀?況，加強(qiáng)?與全體家?長的聯(lián)系?，其重點(diǎn)?是家貧學(xué)?生、單親?家庭學(xué)生?的家訪;?增強(qiáng)學(xué)生?及家長的?自信心，?在對學(xué)習(xí)?中、紀(jì)律?上出現(xiàn)問?題的學(xué)生?隨時(shí)家訪?，及時(shí)了?解問題，?取得了良?好的控輟?效果。深?入細(xì)致的?做好學(xué)生?的思想工?作，用真?情感動(dòng)家?長，贏得?學(xué)生的心?，用我們?樸實(shí)無華?的真實(shí)工?作得到社?會各界的?支持。?(4)、?堅(jiān)持教改?控輟，全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育?對小學(xué)升?初中的學(xué)?生，學(xué)校?全部接收?，因此，?學(xué)生之間?的差異很?大，有個(gè)?別一部分?，經(jīng)過一?年的發(fā)奮?成績跟不?上，往往?失去學(xué)習(xí)?的興趣。?導(dǎo)致厭學(xué)?，最后輟?學(xué)，對這?一部分學(xué)?生，我們?做了超多?的工作。?首先，?加強(qiáng)正面?引導(dǎo)給予?各方面的?鼓勵(lì)和幫?忙。促進(jìn)?教師對問?題學(xué)生的?職責(zé)感，?并進(jìn)行因?材施教，?相對降低?目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)?，并嚴(yán)格?規(guī)定后進(jìn)?生的作業(yè)?批改質(zhì)量?及提問記?分的次數(shù)?。爭取到?達(dá)由輟學(xué)?生到常曠?生，再到?差生，最?后到合格?生。其?次，發(fā)揮?他們的特?長，調(diào)動(dòng)?各方面的?用心性，?如讓學(xué)生?的體育特?長、藝術(shù)?特長、良?好的口才?等透過各?種活動(dòng)，?都能得到?良好的發(fā)?揮。使他?們發(fā)現(xiàn)自?身的閃光?點(diǎn)，體驗(yàn)?成功的情?感，每一?天都有個(gè)?新的目標(biāo)?。近而產(chǎn)?生凝聚力?和群眾榮?譽(yù)感，在?學(xué)校進(jìn)行?籃球比賽?、田徑戶?外會、書?畫展、征?文、演講?比賽中涌?現(xiàn)很多優(yōu)?秀的特長?生。再?次，改善?教學(xué)方法?，更新教?學(xué)理念，?改變過去?的"師道?尊嚴(yán)"為?民主、和?諧、公平?的教育方?法，讓師?生到達(dá)"?以心換心?"，同時(shí)?發(fā)奮提高?教師的教?學(xué)水平，?讓每個(gè)學(xué)?生聽懂、?學(xué)好、愛?上、愛聽?。學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?高了、興?趣濃了，?厭學(xué)自然?就消除了?，從而有?效控制了?輟學(xué)。?五、轉(zhuǎn)化?學(xué)困生：?學(xué)困生?的轉(zhuǎn)化是?班級管理?的重點(diǎn)又?是難點(diǎn)。?在推進(jìn)素?質(zhì)教育的?過程中，?教育務(wù)必?面向全體?學(xué)生，關(guān)?注每位學(xué)?生的成長?與進(jìn)步。?讓每位學(xué)?困生根據(jù)?自己的實(shí)?際狀況，?按照"低?起點(diǎn)、小?目標(biāo)、分?層次、分?階段"的?原則，確?定自己的?行為目標(biāo)?。每周寫?好周記，?對照自己?確定的目?標(biāo)，反思?一周來的?表現(xiàn)，進(jìn)?行自我點(diǎn)?評，班主?任附上一?周的寄語?。這樣透?過師生雙?向互動(dòng)思?想交流，?絕大多數(shù)?學(xué)困生一?次比一次?進(jìn)步，嘗?試了成功?的快樂，?重塑了自?信心。?六、堅(jiān)持?扶貧控輟?，構(gòu)建溫?暖工程：?學(xué)校除?了在__?__月和?____?月進(jìn)行家?訪外，對?有輟學(xué)跡?象的學(xué)生?和個(gè)別生?隨時(shí)進(jìn)行?家訪，了?解學(xué)生的?家庭狀況?，透過"?兩免一補(bǔ)?"方式針?對一些因?家庭困難?而面臨輟?學(xué)的學(xué)生?在各方面?給予幫忙?和照顧。?七、取?得成果：?在控輟?方面，我?們?yōu)榉乐?輟學(xué)生的?出現(xiàn)，學(xué)?校采取了?超多的措?施，做了?超多的工?作。具體?工作如下?：1、?制定了《?____?中學(xué)控輟?保學(xué)措施?》，將各?班的學(xué)生?數(shù)和班主?任及班科?任教師的?考核掛鉤?。班主任?作為本班?學(xué)額鞏固?工作的第?一職責(zé)人?，對已注?冊上課的?學(xué)生，班?主任和科?任教師共?同負(fù)責(zé)，?對造成新?輟學(xué)生，?凡達(dá)不到?指標(biāo)要求?的不能享?受學(xué)校所?有的待遇?。2、?實(shí)行輟學(xué)?生定時(shí)點(diǎn)?名和匯報(bào)?制度。對?曠課__?__節(jié)的?學(xué)生，班?主任及時(shí)?通知家長?，了解原?因;對曠?課一天的?學(xué)生，班?主任要組?織本班任?課教師家?訪動(dòng)員，?并將家訪?狀況書面?報(bào)告教導(dǎo)?處;對已?曠課一周?的學(xué)生，?及時(shí)報(bào)告?學(xué)校。?3、減輕?學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?開展實(shí)用?技術(shù)教育?。針對部?分學(xué)生基?礎(chǔ)不扎實(shí)?，成績較?差進(jìn)而產(chǎn)?生厭學(xué)情?緒緒的狀?況，學(xué)校?要求教師?樹立正確?的學(xué)生觀?、人才觀?和教育觀?，以教學(xué)?改革為突?破口，嘗?試新的教?學(xué)方法，?探索減輕?學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)過重?的有效途?徑。按規(guī)?定開足開?齊各類活?動(dòng)課程，?增加了音?樂、美術(shù)?、體育、?勞技等學(xué)?生興趣科?目的課時(shí)?。這些?措施，激?發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，也使?學(xué)生進(jìn)得?來，留得?住，并學(xué)?有所得，?學(xué)有所長?，學(xué)有所?用。在抓?好控輟保?學(xué)工作的?基礎(chǔ)上，?我們始終?把提高教?學(xué)質(zhì)量放?在首位。?首先，抓?好校本培?訓(xùn)工作，?千方百計(jì)?地提高教?師的文化?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。其次，?加大資金?投入，改?善辦學(xué)條?件，先后?投入超多?資金用在?現(xiàn)代技術(shù)?教育教學(xué)?上?，F(xiàn)代?教育技術(shù)?手段普遍?應(yīng)用，大?大促進(jìn)了?教學(xué)質(zhì)量?的提高。?我校中考?成績連續(xù)?穩(wěn)中有升?，贏得了?社會各界?人士的贊?譽(yù)的和好?評?？?輟保學(xué)年?度工作總?結(jié)（二）?近年來?，由于兩?基國檢的?沖擊，家?長及社會?各界對教?育的重視?力度的加?大，迫使?學(xué)校嚴(yán)肅?認(rèn)真的開?展好學(xué)生?的控輟保?學(xué)工作。?如下是我?鄉(xiāng)___?_年春季?開展的控?輟保學(xué)工?作情況匯?報(bào)：一?、組建領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)及?工作職責(zé)?組長：?副組長?：成員?：中心校?班子和各?校校長、?校點(diǎn)負(fù)責(zé)?人、各村?支書、主?任石洪?文為控輟?保學(xué)總指?揮;榮金?武為副總?指揮，第?一責(zé)任人?;中心校?班子成員?監(jiān)督各校?的控輟保?學(xué)工作開?展情況;?各校校長?、校點(diǎn)負(fù)?責(zé)人為學(xué)??？剌z保?學(xué)的工作?人員;控?輟保學(xué)工?作辦公室?設(shè)在中心?校辦公室?，由閆生?亮擔(dān)任辦?公室主任?，收集相?關(guān)控保資?料。二?、控輟輟?學(xué)具體措?施及辦法?㈠統(tǒng)一?思想提高?認(rèn)識認(rèn)真?落實(shí)控?保就是為?了適齡兒?童接受義?務(wù)教育，?提高全民?的思想文?化素質(zhì)，?中心校每?學(xué)期都組?織全體教?職工學(xué)習(xí)?____?、省、州?、縣控保?的具體要?求，統(tǒng)一?思想，提?高認(rèn)識，?下達(dá)控保?指標(biāo)，使?控保水平?達(dá)到最佳?效果。?㈡完善管?理制度分?工細(xì)致明?確責(zé)任?為控保效?果達(dá)到良?好狀態(tài)，?中心校結(jié)?合鄉(xiāng)黨委?的指示，?完善控保?相關(guān)制度?。以班主?任、學(xué)校?、村干、?政府為四?位一體的?防治工作?網(wǎng)，干部?包村、村?干包組、?校長包校?、教師包?學(xué)生，做?到領(lǐng)導(dǎo)到?位、人員?到位、執(zhí)?法到位、?責(zé)任到位?、措施到?位、時(shí)間?到位。建?立健全普?及九年義?務(wù)教育的?督導(dǎo)評估?制度，堅(jiān)?持“以評?促建，以?評促改”?和“硬件?從實(shí)，軟?件從嚴(yán)”?的方針，?認(rèn)真做好?評估驗(yàn)收?工作機(jī)控?保目標(biāo)責(zé)?任完成情?況的評估?考核。?中心校定?期組織召?開控保工?作會議，?分析形勢?，總結(jié)交?流經(jīng)驗(yàn)，?推廣先進(jìn)?典型，表?彰先進(jìn)學(xué)?校和個(gè)人?。對控輟?工作不利?，輟學(xué)率?超過省、?州、縣規(guī)?定指標(biāo)的?學(xué)校和個(gè)?人，作為?先進(jìn)學(xué)校?和先進(jìn)個(gè)?人的評優(yōu)?選先，職?稱晉級等?方面實(shí)行?“一票否?決”，對?由于工作?不負(fù)責(zé)，?敷衍塞責(zé)?，或工作?嚴(yán)重失誤?，出現(xiàn)輟?學(xué)率上升?，超過省?、州、縣?規(guī)定指標(biāo)?的學(xué)校和?個(gè)人，適?當(dāng)扣除績?效工資，?并在鄉(xiāng)內(nèi)?進(jìn)行通報(bào)?批評。?㈢確定每?年的__?__月、?____?月作為全?鄉(xiāng)“控輟?保學(xué)活動(dòng)?月”每?學(xué)期開學(xué)?第一、二?周是我鄉(xiāng)?統(tǒng)計(jì)學(xué)生?數(shù)，重點(diǎn)?落實(shí)流失?和輟學(xué)學(xué)?生數(shù)，并?及時(shí)控制?學(xué)生流失?量。以召?開校會，?家長會，?校長主任?會，廣播?、板報(bào)、?走村入戶?等宣傳方?式進(jìn)行廣?泛宣傳。?如還出現(xiàn)?輟學(xué)現(xiàn)象?，學(xué)校以?校長為首?，班主任?為主，政?府以鄉(xiāng)長?為首，村?委會以村?支書為首?，聯(lián)合開?展控保動(dòng)?員回收工?作。㈣?學(xué)校控保?措施中?心校作為?教育管理?機(jī)構(gòu)，以?防為主，?防治結(jié)合?。首先對?轄區(qū)的學(xué)?生信息進(jìn)?行全面系?統(tǒng)的了解?，然后對?全體教職?工下達(dá)控?保目標(biāo)任?務(wù)，把控?保作為教?育教學(xué)成?敗的重要?依據(jù)，加?大控保力?度，出臺?一系列的?控保制度?、措施。?以制度管?控教師教?育教學(xué)行?為，以措?施推動(dòng)控?保進(jìn)程。?著力解決?學(xué)生厭學(xué)?和家庭困?難而輟學(xué)?的問題，?教師全面?做好學(xué)生?的思想工?作，全面?____?教育方針?，推進(jìn)新?課程改革?，實(shí)行“?因材施教?”，積極?培養(yǎng)學(xué)生?興趣，同?時(shí)開展豐?富多彩的?校園文化?活動(dòng)。針?對家庭困?難的學(xué)生?，學(xué)校實(shí)?行教師集?體捐資和?教師“1?+1”幫?扶及向民?政部門申?請助學(xué)物?資等辦法?，真正使?學(xué)生留得?住、學(xué)得?好。中心?校與各完?小、校點(diǎn)?簽訂控保?協(xié)議，實(shí)?行管控相?結(jié)合，教?師控保與?年終考核?掛鉤，與?績效工資?掛鉤，與?評優(yōu)相結(jié)?合。㈤?政府管控?鄉(xiāng)黨委?政府作為?控保的總?指揮，在?控保過程?中，積極?發(fā)揮政府?功能，統(tǒng)?籌和謀劃?學(xué)生輟學(xué)?后的回收?動(dòng)員工作?。因家庭?困難而輟?學(xué)的學(xué)生?，在經(jīng)濟(jì)?上給予幫?扶，政策?上給予傾?斜，盡最?大力度召?喚輟學(xué)生?回歸學(xué)堂?。針對家?長勸阻子?女上學(xué)的?家長給予?嚴(yán)肅批評?教育，在?政策上不?予扶持。?三、存?在的問題?和不足?1、由于?我鄉(xiāng)群眾?思想認(rèn)識?不足，家?長思想麻?痹，對孩?子的關(guān)心?和了解很?少，導(dǎo)致?學(xué)生有困?難不得及?時(shí)救助，?從而造就?學(xué)生輟