幼兒園小班音樂教案活動《小星星》含反思

幼兒園小班音樂教案活動《小星星》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解和學(xué)唱《小星星》這首兒歌。2.提升幼兒們的音樂感知本領(lǐng)和兒歌默唱本領(lǐng)。3.加強幼兒的合作意識和團隊協(xié)作本領(lǐng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.歡樂的音樂和舞蹈此環(huán)節(jié)可以選擇一首輕快的兒歌或者音樂，讓孩子跟著音樂動起來，放松本身的身體和心情，進入音樂世界。2.兒歌介紹老師通過唱一遍《小星星》，讓孩子先聽聽這首歌曲，又可以復(fù)習(xí)一遍兒歌。在講解這首歌的時候，可以用幻燈片的形式呈現(xiàn)這首歌的歌詞和圖畫，讓孩子對唱曲有更加深刻的印象。二、核心活動1.合唱老師先唱一遍《小星星》，引導(dǎo)孩子隨后一起跟著唱?？捎门氖?、拍打身體等方式搭配教學(xué)，幫忙幼兒把握歌曲的節(jié)奏感和音調(diào)。2.活動1：找字母（語言智力）先出示歌曲歌詞，主題字母S、T、A、R，讓孩子們在歌詞中找到這四個字母，并拼出小星星四個字。3.活動2：依照歌曲的旋律創(chuàng)編動作（空間智力）將孩子們分成小組，為每個組供給一張《小星星》的歌詞，并激勵他們依據(jù)歌曲的旋律自由創(chuàng)編出相應(yīng)的動作，來表達(dá)本身的想象。例如手指捏成星星的形狀，大家一起抬手望向天空等等。4.活動3：仿照樂器（音樂智力）老師帶來小打擊樂器，讓孩子們跟著歌曲的節(jié)奏搖動樂器，或依照歌曲的節(jié)奏敲打樂器，加強孩子對音樂節(jié)奏的感知和音樂表現(xiàn)力的培育。三、小結(jié)環(huán)節(jié)結(jié)束整節(jié)課程后，老師可以采納問答、互動游戲等方式檢查孩子們對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握情況，并為本節(jié)課的表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)頒發(fā)小獎品。四、反思這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計豐富了教學(xué)內(nèi)容，有語言、空間、音樂智力的綜合較強，可以有效刺激幼兒的愛好和探究欲望。但是，我們也發(fā)覺在教學(xué)中需要注意以下幾點：1.老師的互動需更多。在教學(xué)過程中，老師可以更多的與孩子互動，創(chuàng)設(shè)情境，通過多種方式引導(dǎo)幼兒自動參加其中、感知音樂，豐富他們的音樂體驗，加強小組之間的互動本領(lǐng)。2.活動設(shè)置需更加生動。課上在活動設(shè)置上可以加添更多的生動性，例如可以舞臺劇的方式進行表演，或借助現(xiàn)場道具嘗試互動游戲等，會更好地吸引孩子的注意力和提高教學(xué)效果。3.獨立思考的本領(lǐng)培育。在《小星星》的教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)通過分組活動等方式來打破平常的思維方式和習(xí)慣，