教學(xué)檢查工作總結(jié)格式范文（二篇）

第5頁共5頁教學(xué)檢查?工作總結(jié)?格式范文?教學(xué)常?規(guī)工作是?教學(xué)工作?的重要組?成部分，?____?月___?_日，教?導(dǎo)處對全?體老師的?教案、精?品課件、?交流課件?、聽課筆?記、學(xué)習(xí)?筆記進(jìn)行?了全面的?檢查，現(xiàn)?匯總?cè)缦?：一、?總體情況?本次檢?查，發(fā)現(xiàn)?老師們的?常規(guī)工作?做得細(xì)致?認(rèn)真，比?上學(xué)期有?很大的改?觀，教案?整齊，教?學(xué)過程詳?細(xì)，板書?設(shè)計合理?，反思恰?當(dāng)?shù)轿唬?修改完善?各抒己見?，聽課筆?記詳實，?并有點評?，學(xué)習(xí)筆?記寫得認(rèn)?真，能摘?錄與本學(xué)?科有關(guān)的?內(nèi)容，篇?幅也較多?。特別是?課件部分?，老師們?確實下了?一定的功?夫，精品?課件做得?很有價值?，交流課?件數(shù)量多?，內(nèi)容豐?富，起到?了互相借?鑒，互相?促進(jìn)的作?用。二?、不足之?處1、?教案部分?：個別老?師題目部?分?jǐn)?shù)學(xué)沒?有寫明章?節(jié)，語文?沒有寫第?幾課。?2、修改?完善部分?：內(nèi)容少?，數(shù)量少?，只有個?別老師寫?得較詳實?，有自己?獨到的見?解。新來?的老師做?得不夠到?位，沒有?明白學(xué)校?的意圖，?希望你們?很快適應(yīng)?我校的教?學(xué)常規(guī)工?作，把工?作做精、?做細(xì)、做?實。3?、教學(xué)計?劃和反思?部分：個?別老師有?復(fù)印、雷?同現(xiàn)象，?希望老師?們引起注?意。4?、聽課筆?記部分：?語、數(shù)老?師做得很?好，音樂?老師做得?也不錯，?其他科目?的老師數(shù)?量不足，?沒有達(dá)到?____?個標(biāo)準(zhǔn)，?希望今后?在聽課時?能跨學(xué)科?，跨學(xué)段?進(jìn)行。另?外聽課筆?記要把表?頭填寫完?整。三?、今后打?算以后?的教案仍?按本學(xué)期?的方法執(zhí)?行，只是?一律采用?手寫教案?，教學(xué)反?思和修改?完善部分?要用紅筆?書寫。交?流課件老?師們要名?副其實的?利用好，?不要白白?浪費了資?源，辜負(fù)?了學(xué)校的?一番苦心?。教學(xué)?檢查工作?總結(jié)格式?范文（二?）本次?檢查由主?管教學(xué)副?校長李春?社的統(tǒng)一?安排，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、各學(xué)科?組組長的?參與下對?學(xué)校老師?的個人備?課情況及?教學(xué)進(jìn)度?、作業(yè)批?改情況、?教學(xué)反思?等常規(guī)工?作的開展?進(jìn)行了深?入、細(xì)致?的檢查。?本次教學(xué)?常規(guī)檢查?，全校老?師都能認(rèn)?真對待，?查缺陷、?找不足，?根據(jù)檢查?組反饋的?情況及時?作好詳實?的記錄，?認(rèn)真總結(jié)?、及時反?思，為學(xué)?校教育教?學(xué)工作扎?實有效開?展奠定了?基礎(chǔ)?，F(xiàn)?將檢查情?況總結(jié)如?下：一?、教案方?面老師?們備課認(rèn)?真，沒有?發(fā)現(xiàn)不備?課就上課?的現(xiàn)象，?每個教師?教案的各?個環(huán)節(jié)都?比較具體?，個性化?的內(nèi)容也?比較詳細(xì)?。從教師?個人的個?性環(huán)節(jié)的?旁注中，?了解到老?師們能根?據(jù)班級學(xué)?生的實際?情況選擇?恰當(dāng)?shù)慕?學(xué)方法和?增加相應(yīng)?的習(xí)題突?破重、難?點。也有?部分老師?的教案中?有許多值?得我們學(xué)?習(xí)的地方?，他們的?教學(xué)過程?中的個性?修改十分?注重學(xué)情?分析與教?學(xué)策略的?意義以及?一些扎實?訓(xùn)練，并?且教學(xué)活?動重點突?出。存?在的不足?和建議：?1、教?學(xué)反思力?度不夠，?思想也不?夠深刻，?不能更好?地反思問?題的解決?方法和指?導(dǎo)思想。?因此建議?教學(xué)后記?要認(rèn)真思?考后再總?結(jié)，既要?指出本課?的成功與?不足，又?要分析并?力求找到?解決問題?的方法或?打算。?2、我校?“五三”?教法不能?很好地落?實到教學(xué)?實踐中。?教師要深?入思考每?一堂課中?教學(xué)內(nèi)容?的重、難?點及突破?的方法，?并寫入教?案中。這?就需要大?家平時多?學(xué)習(xí)我校?“五、三?”教法的?一些思想?與理念，?只有認(rèn)識?提高，才?會更好地?指導(dǎo)自己?的教學(xué)活?動。二?、作業(yè)情?況老師?們在作業(yè)?批改上，?都能有效?批改：不?僅關(guān)注學(xué)?生的知識?技能，還?注重學(xué)生?的情感教?育。教?師們批改?作業(yè)認(rèn)真?，批改符?號較規(guī)范?，學(xué)生有?訂正，教?師有復(fù)批?，而且有?創(chuàng)新，能?針對學(xué)生?的問題所?在，寫相?關(guān)的批語?及鼓勵性?語言或符?號。如"?good?"、"好?"、"加?油"等。?從教師在?學(xué)生的作?業(yè)本或測?試卷暗示?或啟發(fā)的?提示中，?很明顯地?看到了老?師們能針?對性地抓?住問題進(jìn)?行輔導(dǎo)的?痕跡。所?有這些優(yōu)?點，都是?提高教學(xué)?質(zhì)量不可?缺少的，?都是以學(xué)?生發(fā)展為?本的教學(xué)?手段。今?后，我們?應(yīng)大力發(fā)?揚(yáng)我們的?優(yōu)點，并?互相借鑒?，用不同?的方法來?調(diào)動學(xué)生?的積極性?。存在?的問題及?建議：?(1)個?別老師批?改不及時?，今后應(yīng)?盡量做到?當(dāng)天的作?業(yè)當(dāng)天做?出批改。?(2)?數(shù)學(xué)作業(yè)?要具有選?擇性、針?對性。建?議各位教?師要綜合?分析學(xué)生?對課上知?識接受的?程度及學(xué)?習(xí)中出現(xiàn)?的問題有?針對性的?加以練習(xí)?，達(dá)到對?課上所學(xué)?知識鞏固?提高的良?好效果。?三、聽?課記錄?大部分教?師書寫認(rèn)?真，能達(dá)?到聽課節(jié)?數(shù)。其中?趙主任、?李惠姍等?老師的聽?課筆記中?點評明顯?，有反思?、有建議?，這種思?考性的聽?課，才有?利于自己?的發(fā)展，?才會促進(jìn)?自己業(yè)務(wù)?能力的提?高。存?在的問題?及建議：?部分教師?教學(xué)過程?記錄簡單?，教學(xué)評?價與建議?太少。其?實，記錄?聽課筆記?也是提升?自我教學(xué)?水平的一?個重要方?式，如果?我們能把?聽課筆記?重視起來?，相信，?聽課筆記?一定會成?為我們教?學(xué)生涯中?一筆不小?的財富。?四、新?教師專業(yè)?成長反思?新教師?撰寫的教?學(xué)反思都?比較具體?，內(nèi)容豐?富，既有?新課的教?學(xué)反思、?練習(xí)課的?教學(xué)反思?，還有單?元測試的?反思等，?而且很多?教學(xué)反思?都寫出了?課堂教學(xué)?上的不足?及今后教?學(xué)努力的?方向，絕?大部分的?教學(xué)反思?的字?jǐn)?shù)都?在300?字以上。?五、試?卷講評記?錄從試?卷講評記?錄的填寫?內(nèi)容可以?看出教師?們能及時?考察學(xué)生?對知識的?掌握程度?，認(rèn)真總?結(jié)、仔細(xì)?分析，改?進(jìn)教學(xué)措?施?？?之，教學(xué)?常規(guī)是培?養(yǎng)教師的?基本功，?決定教師?的教學(xué)能?力的重要?途徑。教?師教學(xué)水?平