產(chǎn)品設計實習報告總結(jié)范文（二篇）

第9頁共9頁產(chǎn)品設計?實習報告?總結(jié)范文?離開了?學校，開?始了一直?追尋的工?作生活。?雖然不是?第一次過?上班族的?生活，但?還是會有?興奮與緊?張感。我?所在的這?家公司，?是一家做?網(wǎng)上招商?的商業(yè)網(wǎng)?站，公司?接收各種?廠家提供?的信息，?然后由網(wǎng)?絡的技術(shù)?人員，將?商家的信?息做成網(wǎng)?頁廣告，?然后掛在?我們的網(wǎng)?站上，以?此達到商?業(yè)推廣的?目的。?我和其它?幾位同事?作為網(wǎng)絡?設計部的?技術(shù)人員?，主要的?工作就是?設計網(wǎng)頁?模板，設?計好網(wǎng)頁?并進一步?的加以制?作，完善?美化，因?為各種瀏?覽器使用?的協(xié)議不?同，所以?會導致頁?面在最終?瀏覽的時?候有一些?小問題，?如：頁面?混亂，圖?片、文字?之間的距?離過大或?過小，頁?面不美觀?等等，做?為一個新?人，我在?有些方面?的技術(shù)還?很不成熟?，所以在?技術(shù)總監(jiān)?的幫助下?，解決了?很多問題?，所在我?很感謝他?，當每天?我們做完?網(wǎng)頁后，?都會在代?碼頁面加?入注釋代?碼，在里?面寫上每?個人姓名?的漢語拼?間和工作?日期，這?樣方便月?底做統(tǒng)計?工作，公?司領(lǐng)導會?根據(jù)每個?人的工作?數(shù)量進行?獎勵，每?做一個頁?面會有2?塊的提成?，雖然少?點，但是?積少成多?，也是很?可觀的。?初來公?司的時候?，我們經(jīng)?過了初期?考試，培?訓，與最?終考試三?個階段，?在接到公?司讓我面?試的電話?后，我來?到了安徽?中匠電子?科技有限?公司，因?為要干的?是網(wǎng)頁設?計，所以?要有一個?小測驗，?技術(shù)總監(jiān)?要求我們?在網(wǎng)上自?找圖片和?文字，做?一個簡單?的頁面，?要求是：?什么樣的?頁面都可?以，考查?的主要是?面試者相?關(guān)軟件的?操作能力?與代碼掌?握的熟練?成度，說?實話，從?畢業(yè)后，?有一段時?間沒有做?設計了，?剛一上機?，還有點?生疏，但?是憑借在?學樣扎實?的學習功?底，我很?快就恢復?了自己的?英雄本色?，將ps?用的很熟?練，沒什?么太大難?度，技術(shù)?總監(jiān)看了?以后，說?不錯，讓?我三天后?參加培訓?，合格后?就可以正?式上班了?。三天?后，我來?到了公司?，一看，?來參加培?訓的人有?很多，大?概在十多?個人左右?，其實所?謂的培訓?，就是讓?大家先熟?悉這家網(wǎng)?站的工作?，先做一?些他們平?時干的活?，做一些?網(wǎng)頁美工?，這些網(wǎng)?頁都是靜?態(tài)的，沒?什么難度?。我后來?發(fā)現(xiàn)，自?己在這些?人當中，?還是較較?者，心里?優(yōu)勢還挺?好的。?三天的培?訓后，我?們迎來了?最后的考?核，合格?的人會被?留下，并?得到一份?為期一個?月的實習?合同，然?后會在根?據(jù)你在實?習期的表?現(xiàn)決定你?的去留問?題，最優(yōu)?秀的人會?轉(zhuǎn)正，得?到很優(yōu)厚?的待遇。?考核的?內(nèi)容，就?是在公司?的商務網(wǎng)?站上任選?一個頁面?，然后在?規(guī)定的時?間內(nèi)做完?，我還不?錯，技術(shù)?比較熟練?，是第四?個做完的?。當我們?把設計做?完后由這?家公司的?經(jīng)理進行?審核，最?后的結(jié)果?是，最先?做完的前?____?個人可以?有底薪加?提成，每?人頁面的?提成是_?___元?錢，而后?面做完的?，只有提?成，沒有?底薪，他?們的提成?是每個頁?面___?_元錢，?最后的幾?個人就被?淘汰了，?制度雖有?點不近人?情，但是?還沒畢業(yè)?的學生能?忍也就忍?了，就這?樣，我們?每個人得?到了一份?一個月的?臨時合同?，正式開?始了實習?工作。?我們每天?的上班時?間是從早?上8：_?___分?到下午的?17：0?0，這是?我見過最?有激情的?一些人了?，年紀輕?輕，干勁?十足，來?了以后就?工作，連?平時聊天?的內(nèi)容也?和本行業(yè)?分不開，?我喜歡他?(她)們?，回為是?實習期，?所以每天?做的數(shù)量?沒有太大?要求，但?是每個人?都玩命似?的干活，?抓緊時間?做設計，?我們做的?網(wǎng)頁設計?是比較簡?單的從上?到下式的?網(wǎng)頁，這?樣在后期?瀏覽器兼?容測試中?，就好做?的很多了?，文字與?圖片之間?就不會有?太多的麻?煩，我干?的很不錯?，不過有?些追求精?致，我做?網(wǎng)頁設計?的速度慢?了很多，?最初每天?只能做_?___個?網(wǎng)頁，這?對于我來?說是不能?接受的，?后來我改?變了工作?方法，我?每次工作?的時候，?先訂下計?劃，比如?今天做多?少，然后?我將要做?的所有網(wǎng)?頁，先做?好排版，?這時的網(wǎng)?頁雖然排?過版，但?是不美觀?，因為沒?有進行美?化工作，?然后我會?在下午的?時間，集?中全力做?美化工作?，就這樣?我的速度?提高了很?多，快了?將近一倍?多。只要?更加熟練?速度不會?更快，我?相信自己?。每天?的工作都?是很快的?，有時感?覺時間過?的很快，?想停都停?不住，早?上出去的?時候，見?的是太陽?，晚上下?班后看到?的是即將?落日的夕?陽或者是?星星，三?個月的時?間很快就?過去，我?也辭職了?。實習?期結(jié)束后?，我在_?___月?底就回家?學車了，?通過這次?工作，我?得到的最?大體會就?是，如果?一個人在?社會上沒?有一技之?長，那他?是沒有辦?法很好的?活下來的?，只有不?斷的加強?自身專業(yè)?技能學習?才行。所?以，尊敬?的老師，?我會在業(yè)?余時間好?好學習，?加強自己?的專業(yè)能?力，使自?己變得更?強，只有?這樣才能?上到為國?家、為社?會做出貢?獻，下到?為自己、?為父母、?為學校交?出一份滿?意的答卷??？傊?，自己這?些天的表?現(xiàn)還是不?錯的，自?己現(xiàn)在必?須樹立自?己的目標?，改變自?己的做事?對人的態(tài)?度，自己?要明白我?不是為誰?誰而活，?不是為誰?誰而努力?，我是為?我自己而?努力，而?工作，我?是一名“?實習生”?這一句話?我一定要?嚴記自己?心中不要?總是覺得?這個..?.那個.?..的。?現(xiàn)在干?的都是我?應該做的?，自己要?在工作崗?位上多學?多做多看?勇于大膽?嘗試，去?奮斗不管?自己的明?天是暴風?雨還是風?和日麗但?至少今天?的我是努?力過的奮?斗過的，?總之自己?今后要去?除心里的?那些雜念?，擺正自?己的心態(tài)?不該說的?不去說不?去管，把?自己工作?崗位上的?事情都要?弄清楚弄?利落遇事?不要退縮?現(xiàn)在自己?是實習生?，所以要?學的東西?還有太多?太多，對?于工作上?的為人處?事的技巧?方面還應?該多學多?問，趁著?這幾個月?實習期，?把自己鍛?煉出來。?總而言?之心態(tài)決?定一切，?想想過去?的失敗和?挫折，仔?細分析一?下，看看?日后自己?要怎樣改?正，自己?真的要轉(zhuǎn)?變一下了?!實習生?應盡的義?務，應做?的努力，?我都要做?到，這一?切不為別?的，就為?自己的將?來，苦，?累，委屈?，都不算?什么，自?己一笑而?過了，可?當自己因?為沒努力?就放棄了?，那么自?己日后也?不會原諒?自己的!?總之一切?把握在自?己手中!?產(chǎn)品設?計實習報?告總結(jié)范?文（二）?一、實?習單位及?崗位簡介?：(一?)實習單?位簡介：?___?_設計責?任有限公?司是一家?從事產(chǎn)品?廣告畫冊?的設計排?版、印刷?為主的屬?于私盈獨?立企業(yè)。?在公司我?擔任平面?設計師，?主要是設?計一些海?報，畫冊?，排版，?以平面設?計為主。?本公司也?是一家從?事室內(nèi)裝?潢設計的?公司。?(二)實?習崗位簡?介：在?公司我擔?任平面設?計師，主?要是設計?一些海報?，畫冊，?排版，以?平面設計?為主。平?面設計工?作是一個?主觀認定?強的創(chuàng)意?工作，大?部分的平?面設計師?是透過不?斷的自我?教育來做?進修、提?升設計能?力。譬?如，平時?就要多注?意各式各?樣的海報?、文宣品?、雜志、?書籍等的?設計手法?并加以搜?集，或是?上網(wǎng)瀏覽?其它設計?師的作品?，以激發(fā)?自己的設?計靈感。?平面設計?師要有敏?銳的美感?，但對文?字也要有?一定的素?養(yǎng)。因?此，平時?可以廣泛?的閱讀，?增加本身?的知識領(lǐng)?域及文字?敏感度。?此外，平?面設計師?多半也會?利用網(wǎng)路?上的設群?來做意見?交流。平?面設計師?是在二度?空間的平?面材質(zhì)上?，運用各?種視覺元?素的組合?及編排來?表現(xiàn)其設?計理念及?形象的方?法。一般?人認知的?平面設計?師是把文?字、照片?或圖案等?視覺元素?加以適當?的影像處?理及版面?安排，而?表現(xiàn)在報?紙、雜志?、書籍、?海報、傳?單等等紙?質(zhì)媒體上?，也就是?在紙質(zhì)媒?體上進行?美術(shù)設計?及版面編?排。二?、實習內(nèi)?容及過程?：經(jīng)過?了幾天瑣?碎的設計?任務的鍛?煉，使我?學到許多?在書本中?無法涉及?的內(nèi)容。?學到了在?學校所不?能學到的?東西，學?會了怎樣?與客戶交?流，怎樣?揣摩客戶?的心理，?鍛煉了自?己的交流?能力，認?識到了設?計的一般?流程，在?這短暫的?實習中學?到了很多?東西對將?來進入社?會做了初?步的了解?鍛煉，可?謂收獲豐?厚。因?為工作就?是與客戶?直接接觸?，我們工?作的目的?就是要讓?客戶滿意?，當然在?不能缺乏?創(chuàng)意的同?時，還要?兼顧它在?市場上的?時效性。?并不是說?，有創(chuàng)意?的設計就?一定適應?市場的競?爭，這就?涉及到設?計的營銷?與管理的?重要性。?如何讓設?計達到預?期的市場?效應，首?先就要對?所涉及到?的市場進?行剖析性?分析，找?到最恰當?的目標消?費群，進?行市場定?位，然后?確定項目?的核心，?一切設計?行為都圍?繞著核心?概念展開?，這樣才?能使策劃?項目不偏?離市場。?經(jīng)過幾?天的基礎?訓練，老?師終于讓?我參與他?們正在進?行的設計?項目，讓?我跟著學?習也鍛煉?一下自己?。公司給?了我一個?設計的任?務。一開?始我們設?計出的作?品并不能?符合主觀?的要求，?未能達到?很好的效?果。經(jīng)?理看過我?的方案后?，要我進?一步去了?解這間機?構(gòu)的性質(zhì)?和作用，?要做出更?加符合機?構(gòu)精神的?設計，我?逐漸從中?懂得了一?些做設計?技巧和該?注意的問?題，要聯(lián)?系實際，?要做出有?檔次的感?覺。同時?也認識到?了由于在?學校實際?鍛煉的機?會比較少?，在軟件?操作上不?夠純熟。?想法也不?夠偏商業(yè)?化，而且?對于客戶?的要求理?解不夠透?徹，需要?學習的地?方還有很?多。紙上?談兵終究?是偏離現(xiàn)?實的，要?想真正理?解設計，?就脦腳踏?實地的學?習，虛心?求教，很?多看似理?解了，實?行起來未?必跟想象?的一樣。?在那之?后，我還?陸續(xù)參與?了幾個設?計。與同?事之前的?合作讓我?學到了很?多他們的?處事方法?和設計技?巧。每完?成一個設?計都有說?不出來的?成就感，?也同時感?覺我學到?很多東西?，大大的?增強了我?學習設計?的主動性?。在公?司短短幾?天的工作?里，我基?本了解公?司的設計?流程。首?先是設計?師接到經(jīng)?理分配的?任務，客?戶溝通交?流，理解?客戶的需?求。然后?設計師進?行設計工?作，定下?初稿或樣?板，在客?戶審閱后?提出修改?意見，最?好多做幾?個方案讓?客戶選擇?。最后經(jīng)?過經(jīng)理審?閱后，最?后提案定?稿、送印?。我在?實習的過?程中學到?了許多課?本上無法?學到的經(jīng)?驗，因為?在學校中?我們的創(chuàng)?意和設計?都只局限?于作業(yè)之?中，但如?果在公司?里，我們?的創(chuàng)意還?必須得到?客戶和經(jīng)?理的認同?，這是嚴?格許多的?。我們必?須盡量發(fā)?揮自己的?創(chuàng)意，同?時也要兼?顧客戶的?要求和市?場的效益?。要多?與客戶溝?通，多向?主管詢問?意見，多?向身邊同?事請教。?從多方面?學習知識?不斷豐富?自己，讓?自己不斷?進步。并?運用校內(nèi)?所學的知?識，同時?也要兼顧?客戶的要?求和市場?的效益。?多與客戶?溝通，多?向主管詢?問意見，?多向身邊?同事請教?。學習作?為一個平?面設計師?的職業(yè)規(guī)?范和素養(yǎng)?;視覺設?計能力、?美工基礎?，色彩搭?配能力等?。從多方?面學習知?識不斷豐?富自己，?讓自己不?斷進步。?在平面?設計實習?期間，讓?我真正的?了解到一?名合格的?平面設計?師不是那?么容易做?的，從事?平面設計?這一行業(yè)?需要掌握?很多知識?。在短暫?的實習過?程中，我?深深感覺?到自己所?學知識的?有限和在?實踐過程?中的專業(yè)?素質(zhì)的欠?缺。從剛?開始的無?從下手，?茫然不知?所措到參?與設計，?才發(fā)現(xiàn)與?現(xiàn)實間的?差距。“?知恥而后?勇”，這?讓我決心?在接下來?的學習中?努力提高?個人專業(yè)?知識，聯(lián)?系專業(yè)實?際，只為?將來在平?面設計行?業(yè)中走得?更穩(wěn)更遠?。從學?習中也讓?我更深刻?的了解設?計行業(yè)的?個性和潛?力。而作?為將來的?設計者其?中一員，?不僅要將?設計的理?論掌握好?，更要充?分的去認?識市場、?了解市場?。作為一?個設計師?，要不斷?地開拓思?路去填補?設計者與?管理者之?間的鴻溝?，讓設計?與市場更?加融合，?使設計更?加市場化?、市場更?加設計化?。很感謝?學校和廈?門麥洋貿(mào)?易有限責?任公司給?了我這次?學習機會?，讓我學?到了許多?，現(xiàn)在要?做的是把?剩下的課?程學好，?為以后的?設計道路?做好充分?的準備。?在實習?過程中，?我深深地?感受到作?為設計師?通常缺乏?足夠的市?場和管理?上的經(jīng)驗?，做出的?設計作品?經(jīng)常會與?市場經(jīng)濟?脫節(jié);而?作為管理?者通常缺?乏設計基?礎和審美?能力，往?往為了追?求市場效?益，過多?地拘束設?計師的思?維與創(chuàng)新?，忽略了?設計要素?