農(nóng)村一2023年級家長會班主任發(fā)言稿菁選篇

農(nóng)村一年級家長會班主任發(fā)言稿,菁選3篇

農(nóng)村一年級家長會班主任發(fā)言稿1

各位家長：

你們好!

感謝你們百忙之中能抽出時間來參與家長會。你們百忙之中抽出時間來參與家長會，足以說明你們對我們學校工作的支持和對自己的孩子的關(guān)懷。

我在此代表你的孩子感謝你的到來。為什么這么說呢?由于我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的溝通和溝通，而且還能說明家長對孩子教育的重視，還能給學生鼓勁。

在學生看來，他很在乎自己的父母能不能來參與家長會，若你們來參與會議，對他們來說就是傲慢就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學習動力與源泉。

召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，增進對學生的了解，以便教師能夠準時調(diào)整工作，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來，使你們的孩子在今后的學習生活中能取得更好的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、教師共同的心愿。

一、高二學生的特點

1、在學習上兩極分化日益明顯。

經(jīng)過高一一年的學習，學生在學問把握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對優(yōu)生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到勝利的心理體驗。

另一局部學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至可怕等心理也在慢慢固化，消失興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。對中等水*的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處于一種冷淡的被動狀態(tài)。

每個人都渴望勝利，然而還有比勝利更珍貴的東西，那就是追求勝利的歷程。孩子在同年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是有很大區(qū)分的。

作為孩子的父母要對孩子的智力水*作全面的考核，并做出切合實際的精確估量，這種評估不能過高，也不行過低。錯誤和不精確的估量會影響孩子的學習成績和學習心情。

我們不能在沒有全面摸清孩子智力水*的狀況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子“笨”。分數(shù)只是孩子全部努力中的一個記錄，對待分數(shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的進展。

2、孤獨感和焦慮感較強。

高二學生是高中階段的“斷層”時期。由于高一新生剛進入高中，對學校、教師、同學以及學習都有新奇的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學習和生活態(tài)度。而他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習，在這個時期，無論是學校還是教師都對他們賜予高度的關(guān)注。

高三的學生由于就要參與的高考，家長和教師對他們賜予更高度的關(guān)注。相反，教師和家長對高二的學生的關(guān)注就相對較少，使學生在這個階段的孤獨感和失落感較強。

高二階段由于許多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個簡單消失動亂和茫然的時期。一旦遇到挫折，特殊是考試中受到打擊，就會自我疑心，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大局部學生感到在高二退步比擬嚴峻。

3、正確理解早戀行為

我們的學生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比擬快速，身心各方面都比擬沖突期。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期的顯著特點是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，但是他們在心理上還沒有成熟，表現(xiàn)在簡單興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期。所以父母和教師，肯定要加強教育和引導，不能利用打罵的方式解決。

4、正確對待孩子的厭學心情

到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時期。厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的狀況比擬普遍已是一個不爭的事實。

在班里，自我感覺良好的學生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學習成績和學習力量相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。教師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高，學習力量每況愈下。為什么這一時期厭學現(xiàn)象嚴峻?我認為勝利率偏低降低了成就動機導致學生倦怠。體驗失敗的的心情泛化了學生對教師、學科、學校的厭倦。我們該怎么辦?就讓他們有更多的勝利感!“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”?？吹讲煌膶W生不同的閃光點，都要予以確定和賞識，讓他們有勝利開心的體驗。

高中的整個三年：高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活，學生在學習上有了一種融會貫穿的.感覺，學習和自學的力量都將有明顯的提高，心態(tài)也比擬穩(wěn)定。但是隨著這一時期學習的內(nèi)容越來越多，難度越來越大，且學習的要求的提高。于是學生的成績必定會消失波動，身體狀況也呈下降趨勢，學生的整個狀態(tài)比擬低迷，學生的心理問題消失比擬多，需要我們的家長、教師特殊的關(guān)注。

二、提幾點建議

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學上講：

1、假如孩子生活在批判中，便學會責備;

2、假如孩子生活在敵視中，便學會好斗;

3、假如孩子生活在鼓舞中，便學會自信;

4、假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學會喜愛別人;

5、假如孩子生活在友情中，便會覺得生活在一個多么美妙的世界。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理進展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證安康成長。有缺陷的家庭環(huán)境易消失有缺陷的孩子。

這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、感動、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理力量差、不合群、不關(guān)懷他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。

要留意以下幾個方面

a、堵不如疏，比方一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

b、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。

c、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)夫的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培育和塑造著孩子的性格。

d、制造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

以上有不對的地方請各位家長和教師批判指正。

感謝。

農(nóng)村一年級家長會班主任發(fā)言稿2

各位家長：

你們好!

感謝你們百忙之中能抽出時間來參與家長會。你們百忙之中抽出時間來參與家長會，足以說明你們對我們學校工作的支持和對自己的孩子的關(guān)懷。

我在此代表你的孩子感謝你的到來。為什么這么說呢?由于我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的溝通和溝通，而且還能說明家長對孩子教育的重視，還能給學生鼓勁。

在學生看來，他很在乎自己的父母能不能來參與家長會，若你們來參與會議，對他們來說就是傲慢就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學習動力與源泉。

召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，增進對學生的了解，以便教師能夠準時調(diào)整工作，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來，使你們的孩子在今后的學習生活中能取得更好的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、教師共同的心愿。

一、高二學生的特點

1、在學習上兩極分化日益明顯。

經(jīng)過高一一年的學習，學生在學問把握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對優(yōu)生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到勝利的心理體驗。

另一局部學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至可怕等心理也在慢慢固化，消失興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。對中等水*的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處于一種冷淡的被動狀態(tài)。

每個人都渴望勝利，然而還有比勝利更珍貴的東西，那就是追求勝利的歷程。孩子在同年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是有很大區(qū)分的。

作為孩子的父母要對孩子的智力水*作全面的考核，并做出切合實際的精確估量，這種評估不能過高，也不行過低。錯誤和不精確的估量會影響孩子的學習成績和學習心情。

我們不能在沒有全面摸清孩子智力水*的狀況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子“笨”。分數(shù)只是孩子全部努力中的一個記錄，對待分數(shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的進展。

2、孤獨感和焦慮感較強。

高二學生是高中階段的`“斷層”時期。由于高一新生剛進入高中，對學校、教師、同學以及學習都有新奇的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學習和生活態(tài)度。而他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習，在這個時期，無論是學校還是教師都對他們賜予高度的關(guān)注。

高三的學生由于就要參與的高考，家長和教師對他們賜予更高度的關(guān)注。相反，教師和家長對高二的學生的關(guān)注就相對較少，使學生在這個階段的孤獨感和失落感較強。

高二階段由于許多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個簡單消失動亂和茫然的時期。一旦遇到挫折，特殊是考試中受到打擊，就會自我疑心，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大局部學生感到在高二退步比擬嚴峻。

3、正確理解早戀行為

我們的學生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比擬快速，身心各方面都比擬沖突期。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期的顯著特點是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，但是他們在心理上還沒有成熟，表現(xiàn)在簡單興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期。所以父母和教師，肯定要加強教育和引導，不能利用打罵的方式解決。

4、正確對待孩子的厭學心情

到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時期。厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的狀況比擬普遍已是一個不爭的事實。

在班里，自我感覺良好的學生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學習成績和學習力量相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。教師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高，學習力量每況愈下。為什么這一時期厭學現(xiàn)象嚴峻?我認為勝利率偏低降低了成就動機導致學生倦怠。體驗失敗的的心情泛化了學生對教師、學科、學校的厭倦。我們該怎么辦?就讓他們有更多的勝利感!“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”?？吹讲煌膶W生不同的閃光點，都要予以確定和賞識，讓他們有勝利開心的體驗。

高中的整個三年：高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活，學生在學習上有了一種融會貫穿的感覺，學習和自學的力量都將有明顯的提高，心態(tài)也比擬穩(wěn)定。但是隨著這一時期學習的內(nèi)容越來越多，難度越來越大，且學習的要求的提高。于是學生的成績必定會消失波動，身體狀況也呈下降趨勢，學生的整個狀態(tài)比擬低迷，學生的心理問題消失比擬多，需要我們的家長、教師特殊的關(guān)注。

二、提幾點建議

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學上講：

1、假如孩子生活在批判中，便學會責備;

2、假如孩子生活在敵視中，便學會好斗;

3、假如孩子生活在鼓舞中，便學會自信;

4、假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學會喜愛別人;

5、假如孩子生活在友情中，便會覺得生活在一個多么美妙的世界。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理進展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證安康成長。有缺陷的家庭環(huán)境易消失有缺陷的孩子。

這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、感動、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理力量差、不合群、不關(guān)懷他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。

要留意以下幾個方面

a、堵不如疏，比方一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

b、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。

c、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)夫的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培育和塑造著孩子的性格。

d、制造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

以上有不對的地方請各位家長和教師批判指正。

感謝。

農(nóng)村一年級家長會班主任發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

晚上好!

感謝您能從百忙中抽出時間來參與我們今日這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都非常關(guān)懷。

家長會的意義：

1、孩子是您生命的連續(xù)

2、孩子是我工作的寄予

3、孩子是自己命運的主宰者

因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了。

我是這本班的班主任教師兼語文教師劉教師，可能有些家長還是第一次見面。我們今日坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的安康成長。我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在學校表現(xiàn)怎么樣?學習力量和進展的潛能怎么樣?借這次家長會，主要目的也是：盼望家進步一步協(xié)作教師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好!

一、班級治理

在班級治理方面，我實行了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的治理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學生要伸出救濟之手，對學習有困難的學生要幫忙，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)懷孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫忙孩子。培育良好的道德品質(zhì)。我們的治理理念：培育良好的心理素養(yǎng);培育良好的學習習慣;培育有抱負理想的人;嚴格要求，自主治理;安康成長!

作為班主任既要關(guān)懷孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫忙孩子。培育良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)懷與支持。

我們的教學理念：關(guān)注班上每一個學生;不僅追求好，更追求進步;關(guān)懷每個后進生;不看重一時的成績;盼望每個人都有進步。

我作為小學一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力氣，教他們留意環(huán)保，把握安全學問，與他們一起學學問，學交往，學玩耍。我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進展。

二、班級近況

本班共有46位孩子，女生24人，男生22人?？傮w上說，孩子們特別活潑的，好動的孩子比擬多，固然也極其聰慧。近半個學期下來，一局部上課時簡單開小差、搞小動作的小朋友現(xiàn)在都慢慢地改掉小毛病，其中xx等同學上課表現(xiàn)突出，xx等同學進步較大。

通過集體的努力，我們班在運動會中榮獲“團體第一名”

現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的.。我發(fā)覺成績不夠抱負的孩子，往往依靠性比擬強，不愿獨立思索，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導。

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要教師的教育，家長的協(xié)作，自己的努力，社會的關(guān)懷和影響。學生的可塑性很大，作為學生的教師和家長就有不行推卸的責任，由于我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。信任在我們的共同努力下，我們班的孩子肯定會健壯成長。

三、給家長的建議

由于班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了教師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。當孩子放學回到家時，您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面狀況?我想，但假如單靠教師的力氣是不夠的