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文檔簡介

故事一：我國的體操運動員李小雙因身體不好、基本技術(shù)差和動作姿態(tài)不美，曾兩次退出國家隊的重大挫折。但他不為挫折所壓倒，而是愈挫愈勇，努力克服自己的不足之處，終于取得多枚奧運金牌，成為世界著名的體操運動員。

故事二：某地一中學(xué)生因?qū)W習(xí)成績一時下降，承受不了來自社會、學(xué)校和家庭的壓力，竟跳樓自殺。(1)故事一和故事二共同說明了什么問題？（3分）答：說明面對挫折不同的選擇、不同的心態(tài)會帶來的結(jié)果不同。

（2）結(jié)合故事一總結(jié)，李小雙為什么能夠戰(zhàn)勝困難，最終取得成功？（7分）答：意志堅強、有堅定信念的人。能勇敢面對挫折，愈挫愈勇。有積極的心態(tài)，克服不足。從而取得成功。(3請你例舉一個戰(zhàn)勝挫折的事例，并分析案例中戰(zhàn)勝挫折的方法（7分）答：戰(zhàn)勝考試失利。正視考試結(jié)果，認(rèn)真分析和剖析失利的原因，重定目標(biāo)，樹立信心，從而考好。材料一：某報曾刊登一位媽媽對女兒的一點忠告：不要為你永遠(yuǎn)做不到的事情擔(dān)憂，把注意力放在優(yōu)勢上，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，而不是為自己的弱勢而自卑。

材料二：“每個孩子背后都藏著巨大的潛能，老師的任務(wù)就是幫助孩子們挖掘潛能，讓他們覺得自己很行，很重要！”(1)“把注意力放在優(yōu)勢上，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，而不是為自己的弱勢而自卑?！蹦闳绾卫斫膺@句話？（7分）答：①處于青春期的中學(xué)生不要幻想完美。完美的超人是不存在的。尺有所長，寸有所短。應(yīng)該揚長避短。②多看看自己“所擁有的”。

在這個世界上，每個人或多或少都存在某些缺陷，沒有人是十全十美的。無需抱怨命運的不公，多看看自己“所擁有的”，就會覺得陽光更多地灑在自己身上。

③只是才能不同罷了。每個人都有自己的特色，有自己獨特的魅力。大膽一點說，我們都是潛在的天才，只是表現(xiàn)形式不同罷了！我們必須學(xué)會找到自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，把自己的出色之處擺放到人生的桌案上。

。

（2）結(jié)合材料二，談?wù)勀銣?zhǔn)備如何挖掘自己的潛能？（7分）答：鑰匙一：磨煉。磨煉可

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