6、昆蟲王國（教學設計）2022-2023學年美術(shù)一年級下冊

6、昆蟲王國（教學設計）一、課程背景本次教學是針對一年級下冊的美術(shù)課程設計，主題為“昆蟲王國”。本課程旨在通過藝術(shù)手段，讓學生了解昆蟲的種類、特點和習性，以及昆蟲對人類和自然環(huán)境的作用。通過學習和實踐，激發(fā)學生的創(chuàng)造能力和藝術(shù)表達能力，培養(yǎng)學生對生物多樣性的認識和保護意識。二、教學目標了解昆蟲的分類、形態(tài)和功能，并描述它們的習性和生命特征。學會使用不同的繪畫媒介，如水彩、油畫筆、鉛筆等，呈現(xiàn)出不同種類昆蟲的形態(tài)及特征。練習手工制作和設計的技巧，將昆蟲的特點和環(huán)境呈現(xiàn)在手工制品中。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵學生嘗試不同的藝術(shù)表達方法，表現(xiàn)出昆蟲和它們的生存環(huán)境。加強學生對生物多樣性和環(huán)境保護的認識，發(fā)揮藝術(shù)作品在環(huán)保教育和宣傳中的作用。三、教學內(nèi)容昆蟲的知識和分類：介紹昆蟲的種類、形態(tài)特點、功能和習性。昆蟲的藝術(shù)形態(tài)：講解昆蟲的表現(xiàn)方式和創(chuàng)作方法，如寫生、手繪，手工制作等。昆蟲和生態(tài)環(huán)境：讓學生了解昆蟲在大自然中的生存環(huán)境，并培養(yǎng)保護生物多樣性和環(huán)境的意識。藝術(shù)表現(xiàn)：讓學生通過繪畫、手工制作等方式把昆蟲和它們的生存環(huán)境呈現(xiàn)出來。四、教學過程第一課：昆蟲的分類和知識學習昆蟲的種類、形態(tài)和功能：通過圖片展示和口頭講解，讓學生了解昆蟲的基本特征，如體形、頭部、足部、觸角、翅膀、食物、生殖和危害等。學生繪制昆蟲：讓學生根據(jù)講解繪制不同種類昆蟲的形態(tài)特征，教師帶領(lǐng)學生涂色、加陰影和修飾。學生交流討論：學生展示自己的繪畫作品，并就昆蟲的知識進行簡要討論，加深對昆蟲的認識。第二課：昆蟲的藝術(shù)形態(tài)和創(chuàng)作方法昆蟲的藝術(shù)表現(xiàn)方法：讓學生了解昆蟲的創(chuàng)作方法和表現(xiàn)方式，如寫生、手繪，手工制作等。學生嘗試寫生：在校內(nèi)或校外觀察和寫生，讓學生習得昆蟲的姿態(tài)和特點。學生繪畫作品：讓學生根據(jù)寫生的體驗，嘗試用不同繪畫媒材完成昆蟲的作品。第三課：昆蟲和生態(tài)環(huán)境昆蟲與環(huán)境的關(guān)系：讓學生了解昆蟲與環(huán)境之間的關(guān)系，包括昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，生物多樣性的重要性和環(huán)境污染對昆蟲的危害。學生交流及討論：讓學生分享有關(guān)昆蟲的知識和危害，提醒學生注意自然保育和環(huán)境保護的重要性。第四課：藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作昆蟲與環(huán)境的藝術(shù)表現(xiàn)：通過圖片資料，或讓學生到自然環(huán)境中進行寫生和拍照，讓學生了解昆蟲與環(huán)境的關(guān)聯(lián)及表達方法。學生手工制作：讓學生用不同的工具創(chuàng)作昆蟲的造型，如剪、鉤織、串珠等，表現(xiàn)昆蟲在自然環(huán)境中的樣子和特點。學生自制昆蟲王國：通過讓學生歸納整理所學的知識，自主設計制作一個小昆蟲王國，讓學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)意，展示良好的藝術(shù)陳述能力。五、教學方法觀摩教學法：通過圖片、視頻、PPT等多媒體工具，向?qū)W生展示昆蟲的分類、形態(tài)和功能等知識。指導教學法：教師通過口頭講解和圖文并茂的演示，引導學生完成放大繪畫和手工制作等藝術(shù)活動。交流互動法：讓學生交流彼此的感受和體驗，從而促進學生之間的思想交流和合作精神。自主探究法：讓學生在小組內(nèi)自主尋找資料、設計制作及呈現(xiàn)，增加學生藝術(shù)、動手能力的培養(yǎng)。六、教材與學具教材：一年級下冊美術(shù)教材《美術(shù)天地》。學具：鉛筆、彩筆、紙、水彩、手工工具等。七、教學評估通過課堂表現(xiàn)、作品評估等方式，對學生的藝術(shù)技能、知識掌握程度、表現(xiàn)能力、合作和創(chuàng)新能力等四方面進行評估。其中，作品評估占整個評估的50%左右，課堂參與和合作占評估的20%左右，考試和測試占評估的30%左右。八、教學反思給學生充分的時間和空間，讓他們在藝術(shù)活動中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意。通過多種途徑和方式，讓學生了解昆蟲的在自然界中的作用，加強學生