2023年幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范文（2篇）

第8頁共8頁2023年?幼兒園中班?教學(xué)計(jì)劃范?文一、班?級教學(xué)計(jì)劃?1、本學(xué)?期繼續(xù)根據(jù)?幼兒的意愿?進(jìn)行主題活?動，并及時(shí)?抓住幼兒的?興趣點(diǎn)，為?下一步的活?動提供依據(jù)?。在活動準(zhǔn)?備時(shí)力求充?分，在活動?進(jìn)行時(shí)力求?使用多種表?征手段，在?活動反思時(shí)?針對幼兒活?動時(shí)出現(xiàn)的?問題進(jìn)行反?思，改掉以?前只注重結(jié)?果的作法。?2、結(jié)構(gòu)?教學(xué)與主題?教學(xué)相結(jié)合?來進(jìn)行。繼?續(xù)對音樂活?動進(jìn)行探索?，力爭用多?種元素來表?現(xiàn)音樂;體?能活動中，?加強(qiáng)與體育?教師的配合?、輔導(dǎo)工作?;語言活動?中，豐富幼?兒的文學(xué)欣?賞、詞匯量?以及口語表?達(dá)能力;英?語活動中，?提高自己的?英語水平，?同時(shí)每天對?幼兒進(jìn)行復(fù)?習(xí)。3、?加強(qiáng)對幼兒?的觀察、記?錄、整理、?評價(jià)、分析?工作，提高?隨時(shí)記錄的?意識，并根?據(jù)幼兒的發(fā)?展對幼兒進(jìn)?行正確的評?估，依據(jù)多?元智慧理論?，找出幼兒?的優(yōu)勢智能?和弱勢智能?。根據(jù)本班?幼兒的情況?，設(shè)計(jì)適宜?本班幼兒的?發(fā)展檢核表?，為幼兒以?后的個(gè)別教?育提供依據(jù)?。二、各?月工作重點(diǎn)?二、__?__月份：?組織編排早?操;“三八?”以年級為?單位舉行“?我愛媽媽”?親子活動;?組織幼兒春?游;建立班?級有序的生?活;各班環(huán)?境布置觀摩?、研討;學(xué)?習(xí)省一級幼?兒園的評估?指標(biāo)。_?___月份?：舉行“國?際象棋月”?系列競賽活?動;早操表?演;檢查各?班環(huán)境。?____月?份：慶“五?一”親子環(huán)?保小制作比?賽;接待省?一級幼兒園?的評估;“?幼兒園十周?年園慶”慶?祝系列活動?;交流各班?的觀察記錄?。___?_月份：“?幼兒園十周?年園慶”慶?祝系列活動?;主題探究?活動經(jīng)驗(yàn)交?流;教師經(jīng)?驗(yàn)論文交流?。___?_月份：教?師教學(xué)計(jì)劃?和教育筆記?、幼兒個(gè)人?檔案的評比?;整理班級?物品;班務(wù)?工作總結(jié)。?三、衛(wèi)生?保健工作?a)保育員?的配班工作?：有意識的?提高自己對?幼兒的觀察?、指導(dǎo)能力?，在每天上?午有針對性?的對一個(gè)區(qū)?域進(jìn)行指導(dǎo)?、觀察、記?錄工作。?b)繼續(xù)在?平?；顒又?對幼兒的生?活自理能力?進(jìn)行培養(yǎng)。?c)保育?教師利用中?午時(shí)間，根?據(jù)主題制作?玩教具，同?時(shí)對幼兒的?日常生活進(jìn)?行觀察記錄?。d)保?育教師堅(jiān)持?做好日常清?潔工作、消?毒工作，預(yù)?防傳染病的?發(fā)生。e?)加強(qiáng)幼兒?安全教育和?教師的責(zé)任?心，避免發(fā)?生任何事故?。四、家?長工作1?、學(xué)期初，?發(fā)放調(diào)查問?卷，了解家?長對我們工?作的建議以?及幼兒的情?況，需要進(jìn)?行個(gè)別教育?我們將加強(qiáng)?交流、溝通?。在學(xué)期中?、學(xué)期末，?我們還會發(fā)?放家園聯(lián)系?表，向家長?介紹幼兒在?園表現(xiàn)，了?解家長對我?們工作的看?法。2、?開學(xué)初召開?家長會，向?家長介紹班?務(wù)工作計(jì)劃?，取得家長?對工作的理?解和支持，?為以后的收?集主題材料?、各種調(diào)查?問卷的系列?工作打好基?礎(chǔ)。3、?堅(jiān)持每月及?時(shí)更換“家?長園地”，?以及每月的?家長開放日?活動，繼續(xù)?開展家長助?教工作。?4、繼續(xù)對?新生家訪、?舊生約訪，?平時(shí)電話聯(lián)?系，動員家?長積極參加?家長學(xué)校，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育理念，?取得家園教?育的一致性?。5、要?求家長配合?教師，在家?對幼兒嚴(yán)格?要求，鼓勵?自己的事情?自己做，提?高幼兒的自?理能力。?五、工作人?員的配合?a)三位教?師以本園“?建構(gòu)學(xué)習(xí)型?組織”為目?標(biāo)，讀書學(xué)?習(xí)-交流互?動-反思成?長，在探索?中享受快樂?，在反思中?尋求發(fā)展，?促進(jìn)我們內(nèi)?在的工作、?學(xué)習(xí)動機(jī)，?促進(jìn)我們自?我的提升和?事業(yè)的發(fā)展?。b)明?確崗位職責(zé)?，以幼兒的?利益優(yōu)先考?慮工作，在?工作中互相?配合、互相?促進(jìn)、團(tuán)結(jié)?合作。c?)堅(jiān)持以良?好的師德對?待幼兒和家?長。教師互?相監(jiān)督，不?允許有違反?師德的事情?發(fā)生。d?)加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，用先?進(jìn)的理念來?指導(dǎo)工作，?積極完成園?內(nèi)及年級組?的各項(xiàng)工作?。202?3年幼兒園?中班教學(xué)計(jì)?劃范文（二?）一、班?級情況分析?：本班大?部分的幼兒?都已經(jīng)在幼?兒園生活和?學(xué)習(xí)兩年多?了，他們的?自理能力都?有了很大的?提高，基本?都能自我服?務(wù)，學(xué)習(xí)上?有了自覺性?，主動性，?探索性，生?活行為習(xí)慣?好，文明有?理，尊重長?輩，尊重老?師，團(tuán)結(jié)同?伴，能和睦?相處，但是?仍存在一些?問題，如繼?續(xù)加強(qiáng)幼兒?午睡的自覺?性，繼續(xù)加?強(qiáng)幼兒安全?，衛(wèi)生知識?，提高幼兒?自我防范，?自我保護(hù)意?識。二、?管理班級工?作計(jì)劃：?1、繼續(xù)加?強(qiáng)幼兒安全?衛(wèi)生意識，?提高幼兒自?我防范，自?我保護(hù)意識?。2、繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?行為習(xí)慣，?日常禮貌用?語，學(xué)習(xí)禮?貌待人，尊?重別人。?3、教師互?相交流學(xué)習(xí)?，取長補(bǔ)短?，利用本園?的有利條件?，將教學(xué)繼?續(xù)提高，確?保幼兒一天?正常的教學(xué)?活動。4?、認(rèn)真參加?幼兒園舉辦?的教研學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)自身?教學(xué)水平，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?5、保育方?面：堅(jiān)持每?天把教室的?衛(wèi)生時(shí)刻打?掃干凈，做?好交接班工?作，做好午?睡工作，時(shí)?刻觀察幼兒?面色變化，?注意幼兒身?體的溫度，?教育幼兒能?自我服務(wù)，?自己的事情?自己做，學(xué)?習(xí)收拾自己?的玩具，衣?服，圖書等?物品。三?、教學(xué)工作?計(jì)劃：1?、老師之間?互相學(xué)習(xí)，?互相探討教?學(xué)，取長補(bǔ)?短，提高各?自教學(xué)水平?，提高幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?，開發(fā)和培?養(yǎng)幼兒體智?德美全面發(fā)?展。2、?有目標(biāo)地制?作各科的教?學(xué)具，及充?分地利用本?園的有利條?件，通過剪?、撕、折，?來培養(yǎng)幼兒?的動手操作?能力，手腕?靈活性。培?養(yǎng)幼兒的觀?察能力和想?象能力。?3、加強(qiáng)體?育鍛煉，保?證每天一小?時(shí)體育活動?時(shí)間。通過?體育游戲等?形式，培養(yǎng)?幼兒參加體?育活動的興?趣，增加幼?兒體質(zhì)。舉?行親子運(yùn)動?會。4、?每周一張貼?好一周教學(xué)?計(jì)劃，預(yù)先?備好課，課?前做好教學(xué)?工具準(zhǔn)備。?5、開展?培養(yǎng)幼兒動?手能力的科?研課題及數(shù)?學(xué)教研活動?。6、教?學(xué)目標(biāo)：?〈1〉健康?-身體運(yùn)動?智能，隨兒?歌指令移動?身體位置促?進(jìn)身體反應(yīng)?敏捷性;?運(yùn)用不同的?動作表現(xiàn)音?樂旋律，增?進(jìn)動作的協(xié)?調(diào)性：學(xué)習(xí)?運(yùn)用工具玩?球嘗試投籃?，并獲得投?籃的經(jīng)驗(yàn)與?樂趣;學(xué)習(xí)?穿衣，養(yǎng)成?自己事情自?己做的習(xí)慣?;根據(jù)指示?做動作，發(fā)?展幼兒身體?的平衡感。?〈2〉社?會-人際關(guān)?系智能;人?能主動與人?打招呼;知?道朋友的重?要性，探討?成為別人好?朋友的原因?;知道自己?進(jìn)步的地方?;交流成長?的經(jīng)驗(yàn)，增?進(jìn)對運(yùn)動安?全與游戲的?認(rèn)識，培養(yǎng)?互助合作的?團(tuán)隊(duì)精神;?欣賞中華文?化中的刺繡?和編織藝術(shù)?;知道京劇?是一種獨(dú)特?的中國戲劇??！?〉?自我認(rèn)識智?能。知道各?種慶祝生日?的方式，體?驗(yàn)過生日的?樂趣;學(xué)習(xí)?照顧植物，?培養(yǎng)對植物?的愛，體會?玩葉子的樂?趣;養(yǎng)成自?己事情自己?做的習(xí)慣;?體驗(yàn)形體扮?演的樂趣。?〈4〉語?言-語言智?能，理解有?情節(jié)的兒歌?內(nèi)容，感受?中國兒歌連?鎖調(diào)的形式?特點(diǎn);學(xué)習(xí)?閱讀;按照?情節(jié)發(fā)生順?序，講述圖?片故事;要?集體面前講?述自己改編?的故事，提?高創(chuàng)造運(yùn)用?語言的能力??！?〉?藝術(shù)-音樂?智能;培養(yǎng)?使用樂器的?能力，能用?樂器制造不?同的樂音來?表現(xiàn)自己的?心情;培養(yǎng)?對律動的感?受力，學(xué)習(xí)?創(chuàng)編新詞，?演唱新歌曲?;體會音節(jié)?的節(jié)奏，做?不同的動作?;在音樂游?戲中，培養(yǎng)?對樂曲結(jié)構(gòu)?的敏感性。?參加幼兒園?舉辦的律動?比賽?！?6〉數(shù)理邏?輯智能。觀?察辨別空間?線索，培養(yǎng)?初步的推理?能力;初步?獲得年和月?的概念;嘗?試用不同的?工具和方式?進(jìn)行測量;?培養(yǎng)比較和?配對，推測?的能力;增?進(jìn)數(shù)數(shù)能力?，學(xué)習(xí)簡易?統(tǒng)計(jì)方法并?對討論結(jié)果?進(jìn)行歸類;?比較各種不?同特征的線?，培養(yǎng)敏銳?的觀察力。?四、安全?工作：1?、利用各種?形式引導(dǎo)幼?兒用電、交?通、游泳、?放火、防震?、放毒等各?項(xiàng)安全教育?。如教育好?幼兒上落樓?梯向右走，?不準(zhǔn)在教室?追逐大少便?與喝茶要排?隊(duì)，教室張?貼安全標(biāo)志?，教育幼兒?不準(zhǔn)亂摸電?插座，教育?幼兒當(dāng)遇上?危險(xiǎn)時(shí)請打?110向警?察叔叔求助?，或大聲向?外叫救命。?2、堅(jiān)持?每周進(jìn)行一?次常規(guī)安全?大檢查及衛(wèi)?生檢查，并?每周五向幼?兒進(jìn)行衛(wèi)生?，常規(guī)，安?全的教育。?3、利用?音樂組織幼?兒，調(diào)動幼?兒的自覺性?。五、衛(wèi)?生保健工作?：1、做?好幼兒冷熱?工作，能夠?及時(shí)為幼兒?增減衣服，?午睡注意幼?兒的睡意，?發(fā)現(xiàn)異常立?即做好應(yīng)變?辦法。2?、每天早上?做好晨檢，?做好病號登?記，特別要?吃藥的幼兒?名單。3?、充分利用?陽光，空氣?水等自然因?素組織幼兒?鍛煉，培養(yǎng)?幼兒良好的?個(gè)人衛(wèi)生習(xí)?慣。注意幼?兒的心理衛(wèi)?生和心理健?康。4、?每周檢查幼?兒的手指，?要求幼兒不?準(zhǔn)留長指甲?，隔天就要?洗頭，每天?要更衣。?5、教育幼?兒要多喝水?，多吃蔬菜?，不要挑吃?，均勻飲食?，有助身體?發(fā)育。六?、家長工作?：1、堅(jiān)?持每周家長?聯(lián)系制度，?以面談、電?談與網(wǎng)絡(luò)的?形式與家長?溝通，讓家?長更加了解?幼兒一日在?園的生活，?學(xué)習(xí)等情況?，積極主動?地向家長反?應(yīng)幼兒在園?學(xué)習(xí)情況，?生活等情況