教育教學(xué)管理制度標(biāo)準(zhǔn)版本（3篇）

第30頁共30頁教育教學(xué)管?理制度標(biāo)準(zhǔn)?版本學(xué)校?教工代表大?會制度學(xué)?校教代會是?教職工參與?學(xué)校民主管?理、民主監(jiān)?督的基本形?式，教代會?接受學(xué)校_?___的領(lǐng)?導(dǎo)，也是辦?好學(xué)校的根?本保證。?1、教職工?代表大會每?學(xué)期召開一?次，必要時?可按需要決?定召開。?2、教代會?通過決議，?團(tuán)結(jié)教職工?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?貫徹執(zhí)行_?_路線、方?針、政策、?堅持___?_辦學(xué)方向?，努力完成?教育教學(xué)工?作任務(wù)及各?項行政工作?。3、聽?取校長的工?作報告，審?議學(xué)校重大?工作、改革?措施、規(guī)章?制度；討論?通過教職工?生活福利等?方案。4?、根據(jù)上級?____的?部署，參與?民主推薦學(xué)?校行政領(lǐng)導(dǎo)?人員的人選?，評議學(xué)校?行政領(lǐng)導(dǎo)干?部，根據(jù)有?關(guān)規(guī)定對校?級干部提出?獎懲建議。?5、積極?支持校長履?行職責(zé)，及?時收集反饋?教職工對學(xué)?校工作的意?見，對學(xué)校?工作實行民?主監(jiān)督。?6、維護(hù)教?職工合法權(quán)?益，關(guān)心教?職工生活。?7、參加?教代會的成?員應(yīng)有教師?代表、領(lǐng)導(dǎo)?干部、青年?教師和其他?方面的職工?，還可邀請?列席代表參?加。8、?主席團(tuán)成員?，應(yīng)有工會?負(fù)責(zé)人、_?___領(lǐng)導(dǎo)?干部、先進(jìn)?教工人員等?方面組成，?選舉產(chǎn)生會?議執(zhí)行主席?。9、教?代會閉會期?間，由工會?負(fù)責(zé)處理日?常事務(wù)。?領(lǐng)導(dǎo)班子會?議制度1?、支部委員?會會議：出?席對象：支?部委員一般?每月召開_?___次會?議主持：黨?支部書記?議事范圍。?黨支部思想?、____?建設(shè)和學(xué)校?行政主要工?作等；支委?過____?會。議事?規(guī)則。按黨?章“民主集?中制”原則?決定重大事?宜。2、?校行政例會?：出席對?象：副主任?以上教干會?期：一般每?周一下午會?議由校長主?持召開議?事范圍式；?學(xué)校工作計?劃，月、周?工作要點及?學(xué)校重大教?育活動及有?關(guān)行政管理?工作議事?規(guī)則。__?__決策，?分級負(fù)責(zé)落?實。教職?員工辦公制?度一、教?職工必須按?時上班，嚴(yán)?格遵守有關(guān)?的規(guī)章制度?，不得遲到?、早退，如?有特殊情況?需向有關(guān)主?管人員說明?情況；因故?不能到校上?班時，必須?按學(xué)校請假?審批規(guī)范程?序辦理正式?請假手續(xù)，?不依規(guī)范程?序辦理手續(xù)?的按曠工處?理。二、?樹立高度責(zé)?任感，忠于?職守，服從?安排，全身?心投入，努?力做好本職?工作。上班?辦公時精力?集中，講求?效率和質(zhì)量?，不做與工?作無關(guān)的事?情。三、?有固定崗位?時間的教職?工，要堅守?崗位，不能?隨便離崗。?有必要暫時?離開崗位時?，須向辦公?室主任或同?事告示去向?。非工作需?要，上班時?間一般不外?出門。四?、上班時間?不處理私事?，不在__?__辦公場?所處理個人?生活事務(wù)和?吃零食。?五、保持辦?公場所、教?學(xué)區(qū)的安靜?，禁止高談?闊論，喧嘩?吵鬧，不閑?聊、嬉鬧，?不亂竄辦公?室。七、?切實履行崗?位職責(zé)和工?作常規(guī)，不?得相互推委?、扯皮，應(yīng)?及時處理的?工作，要有?落實，有結(jié)?果，有匯報?。八、任?何人不得利?用工作之便?，向?qū)W生家?長索取財物?。九、保?持工作場所?整潔衛(wèi)生，?每天進(jìn)行清?理打掃，一?周大掃除一?次，保持辦?公室桌面窗?面整潔，物?品擺放要求?大體整齊劃?一。十、?愛護(hù)公共設(shè)?施和辦公、?教學(xué)、生活?設(shè)備，節(jié)約?水電，要有?防火防盜的?安全意識。?下班離開前?，必須嚴(yán)格?檢查水電調(diào)?入與門窗情?況，確保安?全。教職?工會議、學(xué)?習(xí)制度1?、全體教職?工都要積極?參加教育主?管部門、學(xué)?校、年科組?____的?會議、學(xué)習(xí)?、教研活動?或其他公益?活動，以提?高政治思想?覺悟、教育?教學(xué)業(yè)務(wù)水?平，以提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。2、?各級各部門?____的?會議或活動?，無特殊情?況，每個相?關(guān)教職工要?積極參加。?確因未能參?加，必須先?向會議主持?部門負(fù)責(zé)人?請假。如未?請假又不出?席者，作曠?工論處。?3、要樹立?較強的時間?觀念，要準(zhǔn)?時到會。不?早退、不中?途離場、不?隨意走動。?4、遵守?會議紀(jì)律，?培養(yǎng)良好會?風(fēng)。與會議?無關(guān)的書籍?、報刊不得?帶入會場。?要尊重會議?主持者，開?會時不交頭?接耳，不隨?意喧嘩，不?做與會議無?關(guān)的其他事?情。要認(rèn)真?聽講、認(rèn)真?領(lǐng)會會議精?神，并做好?會議記錄。?5、會后?按有關(guān)要求?，積極__?__學(xué)習(xí)，?講座會議精?神，并堅持?貫徹執(zhí)行。?對領(lǐng)導(dǎo)布置?的任務(wù)。要?想辦法按時?做好。教?職工請假制?度一、教?職工凡請公?假、病假、?事假（包括?婚喪假）等?，必須事先?辦理請假手?續(xù)。手續(xù)不?齊備或擅自?調(diào)整工作者?，均以曠課?曠工處理。?對急病而不?能事先辦理?請假手續(xù)的?，可事先托?人通知校長?室、教務(wù)處?或辦公室，?事后第二天?必須辦理手?續(xù)。二、?審批權(quán)限：?半天或臨?時性外出，?向教導(dǎo)處請?假，一天向?常務(wù)副校長?請假，兩天?以上或一周?內(nèi)累計達(dá)兩?天者向校長?請假。三?、準(zhǔn)假原則?：1、凡?病假必須持?正式醫(yī)院（?人民醫(yī)院、?中醫(yī)院）證?明方可。?2、學(xué)校無?關(guān)的公假一?律不予批準(zhǔn)?。3、要?請的公假、?事假，必須?在安排好功?課或工作的?前提下，才?予以批準(zhǔn)。?4、婚、?喪、事假、?產(chǎn)假及長期?連續(xù)請病假?，按國家有?關(guān)政策規(guī)定?處理。5?、哺乳假應(yīng)?由本人向?qū)W?校提出申請?，經(jīng)批準(zhǔn)方?可。6、?請假期滿要?及時到校長?室銷假。?值日教師制?度1、按?時到崗，巡?視，管理學(xué)?生課間活動?。2、指?導(dǎo)文明監(jiān)督?崗檢查各班?競賽情況。?3、打掃?辦公室衛(wèi)生?，處理當(dāng)天?學(xué)生偶發(fā)事?項。4、?督促學(xué)生按?時離校。下?班時，關(guān)好?辦公室窗門?。5、校?門口值日教?師檢查當(dāng)天?學(xué)生來校早?到遲到情況?。下午放學(xué)?時，負(fù)責(zé)校?門口學(xué)生離?校秩序。?升旗制度?1、每學(xué)期?開學(xué)典禮上?，舉行隆重?的升旗儀式?。2、每?星期一的晨?間活動定為?升旗儀式和?校會。如天?下雨改教室?內(nèi)敬旗儀式?。3、升?旗必須規(guī)范?儀式的全過?程，全體師?生要唱國歌?。4、全?校師生必須?人人參加升?旗儀式，學(xué)?生要穿校服?，少先隊員?戴紅領(lǐng)巾。?5、升國?旗、奏國歌?時要肅立、?脫帽、行注?目禮，少先?隊員行隊禮?。6、根?據(jù)德育室的?安排進(jìn)行國?旗下演講。?7、雙休?日、寒暑假?中重大節(jié)日?必須升國旗?。（雨天除?外）8、?少先隊總隊?部____?一個國旗班?，高年級每?班也___?_一個國旗?班專人負(fù)責(zé)?對國旗的升?降。集會?制度一、?集會的次數(shù)?。1、每?學(xué)期舉行開?學(xué)典禮，結(jié)?業(yè)典禮各一?次，___?_師生集會?。2、每?個星期的星?期一，全校?師生舉行升?旗儀式和校?會。3、?每逢各重大?節(jié)日，__?__師生集?會，舉行慶?禮祝、紀(jì)念?等大型活動?。二、集?會的要求?1、每次學(xué)?校集會，要?求全體師生?必須參加。?2、全校?學(xué)生必須穿?上校服，少?先隊員戴紅?領(lǐng)巾進(jìn)入會?場。3、?各班應(yīng)在各?班主任的帶?領(lǐng)下，排隊?入場。4?、進(jìn)入會場?要保持安靜?，聽從指揮?，專心聽講?。5、會?場中行為文?明，不隨地?扔紙屑、果?殼、不隨地?吐痰，要保?持地面干凈?。檔案室?制度一、?檔案管理員?應(yīng)按年度接?收和收集本?校形成的各?種文件材料?，及時整理?，立卷歸檔?。二、檔?案管理員應(yīng)?對案卷進(jìn)行?科學(xué)分類、?編目、排列?、編號。?三、加強檔?案統(tǒng)計工作?，對檔案的?收進(jìn)、移出?案卷數(shù)量、?利用等情況?及時準(zhǔn)確地?進(jìn)行統(tǒng)計，?做好檔案統(tǒng)?計年報工作?。四、積?極開展檔案?的利用工作?，為利用者?提供各種方?便，并掌握?利用效果信?息反饋。?五、檔案管?理人員要嚴(yán)?寒____?，忠于職守?，并及時做?好檔案的防?潮，防蛀等?六防措施。?六、凡外?來人員來校?查閱，須持?單位介紹信?及校長室批?準(zhǔn)證明。?七、查閱人?員只能查閱?指定內(nèi)容，?不得隨意翻?閱其它材料?和在材料上?涂寫、劃圈?圈等。八?、如確因工?作需要，經(jīng)?領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)允?許借閱檔案?的需辦理好?借閱手續(xù)并?限期歸還，?以確保檔案?的完整、安?全。教育?教學(xué)管理制?度標(biāo)準(zhǔn)版本?（二）（?____-?-____?學(xué)年）小?李小?學(xué)教學(xué)目?標(biāo)管理制度?一、工作?目標(biāo)面向?全體學(xué)生，?使其掌握教?學(xué)大綱、教?材所要求的?基礎(chǔ)知識和?基本技能。?培養(yǎng)學(xué)生自?學(xué)的能力和?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。二?、實施要點?1.認(rèn)真?貫徹教學(xué)常?規(guī)要求，使?教師在備課?、上課、輔?導(dǎo)、測試等?方面達(dá)到規(guī)?定的標(biāo)準(zhǔn)。?2.轉(zhuǎn)變?教學(xué)思想，?搞好教學(xué)改?革，優(yōu)化課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?，提高課堂?質(zhì)量。3?.進(jìn)行學(xué)習(xí)?方法指導(dǎo)，?使學(xué)生基本?掌握預(yù)習(xí)、?聽課、復(fù)習(xí)?、作業(yè)等基?本學(xué)習(xí)方法?，養(yǎng)成勤奮?好學(xué)的自學(xué)?習(xí)慣。4?.加強質(zhì)量?控制，做好?教學(xué)質(zhì)量分?析工作，落?實改進(jìn)措施?。5.各?學(xué)科教師都?要做到因材?施教，使每?個學(xué)生在原?有的基礎(chǔ)上?有所提高。?6.努力?做好教務(wù)工?作，對教學(xué)?檔案、統(tǒng)計?材料、計劃?總結(jié)、報表?等，進(jìn)行整?理、編目并?發(fā)揮作用。?教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)制度?一、教師應(yīng)?參加學(xué)校定?期進(jìn)行的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)?校集中專題?培訓(xùn)、繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)以?及上級部門?組織的各類?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?每逢星期三?下午為業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時間。?由教導(dǎo)主任?負(fù)責(zé)，由學(xué)?校教導(dǎo)處、?教研組制訂?全學(xué)期的教?研和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)計劃，確?定每次學(xué)習(xí)?的主要內(nèi)容?。二、學(xué)?校安排的外?出聽課、培?訓(xùn)、校內(nèi)輔?導(dǎo)學(xué)習(xí)，必?須按規(guī)定時?間參加學(xué)習(xí)?和聽課、評?課及其他活?動，無特殊?情況不得請?假、遲到、?早退，因病?、因事不能?參加學(xué)習(xí)的?要提前履行?請假手續(xù)，?向教導(dǎo)主任?請假，記載?出勤情況。?三、教研?組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時間，由各?組、各室負(fù)?責(zé)人召集，?組織教師相?互交流教學(xué)?經(jīng)驗或進(jìn)行?集體備課等?活動。四?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?納入教師的?繼續(xù)教育課?時和工作業(yè)?績考核的重?要內(nèi)容。并?作為晉升職?務(wù)、職稱的?重要依據(jù)，?每學(xué)期每人?必須達(dá)到上?級規(guī)定的培?訓(xùn)學(xué)時，業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)缺席?達(dá)____?%以上，不?能評選為先?進(jìn)。五、?凡參加學(xué)習(xí)?人員必須思?想集中，積?極發(fā)言，認(rèn)?真做筆記，?不得看與本?次學(xué)習(xí)無關(guān)?的其他書報?或做其他事?情。六、?堅持教學(xué)與?科研相結(jié)合?，以教學(xué)為?中心，以教?科研促教學(xué)?，不斷提高?教學(xué)質(zhì)量與?水平。七?、教師間互?相學(xué)習(xí)，共?同促進(jìn)，有?不懂的問題?，互相請教?。八、每?次學(xué)習(xí)按安?排的位置就?坐，期末每?位教師將學(xué)?習(xí)筆記交校?長室查閱。?教師聽課?評課制度?聽課是一種?直接的從課?堂情境中獲?取相關(guān)的信?息資料，從?感情到理性?的一種學(xué)習(xí)?，評價及研?究的教育教?學(xué)方法。教?師參加校內(nèi)?外聽課能直?接學(xué)習(xí)他人?教學(xué)經(jīng)驗，?博取眾家之?長，共同探?索教學(xué)改革?途徑和培養(yǎng)?提高自身的?業(yè)務(wù)能力。?因此，每位?教師要擠時?間多聽別人?的課。為了?扎實開展聽?課評課活動?，促進(jìn)教學(xué)?，特制定如?下制度：?一、聽課要?求：1、?堅持相互聽?課制度，教?師每學(xué)期不?少于___?_節(jié)，中層?領(lǐng)導(dǎo)不少于?____節(jié)?，校級領(lǐng)導(dǎo)?不少于__?__節(jié)。?2、聽課形?式。推門隨?堂聽課（校?長、中層領(lǐng)?導(dǎo)、教研組?長、教師不?打招呼隨時?進(jìn)課堂聽課?）。學(xué)校組?織聽課，公?開課聽課，?示范課聽課?、觀摩課聽?課、外出聽?課。任何教?師不得拒絕?其他教師聽?自己的課，?凡屬本學(xué)科?的聽課，當(dāng)?節(jié)次同科無?課的教師一?律參加聽課?。3、聽?課時要做到?聽、看、記?、思有機的?結(jié)合。⑴?聽上課教師?的語言是否?流暢，表達(dá)?是否清楚，?是否體現(xiàn)新?課程的理念?、方法和要?求，是否重?點突出，評?得當(dāng)，是否?有知識性錯?誤，不否有?創(chuàng)新的地方?。教師的思?維是寬泛，?學(xué)生發(fā)言是?踴躍，學(xué)生?參與活動是?否有效，課?堂比例是否?適當(dāng)。⑵?看教師主導(dǎo)?作用的發(fā)揮?和學(xué)生主體?作用的發(fā)揮?。如教態(tài)是?否自然親切?，板書是否?規(guī)范合理。?教學(xué)手段運?用是否熟練?。學(xué)生學(xué)習(xí)?是否得法，?處理課堂偶?發(fā)問題是否?靈活巧妙。?學(xué)生參與活?動設(shè)計是否?合理巧妙。?⑶記教學(xué)?實錄和教學(xué)?評點。聽課?記錄應(yīng)全面?、具體、詳?細(xì)。包括情?境創(chuàng)設(shè)，學(xué)?生運用，練?習(xí)設(shè)計，教?學(xué)反饋，課?堂的重點與?失誤等，還?有對主作者?的評析。?⑷外出聽課?后，要及時?整理，總結(jié)?經(jīng)驗與體驗?并向相關(guān)學(xué)?科教師傳授?。二、評?課要求評?課實質(zhì)是對?課堂教學(xué)成?敗的實際原?因作切實中?肯的分析和?評價，并能?從教育理論?的高度對一?些現(xiàn)象做出?正確的解釋?，評課應(yīng)圍?繞以下內(nèi)容?進(jìn)行：⑴?評教學(xué)思想?。即從教學(xué)?思想這一角?度出發(fā)，依?據(jù)課堂教學(xué)?活動的實例?，評議教學(xué)?思想在課堂?教學(xué)的體現(xiàn)?。⑵評教?材處理。即?從教學(xué)內(nèi)容?處理角度，?評議教材體?系及知識體?系是否把握?得準(zhǔn)確，教?學(xué)重點是否?突出，教學(xué)?對比是否突?破，內(nèi)容定?量是否妥當(dāng)?等。⑶評?教法運用，?即從教學(xué)方?法處理的角?度，評為教?師在課堂教?學(xué)中所用教?法是否符合?學(xué)生心理特?點，是否有?利于培養(yǎng)學(xué)?生的能力，?是否調(diào)動了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性等。?⑷評學(xué)法?指導(dǎo)。即對?教師在課堂?教學(xué)中對學(xué)?生學(xué)法指導(dǎo)?的情況進(jìn)行?評議。⑸?評教學(xué)過程?。即從教學(xué)?結(jié)構(gòu)這一環(huán)?節(jié)出發(fā)，評?議教師在教?學(xué)組織活動?中，教學(xué)環(huán)?節(jié)安排是否?合理，教學(xué)?組織形式是?否科學(xué)，教?學(xué)的整體結(jié)?構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)?，教學(xué)節(jié)奏?是否得當(dāng)?shù)?。⑹評教?學(xué)效果。即?教學(xué)內(nèi)容的?完成程度，?學(xué)生對知識?的掌握程度?，學(xué)生能力?的形成程度?，學(xué)生思維?的發(fā)展程度?等。教研?工作制度?第一章工?作目標(biāo)第?一條組織?教師學(xué)習(xí)、?理解和研究?課程標(biāo)準(zhǔn)。?第二條?組織教師學(xué)?習(xí)、理解、?研究和把握?好新教材；?開發(fā)、編寫?學(xué)校課程教?材。第三?條探討體?現(xiàn)關(guān)注知識?與技能、過?程與方式、?態(tài)度情感和?價值觀等教?學(xué)發(fā)展目標(biāo)?的教學(xué)方式?，促進(jìn)教與?學(xué)方式的根?本性轉(zhuǎn)變。?第四條?研究體現(xiàn)課?程改革需要?的課堂教學(xué)?評價、學(xué)生?發(fā)展評價等?評價指標(biāo)要?素和方法。?第五條?探討在新課?程實施中，?教師培訓(xùn)和?教學(xué)研究工?作的有效策?略。第二?章工作任?務(wù)第六條?實驗教材?研究；課程?標(biāo)準(zhǔn)研究；?學(xué)習(xí)方式、?教學(xué)方式研?究；發(fā)展性?評價研究；?教師培訓(xùn)和?教學(xué)新策略?研究。第?三章工作?措施第七?條強化教?研工作管理?。①保證?教研活動時?間。各學(xué)科?教學(xué)研究每?周集中活動?時間不少于?兩節(jié)課；努?力調(diào)動實驗?教師的積極?性、主動性?和創(chuàng)造性，?促進(jìn)教研活?動的深入并?取得實效。?②加強對?教學(xué)全過程?的指導(dǎo)、管?理、監(jiān)控。?各教研組必?須制定教研?工作計劃與?學(xué)科教學(xué)指?導(dǎo)意見；要?加強新教材?教法指導(dǎo)，?要通過各種?形式的研究?課，對課堂?教學(xué)進(jìn)行指?導(dǎo)；要采用?多種形式進(jìn)?行教學(xué)，加?強教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控。③?各學(xué)科教師?要經(jīng)常征求?家長、學(xué)生?對教材、教?學(xué)的意見或?建議，及時?反饋到學(xué)校?。第八條?明確教研?工作重點。?通過新課程?實驗，探討?學(xué)習(xí)方式和?教學(xué)方式的?根本性轉(zhuǎn)變?，是基礎(chǔ)課?程改革研究?重點。牟學(xué)?習(xí)方式和教?學(xué)方式的研?究成果要通?過各種展示?、研討活動?及時轉(zhuǎn)化為?教學(xué)效益；?要及時總結(jié)?教改活動，?推廣教改成?果，提高教?育質(zhì)量。?第四章工?作要求第?九條強化?學(xué)習(xí)。要組?織教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)《__?_____?基礎(chǔ)教育改?革和發(fā)展的?決定》、《?基地教育課?程改革綱要?（試行）》?，明確本次?基礎(chǔ)教育課?程改革的目?標(biāo)、任務(wù)及?要求；全體?教師要認(rèn)真?研讀課程標(biāo)?準(zhǔn)，全面、?準(zhǔn)確地領(lǐng)會?課程標(biāo)準(zhǔn)；?要用先進(jìn)的?教育理論審?視教學(xué)實踐?活動，及時?地調(diào)整實踐?策略，創(chuàng)造?性地從事課?程改革工作?。第十條?加強研究?。實驗教師?要拓展視野?，開闊思路?，用整體的?思想深入開?展研究工作?，研究課程?計劃與課程?標(biāo)準(zhǔn)、教材?之間的關(guān)系?，研究學(xué)生?身心發(fā)展規(guī)?律與教育活?動諸因素的?關(guān)系，研究?學(xué)與教的關(guān)?系，研究評?價與發(fā)展的?關(guān)系，研究?學(xué)習(xí)方式與?指導(dǎo)方式的?關(guān)系。第?十一條重?視積累。要?注重各種原?始資料的積?累，指定專?人、專柜保?管，為研究?工作提供真?實、有效的?材料，確保?研究工作有?效、深入、?持久。第?十二條注?重總結(jié)。各?教師要在學(xué)?習(xí)、研究的?基礎(chǔ)上加強?對教育實踐?活動的總結(jié)?與反思。?課程表編排?制度一、?有利于提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?效率。編排?課程表最基?本的要求是?使學(xué)生在每?一天都保持?學(xué)習(xí)的高效?率。要根據(jù)?學(xué)生精力的?變化曲線，?合理安排。?要實行編排?課程表的"?一不、二要?、三搭配"?的法則。"?一不"是記?憶性學(xué)科不?排連堂課；?"二要"是?：需要理解?力強的課要?排在上午第?一、二節(jié)?；"三搭配?"是。作業(yè)?多的和作業(yè)?少的搭配，?文化課和音?體美課搭配?。二、有?利于教師的?教學(xué)和進(jìn)修?。編排課程?表時，要注?意讓每個教?師在各班的?教學(xué)時間保?持適當(dāng)距離?，以便學(xué)生?有時間復(fù)習(xí)?、消化，教?師有時間備?課和批改學(xué)?生作業(yè)，也?便于教師統(tǒng)?一所教各班?的進(jìn)度；要?考慮教學(xué)儀?器、教具、?場地和其他?設(shè)備的分配?和使用情況?，使教師有?時間準(zhǔn)備實?驗，上課時?不發(fā)生場地?和儀器的沖?突。三、?有利于教研?組開展活動?。編排課程?表時，要考?慮給各科教?研組空出一?些共同的時?間，以便教?師集體備課?和開展教學(xué)?研究。四?、編排課程?表時，要注?意傾聽廣大?教師特別是?教研組長的?意見。課程?表一經(jīng)正式?排定，就不?宜隨意變動?，避免打亂?教學(xué)秩序。?教學(xué)質(zhì)量?管理制度?1.教學(xué)質(zhì)?量管理的目?的是保證完?成教學(xué)任務(wù)?，培養(yǎng)全面?發(fā)展的人才?。2.教?學(xué)質(zhì)量管理?的主要任務(wù)?是根據(jù)一定?的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?組織全部教?學(xué)活動，全?面而有效地?控制對教學(xué)?質(zhì)量可能產(chǎn)?生影響的各?種因素和各?個環(huán)節(jié)，使?之處于最佳?狀態(tài)，保證?教學(xué)質(zhì)量的?不斷提高。?3.教學(xué)?質(zhì)量管理的?主要內(nèi)容就?是有效地控?制影響教學(xué)?質(zhì)量的這些?因素。（?1）指導(dǎo)教?師的教學(xué)。?教師是教學(xué)?的重要因素?，他對學(xué)生?的學(xué)習(xí)質(zhì)量?是處于主導(dǎo)?的地位；教?師應(yīng)具有較?高的文化素?養(yǎng)和教學(xué)技?巧。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)及管理人?員應(yīng)指導(dǎo)教?師不斷地提?高政治思想?水平和業(yè)務(wù)?能力，充分?發(fā)揮他們的?主觀能動性?，使之能進(jìn)?行創(chuàng)造性的?勞動。（?2）指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)。學(xué)?生是教學(xué)的?另一個重要?因素；學(xué)生?的知識基礎(chǔ)?、身體素質(zhì)?和學(xué)習(xí)的自?覺性、主動?性等都是決?定教學(xué)質(zhì)量?高低的不可?忽視的因素?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?及管理人員?應(yīng)充分發(fā)揮?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極主動性?，做到全面?發(fā)展。（?3）組織教?師鉆研教材?、教法。教?材是教學(xué)的?主要信息，?教材的質(zhì)量?及教學(xué)的方?法對教學(xué)質(zhì)?量影響很大?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?管理人員要?善于組織教?師深入鉆研?教材，不斷?研究和改進(jìn)?教學(xué)方法。?（4）保?證良好的教?學(xué)秩序。教?學(xué)秩序的好?壞，是能否?順利進(jìn)行教?學(xué)，提高教?學(xué)質(zhì)量的重?要因素。良?好的教學(xué)秩?序是以學(xué)校?管理工作的?科學(xué)化，日?常工作安排?的合理化，?嚴(yán)格的規(guī)章?制度和嚴(yán)明?的組織紀(jì)律?為基礎(chǔ)的；?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管?理人員必須?全面抓好這?些工作，并?隨時注意和?制止一切打?亂正常教學(xué)?秩序的思想?和行為，保?證良好的教?學(xué)秩序，以?利教學(xué)工作?循著正確軌?道有序地運?轉(zhuǎn)。（5?）創(chuàng)造良好?的教學(xué)條件?和充實必要?的教學(xué)設(shè)備?，如圖書、?資料、儀器?、教具、體?衛(wèi)器材、活?動場地等，?是提高教學(xué)?質(zhì)量必不可?少的物質(zhì)條?件。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)管理人員?應(yīng)根據(jù)本書?有關(guān)章節(jié)對?教學(xué)設(shè)備提?出的各種要?求，千方百?計地創(chuàng)造條?件，以求實?現(xiàn)。4.?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及?管理人員的?水平和修養(yǎng)?、指揮能力?和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?，教務(wù)行政?工作人員及?教學(xué)輔助人?員的工作質(zhì)?量，對教學(xué)?質(zhì)量均有不?同程度的影?響。因此，?提高學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)管理人員?自身的水平?和修養(yǎng)，提?高教務(wù)行政?人員、教學(xué)?輔導(dǎo)人員為?教學(xué)服務(wù)、?為師生服務(wù)?的自覺性，?是教學(xué)質(zhì)量?管理的不可?缺少的內(nèi)容?。教學(xué)質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)制定?制度一、?要針對教學(xué)?質(zhì)量管理的?特點和要求?，制定科學(xué)?的教學(xué)質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)，這是?教學(xué)質(zhì)量管?理的依據(jù)和?基礎(chǔ)。二?、制定教學(xué)?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，?要根據(jù)教學(xué)?大綱、教學(xué)?計劃對教學(xué)?過程各環(huán)節(jié)?的要求，分?層次、有步?驟地進(jìn)行。?按照學(xué)年的?層次，從低?層到高層確?定不同的質(zhì)?量要求。按?照教與學(xué)的?兩個方面，?制定教師工?作的質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)?習(xí)的質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)。三、?教學(xué)質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)的制定，?要遵循教與?學(xué)的統(tǒng)一原?則。以教師?教學(xué)的質(zhì)量?要求為主導(dǎo)?方面，對學(xué)?生學(xué)習(xí)質(zhì)量?要求要相應(yīng)?一致，不能?教、學(xué)脫節(jié)?，更不能對?立。四、?制定教學(xué)質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)，要?遵循合理原?則和權(quán)威原?則。質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)要依據(jù)教?和學(xué)的客觀?規(guī)律，包括?教育規(guī)律和?心理規(guī)律。?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要?有現(xiàn)實性，?就是師生的?可接受性和?實踐達(dá)標(biāo)性?。五、制?定教學(xué)質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)，要遵?循簡明原則?和運用原則?。制定標(biāo)準(zhǔn)?要明確、扼?要，使師生?易于掌握，?便于執(zhí)行。?要具體，不?能抽象；要?明確，不能?模糊；要扼?要，不能繁?瑣。六、?欲制定上述?符合科學(xué)原?則的教學(xué)質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)，必?須對教學(xué)過?程進(jìn)行嚴(yán)肅?認(rèn)真的業(yè)務(wù)?分析，要發(fā)?動教師集體?研討，參考?學(xué)生的反映?，聽取社會?、家長的意?見，集思廣?益，溝通信?息，最后經(jīng)?過專家評定?，并為學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和教師?所承認(rèn)，才?能切實地貫?徹執(zhí)行。?教學(xué)質(zhì)量綜?合評價制度?一、按照?全面貫徹教?育方針、全?面提高學(xué)生?素質(zhì)的要求?，結(jié)合學(xué)校?實際，確定?辦學(xué)目標(biāo)和?素質(zhì)教育工?作目標(biāo)。?二、制定素?質(zhì)教育的規(guī)?劃和年度計?劃，措施具?體可行。?三、認(rèn)真組?織干部、教?師聯(lián)系實際?學(xué)習(xí)素質(zhì)教?育理論和有?關(guān)文件。?1、不按考?試分成績給?學(xué)生排隊。?2、不以?學(xué)年的考試?成績作為對?教師晉級、?獎勵的惟一?依據(jù)。四?、有提高領(lǐng)?導(dǎo)班子素質(zhì)?的計劃、措?施、制度，?能認(rèn)真落實?，取得實效?。五、校?長嚴(yán)格執(zhí)行?，履行職責(zé)?，依法治校?，做到令行?禁止，深入?實際，抓點?帶面，認(rèn)真?組織和指導(dǎo)?教師實施素?質(zhì)教育。?六、認(rèn)真貫?徹執(zhí)行《中?華人民共和?國教師法》?有關(guān)教師應(yīng)?履行義務(wù)的?規(guī)定和《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》。教職員?工無侮辱、?體罰、變相?體罰學(xué)生現(xiàn)?象。無品行?不良和違法?、違紀(jì)問題?。七、認(rèn)?真執(zhí)行中小?學(xué)教職員工?聘任制有關(guān)?文件。加強?思想政治工?作，使教職?員工積極性?得到發(fā)揮。?八、有提?高教師素質(zhì)?的計劃、措?施、制度，?能認(rèn)真落實?，取得實效?。加強對骨?干教師和青?年教師的培?養(yǎng)，成效明?顯。九、?對各類學(xué)生?因材施教，?后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)?化工作取得?成效。十?、加強學(xué)籍?管理，與街?道和家長密?切配合，嚴(yán)?格依法控制?學(xué)生輟學(xué)。?十一、加?強學(xué)籍管理?和家長密切?配合，嚴(yán)格?依法保證學(xué)?生入學(xué)，控?制學(xué)生輟學(xué)?。十二、?把提高學(xué)生?思想道德素?質(zhì)擺在重要?位置，堅持?寓德育于各?科教學(xué)及各?項工作之中?，做到教書?育人、管理?育人、服務(wù)?育人。十?三、貫徹國?家和地區(qū)有?關(guān)德育工作?的法規(guī)、文?件，落實《?中小學(xué)教育?整體化工作?綱要》有一?定效果。結(jié)?合各年級實?際，加強愛?祖國、愛人?民、愛勞動?、愛科學(xué)、?愛社會主義?的教育，增?強實效性。?十四、健?全德育工作?管理系統(tǒng)，?注重常規(guī)管?理。加強和?改進(jìn)班主任?、少先隊工?作和思想品?德課教學(xué)。?建立和健全?學(xué)校、家庭?、社會三結(jié)?合教育網(wǎng)絡(luò)?。十五、?嚴(yán)格按國家?和地區(qū)的課?程教學(xué)計劃?開齊課程、?開足課時，?不增、減、?停、改課程?和課時。?十六、認(rèn)真?執(zhí)行國家頒?布的教學(xué)大?綱，有計劃?地開展教研?活動，加強?教學(xué)方法和?教學(xué)手段的?改革。課堂?教學(xué)質(zhì)量不?斷提高，優(yōu)?秀課達(dá)到_?___％以?上。十七?、采取有效?措施，減輕?學(xué)生過重課?業(yè)負(fù)擔(dān)、家?庭作業(yè)量。?十八、采?取有效措施?，認(rèn)真執(zhí)行?國家和本市?有關(guān)規(guī)定，?減輕學(xué)生過?重課業(yè)負(fù)擔(dān)?。不利用課?余時間、節(jié)?日、雙休日?、寒暑假進(jìn)?行全班性補?課或上新課?。不擅自給?學(xué)生征訂復(fù)?習(xí)資料、書?刊。十九?、加強對教?學(xué)工作的領(lǐng)?導(dǎo)和管理，?健全教學(xué)工?作管理系統(tǒng)?。校長以主?要精力抓教?學(xué)工作，深?入課堂和教?研組，指導(dǎo)?教師改進(jìn)教?學(xué)。二?十、認(rèn)真落?實國家和本?市有關(guān)體育?、衛(wèi)生工作?的規(guī)定。提?高體育課、?課間操、眼?保健操和課?外體育活動?的質(zhì)量，保?證每天__?__小時體?育活動時間?。加強衛(wèi)生?保健工作，?保證健康教?育時間，有?防治近視眼?的有效措施?。二十一?、重視心理?健康教育，?有專職或兼?職人員負(fù)責(zé)?，開展心理?咨詢或心理?輔導(dǎo)活動。?二十二、?重視美育，?加強藝術(shù)課?教學(xué)，并通?過各科教學(xué)?和各種活動?滲透美育。?建立學(xué)校藝?術(shù)教育活動?制度。二?十三、加強?勞動技術(shù)教?育，上好勞?技課，做到?教師、教材?、基地（場?所）落實。?有計劃地組?織學(xué)生參加?社會公益勞?動和社會實?踐活動。?二十四、?有組織、有?領(lǐng)導(dǎo)地圍繞?素質(zhì)教育開?展教育科研?活動，有課?題，有成果?。二十五?、認(rèn)真貫徹?《市中小學(xué)?校園環(huán)境管?理實施意見?》，有良好?的教育環(huán)境?。二十六?、提高學(xué)校?校舍、場地?、教學(xué)設(shè)施?、儀器設(shè)備?、文體器材?、圖書資料?的利用率和?效益。合理?使用國家劃?撥經(jīng)費和預(yù)?算外收入，?不斷改善辦?學(xué)條件。?二十七、學(xué)?生自覺遵守?《小學(xué)生守?則》、《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?做到愛黨、?愛國、關(guān)心?集體、尊敬?師長、勤奮?好學(xué)、團(tuán)結(jié)?互助、遵紀(jì)?守法，具有?分辨是非的?初步能力，?校風(fēng)好，學(xué)?風(fēng)正。二?十八、學(xué)生?文化科學(xué)基?礎(chǔ)知識和基?本技能達(dá)到?教學(xué)大綱要?求，掌握正?確的學(xué)習(xí)方?法，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，具有一?定的自學(xué)、?觀察、思維?、表達(dá)能力?和動手操作?能力，以及?運用所學(xué)知?識分析問題?和解決問題?的能力。?二十九、學(xué)?生在閱讀、?書寫、表達(dá)?、計算方面?的基本知識?和基本技能?達(dá)到教學(xué)大?綱要求，了?解一些生活?、自然和社?會常識，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，初?步具有基本?的觀察、思?維、表達(dá)能?力和動手操?作能力及自?學(xué)能力。?三十、學(xué)?生熱愛勞動?，珍惜勞動?成果，積極?參加力所能?及的社會公?益勞動和家?務(wù)勞動，學(xué)?會自我服務(wù)?，養(yǎng)成良好?的勞動習(xí)慣?。三十?一、絕大多?數(shù)學(xué)生初步?掌握鍛煉身?體的基礎(chǔ)知?識和正確方?法，養(yǎng)成良?好的體育鍛?煉。三十?二、絕大?多數(shù)學(xué)生具?有自尊、自?信、合作、?勇于克服困?難和不怕挫?折等個性品?質(zhì)；具有一?定的創(chuàng)造精?神，適應(yīng)社?會能力，自?我教育能力?。教學(xué)質(zhì)?量分析制度?教學(xué)質(zhì)量?分析是提高?教學(xué)質(zhì)量的?重要環(huán)節(jié)，?它對教學(xué)過?程起著反饋?與調(diào)控作用?。教學(xué)質(zhì)量?分析由教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)。?一、命題質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)評定?1、質(zhì)量?分析首先要?指出命題范?圍內(nèi)容，分?析內(nèi)容是否?符合教學(xué)大?綱要求，是?否緊扣教材?與結(jié)合實際?。2、要?分析試題的?難度值，提?出對試題梯?度、層次的?看法。3?、要分析試?題的效度和?信度。試題?的效度是考?試正確性的?重要指標(biāo)，?它主要標(biāo)明?是否正確測?出學(xué)生實際?能力的程度?；試題的信?度是指考試?的可靠性。?綜合以上?幾方面的數(shù)?據(jù)，提出分?析人意見，?對試題總的?看法，構(gòu)成?試卷分析的?第一部分。?二、學(xué)生?答卷問題分?析1、學(xué)?生對所考察?內(nèi)容知識點?的掌握情況?。2、學(xué)?生對所考察?內(nèi)容答題規(guī)?范化程度。?3、學(xué)生?對所考察內(nèi)?容綜合分析?和解決問題?的能力。?4、分析學(xué)?生試卷中典?型錯誤范例?，找出出現(xiàn)?錯誤的原因?。綜合以上?四點分析教?學(xué)中尚待解?決的問題，?總結(jié)經(jīng)驗，?提出改進(jìn)意?見。三、?期中、期末?考試都要進(jìn)?行質(zhì)量分析?，將分析結(jié)?果按年級或?學(xué)科裝訂存?檔。四、?質(zhì)量分析后?，由教導(dǎo)處?會同相關(guān)人?員，對考試?質(zhì)量做出科?學(xué)準(zhǔn)確的定?性與定量分?析，制定切?實可行的改?進(jìn)措施。?教育教學(xué)管?理制度標(biāo)準(zhǔn)?版本（三）?為了加強?幼兒園的教?育教學(xué)管理?，完成幼兒?園課程內(nèi)容?，保證幼兒?園教育教學(xué)?質(zhì)量，提高?幼兒園教師?教育教學(xué)水?平，特制定?本制度。?1、幼兒園?園長每學(xué)期?前十五天根?據(jù)幼兒園特?點、幼兒園?發(fā)展目標(biāo)、?幼兒教育發(fā)?展趨勢、幼?兒教學(xué)大綱?等制定園務(wù)?計劃以及各?類活動歷。?2、開學(xué)?前一周通報?計劃，各部?門根據(jù)園務(wù)?計劃制訂相?應(yīng)的計劃，?于第一周上?交園長審閱?通過。3?、各班老師?根據(jù)幼兒園?各年齡階段?的培養(yǎng)目標(biāo)?和本學(xué)期幼?兒園教材制?定各班計劃?，開學(xué)一周?由園長審閱?通過。4?、各班老師?根據(jù)園務(wù)計?劃、教育教?學(xué)計劃及本?班實際制訂?班級計劃、?月保教計劃?和教學(xué)內(nèi)容?等，及時上?傳和更新。?6、教師?根據(jù)月保教?計劃、周計?劃、編寫一?周的逐日教?學(xué)活動計劃?（提前二天?完成）。?7、為了規(guī)?范幼兒園的?各類計劃文?本，各類計?劃方案格式?請各位老師?按幼兒園的?統(tǒng)一要求進(jìn)?行。8、?老師必須按?照教學(xué)計劃?和教案上課?，保證備教?一致，不得?擅自更換，?按時完成教?學(xué)計劃和活?動方案設(shè)計?。東風(fēng)路?幼兒園教學(xué)?常規(guī)制度?幼兒園教育?是基礎(chǔ)教育?的重要組成?部分，是學(xué)?校教育和終?身教育的奠?基階段。幼?兒園應(yīng)從實?際出發(fā)，因?地制宜地實?施素質(zhì)教育?，為幼兒的?一生發(fā)展打?好基礎(chǔ)。?1、各班以?新《綱要》?思想為指導(dǎo)?，根據(jù)幼兒?發(fā)展水平、?經(jīng)驗和需要?確定教育活?動目標(biāo)，教?育活動內(nèi)容?的選擇要根?據(jù)教育目標(biāo)?和幼兒實際?水平，以循?序漸進(jìn)為原?則，有計劃?地選擇和_?___。?2、各班要?制定班級教?育教學(xué)計劃?。班級教育?教學(xué)計劃的?制定，是班?主任依據(jù)教?育目標(biāo)、幼?兒發(fā)展水平?，有計劃、?有系統(tǒng)地安?排、設(shè)計和?____各?類教育活動?的過程。它?是由各個層?次的計劃組?合而成的一?個整體，主?要包括：學(xué)?期計劃、周?計劃和日計?劃。3、?各班在實施?本班教育教?學(xué)計劃的過?程中，可根?據(jù)幼兒發(fā)展?實際水平和?生活經(jīng)驗、?興趣的需要?，靈活地調(diào)?整教育目標(biāo)?、內(nèi)容，每?學(xué)期應(yīng)對教?育計劃的實?施情況進(jìn)行?研討交流和?總結(jié)。4?、各班應(yīng)根?據(jù)幼兒年齡?實際和季節(jié)?特點，科學(xué)?、合理地安?排和___?_幼兒一日?活動，將動?與靜、室內(nèi)?與室外、教?師____?與幼兒自主?活動等有機?結(jié)合、交替?進(jìn)行，建立?健全良好的?一日活動常?規(guī)。5、?各班應(yīng)為幼?兒提供多內(nèi)?容、多層次?、多形式的?各類活動，?發(fā)揮活動過?程的教育作?用。應(yīng)注重?健康、語言?、社會、科?學(xué)、藝術(shù)五?大領(lǐng)域內(nèi)容?的相互滲透?，從不同的?角度促進(jìn)幼?兒情感態(tài)度?、能力、知?識技能等方?面的發(fā)展。?6、各班?應(yīng)靈活采用?小組和個別?等形式__?__開展各?類教育活動?，充分發(fā)揮?生活活動、?游戲、教學(xué)?、勞動、娛?樂等各種教?育手段的交?互作用，充?分利用現(xiàn)代?教育技術(shù)，?激發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)的積極性?、主動性和?創(chuàng)造性，全?面提高教育?活動質(zhì)量，?培養(yǎng)幼兒良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。教師在?教育過程中?應(yīng)根據(jù)需要?做好觀察記?錄、教育筆?記，不斷積?累教育資料?，總結(jié)教育?經(jīng)驗。7?、各班應(yīng)保?證每天__?__小時以?上的幼兒游?戲時間，充?分利用室內(nèi)?外空間開展?角色游戲、?結(jié)構(gòu)游戲、?表演游戲等?各類游戲；?要提供豐富?的游戲材料?，體現(xiàn)多功?能和多變性?、層次性和?趣味性，因?地制宜地為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的游戲環(huán)?境和條件。?8、各班?應(yīng)根據(jù)幼兒?的年齡特點?、興趣、需?要，圍繞教?育目標(biāo)，調(diào)?動幼兒參與?的積極性，?引導(dǎo)師生合?作創(chuàng)設(shè)具有?班級特色的?教育環(huán)境：?環(huán)境創(chuàng)設(shè)要?符合幼兒園?安全衛(wèi)生的?有關(guān)規(guī)定，?消除各種安?全隱患；要?注重為幼兒?創(chuàng)設(shè)寬松、?和諧、民主?、平等的精?神環(huán)境，促?進(jìn)幼兒生動?、活潑、主?動地發(fā)展。?幼兒生活?管理制度?1、班級工?作人員必須?做到科學(xué)、?合理地安排?好幼兒的一?日活動，堅?持保教結(jié)合?的原則，體?、智、德育?、美互相滲?透，創(chuàng)設(shè)利?用與教育相?適應(yīng)的良好?環(huán)境（心理?環(huán)境、物質(zhì)?環(huán)境）。讓?幼兒情緒愉?快，主動積?極參加各項?活動，提高?自我服務(wù)能?力，養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。2、?具體要求：?（1）來?園、離園活?動Ａ.做?好幼兒來園?準(zhǔn)備，搞好?活動室清潔?衛(wèi)生，做到?室內(nèi)空氣流?暢，光線充?足，環(huán)境整?潔。Ｂ.?教師熱情接?待幼兒，相?互問早，觀?察幼兒精神?面貌，了解?幼兒所帶玩?具，安定幼?兒情緒，使?他們愉快地?開始一天的?生活。Ｃ.?創(chuàng)設(shè)有教育?意義的環(huán)境?，激發(fā)幼兒?活動的興趣?，鼓勵指導(dǎo)?幼兒自由、?愉快地開展?活動，并做?好個別幼兒?教育工作。?Ｄ.冬季?幼兒進(jìn)室后?，自己脫去?大衣、帽子?、圍巾等，?并整齊地放?在指定的位?置。教師注?意觀察，對?有困難的幼?兒進(jìn)行適當(dāng)?的幫助和指?點。Ｅ.?離園時，提?醒幼兒拿好?自己的衣物?。Ｆ.態(tài)?度親切和藹?，關(guān)心尊重?幼兒及家長?，利用離園?時間，做好?隨機家訪工?作。Ｇ.?值班老師必?須對留園幼?兒____?適當(dāng)?shù)幕顒?。（2）?戶外活動（?包括早操與?體育活動）?Ａ.充分?利用自然條?件（水、空?氣、陽光）?，讓幼兒進(jìn)?行適當(dāng)?shù)腻?煉，保證每?天____?小時戶外活?動時間（其?中____?小時體育活?動）。Ｂ.?根據(jù)大綱、?季節(jié)變化合?理安排早操?、體鍛的時?間，并結(jié)合?本班幼兒的?年齡特征及?發(fā)展水平，?安排體育活?動內(nèi)容。活?動形式多樣?，注重激發(fā)?興趣，提高?能力，達(dá)到?一定的運動?量。Ｃ.?活動前，教?師檢查幼兒?著裝（系好?鞋帶、寒好?內(nèi)衣、帶好?手帕），并?進(jìn)行有關(guān)的?安全教育。?活動中，根?據(jù)氣候條件?，幼兒體質(zhì)?和運動量大?小，適當(dāng)增?減衣服。活?動后，做好?整理工作，?如擦汗、洗?手穿衣、喝?水、適當(dāng)休?息等。Ｄ?.幼兒參加?升旗儀式，?升旗時立正?，行注目禮?。Ｅ.早?操時，教師?必須精神飽?滿，示范動?作正確，幼?兒的站位要?背光，背風(fēng)?。（3）?生活活動Ａ?.盥洗：?l培養(yǎng)幼兒?飯