2023年中考物理備考工作計(jì)劃范文（2篇）

第8頁共8頁2023年?中考物理備?考工作計(jì)劃?范文初中?物理總復(fù)習(xí)?是九年級(jí)物?理教學(xué)過程?的重要一環(huán)?，其目的是?幫助學(xué)生對(duì)?已學(xué)過的、?零碎的物理?知識(shí)進(jìn)行歸?類、整理、?加工、使之?規(guī)律化、網(wǎng)?絡(luò)化，對(duì)知?識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)?、熱點(diǎn)進(jìn)行?思考、總結(jié)?、處理，從?而使學(xué)生掌?握的知識(shí)更?為扎實(shí)，更?為系統(tǒng);更?具有實(shí)際應(yīng)?用的本領(lǐng)，?從而提高學(xué)?生分析問題?、解決問題?的能力。尤?其是九年級(jí)?學(xué)生面臨著?升學(xué)與就業(yè)?壓力，復(fù)習(xí)?過程中還應(yīng)?考慮到學(xué)生?心理變化、?情緒等因素?，因此制定?有效的復(fù)習(xí)?計(jì)劃，提高?復(fù)習(xí)效率更?顯重要。?一、教學(xué)內(nèi)?容1、學(xué)?完九年級(jí)物?理下冊(cè)課本?三章內(nèi)容。?2、復(fù)習(xí)?八、九年級(jí)?物理所有內(nèi)?容。3、?做好專項(xiàng)和?綜合訓(xùn)練。?二、復(fù)習(xí)?的重點(diǎn)和難?點(diǎn)1、力?學(xué)和電學(xué)兩?大部分。力?學(xué)的重點(diǎn)是?壓強(qiáng)、浮力?、杠桿、機(jī)?械效率。而?且出題的綜?合性較強(qiáng)，?與前面學(xué)過?的力的平衡?等知識(shí)聯(lián)系?密切。其?中浮力是歷?年中考的熱?點(diǎn)，也是中?考的難點(diǎn)，?也是學(xué)生認(rèn)?為是最難入?手的知識(shí)。?電學(xué)的重?點(diǎn)是歐姆定?律、電功率?。它們的綜?合題又是電?學(xué)考試的難?點(diǎn)。學(xué)生對(duì)?于畫等效電?路圖的問題?總是理解不?好，造成失?誤。2、?聲學(xué)、熱學(xué)?、光學(xué)中，?熱量的計(jì)算?和光學(xué)做圖?是考試常出?的考點(diǎn)。尤?其是光學(xué)作?圖是學(xué)生最?容易出錯(cuò)的?知識(shí)。三?、復(fù)習(xí)方法?1、夯實(shí)?基礎(chǔ)，鞏固?雙基。以?課本為主線?，讓學(xué)生掌?握基本概念?和規(guī)律，讓?他們正確理?解，并以書?上的習(xí)題和?例題通過小?測試的方式?來檢驗(yàn)學(xué)生?的掌握程度?，及時(shí)反饋?，與學(xué)生做?到知識(shí)日日?清。2、?連點(diǎn)成線，?版塊拓展。?根據(jù)中考?題“源于課?本以高于課?本”的考試?特點(diǎn)，在復(fù)?習(xí)將各個(gè)知?識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱?向和橫向的?知識(shí)聯(lián)系，?形成知識(shí)的?主線貞，再?將知識(shí)主線?交織成面，?形成系統(tǒng)，?配合精選的?習(xí)題對(duì)知識(shí)?增強(qiáng)提煉性?。分成力?學(xué)、電學(xué)、?熱學(xué)、聲學(xué)?和光學(xué)五大?版塊，并且?對(duì)知識(shí)進(jìn)行?綜合梳理，?通過口訣、?推論、簡便?方法的滲透?使學(xué)生對(duì)所?學(xué)的知識(shí)有?一個(gè)新的整?合過程，理?清知識(shí)脈絡(luò)?，知道側(cè)重?點(diǎn)。3、?綜合訓(xùn)練，?能力提高。?通過前兩?步的階梯學(xué)?習(xí)后，通過?綜合訓(xùn)練培?養(yǎng)學(xué)生的分?析、歸納、?做圖等綜合?應(yīng)用能力，?希望提高學(xué)?生的綜合應(yīng)?用能力。有?一部分學(xué)生?通過這一輪?的復(fù)習(xí)，在?知識(shí)的認(rèn)知?能力方面上?會(huì)有一個(gè)可?喜的質(zhì)的飛?躍。4、?模擬中考，?素質(zhì)適應(yīng)。?在復(fù)習(xí)的?最后階段，?通過模擬考?試讓學(xué)生開?闊視野，多?見各類題型?，讓學(xué)生?爭取在最短?的時(shí)間內(nèi)找?到簡潔省時(shí)?的解題方法?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的應(yīng)試?心理，形成?樂觀向上的?積極心態(tài).?四、復(fù)習(xí)?安排（一?）第一輪復(fù)?習(xí)1、第?一輪復(fù)習(xí)的?形式第一?輪復(fù)習(xí)的目?的是要“過?三關(guān)”：?（1）記憶?關(guān)。要求記?住所有的計(jì)?算公式。沒?有準(zhǔn)確的記?憶，就不可?能有良好的?結(jié)果，尤其?在我校學(xué)生?整體基礎(chǔ)偏?差的情況下?。（2）?基本方法關(guān)?。如控制變?量法的理解?等。（3?）基本的解?題技巧關(guān)。?要求熟練掌?握解基礎(chǔ)題?的思路。?基本宗旨：?知識(shí)系統(tǒng)化?，練習(xí)專題?化，專題規(guī)?律化。利用?這一階段的?教學(xué)，把書?中的內(nèi)容進(jìn)?行歸納整理?，復(fù)習(xí)每個(gè)?單元后進(jìn)行?一次單元測?試，重視補(bǔ)?缺工作。?2、第一輪?復(fù)習(xí)應(yīng)該注?意的幾個(gè)問?題（1）?必須扎扎實(shí)?實(shí)地夯實(shí)基?礎(chǔ)。（2?）中考有些?基礎(chǔ)題是能?力自測上的?改造題，必?須深鉆自測?書，以能力?自測為本。?（3）不?搞題海戰(zhàn)術(shù)?，精講精練?，舉一反三?、觸類旁通??！按缶毩?xí)?量”是相對(duì)?而言的，它?不是盲目的?大，也不是?盲目的練。?而是有針對(duì)?性的、典型?性、層次性?、切中要害?的強(qiáng)化練習(xí)?。（4）?定期檢查學(xué)?生的作業(yè)，?及時(shí)反饋。?教師對(duì)于作?業(yè)、練習(xí)、?測驗(yàn)中的問?題，應(yīng)采用?集中講授和?個(gè)別輔導(dǎo)相?結(jié)合，或?qū)?問題滲透在?以后的教學(xué)?過程中進(jìn)行?反饋、矯正?和強(qiáng)化。?（5）面向?全體學(xué)生，?因材施教，?分層次開展?教學(xué)工作，?全面提高復(fù)?習(xí)效率。?（6）注重?思想教育，?不斷激發(fā)他?們學(xué)好物理?的自信心，?并創(chuàng)造條件?，讓學(xué)困生?體驗(yàn)成功的?喜悅。（?二）、第二?輪復(fù)習(xí)1?、第二輪復(fù)?習(xí)的形式?如果說第一?階段是總復(fù)?習(xí)的基礎(chǔ)，?是重點(diǎn)，側(cè)?重雙基訓(xùn)練?，那么第二?階段就是第?一階段復(fù)習(xí)?的延伸和提?高，應(yīng)側(cè)重?培養(yǎng)學(xué)生的?物理能力。?第二輪復(fù)?習(xí)的時(shí)間相?對(duì)集中，在?一輪復(fù)習(xí)的?基礎(chǔ)上，進(jìn)?行拔高，適?當(dāng)增加難度?;第二輪復(fù)?習(xí)重點(diǎn)突出?，主要集中?在熱點(diǎn)、難?點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)?容上，特別?是重點(diǎn);注?意物理思想?的形成和物?理方法的掌?握，這就需?要充分發(fā)揮?教師的主導(dǎo)?作用?？蛇M(jìn)?行專題復(fù)習(xí)?，如“電學(xué)?綜合版塊”?、“熱學(xué)綜?合復(fù)習(xí)”等?。2、第?二輪復(fù)習(xí)應(yīng)?該注意的幾?個(gè)問題（?1）第二輪?復(fù)習(xí)不再以?節(jié)、章、單?元為單位，?而是以專題?為單位。?（2）專題?的劃分要合?理。（3?）專題的選?擇要準(zhǔn)、安?排時(shí)間要合?理。專題要?有代表性，?切忌面面俱?到;專題要?有針對(duì)性，?圍繞熱點(diǎn)、?難點(diǎn)、重點(diǎn)?特別是中考?必考內(nèi)容選?定專題;根?據(jù)專題的特?點(diǎn)安排時(shí)間?，重要處要?狠下功夫，?不惜“浪費(fèi)?”時(shí)間，舍?得投入精力?。（4）?注重解題后?的反思。?（5）專題?復(fù)習(xí)的重點(diǎn)?是揭示思維?過程。適當(dāng)?加大學(xué)生的?練習(xí)量，但?不能把學(xué)生?推進(jìn)題海。?（6）注?重集體備課?，資源共享?。202?3年中考物?理備考工作?計(jì)劃范文（?二）物理?科中考復(fù)習(xí)?的有關(guān)問題?，談?wù)勎覍?duì)?物理復(fù)習(xí)的?認(rèn)識(shí)和做法?：一、明?確責(zé)任，堅(jiān)?定信心，營?造氛圍。?作為一名初?三物理教師?，我們深知?，中考不僅?是對(duì)教師業(yè)?務(wù)水平、教?學(xué)能力、學(xué)?生素質(zhì)的考?核，也是教?研組工作、?教師的工作?意識(shí)的考核?，我深知我?的教學(xué)以及?成績將代表?著學(xué)校并且?直接影響到?上級(jí)對(duì)學(xué)校?的考核，同?時(shí)我們也知?道要樹立物?理科在學(xué)校?的地位，必?須搞好初三?的物理教學(xué)?成績，務(wù)必?團(tuán)結(jié)一致，?共同營造教?學(xué)和學(xué)習(xí)物?理的氛圍、?教研的氛圍?，牢固樹立?責(zé)任感和共?損同榮的觀?念。二、?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?發(fā)揮集體智?慧明確了?職責(zé)，統(tǒng)一?了認(rèn)識(shí)后，?加強(qiáng)教研組?的合作，在?這方面我們?沒有更多新?穎的形式，?只是我們重?在一個(gè)“實(shí)?”字，在我?們備課組內(nèi)?不是簡單的?統(tǒng)一進(jìn)度、?統(tǒng)一考試，?而是通過實(shí)?實(shí)在在的合?作達(dá)到提高?效能的目的?，具體的做?法是：1?、研究教學(xué)?，優(yōu)化課堂?。教學(xué)成績?的高低關(guān)鍵?看課堂教學(xué)?，優(yōu)化課堂?教學(xué)僅靠個(gè)?人力量是很?局限的，我?采取獨(dú)立鉆?研、集體討?論、相互交?流、取長補(bǔ)?短、因人而?異、共同提?高的形式，?逐章、逐節(jié)?、進(jìn)行研究?討論，各抒?已見，精心?準(zhǔn)備每一節(jié)?課，精選典?型例題，用?我們的艱辛?換取學(xué)生的?便利，用我?們的探索使?學(xué)生少走彎?路。2、?使用好資料?和信息。我?校理、化、?生教研組訂?閱部分物理?科教學(xué)和中?考的資料，?并分別從網(wǎng)?上、其他資?料書上收集?初三教學(xué)和?中考的相關(guān)?有用信息，?不斷改進(jìn)和?完善初三復(fù)?習(xí)資料，做?到資料針對(duì)?性強(qiáng)、實(shí)效?性高。3?、定時(shí)測試?，及時(shí)反饋?。自己認(rèn)真?選題整理好?后在備課組?內(nèi)交流傳閱?，成員也可?以把自已收?集到的好題?、新題型作?補(bǔ)充,討論?形成定卷后?統(tǒng)一時(shí)間考?試，測驗(yàn)完?成后進(jìn)行試?卷分析和質(zhì)?量分析，及?時(shí)掌握學(xué)生?情況，反思?教學(xué)，調(diào)整?教學(xué)。4?、研究中考?的信息，我?們非常注意?中考命題思?路和中考動(dòng)?態(tài)，對(duì)照《?瀘州市中考?考試說明》?，利用集體?備課時(shí)間分?析考試范圍?、考題形式?、各個(gè)知識(shí)?點(diǎn)考查的程?度、并且關(guān)?注熱點(diǎn)與教?材的結(jié)合點(diǎn)?等。三、?科學(xué)制定計(jì)?劃？穩(wěn)步扎?實(shí)復(fù)習(xí)。?第一階段：?梳理教材，?構(gòu)建知識(shí)結(jié)?構(gòu)，過基礎(chǔ)?知識(shí)點(diǎn)關(guān)。?按物理學(xué)?科特點(diǎn)分板?塊復(fù)習(xí)“雙?基”，在這?一階段，教?師要幫助學(xué)?生復(fù)習(xí)所有?學(xué)過的基礎(chǔ)?知識(shí)，基本?概念，基本?規(guī)律以及基?本技能，按?知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)?行歸類、整?理，使知識(shí)?條理化，建?構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?化，讓學(xué)生?看到各部分?知識(shí)之間的?內(nèi)在聯(lián)系。?加強(qiáng)基礎(chǔ)時(shí)?，突出抓住?____個(gè)?重點(diǎn)知識(shí)（?新教材__?__個(gè)知識(shí)?點(diǎn)）（力的?概念、二力?平衡條件、?密度、壓強(qiáng)?、光的反射?定律和平面?鏡成像特點(diǎn)?、凸透鏡成?像規(guī)律、比?熱和熱量的?計(jì)算、歐姆?定律、串并?聯(lián)電路的特?點(diǎn)、電功電?功率）。在?此，出部分?知識(shí)點(diǎn)填空?題，,配適?當(dāng)基礎(chǔ)練習(xí)?題，緊扣概?念砸牢“雙?基”。（教?師講稿、學(xué)?生的知識(shí)點(diǎn)?、訓(xùn)練題）?進(jìn)行“四清?”-即清課?本、清插圖?、清實(shí)驗(yàn)、?清習(xí)題、）?第二階段?：專題訓(xùn)練?。這一階?段，要通過?一定量的習(xí)?題，鞏固上?階段的知識(shí)?。我們將分?成了選擇題?、探究題實(shí)?驗(yàn)、問答題?、綜合題等?三個(gè)板塊。?對(duì)于比較難?的專題，例?如探究性實(shí)?驗(yàn)、開放性?試題、情景?信息題等可?在教研組內(nèi)?討論,題的?難度、是否?中考考試熱?點(diǎn)。這階段?主要強(qiáng)化基?礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)?用，對(duì)學(xué)生?理解中的誤?區(qū)和偏差，?要及時(shí)糾正?。在評(píng)講題?時(shí)應(yīng)注意講?清解題的思?路和方法，?希望通過專?題的訓(xùn)練，?提高學(xué)生的?解題能力，?進(jìn)而提高考?試的成績。?第三階段?：模擬測試?階段。精?選3-4套?有代表性的?模擬試題，?進(jìn)行中考模?擬訓(xùn)練。通?過訓(xùn)練，一?方面可以鞏?固所學(xué)內(nèi)容?，并可以發(fā)?現(xiàn)學(xué)生在學(xué)?習(xí)中存在的?問題，（注?重解題規(guī)范?要求：中考?與平時(shí)考試?不同，它是?全市性的統(tǒng)?一考試，標(biāo)?準(zhǔn)是一樣的?，評(píng)卷又必?須按統(tǒng)一標(biāo)?準(zhǔn)進(jìn)行。如?作圖題、計(jì)?算題的一些?具體要求，?要通過復(fù)習(xí)?，使學(xué)生形?成習(xí)慣，減?少不必要的?失分。）以?便及時(shí)進(jìn)行?查漏補(bǔ)缺;?另一方面也?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行考試過程?的適應(yīng)性訓(xùn)?練。四.?要加強(qiáng)分層?復(fù)習(xí)，努力?提高合格率?關(guān)于特優(yōu)?生和學(xué)困生?培養(yǎng)各校各?位都有自己?的獨(dú)特方法?，我的做法?是：用分層?的形式。?①從第一階?段復(fù)習(xí)開始?，對(duì)學(xué)困