版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)題:要求:把以下四句話用關(guān)聯(lián)詞連接:
1、張海迪姐姐癱瘓了;
2、張海迪姐姐頑強(qiáng)地學(xué)習(xí);
3、張海迪姐姐學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ);
4、張海迪姐姐學(xué)會(huì)了針灸。小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)題:要求:把以下四句話用關(guān)聯(lián)詞連接:
1、張海迪1孩子們的生猛答案:雖然張海迪姐姐頑強(qiáng)地學(xué)會(huì)了針灸和多門外語(yǔ),可她還是癱瘓了。張海迪姐姐不但學(xué)會(huì)了外語(yǔ),還會(huì)了針灸,她那么頑強(qiáng)地學(xué)習(xí),終于癱瘓了。張海迪姐姐之所以癱瘓了,是因?yàn)轭B強(qiáng)地學(xué)習(xí),非但學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ),甚至學(xué)會(huì)了針灸。孩子們的生猛答案:雖然張海迪姐姐頑強(qiáng)地學(xué)會(huì)了針灸和多門外語(yǔ),2正確答案:張海迪姐姐雖然癱瘓了,但是頑強(qiáng)地學(xué)習(xí),不僅學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ),而且還學(xué)會(huì)了針灸。正確答案:張海迪姐姐雖然癱瘓了,3解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的上海,有位老學(xué)者住的巷子里常有人隨地小便,于是他寫了張“不可隨處小便”的標(biāo)語(yǔ)張貼出去;后來(lái),這張標(biāo)語(yǔ)被一個(gè)很仰慕老學(xué)者的人貼在了自家的大廳里,只不過(guò)把原標(biāo)語(yǔ)中幾個(gè)字的順序換了一下,就成為一條警示語(yǔ)。請(qǐng)你想想,那條警示語(yǔ)可能是什么?小處不可隨便解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的上海,有位老學(xué)者住的巷子4無(wú)論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個(gè),真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè),就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動(dòng)詞、唯一的形容詞找出來(lái)。
——福樓拜無(wú)論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個(gè),5咬文嚼字朱光潛咬文嚼字朱光潛6
安徽桐城人?,F(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?,我?guó)現(xiàn)代美學(xué)奠基者之一。筆名孟實(shí)、孟石,先后就讀于6所大學(xué)。1922年畢業(yè)于香港大學(xué)教育系,1930年獲英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)文科碩士學(xué)位,1933年獲法國(guó)斯特拉斯堡大學(xué)文科博士學(xué)位。曾任北京大學(xué)教授、中國(guó)美學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。代表作有:《文藝心理學(xué)》《談文學(xué)》《西方美學(xué)史》等。
朱光潛
(1897—1986)安徽桐城人?,F(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?,我?guó)現(xiàn)代美學(xué)7地靈人杰安徽桐城桐城派散文家(清代)方苞劉大櫆姚鼐
朱光潛文章特點(diǎn):簡(jiǎn)潔,他早年曾在桐城派古文學(xué)私塾中讀書,舊學(xué)功底很深厚。地靈人杰安徽桐城桐城派散文家(清代)方苞劉大櫆姚鼐朱光8文體介紹
文藝隨筆:也叫文藝短論,是文藝評(píng)論的一種,它的特點(diǎn)是一事一議;篇幅短??;既發(fā)議論又談感受,行文自由,語(yǔ)言精辟,議論形象。
本文是一篇文藝隨筆。文體介紹文藝隨筆:也叫文藝短論,是文藝評(píng)論的9重點(diǎn)字詞咬文嚼字沒(méi)鏃岑寂錙銖必較煙榻
蘊(yùn)藉
付梓尺牘
下乘倒涎(mòzú)(cén)(zīzhū)(tà)(yùnjiè)(zǐ)(dú)(chéng)(xián)(jiáo)重點(diǎn)字詞咬文嚼字沒(méi)鏃(mòzú)(c10A.過(guò)分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì))。B.形容賣弄才學(xué)。C.形容強(qiáng)詞奪理或狡辯。一、“咬文嚼字”釋義例1:學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切不可一味地咬文嚼字
。例2:此君肚里學(xué)識(shí)稀薄,但在人前說(shuō)起話來(lái)卻常常咬文嚼字,極盡嘩眾取寵之能事。例3:此事明明是你錯(cuò)了,你再咬文嚼字也毫無(wú)用處.A.過(guò)分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì))。B.形11二、標(biāo)題中的“咬文嚼字”是以上哪一個(gè)意思?如果都不是,請(qǐng)用課文中的話來(lái)加以解釋:
但是在文學(xué),無(wú)論閱讀或?qū)懽鳎覀儽仨氂幸蛔植豢戏潘傻闹?jǐn)嚴(yán)。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。二、標(biāo)題中的“咬文嚼字”是以上哪一個(gè)意思?如果都不是,請(qǐng)用課12
快速閱讀課文,說(shuō)說(shuō)作者在文中賦予“咬文嚼字”怎樣的新義?——①無(wú)論閱讀或?qū)懽?,我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。(第三段)②咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在實(shí)際上就是調(diào)整思想和感情。(第三段)③在文字上推敲,骨子里實(shí)在是在思想情感上“推敲”。(第五段)④文學(xué)是艱苦的事,只有刻苦自勵(lì),推陳翻新,時(shí)時(shí)求思想情感和語(yǔ)言的精練與吻合,你才會(huì)逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。(第八段)快速閱讀課文,說(shuō)說(shuō)作者在文中賦予“咬①無(wú)論閱讀或?qū)懽?3探究思考?在前五段中,作者用了哪些例子?他舉這些例子想說(shuō)明什么道理?探究思考?在前五段中,作者用了哪些例子?他舉這些例子想說(shuō)141、演員替郭沫若改臺(tái)詞。2、王若虛改《史記》“李廣射虎”。3、賈島“推敲”的故事。1——5段共用了三個(gè)事例1、演員替郭沫若改臺(tái)詞。1——5段共用了三個(gè)事例151、郭沫若改臺(tái)詞:
你是沒(méi)骨氣的文人!改:你這沒(méi)骨氣的文人!√
你有革命家的風(fēng)度。改:你這革命家的風(fēng)度?!?/p>
句式不同,情感不同。
你這——是堅(jiān)決的判斷,且是帶有極端憎惡的驚嘆語(yǔ),表現(xiàn)著強(qiáng)烈的情感;大半表示深惡痛絕,在贊美時(shí)便不適宜,和“有”性質(zhì)完全不同。1、郭沫若改臺(tái)詞:你是沒(méi)骨氣的文人!√16“這”字句與“是”字句的比較:
“這”字句:是堅(jiān)決的判斷,把必須有的附帶語(yǔ)省略。表現(xiàn)強(qiáng)烈的情感,一般表示深惡痛絕,在贊美時(shí)不適宜。
“是”字句:1、表示單純的敘述語(yǔ),沒(méi)有更多意義,不帶情感的判斷,縱有情感也不能在文字本身出現(xiàn)。2、可以含有假定語(yǔ)氣,帶有“你不是”的譏刺意味。
(你是個(gè)好小子)“這”字句與“是”字句的比較:“這”字句:是17你有革命家的風(fēng)度。你這革命家的風(fēng)度。不妥你有革命家的風(fēng)度。你這革命家的風(fēng)度。不妥18你是賤人!你是淫婦!你是大蟲口里倒涎!你這賤人!你這淫婦!你這大蟲口里倒涎!你是個(gè)好小子,出來(lái)動(dòng)一動(dòng)你茗大爺!你這個(gè)好小子,出來(lái)動(dòng)一動(dòng)你茗大爺!敢于這樣做的人,難道不是一個(gè)英雄嗎?可以肯定地說(shuō)是一個(gè)英雄,一個(gè)大大的英雄。敢于這樣做的人,可以肯定地說(shuō)是一個(gè)大大的英雄。不同句式,不同意味的文字表達(dá)的感情不同。你是賤人!你是淫婦!你是大蟲口里倒涎!不同句式,不同意味的文192、王若虛改《史記》:廣出獵,見(jiàn)草中石,以為虎而射之,中石沒(méi)鏃,視之,石也。因復(fù)更射之,終不能復(fù)入石矣。
以為虎而射之,沒(méi)鏃,既知其為石,因更復(fù)射,終不能入。
嘗見(jiàn)草中有虎,射之,沒(méi)鏃。視之,石也。失去了:發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而驚訝的意味失望而放棄得很斬截的意味2、王若虛改《史記》:廣出獵,見(jiàn)草中石,以為虎而射之,中石沒(méi)20舉李廣射虎的例子表明什么道理?文字一增一減,意味不同,感情不同。舉李廣射虎的例文字一增一減,意味21尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。改為:尋覓,冷清,凄慘戚。撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)?!崞鹑^來(lái)就眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。……又只一拳,太陽(yáng)上正著,卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng),磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。改為:一拳正打在鼻子上,一拳打在眼眶際眉梢,又一拳打在太陽(yáng)上。尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。撲的只一拳,正打在鼻子上22品味括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)言:
她一手提著竹籃,內(nèi)中有一個(gè)破碗,(空的);一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿,(下端開(kāi)了裂):她分明已純乎是一個(gè)乞丐了?!斞浮蹲8!菲肺独ㄌ?hào)內(nèi)的語(yǔ)言:她一手提著竹籃,內(nèi)中有一個(gè)破碗,23鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧推月下門。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門。誰(shuí)是誰(shuí)非明確:字眼不同,意味不同,情感不同。推——冷寂場(chǎng)合
敲——熱鬧場(chǎng)合3、賈島“推敲”的故事鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧推月下門。誰(shuí)是誰(shuí)非明確:推——冷寂場(chǎng)合
敲——24
題李凝幽居
唐·賈島閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門。過(guò)橋分野色,移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此,幽期不負(fù)言。題李凝幽居
25作者認(rèn)為:(一)“敲”的空氣沒(méi)有“推’’的那么冷寂。就上句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)”看來(lái),“推”似乎比“敲”要調(diào)和些?!巴啤笨梢詿o(wú)聲,“敲”就不免有聲,驚起了宿鳥(niǎo),打破了寂靜,也似乎平添了攪擾。(二)“推”固然顯得魯莽一點(diǎn),但是它表示孤僧步月歸寺,門原來(lái)是他自己掩的,于今他“推”。他須自掩自推,足見(jiàn)寺里只有他孤零零的一個(gè)和尚。也就是說(shuō),“僧敲月下門”,“敲”的應(yīng)是自家之門。作者認(rèn)為:26普遍的觀點(diǎn):(一)“敲”字將環(huán)境襯托得更為幽靜,把詩(shī)人的心境表現(xiàn)得更為透明。來(lái)到友人門前舉手敲門,卻久久不聞?dòng)讶藨?yīng)門,只見(jiàn)樹(shù)上被驚起的宿鳥(niǎo),幽然之境頓出,孤寂之心情也不言而喻。(二)本詩(shī)所敘之事是訪友,“僧敲月下門”,這個(gè)“門”應(yīng)是李凝幽居之門,而不是僧(賈島)自家之門。詩(shī)題是“題李凝幽居”,寫的不是自家幽居,當(dāng)然敲的也不可能是自家之門。普遍的觀點(diǎn):(一)“敲”字將環(huán)境襯托得更為幽靜,把詩(shī)人的心境27“推敲”說(shuō)明的道理:不同的字有時(shí)表現(xiàn)不同的意境,用什么字要看表現(xiàn)什么意境,推敲文字的實(shí)質(zhì),是推敲思想感情。字眼不同,意境不同“推敲”說(shuō)明的道理:不同的字有時(shí)表現(xiàn)不同的意境,用什么28輕風(fēng)()細(xì)柳,淡月()梅花。輕風(fēng)舞細(xì)柳,淡月隱梅花?!S山谷輕風(fēng)扶細(xì)柳,淡月失梅花。——蘇小妹輕風(fēng)搖細(xì)柳,淡月映梅花?!K東坡輕風(fēng)()細(xì)柳,淡月()梅花。輕風(fēng)舞細(xì)柳,淡月隱梅花。輕風(fēng)29“輕風(fēng)”徐徐,若有若無(wú),使“細(xì)柳”動(dòng)態(tài)不顯,唯有“扶”字才恰到好處地描繪出輕風(fēng)徐來(lái)柳枝不堪的柔美之態(tài)蘇小妹的“扶”字和“失”字,“扶”的擬人化更準(zhǔn)確,既寫出了風(fēng)的輕微、柳的纖弱,又寫出了風(fēng)與柳的親昵和互相依偎的神態(tài),所以比黃山谷的“舞”更生動(dòng)得體?!笆А弊忠脖取半[”字更傳神,它準(zhǔn)確地勾畫出月、梅融為一體的情景?!拜p風(fēng)”徐徐,若有若無(wú),使“細(xì)柳”動(dòng)態(tài)不顯,唯有“扶”字才恰30
課文第6、第7段寫了什么內(nèi)容?舉了什么例子?說(shuō)明了什么道理?閱讀思考課文第6、第7段寫了什么內(nèi)容?舉了什么31注意合理利用聯(lián)想意義。正面:點(diǎn)石成金負(fù)面:陳詞濫調(diào)注意合理利用聯(lián)想意義。正面:點(diǎn)石成金32人的不同稱謂:人們稱胖男人為冬瓜,瘦男人為排骨。人們稱胖女人為豐滿,瘦女人為苗條。明白為什么要這樣稱呼嗎?人的不同稱謂:人們稱胖男人為冬瓜,瘦男人為排骨。人們稱胖女人33上等男人怕老婆中等男人愛(ài)老婆下等男人打老婆品析生活用語(yǔ):上等男人怕老婆品析生活用語(yǔ):34獨(dú)攜天上小團(tuán)月來(lái)試人間第二泉品味妙語(yǔ)獨(dú)攜天上小團(tuán)月來(lái)試人間第二泉品味妙語(yǔ)35踏遍江南南岸山,逢山未免更留連。獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來(lái)試人間第二泉。石路縈回九龍脊,水光翻動(dòng)五湖天。孫登無(wú)語(yǔ)空歸去,半嶺松聲萬(wàn)壑傳?;萆脚胄↓垐F(tuán)
—蘇軾踏遍江南南岸山,逢山未免更留連?;萆脚胄↓垐F(tuán)36清茶水中月(味覺(jué))(視覺(jué))聯(lián)想清沁心脾、清沁肺腑清茶水中月(味覺(jué))(視覺(jué))聯(lián)想清沁心脾、清沁肺腑37大膽想象:1、詩(shī)人所處環(huán)境:2、詩(shī)中人物的活動(dòng):3、詩(shī)中人的情趣:月明風(fēng)清,碧泉映月品荼、賞月恬靜幽閑、醉情山水明確:用聯(lián)想意義,意蘊(yùn)豐富大膽想象:1、詩(shī)人所處環(huán)境:2、詩(shī)中人物的活動(dòng):3、詩(shī)中人的38善用聯(lián)想意義的例子:例1:阿里山的姑娘美如水阿里山的少年壯如山
水:清澈、和緩、流動(dòng)姑娘:純潔、溫柔、機(jī)靈
山:雄壯、高大、包容少年:有力、健壯、胸懷寬廣善用聯(lián)想意義的例子:例1:阿里山的姑娘美如水水:清澈39(二)誤用聯(lián)想:“套板反應(yīng)”弊端:套語(yǔ)濫調(diào),全無(wú)新奇。美人:“柳腰桃面” 才子:“學(xué)富五車,才高八斗”離別:“柳岸灞橋”印書:“付梓”“殺青”(二)誤用聯(lián)想:“套板反應(yīng)”弊端:套語(yǔ)濫調(diào),全無(wú)新奇。美人:40避免套板推陳出新1.那女子長(zhǎng)得柳腰桃面,真是沉魚落雁、閉月羞花。2.東家之子,增一分則太長(zhǎng),減一分則太短,著粉則太白,施朱則太赤。
——(宋玉《登徒子好色賦》)寫美貌避免套板推陳出新1.那女子長(zhǎng)得柳腰桃面,真是沉魚落雁、閉411.這個(gè)姑娘有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,大大的眼睛,水汪汪的好像會(huì)說(shuō)話。避免套板推陳出新寫眼睛2.那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。
——(劉鶚《老殘游記》)1.這個(gè)姑娘有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,大大的眼睛,水汪汪的好像會(huì)說(shuō)話。423、在橫線上填上準(zhǔn)確的詞語(yǔ),并指出這句話中包含了一種什么樣的情感?
劉翔那令人
的速度在人類追求極限的理想中書寫了輝煌的一筆。
眩暈:感覺(jué)到本身或周圍的東西旋轉(zhuǎn)。
近距離注視高速運(yùn)動(dòng)的物體、站在高處向下看、自己做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)等,都能發(fā)生眩暈的感覺(jué)。驕傲、自豪、令人嘆服眩暈3、在橫線上填上準(zhǔn)確的詞語(yǔ),并指出這句話中包含了一種什么樣的434、請(qǐng)根據(jù)特定的情景增加詞語(yǔ),使下面的文字表現(xiàn)出特定的內(nèi)容。早晨,太陽(yáng)發(fā)出光芒,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒鳴叫著,樹(shù)下的流水流向遠(yuǎn)方。示例①要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公歡快的心情。早晨,溫暖的太陽(yáng)發(fā)出金色的光芒,樹(shù)上有幾只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒清脆地鳴叫著,樹(shù)下清澈的流水歡快地流向遠(yuǎn)方。4、請(qǐng)根據(jù)特定的情景增加詞語(yǔ),使下面的文字表現(xiàn)出特定的內(nèi)容。44②要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感的心情。早晨,太陽(yáng)發(fā)出光芒,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒鳴叫著,樹(shù)下的流水流向遠(yuǎn)方。早晨,太陽(yáng)發(fā)出凄清而冷寂的光芒,光禿禿的樹(shù)上幾只寂寞的鳥(niǎo)兒凄惶地鳴叫著,樹(shù)下的流水在清冷的寒風(fēng)中無(wú)言地流向遠(yuǎn)方。示例②要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感的心情。45仔細(xì)體會(huì)下面的例子,并分析印證了前面的哪一個(gè)道理?清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。紀(jì)曉嵐改《清明》:清明時(shí)節(jié)雨,行人欲斷魂。酒家何處有,遙指杏花村。字?jǐn)?shù)不同,意味不同仔細(xì)體會(huì)下面的例子,并分析印證了前面的哪一清明時(shí)節(jié)雨紛紛,紀(jì)46皇恩浩蕩臣節(jié)如山(矣?。ê??)后人改對(duì)聯(lián)早梅前村深雪里,昨夜____枝開(kāi)。一?數(shù)?句式不同,情感不同字眼不同,意境不同皇恩浩蕩(矣!)后人改對(duì)聯(lián)早梅前村深雪里,一?數(shù)?句式不同,47詩(shī)歌鑒賞之
鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言,首先要透過(guò)字面來(lái)理解深層的含義,能夠理解作者的良苦用心。古人寫詩(shī)講究煉字,許多用字看似平常,實(shí)際上含義非常豐富。咬文嚼字詩(shī)歌鑒賞之鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言,首先要透過(guò)48
更漏子
(溫庭筠)
玉香爐,紅蠟淚,偏照畫堂秋思。眉翠薄,鬢云殘,夜長(zhǎng)衾枕寒。梧桐樹(shù),三更雨,不道離情正苦。一夜夜,一聲聲,空階滴到明。請(qǐng)賞析“空”字的妙處。答:空字在句中是“沒(méi)有”的意思。寫出了雨滴滴落在無(wú)人的石階上,直到天明的情景。表達(dá)了主人公的孤獨(dú)、寂寞之情。釋字義
繪景象點(diǎn)作用
49高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞“煉字”三步曲:第一步,解釋該字在句中的含義,或指出這個(gè)字特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象或修辭手法。
——釋字意/明手法第二步,展開(kāi)聯(lián)想,把該字放入原句中描述景象;
——描景象/摹情態(tài)第三步,點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,表達(dá)了怎樣的感情,或有什么藝術(shù)效果。
——點(diǎn)情境/表感情/談作用高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞“煉字”三步曲:第一步,解釋該字在50
南浦別
白居易南浦凄凄別,西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷,好去莫回頭。
前人認(rèn)為,“看”字看似平常,實(shí)際上非常傳神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國(guó)小貸典當(dāng)行業(yè)運(yùn)行狀況及投資前景分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)保健食品行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)及前景趨勢(shì)分析報(bào)告
- 生物學(xué)教學(xué)課程設(shè)計(jì)
- 2021-2022年浙江省嘉興市秀洲區(qū)六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案
- 玩偶鉤織教程課程設(shè)計(jì)
- 2024年度土建瓦工勞務(wù)分包合同模板:BIM與綠色施工融合3篇
- 特色健身訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)
- 果酒的課程設(shè)計(jì)
- 2020年浙江省金華市婺城區(qū)六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案
- 異丙醇丙酮加氫課程設(shè)計(jì)
- 【企業(yè)盈利能力探析的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述2400字】
- GB/T 28653-2012工業(yè)氟化銨
- 國(guó)際機(jī)場(chǎng)人體捐獻(xiàn)器官航空運(yùn)輸管理規(guī)定
- 梅毒專題知識(shí)培訓(xùn)
- 衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管醫(yī)療監(jiān)督檢查培訓(xùn)課件
- 長(zhǎng)江引航中心公開(kāi)招聘45人【共500題附答案解析】模擬試卷
- 大班科學(xué)活動(dòng) 有害的噪音
- 話劇《林黛玉進(jìn)賈府》
- 人音版初中音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè) 第四單元 美洲樂(lè)聲 《化裝舞會(huì)》課件(共8張PPT)
- 北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)小數(shù)復(fù)習(xí)課件ppt
- 2019版外研社高中英語(yǔ)必修二單詞默寫表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論