2021-2022年浙江省嘉興市秀洲區(qū)六年級下冊期末語文試卷及答案

2021-2022年浙江省嘉興市秀洲區(qū)六年級下冊期末語文試卷及答案閱卷人一、讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。得分1．讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。生活里沒有shūjí，就好像沒有陽光。在màncháng的人生旅途中，請你與書為友。失敗苦惱時，一本好書能kuānwèi你受傷的心靈：迷茫不前時，一本好書能帶你走出眼前的kùnjìng。書，有著bùkěsīyì的神奇力量。有書的日子里，生活處處充滿míngmèi的陽光。閱卷人二、閱讀《現(xiàn)代漢語詞典》中關(guān)于“粉碎的解釋，選擇正確的答案。得分2．閱讀《現(xiàn)代漢語詞典》中關(guān)于“粉碎的解釋，選擇正確的答案。[粉碎]fěnsuì：①碎得像粉末一樣：茶杯摔得心。②使粉碎：~礦石。③使徹底失敗或毀滅：~敵人的進攻。（1）栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。（2）在殘酷的現(xiàn)實面前，他的夢想被一一粉碎了。閱卷人三、判斷題（用“正確”“錯誤”表示）。得分3．“聲淚俱下”與“雖與之俱學(xué)弗若之矣”中“俱”的意思是不一樣的。（）4．《游園不值》《泊船瓜洲》《江上漁者》《春夜喜雨》這四首詩都寫到了春天的景色。（）5．一般來說，成長紀念冊分為封面、廉頁、正文等幾個部分。（）閱卷人四、按要求寫句子。得分6．按要求寫句子。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們內(nèi)心既有對母校的不舍，也有對新學(xué)校的向往。請你就兩種不同的心情狀態(tài)分別寫幾句話，可以把情感融入具體的人、事或景物之中，也可以直接抒發(fā)自己的情感。對母校的不舍：對新學(xué)校的向往：閱卷人五、選擇題。得分7．下列詞語中，全部正確的一項是（）A．通霄傾覆焉知非福B．覺察耽擱翻箱倒柜C．沉郁侵襲心平氣合D．嚴竣文獻萬不得已8．下面與“我感到母親驚惶地甩了甩手上的水”句中加點詞語意思最接近的一項是（）A．驚訝 B．驚奇 C．驚異 D．驚恐9．下列俗語與“讀書破萬卷，下筆如有神”所含道理相近的一項是（）A．讀書須用意，一字值千金。 B．莫道君行早，更有早行人。C．近水知魚性，近山識鳥音。 D．聽君一席話，勝讀十年書。10．下列名著中的人物與性格特點對應(yīng)不正確的一項是（）A．《魯濱遜漂流記》——星期五——忠誠勇敢、知恩圖報B．《湯姆·索亞歷險記》——湯姆——熱愛自由、喜歡冒險、有虛榮心C．《騎鵝旅行記》——尼爾斯——淘氣頑皮、任性懶惰D．《愛麗絲漫游奇境》——柴郡貓——本性善良、個性膽小閱卷人六、根據(jù)提示填空。得分11．根據(jù)提示填空。（1）我留著些什么呢？我何曾留著像呢？我來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白?。浚ㄟx自《匆匆》）這一連串的反間，表達了作者的情感，恰似漢樂府《長歌行》中的那一聲感嘆“，”。（2）于謙在《石灰吟》中用“，”發(fā)出自己決不與世俗同流合污的誓言：鄭燮在《竹石》中用“，”表達自己歷經(jīng)磨難但決不屈服的傲氣。（3）只要努力，就有可能超過前人，正如《荀子》所說“。“閱卷人七、閱讀得分文言文閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選）余①幼時即嗜②學(xué)。家貧，無從致③書以觀，每假借于藏書之家，手自④筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠⑤。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是⑥人多以書假余，余因得遍觀群書。

注釋：①余：我，指宋液，元末明初著名文學(xué)家。②嗜：喜愛。③致：買。④手自：親自。⑤怠：息慢，放松。⑥以是：因此，12．寫出下面加點字的意思。計日以還：走送之：13．請用自己的話說一說文中畫線句子的意思。14．求學(xué)路上，宋濂遇到的困難是，他的解決辦法是。大家愿意把書借給宋濂是因為。非連續(xù)性文本閱讀今年4月23日至25日，首屆全民閱讀大會在北京舉行，大會全面展現(xiàn)了我國書香社會建設(shè)以及全民閱讀推進取得的豐項成果。區(qū)活動亮點]亮點一：本次大會結(jié)合精品出版與現(xiàn)象級影視文藝的最新實踐，以圖書《覺醒年代》與電視劇《覺醒年代》，小說《人世間》與電視劇《人世間》兩組文化精品作為物入點管倡導(dǎo)以品質(zhì)出版引領(lǐng)品位閱讀。亮點二：本次大會評選出了46家“年度最美書店”：其中既有新華等國有書店品牌，也有民營書店品牌；既有綜合性的大型書城：也有小而精的特色書店，既有轉(zhuǎn)型升級的老品牌，也有近幾年出現(xiàn)的新面禮。它們反映了實體書店在逆境中不怕困難的精神風(fēng)貌。[代表語錄]曾經(jīng)的外賣小哥，《中國詩詞大會》第三季總冠軍雷海為說：“我當初就是因為十幾年如一日地利用碎片化的時間去閱讀，才有機會參加《中國詩詞大會》并且獲得了冠軍，所以，對于閱讀的意義我是深有體會的。”國際兒童讀物聯(lián)盟主席張明舟說，他的閱讀之旅是從一本名叫《小種子旅行記》的彩色圍畫書開始的：就是這本《小種子旅行記》引發(fā)了他對多彩世界的向往，讀書帶他走出小山村，考上理想學(xué)府。圓了當外交官的夢想，站到了推動兒童閱讀的世界舞臺上。[數(shù)據(jù)報告]調(diào)查顯示，2021年我國成年國民人均每天手機接觸時長為101.12分鐘，人均每天互聯(lián)同接觸時長為68.42分鐘，）兩有加起來接近3個小時，遠超人均紙質(zhì)書閱讀時長的21.05分鐘。近兩年，各種媒介的閱讀率如下圖所示：15．首屆全民閱讀大會中的活動亮點紛呈，包括和等。16．閱讀上述材料，下列說法不符合文章意思的一項是（）A．雷海為能夠獲得《中國詩詞大會》冠軍，得益于他經(jīng)常利用碎片化時間閱讀。B．張明舟以一本圖畫書指引人生方向的經(jīng)歷告訴我們，閱讀能為夢想插上翅膀。C．2021年，我國國民在各種媒介的閱讀率上都較2020年有了持續(xù)穩(wěn)定的增長。D．實體書店雖面臨很多困難，但只要做出自己的特色，就依然能在逆境中發(fā)展。17．你認為數(shù)字化閱讀未來是否會取代紙質(zhì)閱讀，請結(jié)合材料闡述你的理由，不少于兩條?，F(xiàn)代文閱讀想偷一本書王秋珍①我想偷一本書已經(jīng)很久了。②它就放在我們辦公室一位同事的桌上。每天，我都能看見它。那天藍色的封面要多好看就有多好看?？墒牵拍卮粼谧郎?，似乎從來沒人去翻一翻。③有一次，我看見同事拿起了它。我正暗暗為它高興，卻分明看見我的這位女同事，只是用書掃了掃椅子上的灰塵。別的同事走過來走過去，總是低著頭忙忙碌碌。那個叫手機的玩意成了大家的最愛。誰會來留意一本書呢？”慢慢的，我看見灰塵把書的封面由藍色變成了灰色。我還看見有好幾次，這位安同事把剛盛了水的杯子擱在它的上面。書的封面留下了一個圓圈，還帶著褶皺，好像一個可憐的孩子歪著嘴巴在哭泣。每當那個時候，我的內(nèi)心就會一陣刺痛。④我只想把它偷回家?？墒?，一想到偷，“我就不由自主地開始緊張。從小，爸爸就教育我，別人的東西不能拿，偷大偷小都是賊。因此，我一天天地看著它，看著辦公室來來往往的同事，卻一直不敢給自己創(chuàng)造一個機會。⑤可機會還是來了。那天，我打了一段文字抬起頭，驀然發(fā)現(xiàn)辦公室里居然只有我一人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，來到女同事的桌前。我感覺有目光像舞臺上的追光燈一樣向我聚攏過來，我低下頭試圖躲開它。突然，一個聲音從天而降：“你想干嘛？”我的身子斜了斜，差點跌倒。我剛想回答，卻聽見那人繼續(xù)在說：“好啦好啦，我很忙，這件事等會再說吧?！闭f話間，外面過道上的腳步聲漸漸遠去。我，終于把書偷到了手。從來沒有想過，有一天，文明的我居然會和“偷”這么不文雅的字站在一起。⑥回家后，我拿出軟毛巾輕輕地擦拭封面，又拿出吹風(fēng)機吹那個固執(zhí)的圓圈。最后，我把書的封底朝上，放在桌上，再壓上了一條厚重的紅木小方凳。⑦次日，我把書拿出，它又變成了端正的模樣。我洗凈雙手，拿出偷來的書一頁一頁地翻起來。書中的每一個字，都像芬芳的花，讓我駐足，流連，回味……⑧是的，這是我寫的書。當時出版社只給了我50本樣書，我舍不得賣，只想把書送給愛書的人。當初，我那位女同事聽說我出書了，就第一時間向我祝賀并要書。沒想到，她要的只是一份客套。是的，只是一份客套。女同事一直把書放在來上，從來不曾翻上一遍。如今，她和我的同事們一樣，一有空就刷微信看網(wǎng)絡(luò)碎片聊明星八封，根本沒有注意到桌上少了什么。想到這里，我的內(nèi)心不禁五味雜陳。⑨當天晚上，我躺上床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。這個忙碌的時代，真的沒人會停下來好好地看書了嗎？當初，我壯著膽子把書偷回來，只是想給書找一個懂它的人啊。18．讀短文，想想隨著事件的發(fā)展，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化，完成填空。19．“我”要偷女同事的書，一是因為，二是因為。20．第⑥⑦段中，通過寫“我”一系列的舉動：、、，真實自然地表達了“我”的情感。21．讀第⑨段，下面對“我”徹夜難眠的原因理解不恰當?shù)氖牵ǎ〢．這個忙碌的時代，能停下來好好看書的人越來越少。B．“我”想給書找個懂它的人，但恐怕很難再找到了。C．“我”偷了同事的書，怕她發(fā)現(xiàn)后問起來不知怎么回答。D．身邊的同事們一有空就刷微信看網(wǎng)絡(luò)碎片聊明星八卦。22．讀文章結(jié)尾畫橫線的句子，回答以下問題。①文章用這樣的方式結(jié)尾，有什么好處？②你覺得怎樣的人才算是“懂它的人”？閱卷人八、習(xí)作得分23．在你的身邊，肯定有很多愛讀書的人吧，可能是你的家人，可能是你的同學(xué)，也可能是你的老師……請你通過一件具體的事，把他（她）的讀書故事分享給大家，注意把事情的過程寫完整，寫具體，表達自己的真情實感。題目自擬，字數(shù)不少于400個，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

答案解析部分1．【答案】書籍；漫長；寬慰；困境；不可思議；明媚【知識點】拼音；詞形【解析】【分析】“書籍（shūjí）”，意思是：書的統(tǒng)稱，裝訂成冊的著作。“漫長（màncháng）”，意思是：形容時間或者道路長得看不見盡頭?！皩捨浚╧uānwèi）”意思是：寬解安慰?！袄Ь常╧ùnjìng）”，意思是：困難的處境?！安豢伤甲h（bùkěsīyì）”，意思是：指無法想象，難以理解?！懊髅模╩íngmèi）”，意思是：鮮明可愛。書寫時要注意“籍”、“寬慰”、“困境”、“媚”這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。故答案為：書籍、漫長、寬慰、困境、不可思議、明媚?！军c評】題考查對看拼音寫詞語的識記能力，平時應(yīng)加強對疑難易錯字的重點識記。學(xué)生對于課文中生字詞的掌握與書寫，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)生字的讀音正確拼讀后寫出相應(yīng)的字詞，書寫時要注意“籍”、“寬慰”、“困境”、“媚”這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．【答案】（1）①（2）③【知識點】詞義【解析】【分析】（1）根據(jù)題干，“栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的?！北砻骼踝铀榈孟穹勰┮粯?，因此為①。

（2）根據(jù)題干，“在殘酷的現(xiàn)實面前，他的夢想被一一粉碎了?！北砻鲏粝胧』驓?。因此為③。故答案為：（1）①；（2）③?！军c評】考查了多義詞?！岸嗔x詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。同一個詞在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析詞意，特別是有多重含義的詞，在不同語境中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯。3．【答案】錯誤【知識點】字義【解析】【分析】“聲淚俱下”意思是：形容極其悲苦或激動?！熬恪笔且黄?、全、都的意思。“雖與之俱學(xué)弗若之矣”意思是：雖然和前一個人一起學(xué)棋?！熬恪钡囊馑际且黄?。故答案為：錯誤。【點評】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認識。4．【答案】錯誤【知識點】課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】《游園不值》《泊船瓜洲》《春夜喜雨》這三首詩都寫到了春天的景色，《江上漁者》沒有表明季節(jié)。故題干說法錯誤。故答案為：錯誤?！军c評】考查了詩歌的翻譯。詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準確無誤，簡潔精練。5．【答案】正確【知識點】課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識【解析】【分析】成長紀念冊可以分為封面、扉頁、正文幾個部分。扉頁可以為"卷首語"或"成長感言"。故答案為：正確?！军c評】此題考查成長紀念冊的理解與識記掌握情況。平常多加積累與背誦，加強理解。6．【答案】有誰知道我內(nèi)心的不舍!啊，母校，母校，在我深深愛上你的時候，我們又不得不面對離別。；新學(xué)校就是一個新世界。對于一個就要邁進中學(xué)校門的我來說，這話一點沒錯，當我想到就要到新學(xué)校了，激動和喜悅一同涌上心頭?！局R點】語言表達【解析】【分析】根據(jù)題干，可以融情于人、事或景物之中，也可以直接抒情，能夠在敘述中自然而然地流露情感即可。如，對母校的不舍：有誰知道我內(nèi)心的不舍!啊，母校，母校，在我深深愛上你的時候，我們又不得不面對離別。對新學(xué)校的向往：新學(xué)校就是一個新世界。對于一個就要邁進中學(xué)校門的我來說，這話一點沒錯，當我想到就要到新學(xué)校了，激動和喜悅一同涌上心頭。故答案為：①有誰知道我內(nèi)心的不舍!啊，母校，母校，在我深深愛上你的時候，我們又不得不面對離別。②新學(xué)校就是一個新世界。對于一個就要邁進中學(xué)校門的我來說，這話一點沒錯，當我想到就要到新學(xué)校了，激動和喜悅一同涌上心頭?！军c評】本題考查了學(xué)生進行想象寫話的能力。要求根據(jù)題干提示想象寫話。注意結(jié)合題目所給出的內(nèi)容按要求，進行合理的想象后寫話。想象寫話是出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時，一定要按要求認真閱讀題目中所給出的內(nèi)容，然后展開豐富的想象力即可。7．【答案】B【知識點】詞形【解析】【分析】A.“通霄”應(yīng)是“通宵”；不正確；

B.正確；

C.“心平氣合”應(yīng)是“心平氣和”；不正確；

D.“嚴竣”應(yīng)是“嚴峻”；不正確。故答案為：B。【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。8．【答案】D【知識點】詞義【解析】【分析】結(jié)合題干“我感到母親驚惶地甩了甩手上的水”可知“驚惶”∶驚慌。A.“驚訝”：感到很奇怪；驚異。

B.“驚奇”覺得很奇怪。

C.“驚異”驚奇詫異。

D.“驚恐”驚慌恐懼。

結(jié)合題干，可知D符合題意。故答案為：D?！军c評】考查近義詞。找近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找。第二種是根據(jù)詞語的意思，想想和它意思相同或相近的詞語。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。9．【答案】A【知識點】詩文朗讀、默寫、翻譯；格言、名言【解析】【分析】“讀書破萬卷，下筆如有神”形容博覽群書，把書反復(fù)地精讀、細讀，讀透后在寫作文時運用起來就會得心應(yīng)手。A.句意：想文采出眾、一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。

B.句意：不要說你走得早，還有比你走得更早的人，多指比喻辦事已被別人搶先下手了。

C.句意：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的習(xí)性。

D.句意：指與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。

題干所含道理與A項最接近。故答案為：A?！军c評】考查了諺語、俗語。諺語指廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語。多數(shù)諺語反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而且一般是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。諺語跟成語—樣都是漢語整體中的一部分，可以增加語言的鮮明性和生動性。但諺語和名言是不同的，諺語是勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而名言是名人說的話。10．【答案】C【知識點】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】A、B、D正確；C項有誤，《騎鵝旅行記》尼爾斯曾經(jīng)是個調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常欺負小動物的男孩，經(jīng)歷了一段奇異的旅行后，他成長為一個正直善良，樂于助人的小英雄。具有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄。故答案為：C。【點評】考查了名著的積累。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。一些經(jīng)典的名著，不僅僅包含豐富的人生哲理，而且還有著相當高的藝術(shù)價值。11．【答案】（1）痕跡；游絲樣的痕跡；赤裸裸；赤裸裸；走這一遭；對時光飛逝的惋惜和感嘆；少壯不努力；老大徒傷悲（百川東入海，何時復(fù)西歸）（2）粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；千磨萬擊還堅勁；任爾東西南北風(fēng)（3）青，取之于藍，而青于藍【知識點】課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】（1）結(jié)合題干，根據(jù)平時的學(xué)習(xí)和日常的積累，可知橫線上需要填寫的內(nèi)容；書寫時注意“痕跡”的“痕”的部首是“疒”，不要寫成了“廠”；“赤裸裸”的“裸”不要寫成了“果”；“惋惜”不要寫成了“宛惜”?！洞掖摇肥乾F(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。文章圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。“少壯不努力，老大徒傷悲。”的意思：年輕力壯的時候不知道圖強，到了老年頭發(fā)花白，一事無成，悲傷也沒用了，這句話出自《樂府詩集·長歌行》。

（2）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”意思是粉身碎骨它都不怕，但它要留個清白在這世上。出自明朝于謙的《石灰吟》?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！币馑际墙?jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴冬的西北風(fēng)。這兩句出自清代畫家鄭燮的《竹石》，這首詩是一首詠竹詩，詩人所贊頌竹的剛毅。

（3）“青，取之于藍，而青于藍?！币馑际堑迩嗍菑乃{草里提取的，可是比藍草的顏色更深。出自先秦荀子《勸學(xué)》。故答案為：（1）痕跡、游絲樣的痕跡、赤裸裸、赤裸裸、走這一遭、對時光飛逝的惋惜和感嘆、少壯不努力、老大徒傷悲（百川東入海，何時復(fù)西歸）（2）粉骨碎身渾不怕、要留清白在人間、千磨萬擊還堅勁、任爾東西南北風(fēng)（3）青，取之于藍，而青于藍?！军c評】考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空、名言警句、詩歌默寫、作者的思想感情。根據(jù)課文內(nèi)容填空要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。對于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助?！敬鸢浮?2．計算；跑13．天氣非常的寒冷，硯臺的墨水都已經(jīng)結(jié)冰了，我的手指不能夠彎曲和伸直（手指已經(jīng)凍僵了），但是我不敢懈?。ǚ潘桑?。14．家里窮，沒有錢買書看；借書，并且把書抄下來；宋濂守信【知識點】文言文閱讀【解析】【點評】文言文中存在很多古今異義詞，在掌握這些實詞或虛詞的過程中一定要注重積累。對于文言文的文章大意要多讀、多背，只有了解了文章的意思和道理，做題才會得心應(yīng)手，所以平時學(xué)習(xí)中要會讀、會背課文。參考譯文：我年幼時就愛學(xué)習(xí)。因為家中貧窮，無法買書來看，常向藏書的人家借書，親手抄錄，在約定日期內(nèi)送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能彎曲和伸直，但是我不敢懈怠。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因此能夠讀各種各樣的書。12．“計日以還”意思是：計算著日期按時送還。計：計算?！白咚椭币馑际牵罕泷R上跑去還書。走：古義為跑；今義為行走，走路。

故答案為：計算、跑。13．“大”表程度，很，非常；“弗”：不；“怠”∶懈怠。句子的意思是：天氣非常的寒冷，硯臺的墨水都已經(jīng)結(jié)冰了，我的手指不能夠彎曲和伸直（手指已經(jīng)凍僵了），但是我不敢懈?。ǚ潘桑?。

故答案為：天氣非常的寒冷，硯臺的墨水都已經(jīng)結(jié)冰了，我的手指不能夠彎曲和伸直（手指已經(jīng)凍僵了），但是我不敢懈怠（放松）。14．結(jié)合文中語句“家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。”和“錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是⑥人多以書假余，余因得遍觀群書?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：家里窮，沒有錢買書看、借書，并且把書抄下來、宋濂守信。【答案】15．倡導(dǎo)以品質(zhì)出版引領(lǐng)品位閱讀；評選出“年度最美書店”。16．C17．不會取代紙質(zhì)閱讀：示例：一些高品質(zhì)的出版物能夠吸引讀者的閱讀興趣。很多實體書店在逆境中不怕困難，開始轉(zhuǎn)型升級，做出特色?，F(xiàn)在還有大量的人喜歡圖書、報紙等紙質(zhì)閱讀。近兩年，喜歡圖書閱讀的人員比例，有所增加。會取代紙質(zhì)閱讀：示例：喜歡數(shù)字閱讀方式的人已經(jīng)超過了紙質(zhì)閱讀?，F(xiàn)在人手一部手機，在手機上數(shù)字化閱讀非常方便。成年國民每天接觸手機的時間已經(jīng)遠遠超過了紙質(zhì)閱讀時間。【知識點】說明文閱讀【解析】【點評】本題考查的是非連續(xù)性文本閱讀，可根據(jù)語段內(nèi)容，結(jié)合題目中提出的的問題一一做出回答。認真閱讀語段，理解語段內(nèi)容，了解語段主旨，抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。15．通讀語段可知，首屆全民閱讀大會中的活動亮點紛呈，包括倡導(dǎo)以品質(zhì)出版引領(lǐng)品位閱讀和評選出“年度最美書店”等?？山Y(jié)合文中的“活動亮點”來理解。

故答案為：倡導(dǎo)以品質(zhì)出版引領(lǐng)品位閱讀、評選出“年度最美書店”。16．通讀語段，結(jié)合本題中的說法可知，A、B、D項種說法符合文章意思。C項“2021年，我國國民在各種媒介的閱讀率上都較2020年有了持續(xù)穩(wěn)定的增長”說法不符合文章意思?？蓮母鞣N媒介的閱讀率圖示看出來。

故答案為：C。17．通讀語段可知，我認為數(shù)字化閱讀未來是否會取代紙質(zhì)閱讀可能會出現(xiàn)兩種情況：一、數(shù)字化閱讀不會取代紙質(zhì)閱讀：因為一些高品質(zhì)的出版物能夠吸引讀者的閱讀興趣。很多實體書店在逆境中不怕困難，開始轉(zhuǎn)型升級，做出特色?，F(xiàn)在還有大量的人喜歡圖書、報紙等紙質(zhì)閱讀。近兩年，喜歡圖書閱讀的人員比例，有所增加。二、數(shù)字化閱讀會取代紙質(zhì)閱讀：因為喜歡數(shù)字閱讀方式的人已經(jīng)超過了紙質(zhì)閱讀?，F(xiàn)在人手一部手機，在手機上數(shù)字化閱讀非常方便。成年國民每天接觸手機的時間已經(jīng)遠遠超過了紙質(zhì)閱讀時間。

故答案為：不會取代紙質(zhì)閱讀：示例：一些高品質(zhì)的出版物能夠吸引讀者的閱讀興趣。很多實體書店在逆境中不怕困難，開始轉(zhuǎn)型升級，做出特色?，F(xiàn)在還有大量的人喜歡圖書、報紙等紙質(zhì)閱讀。近兩年，喜歡圖書閱讀的人員比例，有所增加。會取代紙質(zhì)閱讀：示例：喜歡數(shù)字閱讀方式的人已經(jīng)超過了紙質(zhì)閱讀。現(xiàn)在人手一部手機，在手機上數(shù)字化閱讀非常方便。成年國民每天接觸手機的時間已經(jīng)遠遠超過了紙質(zhì)閱讀時間。【答案】18．偷書；刺痛（難受）；緊張；五味雜陳19．女同事不愛書；我心疼自己的書；我想給書找一個懂它的人。20．擦拭封面；吹圓圈；壓上小方凳；洗凈雙手看書。；無比喜愛這本書，珍愛這本書21．C22．①這樣的結(jié)尾首尾呼應(yīng)，點明主題，表達了作者對現(xiàn)在喜歡讀書的人越來越少的感嘆和惋惜。②懂它的人指喜歡書、愛讀書、珍惜書的人?！局R點】記敘文閱讀【解析】【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。18．根據(jù)題干，由第③段可知“每當那個時候，我的內(nèi)心就會一陣刺痛?！备爬椋和虏粣巯瑑?nèi)心一陣刺痛。由第④⑤段可知“我只想把它偷回家?？墒?，一想到偷，“我就不由自主地開始緊張?！薄拔?，終于把書偷到了手。從來沒有想過，有一天，文明的我居然會和“偷”這么不文雅的字站在一起?！备爬椋何蚁胪禃?，內(nèi)心緊張，偷書而感到害怕。由第⑥⑧段可知“回家后，我拿出軟毛巾輕輕地擦拭封面，又拿出吹風(fēng)機吹那個固執(zhí)的圓圈。最后，我把書的封底朝上，放在桌上，再壓上了一條厚重的紅木小方凳?！薄叭缃?，她和我的同事們一樣，一有空就刷微信看網(wǎng)絡(luò)碎片聊明星八封，根本沒有注意到桌上少了什么。想到這里，我的內(nèi)心不禁五味雜陳?！备爬椋夯丶艺頃?，內(nèi)心不禁五味雜陳。

故答案為：偷書；刺痛（難受）；緊張；五味雜陳19．解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，即可歸納概括出答案。從小說的內(nèi)容來看，“我”偷書主要有兩個原因：一是女同事不愛書，“書的封面由藍色變成了灰色”“把剛盛了水的杯子擱在它的上面”；二是“我”心疼那書，因為那本書是“我”寫的書，“我舍不得賣，只想把書送給愛書的人”，誰想?yún)s受到了這樣的冷落。

故答案為：女同事不愛書。我心疼自己的書；我想給書找一個懂它的人。20．根據(jù)題干，第⑥⑦段中，“回家后，我拿出軟毛巾輕輕地擦拭封面，又拿出吹風(fēng)機吹那個固執(zhí)的圓圈。最后，我把書的封底朝上，放在桌上，再壓上了一條厚重的紅木小方凳。次日，我把書拿出，它又變成了端正的模樣。我洗凈雙手，拿出偷來的書一頁一頁地翻起來。書中的每一個字，都像芬芳的花，讓我駐足，流連，回味……”可概括出：擦拭封面、吹圓圈、壓上小方凳；洗凈雙手看書。表現(xiàn)出我無比珍愛這本書。

故答案為：擦拭封面、吹圓圈、壓上小方凳；洗凈雙手看書。無比喜愛這本書，珍愛這本書。21．A項、B項、D項正確。C項有誤?！爱斕焱砩希姨缮洗采陷氜D(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。這個忙碌的時代，真的沒人會停下來好好地看書了嗎？當初，我壯著膽子把書偷回來，只是想給書找一個懂它的人啊。”概括為：我思考這個時代讀書的越來越少，現(xiàn)今時代人們對紙質(zhì)閱讀的忽視現(xiàn)象。并非“我偷了同事的書，怕她發(fā)現(xiàn)后問起來不知怎么回答。”，因此，C項錯誤。

故答案為：C。22．根據(jù)題干，①“當天晚上，我躺上床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。這個忙碌的時代，真的沒人會停下來好好地看書了嗎？當初，我壯著膽子把書偷回來，只是想給書找一個懂它的人啊?！庇眠@樣的方式結(jié)尾，使主題更加鮮明了，首尾呼應(yīng)。表現(xiàn)出對書冷落的無奈，惋惜。②“懂它的人”首先要學(xué)會愛書、多閱讀書籍、珍惜書、讓書成為人們的必需品。

故答案為：①這樣的結(jié)尾首尾呼應(yīng)，點明主題，表達了作者對現(xiàn)在喜歡讀書的人越來越少的感嘆和惋惜。②懂它的人指喜歡書、愛讀書、珍惜書的人。23．【答案】弟弟的讀書故事莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這個比喻十分貼切，書籍可以給我們帶來許許多多的好處。

弟弟從小就喜歡閱讀，從學(xué)齡前的童話故事，到低年級時的散文集，現(xiàn)在的小說，都讓弟弟愛不釋手。

有一天，弟弟放學(xué)回來三步并作兩步來到書桌前，拿出他最喜愛的小說《小大人丁文濤》。對了，昨天看到哪了，第五章？不對不對。弟弟急忙翻開書，一頁，兩頁……弟弟像一匹餓狼，正貪婪地閱讀著。誰知，當?shù)艿苷吹萌朊詴r，房間的門被推開了，弟弟嚇了一跳，原來是媽媽進來了，“你的作業(yè)做完了嗎？