語言的表達與應(yīng)用圖文轉(zhuǎn)換主題

語言的表達與應(yīng)用圖文轉(zhuǎn)換主題第1頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月圖文轉(zhuǎn)換第2頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解圖文轉(zhuǎn)換題的三種類型。2．掌握圖文轉(zhuǎn)換題目的解題步驟。第3頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月《考試大綱》上雖然沒有明確給出圖文轉(zhuǎn)換題目的樣式和要求,但我們通過對《考試大綱》中所列考試內(nèi)容的分析,還是可以看出這類題目與《考試大綱》的聯(lián)系的。所以,從根本上說,圖文轉(zhuǎn)換題還是考查語言運用中的壓縮、概括和表達,是對學(xué)生觀察能力、理解能力、語言表達能力的考查。第4頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月圖文轉(zhuǎn)換題綜合考查對材料的分析能力,要求從原始材料中篩選信息,進行分析、綜合,并運用簡明的語言概括出觀點。圖表題要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容,分析有關(guān)材料,辨別或挖掘某些隱含性信息,或?qū)Σ牧线M行綜合性評價?？疾轭愋陀斜砦霓D(zhuǎn)換和圖文轉(zhuǎn)換兩種。高考命題有規(guī)律可循:1.選材貼近生活。2007年圖文題,內(nèi)容涉及奧運、旅游、國內(nèi)經(jīng)濟、官僚作風(fēng)、少兒節(jié)目等話題。2008年圖文題,內(nèi)容涉及糧食問題、汶川地震等話題。2009年圖文題涉及抗震救災(zāi)、農(nóng)民工權(quán)益、節(jié)水、全民讀書等話題。這些都是我們身邊的新生活、新問題?？梢?關(guān)注最新生活、關(guān)注地域特色應(yīng)該成為今后命題的重點。2.考查點相對穩(wěn)定。2009年的考查主要集中在說明圖案內(nèi)容、揭示圖案寓意、揭示畫面內(nèi)涵等方面,秉承了前幾年的考查傳統(tǒng),符合《考試說明》的要求。第5頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月根據(jù)以上對近幾年高考命題情況的分析,結(jié)合2010年高考語文《考試大綱》及《考試說明》的要求,特對2011年的高考在本考點的命題上作如下幾點展望:1.考查的可能性越來越大。圖文轉(zhuǎn)換題是近幾年剛剛興起的一種新題型,2004年第一次出現(xiàn),各地考卷總共只出現(xiàn)了一道題,到了2007年全國各地的高考試卷總共出現(xiàn)7道圖文轉(zhuǎn)換題,2008年出現(xiàn)5套,2009年共有6套,估計這種出現(xiàn)的頻率還將繼續(xù)保持。2.2011年的高考題在圖文轉(zhuǎn)換上若要求變,則可能體現(xiàn)在以下幾個方面:(1)命題素材變。素材更新、取材范圍更廣,更貼近生活,更有實際的價值和意義,當(dāng)然也可能更具地域色彩。(2)題目樣式變。最大的一個傾向就是綜合性變強,即使只有一問也很可能隱含多種要求。(3)命題指向變。從2009年的題目來看,具體要求和相關(guān)的作答方式已經(jīng)是多姿多彩,那么2011年的考點設(shè)置、命題指向肯定不會拘泥于過去的傳統(tǒng),考生在這方面要多動腦筋。第6頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月試題分布試題類型05年天津05年浙江05年湖北漫畫漫畫漫畫06年廣東06年山東06年重慶06年遼寧圖表漫畫漫畫漫畫07年全國Ⅱ07年天津07年山東07年遼寧07年湖北07年四川07年廣東圖形圖表圖表圖表圖形漫畫圖形第7頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月高

考

回

眸05-07年圖文轉(zhuǎn)換題分布統(tǒng)計年份試題分布試題類型2005年天津卷浙江卷湖北卷看漫畫描述畫面內(nèi)容，寫寓意看漫畫設(shè)計公益廣告語看漫畫說明內(nèi)涵，擬標(biāo)題2006年全國II卷廣東卷山東卷重慶卷遼寧卷介紹示意圖表述圖表內(nèi)容說明漫畫內(nèi)容并寫出寓意說明漫畫寓意并擬標(biāo)題為漫畫擬標(biāo)題并寫感想2007年全國II卷廣東卷山東卷四川卷遼寧卷天津卷湖北卷根據(jù)祥云圖案用修辭寫一段話看奧運比賽標(biāo)志圖寫一段話看調(diào)查圖寫結(jié)論、提建議看漫畫描述畫面內(nèi)容，寫寓意看圖概括異同點、寫評述看表格寫短訊看節(jié)徽寫對聯(lián)第8頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月回眸高考：22．下面是2008年奧運會四個比賽項目的標(biāo)識圖形。請你選取一個，圍繞圖形內(nèi)容，緊扣動態(tài)特征，展開聯(lián)想，寫一段話。要求語言通順，運用兩種以上（含兩種）的修辭手法，不少于40字（含標(biāo)點符號）。（6分）（07年廣東高考題）第9頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月全省語用題的答卷情況?；厩闆r如下第22題，滿分6分.平均分3．50′，得分率58．33%；滿分3215人，滿分率0．64%；及格率59．62%；零分卷27000多人，占5．32%。第10頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月題型

1、表文轉(zhuǎn)換題；2、圖示轉(zhuǎn)換題；3、畫文轉(zhuǎn)換。從所供材料角度分命題探討第11頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月1、直接表述圖表信息2、對圖表信息推斷總結(jié)題型

從表達角度第12頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月表文轉(zhuǎn)換第一部分第13頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月1、統(tǒng)計表格—表格項目及數(shù)據(jù)的變化一般讓學(xué)生根據(jù)表格這列示的數(shù)字，總結(jié)出帶規(guī)律性的東西。如反映出什么社會現(xiàn)象或上問題。2、餅狀圖—各部分所占比例3、柱狀圖—柱體高度及變化趨勢4、坐標(biāo)圖---曲線變化的趨勢材料組成第14頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月考查本質(zhì)——分析數(shù)據(jù)，找出規(guī)律第15頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月主要題型第16頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月一、直接表述圖表信息第17頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月1、標(biāo)志性詞語有：

“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。2、答案與源信息要求同一即圖表包含的陳述對象、比較的各個項目角度、事物發(fā)展的趨勢，在轉(zhuǎn)換中一定要全面準(zhǔn)確，不遺漏。若題目要求把圖表內(nèi)容表述出來，還要引用圖表中的具體數(shù)據(jù)來加以說明。第18頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月2.細(xì)看下面表格，用簡潔的語言，把關(guān)鍵信息告訴你的同學(xué)或家人。請將表述的內(nèi)容寫在橫線上。各國網(wǎng)絡(luò)使用量占全球使用量的比例美國中國日本英國加拿大德國42．655%6．63%5．24%3．94%3．93%3．64%答案示例：中國網(wǎng)絡(luò)使用量僅次于美國，超過日本、英國、加拿大、德國等發(fā)達國家，列世界第二。圖表與文字的轉(zhuǎn)換第19頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月1：下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過程中練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，請把它所表示的內(nèi)容用文字表達出來。曲線圖

第20頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月參考答案學(xué)習(xí)成績隨著練習(xí)次數(shù)的增加呈上升總趨勢，尤其是在學(xué)習(xí)初期更為明顯，當(dāng)練習(xí)增加到一定量后，學(xué)習(xí)成績會反復(fù)出現(xiàn)“停止——上升——停止——上升”的現(xiàn)象。第21頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月如：將下列圖表轉(zhuǎn)換成一段敘述文字，不超過60字。截至1998年6月，全國注冊的私營企業(yè)比1997年6月增長情況比較表:全國注冊的私營

全國注冊的私營

全國注冊的私營

企業(yè)戶數(shù)

企業(yè)的從業(yè)人員

企業(yè)的注冊資金

97年6月98年6月

97年6月98年6月

97年6月98年6月100%104萬戶123%1458萬人6554億元100%100%124%153%第22頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月參考答案

截至1998年6月，全國注冊的私營企業(yè)達104萬戶，從業(yè)人員1458萬人，注冊資金6554億元，分別比1997年同期增長23％、24％和53％。整體把握：三組數(shù)據(jù)每組數(shù)據(jù)都呈增長趨勢具體分析：戶數(shù)增長23％從業(yè)人員24％注冊資金53％第23頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月

二、信息推斷題第24頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月1、標(biāo)志性詞語有：“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。2、答案與源信息要求一致。即在歸結(jié)中，答案要點要與圖表反映的整體趨向、觀點態(tài)度一致。同時還要注意與題干中字?jǐn)?shù)和句式的要求一致。第25頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月案例剖析例1：根據(jù)表格提供的信息和數(shù)據(jù)，用比較的方法在橫線上填上一個恰當(dāng)?shù)木渥?。從這兩組數(shù)據(jù)對照中我們發(fā)現(xiàn)，

。你認(rèn)為網(wǎng)上講真話重要嗎？重要67.4%不重要8.5%無所謂24.1%你上網(wǎng)聊天都講真話嗎？是22.2%不是66.8%不回答11%參考答案：人們上網(wǎng)聊天講真話的愿望與實際情況不符。（或：希望聽到真話與上網(wǎng)聊天時不講真話構(gòu)成一對矛盾，愿望與實際相背離。）圖表與文字的轉(zhuǎn)換第26頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月1．閱讀下表，我們會得出什么樣的結(jié)論？請用一句話加以概括。發(fā)明、發(fā)現(xiàn)項目發(fā)明年份出產(chǎn)品年份發(fā)現(xiàn)到投產(chǎn)間隔年數(shù)電話1820187656無線電1867190235電視1922193412核反應(yīng)1932194210原子彈193919456激光器196019601答：重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用的時間間隔越來越短。實戰(zhàn)演練圖表與文字的轉(zhuǎn)換第27頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月

下表是某省關(guān)于教師作文評分誤差的抽樣調(diào)查結(jié)果，用一段文字來概括圖表反映的問題。作文評分誤差抽樣調(diào)查表作文編號01020304050607080910閱卷教師大學(xué)教師中等下等上等上等中等下等下等中等下等中等中學(xué)教師上等上等下等上等中等中等上等下等下等中等第28頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月這是一份抽樣圖表，對信息歸結(jié)和推斷時，要對大學(xué)教師和中學(xué)教師在哪些作文評分上相同、哪些不同。從樣本中看出整體情況，求出概率，管中窺豹，得出結(jié)論。橫向：10份卷子大學(xué)老師的評分中學(xué)老師的評分縱向：同一卷子的大學(xué)老師的評分和中學(xué)老師的評分的比較。橫向：（大學(xué)老師）2個上等4個中等4個下等（中學(xué)老師）4個上等3個中等3個下等縱向：4、5、9、10號作文一樣1、6、8號作文差距不大2、3、7號作文差距最大從整體方面得出結(jié)論第29頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月抽樣調(diào)查結(jié)果表明：大學(xué)教師和中學(xué)教師對60%的作文在評分時存在明顯的誤差，其中30%評分誤差很大。回答時有的學(xué)生表述為“誤差比較大”，過于籠統(tǒng)。有的學(xué)生回答為“對2、3、7號作文卷評分有明顯誤差”，顯然學(xué)生不理解什么叫抽樣調(diào)查。第30頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重

損壞嚴(yán)重

圖書數(shù)目(冊)20000250004000015000

請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：⑴______________________________________⑵______________________________________（04年廣東）22．閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（3分）

某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：該校80％的圖書存在不同程度的損壞象。學(xué)生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。第31頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月解析：題目告訴我們，這是一次圖書損壞情況調(diào)查統(tǒng)計。由此可看出要說明圖書的損壞情況，這是一條顯性結(jié)論。另一條結(jié)論從何而來呢?其中有“學(xué)生閱覽室”的暗示，原來學(xué)生正是損壞的主體，這就涉及學(xué)生的道德水平、公德意識，另一條隱性結(jié)論也就浮出了水面。第32頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月［解題思路］1、認(rèn)真審題2、分析運算，找準(zhǔn)規(guī)律弄清題型、比較的對象、比較的角度、題目要求3.適當(dāng)運算，化繁為簡第33頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準(zhǔn)確。A、增長趨勢的：“增長(加)了”“增加到”B、下降趨勢的：“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，其后不能用倍數(shù)。C、程度范圍的概念：“近一半”(約50%左右)““大部分”(55%—70%)““絕大多數(shù)”“所有”“約幾成”等D、句式一般選用主謂句，或是句間邏輯關(guān)系明確的復(fù)句。4、明確要求，規(guī)范答題第34頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月請用一段話將下表的主要信息概括出來。（60字以內(nèi)）我國個人所得稅稅率表級數(shù)全月應(yīng)納稅所得額稅率%1不超過500元52超過500元至2000元的部分103超過2000元至5000元的部分154超過5000元至2萬元的部分205超過2萬元至4萬元的部分256超過4萬元至6萬元的部分307超過6萬元至8萬元的部分358超過8萬元至10萬元的部分409超過10萬元的部分45（注：本表所稱全月應(yīng)納所得稅額是指依照個人所得稅法第六條的規(guī)定，以每月收入額減除費用800元后的余額）第35頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月解析：1、找對象：結(jié)合圖表題目后可看出答題的中心應(yīng)為“

”。2、析數(shù)劇,找規(guī)律：求同：此表都是關(guān)于個人所得稅稅率問題的，且分為

級，變化數(shù)

%。求異：收入有高低之分，所納稅稅率也有高低之分，最低

%，最高達

%。3、看走勢：注意縱看和橫看?？v看：第一縱列“級數(shù)”9級。第二縱列“月收入余額”逐漸增大。第三縱列“稅率”逐漸增大。橫看：（第二列與第三列有相應(yīng)變化關(guān)系）4、綜合應(yīng)得出：全月應(yīng)納稅所得額中收入的高低決定了稅率的高低，最低稅率為5%，最高45%。表述：

。我國個人所得稅的稅率按收入的多少分為9級，稅率逐級遞增5%，收入越高，稅率越高，最高可達應(yīng)納稅收入的45%。第36頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月閱讀下面的表格后，得出結(jié)論，并針對小學(xué)生的消費傾向提出簡要的建議。被調(diào)查小學(xué)生的品牌識別能力項目購物時關(guān)注名牌能否識別服裝名牌能否識別食品名牌完全可以基本可以能識別著名品牌不能識別完全可以基本可以不能識別占被調(diào)查比例54.32％31.80％20.50％42.10％5.60％52.36％34.62％13.02％第37頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)論：1、小學(xué)生在購物時對于品牌關(guān)注度不高，識別能力不強?！廖醋x懂表格中的數(shù)字趨勢2、消費時要注意產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)?！翢o中生有3、小學(xué)生購物大多數(shù)關(guān)注名牌，而對名牌的識別能力還有待提高?！廖纯紤]對象正確：在小學(xué)生中普遍存在著崇尚名牌的消費傾向。對象數(shù)據(jù)項目角度第38頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月下面是某機構(gòu)對目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)系程度的調(diào)查表，請根據(jù)要求完成后面的題目。（1）請概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？第39頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月參考答案：（1）從表中可以看出，絕大部分的師生認(rèn)為教材和現(xiàn)實聯(lián)系不緊密。（2）A.教材和現(xiàn)實聯(lián)系不緊密，會降低教材的吸引力。B.教材和現(xiàn)實的脫離，會使教材得不到廣大師生的青睞。C.在新教材編寫中應(yīng)該注意教材與現(xiàn)實的聯(lián)系第40頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月練一練第41頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月求職地區(qū)經(jīng)濟特區(qū)沿海地區(qū)大城市中等城市小城市老少邊窮地區(qū)農(nóng)村出國其他比例﹪14.224.724.618.12.11.11.311.72.2（1）從上表中可以看出大學(xué)畢業(yè)生求職去向有如下特點（用對比說明，不得出現(xiàn)數(shù)字，50字以內(nèi)）（2）這種狀況如果持續(xù)下去，會產(chǎn)生的結(jié)果是（20字以內(nèi)）2005年大學(xué)畢業(yè)生求職去向調(diào)查統(tǒng)計表（1）大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生選擇經(jīng)濟特區(qū)、沿海地區(qū)、大中城市、出國，只有極少數(shù)人愿意到小城鎮(zhèn)、老少邊窮地區(qū)和農(nóng)村。（2）中國人才分布不合理狀況將越來越嚴(yán)重。閱讀下面表格，按要求在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)奈淖?。?2頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月1.對下表統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析，將答案寫在橫線上。《語文學(xué)習(xí)》雜志刊登了1993年至1999年中學(xué)“優(yōu)秀教師名錄”，對此分別按出生年代和年齡進行統(tǒng)計，見下表：出生年代50年代60年代70年代及以后比例23.33%64.29%12.38％教齡20年以上11~20年10年以內(nèi)比例4.76%73.81%21.43%由此可見，當(dāng)前優(yōu)秀語文教師的群體，以

為主，

次之。這說明：

；“論資排輩”評價教師的優(yōu)秀與否的做法，已成為歷史。第43頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月答案：以60年代出生、教齡在11~20年的為主；50年代出生和教齡在10年以內(nèi)的次之。年富力強、經(jīng)驗豐富的教師已成為優(yōu)秀教師的主體。第44頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月讀下面的材料，在橫線處填寫句子，要求句子表達合理、簡明。某中學(xué)學(xué)生會向一個年級的學(xué)生進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：內(nèi)容認(rèn)同率武俠言情35.1％娛樂休閑32.5％文學(xué)歷史15.0％時事政治17.4％【注】每一類內(nèi)容的認(rèn)同率均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比。

(1)調(diào)查結(jié)果是這樣的:(請概括說明)_____(2)形成這樣的認(rèn)同意味著_____________(3)這種狀況是否需要改變，請陳述理由__________第45頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月參考答案：⑴武俠言情和娛樂休閑超過三分之二，文學(xué)歷史和時事政治不足三分之一。⑵相當(dāng)多的學(xué)生喜歡輕松，不注重學(xué)識修養(yǎng)，缺乏時代責(zé)任感。

⑶需要改變，因為青少年代表著國家的希望，肩負(fù)著歷史的重任。

第46頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月根據(jù)下面遺忘規(guī)律圖，概括表述遺忘規(guī)律，并說明遺忘規(guī)律給我們的啟示。

10080604020123456時間（天）記憶的東西（%）速度（%）啟示：經(jīng)常反復(fù)記憶會延緩遺忘速度。描述性概括規(guī)律：剛記住的東西，在短時間內(nèi)遺忘速度較快，但隨著時間的推移，遺忘速度逐漸變慢。

再概括：剛開始遺忘速度較快，后來就逐漸慢下來。若用四個字就說：（遺忘速度）先快后慢。

第47頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月區(qū)別表述題與推斷題

表述題：有具體數(shù)據(jù)，所有項目包含推斷題：沒有具體數(shù)據(jù)，舍次留主。第48頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月圖示轉(zhuǎn)換第二部分第49頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月1、圖示：通過圖中標(biāo)示的事物的方位、箭頭方向和標(biāo)示的動詞，弄清圖中事物之間的關(guān)系，或者某項工作或活動的程序。包括流程圖和方位圖2、會徽、標(biāo)志、徽章、警示牌：第50頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月某客車玻璃窗上標(biāo)有圖示，請用簡潔地語言準(zhǔn)確表達它地意思。參考答案：客車晨6點30分從三號院發(fā)車，沿津港公路開往終點站天津東北角，上午8點30分返回。

三號院

津港公路天津東北角（早6：30）（上午8：30）第51頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月歸納檢驗證實演繹流程圖：科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識增長的模式（如下圖）。請你用簡潔的語言表述這一模式。（5分）[參考答案]一、在大量地觀察經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，歸納得出相關(guān)的科學(xué)定律，通過實踐檢驗證實形成的科學(xué)理論，憑借科學(xué)理論指導(dǎo)可以演繹成對事物的解釋，并預(yù)見事物的發(fā)展趨勢。二、從觀察中得出科學(xué)規(guī)律，經(jīng)過驗證成為科學(xué)理論，憑借科學(xué)理論的指導(dǎo)可以演繹成對事物的解釋并形成科學(xué)預(yù)見。觀察（經(jīng)驗事實）科學(xué)定律科學(xué)理論解釋和預(yù)見方法：用一些詞把幾個環(huán)節(jié)連綴起來（注意關(guān)系）第52頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月此類題通常是提供一幅方位示意圖，要求考生給游客描繪去某地的路徑或是某地在某個區(qū)域的具體方位。做好這種考題的關(guān)鍵是要求考生能準(zhǔn)確識別并清楚地交待好方位。以方位圖為命題材料第53頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月請寫出這塊路牌提供的信息。第54頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月請寫出這塊路牌提供的信息。位置信息：說話人現(xiàn)在在大觀路（北段）路上

方向信息：前行方向是南向。

行進信息：前方直行進入中山大道，再往前可進入環(huán)城高速公路。

前方左拐（東行）進入光譜西路，可以到達科學(xué)城。

第55頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月方位圖：（全國二）2006年5月9日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請根據(jù)下面的示意圖，對中國科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用語富于變化。（5分）例：中國科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，西傍奧運水系，南望奧運主體育場，北鄰森林公園。答出“中國科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)”給1分；中國科學(xué)技術(shù)館新館與圖中三處標(biāo)識物的位置關(guān)系表述準(zhǔn)確（方位順序不計），每答對一處給1分。用語富于變化，給1分。

第56頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月方位圖

請根據(jù)下面的示意圖，對廣州新體育館的所在位置作一個介紹。

參考：廣州新體育館位于廣州市白云大道西側(cè)，隔道東望鳴泉居度假村和風(fēng)景秀麗的白云山，西傍白云新城，南接藍(lán)天花園，北鄰白云國際會議中心。第57頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月2．請根據(jù)下面的兩幅圖，介紹“海心塔”所在的位置，并描述“海心塔”塔身的形狀特點。要求：連標(biāo)點符號不超過60字。（海心塔）北望海心沙島（珠江、珠江新城），南對赤崗塔，東鄰帝景苑，西靠地鐵三號線。塔身由下至中逐漸變細(xì)，由中至上逐漸變粗，形如纖纖細(xì)腰。第58頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月[小結(jié)]方位圖答題注意：1、先說出它所處的位置2、看清楚參照物3、用準(zhǔn)方位詞4、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）積累一些表方位的詞語：傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰第59頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月2、會徽標(biāo)志第60頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月圖示轉(zhuǎn)換：抓住特征，理解含義考查的本質(zhì)第61頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月例1.右邊是2011年在中國深圳舉辦的“第26屆世界大學(xué)生夏季運動會”會徽—”歡樂的U

。（l）請用簡潔的語言說明畫面。（2）請說出會徽所表達的含義。

第62頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月會徽“歡樂的U”主體是由大大小小的彩色圓點組成，整個會徽以紅、綠、黃、藍(lán)、黑為基色，五種彩色的圓點組合成一個“U”形.下方英文字“Universiade”是世界大學(xué)生運動會的英文名稱?！癝HENZHEN2011”代表著舉辦城市深圳和舉辦時間2011年，五顆星是國際大體聯(lián)的標(biāo)志。整個會徽呈“U”形，象征了深圳的海灣，表示五大洲不同膚色的大學(xué)生聚集大鵬灣?！癠”半環(huán)和杯形，既能容納又能開放，具有包羅萬象的寬泛性，很好地詮釋了世界大運會的宗旨，形象反映了大運會就是全世界大學(xué)生嘉年華的特征。第63頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月第64頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月●典例剖析例1.右邊是2004年在中國南通舉辦的“首屆中國公民道德論壇“的會徽。（l）請用簡潔的語言說明畫面。（2）請說出會徽所表達的含義。

第65頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月答案：會徽由一個圓角方形的傳統(tǒng)印章和里面嵌的一個“公”字組成，而“公”字演變成“人”形和“心”形；印章下面有“首屆中國公民道德論壇”的字樣，及舉辦的時間和地點。會徽與文字的轉(zhuǎn)換會徽外形組成特點構(gòu)成部分（三部分）事件第66頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月●

典例剖析例1.參考答案會徽主體(上方)由一個圓角方形的傳統(tǒng)印章和里面嵌的一個“公”字組成，緊扣論壇主題；而“公”字演變成“人”形和“心”形,寓意公德自在人心；印章下方的字樣，表明了首次公民道德論壇舉辦的時間和地點。第67頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月（09年全國I卷）下面是“沈陽全民讀書月”活動的標(biāo)識，請從構(gòu)形角度說明標(biāo)識的創(chuàng)意，要求語意簡明，句子通順，不超過65個字。注意由兩本書構(gòu)成的“沈陽”變形的首寫字母“s”

“y”事件會徽與文字的轉(zhuǎn)換第68頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月【答案】：標(biāo)識以“書”和“沈陽”的首寫拼音字母為設(shè)計元素，體現(xiàn)活動的主題和地域；翻開的書和兩書交匯處的眼睛，對“開卷有益”作出微妙表達。第69頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月方法總結(jié)：1、認(rèn)真審題，整體看圖。2、注意部分和細(xì)節(jié)。3、表面描述。4、深層寓意。5、語言表述。①數(shù)字、字母、文字的變形。②元素\構(gòu)成\外形\色彩及其特征.③徽標(biāo)體現(xiàn)舉辦地的地域特色。第70頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月●規(guī)范答題：構(gòu)圖元素(外形)→象征義(寓意)第71頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月23．下面的圖形是廣州申辦2010年亞運會的申辦標(biāo)識“狂草廣州”。請你寫兩條說明文字介紹它。（4分）第72頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月【答案】①標(biāo)識中用狂草書出申亞城市“廣州”，舒展自由，現(xiàn)代藝術(shù)感強，反映時代的節(jié)奏與動感；又有2010的數(shù)字組合，代表2010年亞運會。②表達人、運動、自然、廣州四層內(nèi)涵，中間神來一筆如珠江穿越廣州，設(shè)計元素和形態(tài)聯(lián)想豐富，傳達了強烈的現(xiàn)代城市精神、人文精神、亞運精神。③巧妙地運用線條的擬人化手法，表現(xiàn)出四種運動狀態(tài)：藝術(shù)體操、短跑沖刺、劃艇運動、跳遠(yuǎn)騰空。最突出的是一個女子藝術(shù)體操動作，騰空舒展，綢帶環(huán)繞，具有強烈的運動藝術(shù)表現(xiàn)力。④整體色彩與奧運會標(biāo)識顏色近似，這些健康活潑的色彩，使整個標(biāo)識透出濃厚的健康環(huán)保、活潑動感的思想。（第一點必須寫到，后面三點隨便寫到一點就給滿分）第73頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月例2.請用簡潔的語言解說中國國家節(jié)水標(biāo)志的含義。參考答案：由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施；標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河；最下方文字為圖標(biāo)的名稱。第74頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月1．右圖是中國月球探測工程標(biāo)識。該標(biāo)識以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出月亮的輪廓，一雙腳踏在其上，圓弧的起筆處自然形成龍頭，落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，最下方是“中國月球探測工程”的中英文簡稱。（描述畫面）請根據(jù)畫面，寫出其寓意。(5分)第75頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月參考答案：一雙腳踏在月亮上，象征著月球探測的終極夢想；起筆處的龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起；落筆處的和平鴿，表達了中國和平利用空間的美好愿望。(3分)中國書法和古文月字，充分顯示了該標(biāo)志的中國特色，象征了中國人的探月夢想，表現(xiàn)了中國人的探索精神和科學(xué)精神。(2分)(意思對即可，共5分）第76頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月中國印·舞動的北京

4.試解讀2008北京奧運會會徽“中國印·舞動的北京”的含義（底色為大紅色）第77頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月會徽作為一個整體包括三個部分：一是印形部分，二是“Ｂeijing２００８”字樣，三是奧林匹克五環(huán)。1.中國特點、北京特點與奧林匹克運動元素的巧妙結(jié)合。2.城市加年份的標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計別出心裁、獨樹一幟。3.“中國印·舞動的北京”字體部分采用了漢代竹簡文字的風(fēng)格，將這一字體的筆劃和韻味有機地融入到“Beijing2008”字體之中，自然、簡潔、流暢，與會徽圖形和奧運五環(huán)渾然一體。第78頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月“中國印”三層含義：一是會徽以中國傳統(tǒng)文化符號印章作為標(biāo)識主體圖案表現(xiàn)形式，選用中國傳統(tǒng)顏色紅色作為主題圖案基準(zhǔn)色，體現(xiàn)了中國文化的特點，代表著民族與國家，代表著喜慶與祥和;二是作品主體部分又似“京”字，又似舞動的“人”張開雙臂，充分反映了古老而又充滿現(xiàn)代氣息的中國，傳遞著友好、真誠與熱情;三是作品中巧妙地幻化成向前奔跑、迎接勝利的人形，充分體現(xiàn)了奧林匹克更快、更高、更強的宗旨，強調(diào)了以運動員為主體和健康向上的精神，充滿動感與活力。第79頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月1.下面是北京2008年殘奧運會會徽“天地人”的圖形（上面圖形的顏色由上而下分別是紅藍(lán)綠色），試根據(jù)這一會微，完成下列題目：（1）請用簡潔的語言概括說明畫面：（2）請描述該會徽所表達的含義。（指出其一點即可）

●課后練習(xí)第80頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月參考答案1：北京2008年殘奧會會徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍(lán)、綠三色構(gòu)成的“之”形；二是“Beijing

2008ParalympicGames”字樣；三是國際殘疾人奧林匹克委員會標(biāo)志。2：①會徽圖形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運動員，又象一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運動員，體現(xiàn)了運動的概念；②會徽圖形部分同時也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達到目標(biāo)獲得成功；③會徽的色彩中，紅色寓意著太陽；藍(lán)色寓意著藍(lán)天，綠色寓意著大地。三種顏色的三個筆畫綜合起來成為一個運動人形即為“天地人”，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理念。④把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神，具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。第81頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月2.下面是“中國電信（China

TeleCon）”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題。(1)根據(jù)你的理解，請用簡明的語言國電信圖標(biāo)的創(chuàng)意；(2)結(jié)合這一圖標(biāo)，為中國電信擬一廣告語，不超過20個字。第82頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月參考答案1A、“C”“C”形象化的電話，推測其意是中國電信溝通人與人之間的關(guān)系；B、“C”“C”兩副牛角，聯(lián)想到股市的牛，可代表中國電信上市的美好前景；C、“C”“C”地球的圖形或經(jīng)緯線，可推測其意是中國電信走向世界；D、鳥的翅膀，可推測其意是中國電信蒸蒸日上。第83頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月參考答案2廣告詞是高度濃縮的語言，要簡明易記，文辭優(yōu)美。1、中國電信，開創(chuàng)人類美好未來。2、中國電信，溝通你我他。3、中國電信，為你架起通往世界的橋梁。4、中國電信，插上騰飛的翅膀。第84頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月3.試解讀以“平等參與自強共進”為宗旨的中國第七屆殘運會會徽的含義。第85頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月參考答案：標(biāo)志以手語“7”、盛開的茶花、體育圣火為圖形元素，經(jīng)藝術(shù)化處理而成；手語“7”直觀傳達出第七屆全國殘疾人運動會的信息，也體現(xiàn)出中華民族扶殘助殘、團結(jié)友愛的高尚品德，具備獨特的識別特征；茶花則指明運動會舉辦地“鳥語花香”、“春城”昆明市；盛開的茶花寓意本屆運動會是一次隆重、熱烈、精彩、圓滿的盛會；熊熊向上的體育圣火象征運動員在體育運動中所體現(xiàn)的精神和意志，充分展示了殘疾人自強不息、頑強拼搏的精神風(fēng)貌，凸現(xiàn)了更高、更快、更強的奧運精神。第86頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：

1、請用簡潔的語言描述標(biāo)志2、請描述該標(biāo)志所象征的寓意。第87頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月

“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）

“中國青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個“心”的圖形。（1分）一、描述畫面內(nèi)容注意順序：由總到分第88頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月

標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。（1分）二、揭示寓意助人為樂扶貧濟困1、注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系2、順序：由分到總第89頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）觀察表象抓住特征——中華文化、湖北——地域特色（江城）、吉祥、第8屆——是每一屆藝術(shù)節(jié)設(shè)計節(jié)徽時必須采用的

主體：中間：下方：編鐘中國藝術(shù)節(jié)節(jié)徽波浪、祥云、82007年在湖北舉行的第八屆中國藝術(shù)節(jié)節(jié)徽第90頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）展開聯(lián)想分析寓意——由表及里由實到虛2008奧運會火炬上的圖案——祥云“是（像）什么”：“聯(lián)想到什么”：“與主題的關(guān)聯(lián)是什么”：第91頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）組織語言表述注意：考查的角度不同，題干有不同的要求，答案表述也各異。如：例1：07年全國卷Ⅱ2008奧運會火炬上的祥云圖案，寓含“淵源共生，和諧共融”之意，請以“祥云與奧運”為內(nèi)容，展開想象，運用比喻或擬人的修辭手法寫一段話，不超過50字。（6分）例2：07年湖北卷下圖是第八屆中國藝術(shù)節(jié)節(jié)微。請結(jié)合節(jié)微圖案的含義，為“八藝節(jié)”主會場擬一副對聯(lián)。平仄不作要求，不超過30字。（4分）例3：

07年廣東卷下面是2008年奧運會四個比賽項目的標(biāo)識圖形：請你選取一個，圍繞圖形內(nèi)容，緊扣動態(tài)特征，展開聯(lián)想，寫一段話。要求語言通順，運用兩種以上(含兩種)的修辭手法，不少于40字(含標(biāo)點符號)。(6分)第92頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月

課堂練習(xí)1：下面是北京2008年奧運會志愿者標(biāo)志的圖形，請用簡潔的語言概括說明畫面并描述該圖所表達的含義（指出其中一點即可）。上方中間下方是（象）什么聯(lián)想到什么與主題的關(guān)聯(lián)是什么第93頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月下面是2010年上海世博會會徽，試根據(jù)這一會徽，完成下列題目：參考答案：（1）上海世博會會徽由三部分組成：三個人形圖案組成的漢字“世”；阿拉伯?dāng)?shù)字“2010”的字樣以及英文書寫“EXPO”、“SHANGHAI

CHINA”。

（2）1).三個人可以抽象概括為由“你、我、他”組成的全人類。用中國的國粹書法表達出世博理念，傳達出上海世博會是一次全人類的和平盛會的信息。

2).由中文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強烈的中西合璧、多元文化和諧融合的意境

3).綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情。第94頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月歸納小結(jié)：1、認(rèn)真審題，仔細(xì)看圖，特別注意細(xì)節(jié)部分。2、注意表層描述和深層寓意。①數(shù)字、字母、文字的變形。②徽標(biāo)體現(xiàn)舉辦地的地域特色。3、語言表達要點：①畫面闡釋平實。②寓意準(zhǔn)確、簡潔。第95頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月畫文轉(zhuǎn)換第三部分第96頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月圖畫文字轉(zhuǎn)換：分析畫面，理解寓意考查的本質(zhì)第97頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月漫畫一般從生活現(xiàn)象和政治事件中取材通過變形、夸張、比擬、對比、象征等表現(xiàn)手法.借以諷刺、批評或頌揚某些人或事.第98頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月一、漫畫的特點1.有針對性2.捕捉人事物的本質(zhì)特征3.運用夸張的手法4.具有幽默或諷刺的效果圖文轉(zhuǎn)換之漫畫類試題第99頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月三、高考漫畫試題類型

(1)描述(說明)漫畫內(nèi)容；(2)解釋漫畫寓意；(3)給漫畫擬寫標(biāo)題；(4)結(jié)合漫畫編擬公益廣告。第100頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月

砍主體標(biāo)題漫畫的構(gòu)成部分——標(biāo)題、主體、注釋2006年高考重慶卷注釋2006年高考山東卷第101頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）描述畫面描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述原則：整體意識，注意細(xì)節(jié)，注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式。（要仔細(xì)觀察，合理想象，適當(dāng)補充，按照一定的順序描述，并揭示畫面的寓意，以拓展答案的深度）如例1對象是幾只小狗，畫面由兩幅圖組成，應(yīng)該用描寫結(jié)合說明的表達方式。第102頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月4、（2007年高考四川卷）根據(jù)下列要求為漫畫《大掃除》寫一段文字。（5分）要求：（1）概括說明畫面主要內(nèi)容。（2）點明漫畫寓意。（3）40字－60字。①畫面主體內(nèi)容（背景人物身份動作等）②有效信息（文字、標(biāo)題等）③標(biāo)題：大掃除大掃除答案：畫面上有三個學(xué)生（對象）：女同學(xué)和男同學(xué)大汗淋漓地打掃衛(wèi)生，班長袖手旁觀。（畫面內(nèi)容順序：先左后右）（描述性的語言）第103頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）揭示寓意揭示寓意，即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學(xué)會由“實”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。第104頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)：仔細(xì)觀察漫畫《祖孫“三帶”》，領(lǐng)會畫面內(nèi)容的寓意，參照例句在橫線上各寫一句50個字以內(nèi)的話。祖孫三“帶”

石民剛《工人日報》例句：爺爺?shù)难鼛且桓喡牟紬l，那上面懸掛的煙袋和煙桿，盛裝了生活的艱難與無奈。(1)爸爸的腰帶是(2)孫子的腰帶是一根簡單的皮帶，那上面懸掛的一枚鑰匙和印章，記錄了生活的單調(diào)與蒼白。

一條有名牌標(biāo)志的皮帶，那上面懸掛的手機、腰包和修飾物，顯示著生活的富裕與時代的進步。

第105頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月例析：（2006年高考重慶卷）第106頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月例3：請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。砍內(nèi)容：畫面中一個沒有腦袋的人趾高氣揚地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭，周圍全是樹樁。寓意：告誡人們，破壞生態(tài)環(huán)境，必將殃及人類自身。第107頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）擬寫標(biāo)題標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名。標(biāo)題應(yīng)起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。第108頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月2006年高考重慶卷如此劃船坐收“魚”利假公濟私（2006年高考重慶卷）簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。第109頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月（4）編擬公益廣告答題點撥：1.緊扣主題，思想健康；2.通俗簡明，生動有文采。第110頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月例請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）第111頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月【參考答案】１、珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。2、小心別踏進了死亡陷阱——吸毒3、莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路。4、遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好。5.毒品，生命的陷阱。

6.吸毒是活埋生命的墓穴。

7.毒品好比化尸爐，身陷其中變枯骨。第112頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月四、漫畫類題目的解題思路

第一步：讀畫面，明白畫中有什么

1）看標(biāo)題

標(biāo)題是漫畫的眼睛，有時透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。故在審畫時首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。

2）看畫面漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個細(xì)節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細(xì)、全面觀察畫面。

第113頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月4）看夸張?zhí)帯?/p>

漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫題時要注意分析漫畫的夸張之處?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?，是漫畫所要表達的寓意所在。3）看畫中字。漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。因此，我們在解漫畫題時，要仔細(xì)品味畫中的語言文字，認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。第114頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月第二步聯(lián)現(xiàn)實展想像，揣摩畫外是什么

1）看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實；2）透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外；3）多個角度想想看，創(chuàng)作動機是什么，確定最佳畫意點。第115頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月（深圳市紅嶺中學(xué)）讀下面的漫畫，完成后面的題目。⑴說明介紹漫畫內(nèi)容。（50字左右）⑵指出漫畫的寓意。（25字以內(nèi)）第116頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月

5答案示例：⑴漫畫中有個男子，他左手托著只鳥籠，右手比劃看手勢，嘴里發(fā)出樂音，鳥籠里卻是只紙折的鳥。在他身后，是許多被砍剩下的樹樁。（說明要點：男子、鳥籠、紙鳥、逗鳥、樹樁。）⑵濫砍濫伐將使人們失去美好家園。（人們?nèi)舨徽湎Т笞匀?，就會失去美好的生活）?17頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月05深一模根據(jù)畫面內(nèi)容，用簡要語言概括出這幅漫畫的主題。（4分）參考答案：商品經(jīng)濟造就了一批“畸形兒”(人、社會)——物質(zhì)欲望與生活水平極高，而文化修養(yǎng)水平極低。

（把握住了反差1分，主題理解正確2分，表述流暢1分）第118頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月05廣州二模23．請仔細(xì)觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺(或仙人掌)作喻體寫一個比喻句，揭示出這幅漫畫的主題。(4分)參考答案：

人言(或輿論)就像仙人掌上的刺一樣令人生畏。評分標(biāo)準(zhǔn)：本體與喻體要有相似之處，符合比喻句要求得2分；切合題意，準(zhǔn)確揭示漫畫的主題得2分。第119頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)：表文轉(zhuǎn)換：分析數(shù)據(jù)，找出規(guī)律圖示轉(zhuǎn)換：抓住特征，理解含義畫文轉(zhuǎn)換：分析畫面，理解寓意第120頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月五年廣東第121頁，課件共136頁，創(chuàng)作于2023年2月（2010廣東）22、近代西方社會發(fā)展史表明，數(shù)學(xué)活動的中心（數(shù)學(xué)史上的代表人物及他們的突出成就）在地理上總是與當(dāng)時政治、文化、經(jīng)濟發(fā)達的中心大致吻合。請根據(jù)一下圖表所示的情況，補充下面文段中A、B處空白放缺的內(nèi)容。要求：內(nèi)容完整，語言簡潔，語意連