教學(xué)心得體會(huì)：愛與進(jìn)步

教學(xué)心得體會(huì)：愛與進(jìn)步教學(xué)心得體會(huì)：愛與進(jìn)步

身為一名教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面對(duì)全體學(xué)生，教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非是對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)，這種責(zé)任和愛能超越一切，會(huì)聚成一股不行阻擋的力氣，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

在我所帶的班里，有這樣一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)有困難，而且從不做家庭作業(yè)。為此，我和他談過(guò)心，給他講道理，他很爽快就同意了：“做，肯定做。”可其次天一查，還是沒做；我也和他家長(zhǎng)溝通過(guò)，可仍不見效。面對(duì)這樣一個(gè)孩子，眼看著他的步伐和別人越落越大，我看在眼里，急在心里。

這可怎么辦？真是急死人了。無(wú)奈之下，星期六下午上完課，我?guī)麃?lái)了辦公室。一進(jìn)門，我便讓他拿出練習(xí)本，一道一道地看著他做，遇到他不會(huì)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)給他講解。就這樣，始終到下午5點(diǎn)多，幫他補(bǔ)完從前落下的作業(yè)后，我們才一道起身回家。臨走時(shí)，他說(shuō)了一句我夢(mèng)寐以求想聽到的話：“教師，我今晚肯定會(huì)做完雙休日的作業(yè)?！笨粗菑埐紳M童真的臉龐，聽著那句發(fā)自內(nèi)心堅(jiān)決的話語(yǔ)，我的心被暖和包圍著，“我信任你！”

回家的路上，我立刻有一種輕松的感覺。果真，星期一檢查作業(yè)，他真的做起了，雖然有些題做的還不是太完善，但我信任，他已經(jīng)盡力了。我用我真誠(chéng)的“心”換來(lái)了孩子做作業(yè)的“行”，我認(rèn)為一個(gè)字“值”。我也堅(jiān)信，他在以后的日子里，也肯定能按時(shí)完成作業(yè).

篇2:教學(xué)心得體會(huì)：愛的力氣

教學(xué)心得體會(huì)：愛的力氣

愛是教師和學(xué)生之間溝通的橋梁，一個(gè)鼓舞的眼神、一個(gè)會(huì)心的微笑、一次不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，都會(huì)收到預(yù)想不到的效果。時(shí)常都聽到家長(zhǎng)或同行在訴苦：我不是不教，而且還很努力地去教，講了不少的道理，牙齒都快要磨光了，他（她）聽的時(shí)候，什么都懂，甚至比我還懂，頭頭是道，可真正做的時(shí)候，又完全是兩碼事了。

這問(wèn)題消失在哪里呢？認(rèn)真仔細(xì)地想一想，我們就會(huì)發(fā)覺，這根本的問(wèn)題就在于，這些“言行不一”的孩子所承受的是“教”而不是“感”?！案小笔且环N心靈的碰撞，“感”是一種情感的交融。用布滿才智的愛，讓學(xué)生感受到“愛”，心靈受“觸動(dòng)”、受“震撼”，讓其教育語(yǔ)言、教育行動(dòng)震撼在學(xué)生的心靈深處，才能真正地到達(dá)教育的目的。

一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)手勢(shì)--寬容的愛

每個(gè)人都難免犯錯(cuò)誤，而教師需要做的是如何對(duì)“犯錯(cuò)誤”的學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)、教育。班上有個(gè)我始終認(rèn)為特別優(yōu)秀的女孩子，有一天，卻把一個(gè)同樣是教師認(rèn)為很棒的學(xué)生的試卷改為自己的名字了。當(dāng)我來(lái)到她跟前時(shí)，說(shuō)：“你是我們班上學(xué)習(xí)最棒，行為最正確的孩子，能告知教師，今日你們組有個(gè)同學(xué)的作業(yè)的名字是誰(shuí)改的嗎？”稍作停頓后，她低聲說(shuō)：“是我改的”。“她的卷子做得比我的好，我把她的卷子拿了，她就沒有星星加分了...教師，現(xiàn)在我知道錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)這樣做，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)與她競(jìng)賽?！闭f(shuō)完，她慚愧地低下了頭。我摸了摸她的頭，給了她一個(gè)寬容與信任的微笑。

是呀，每個(gè)學(xué)生都在努力嘗試勝利，渴望勝利，一次小小的錯(cuò)誤與勝利所產(chǎn)生的沖擊波，可能影響其一生。因此，作為教師，尤其是班主任，我們對(duì)學(xué)生要做到寬容，好好地去愛惜幼小的童心。一個(gè)鼓舞的眼神，一個(gè)關(guān)愛的微笑，一個(gè)有力的手勢(shì)...都會(huì)讓學(xué)生感受到你是否喜愛他，是否愛她，從而讓她意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并英勇地去面對(duì)，去改正。

“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的