社會調(diào)查報(bào)告課件

社會調(diào)查課

社會調(diào)查課程簡介

怎樣進(jìn)行社會調(diào)查怎樣寫社會調(diào)查報(bào)告1、社會調(diào)查課的由來：14學(xué)分=10學(xué)分（理論）

+2學(xué)分（形勢政策）

+2學(xué)分（社會實(shí)踐）2學(xué)分（社會實(shí)踐）=1學(xué)分+1學(xué)分（社會調(diào)查）社會調(diào)查課

——思想政治理論課社會調(diào)查2、我們的任務(wù)：學(xué)習(xí)社會調(diào)查理論（今天）進(jìn)行社會調(diào)查、撰寫社會調(diào)查報(bào)告（暑假）3、社會調(diào)查課的意義：推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)教育改革和調(diào)整人才培養(yǎng)模式的重要環(huán)節(jié)；培養(yǎng)分析和解決問題的能力，提高綜合素質(zhì)和水平；是思想政治理論課學(xué)習(xí)的重要組成部分。

安徽大學(xué)百名學(xué)子撰寫“新農(nóng)村檔案”社會科學(xué)四大研究方法調(diào)查研究實(shí)驗(yàn)研究文獻(xiàn)研究定性研究大學(xué)生災(zāi)后重建報(bào)告獲國務(wù)院肯定4、社會調(diào)查課的組織實(shí)施主要通過社會調(diào)查的理論學(xué)習(xí)和進(jìn)行社會調(diào)查、撰寫調(diào)查報(bào)告的形式來完成；點(diǎn)面結(jié)合的辦法進(jìn)行；通過撰寫社會調(diào)查報(bào)告的形式來獲得學(xué)分。交稿時(shí)間定于下學(xué)期開學(xué)后的第1周星期五下午之前。社會調(diào)查報(bào)告由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)評閱。獲得及格以上的成績即可獲得學(xué)分。怎樣進(jìn)行社會調(diào)查1、認(rèn)真選擇調(diào)查對象、制定調(diào)查計(jì)劃：（1）確定調(diào)查對象，選題要有針對性、要具體、要有調(diào)查價(jià)值、要有能力駕馭（社會現(xiàn)象）。

（2）確定調(diào)查目的、調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方法。（訪談、列舉訪談提綱）

（3）準(zhǔn)備調(diào)查需用的工具，安排好調(diào)查日程。2、認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，搜集資料，注意材 料的準(zhǔn)確性、代表性。3、整理分析調(diào)查到手的材料，鑒別、 篩選，去粗存精，去偽存真。4、注意安全。非統(tǒng)計(jì)性的偏差進(jìn)行調(diào)查時(shí)，每天宜審核調(diào)查結(jié)果，減少非統(tǒng)計(jì)性偏差至最低，以增加抽樣調(diào)查精準(zhǔn)度。導(dǎo)致非統(tǒng)計(jì)性的偏差有：

1．選擇原始樣本錯誤。如空調(diào)市場調(diào)查時(shí)，被訪問人無決定購買的權(quán)力。

2．訪問者措詞不當(dāng)，引出不同答案。

3．訪問者無經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)答率低。

4．被訪問人不誠實(shí)。5.訪問表格設(shè)計(jì)不佳。調(diào)查研究的主要方式從調(diào)查對象范圍劃分a.普查b.抽樣調(diào)查c.個案調(diào)查從調(diào)查時(shí)間性上劃分a.縱貫研究b.橫剖研究返回a.普查普查是指對有關(guān)范圍內(nèi)的全體對象逐一進(jìn)行調(diào)查。它用來調(diào)查屬于一定時(shí)點(diǎn)狀態(tài)的社會現(xiàn)象。人口普查、經(jīng)濟(jì)普查、污染源普查返回b.抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查是在確定的研究范圍內(nèi)，從被調(diào)查對象的所有單位中按隨機(jī)原則抽取部分樣本單位進(jìn)行調(diào)查分析，并將調(diào)查結(jié)果用于對全體調(diào)查對象的推斷。返回c.個案調(diào)查個案調(diào)查是指以一個社會單位為調(diào)查對象（個案），就其中的若干現(xiàn)象、行為、特征和過程作長期且深入的調(diào)查研究，探明原因，給出解決辦法。返回a.縱貫研究縱貫研究是指通過對同一樣本總體在不同的時(shí)間進(jìn)行多次調(diào)查，以研究對象的動態(tài)變化，從而把握事物發(fā)展、變化的規(guī)律及因果關(guān)系。費(fèi)孝通：《江村經(jīng)濟(jì)》返回b.橫剖研究橫剖研究是指在某一時(shí)點(diǎn)對社會現(xiàn)象進(jìn)行研究，也叫一次性調(diào)查。如各種內(nèi)容的民意測驗(yàn)和全國人口普查。它是社會研究的最常見的形式。主要是探索性研究和描述性研究。

調(diào)查研究的步驟1.準(zhǔn)備階段2.調(diào)查階段3.研究階段4.總結(jié)階段返回

1.準(zhǔn)備階段a.確定課題b.初步探索c.總體設(shè)計(jì)返回

研究問題及其來源學(xué)從疑得，知從問出愛因斯坦：提出一個問題往往比解決一個問題更重要提出問題是解決問題的開始1、現(xiàn)實(shí)社會生活：處處留心皆問題2、個人經(jīng)歷3、相關(guān)文獻(xiàn)：（1）審視的眼光（2）廣泛的聯(lián)想：縱向與橫向、形式與內(nèi)容、對象與方法、時(shí)間與空間等不同角度市場經(jīng)濟(jì)對大學(xué)生擇業(yè)傾向的影響

選題的標(biāo)準(zhǔn)一、重要性：研究問題的（理論的、實(shí)踐的）意義或價(jià)值——值得研究最基本標(biāo)準(zhǔn)有用，值得去做的研究二、創(chuàng)造性：研究問題的獨(dú)特性、創(chuàng)新性。研究對象、研究思路、理論依據(jù)、研究內(nèi)容、方法等方面創(chuàng)新。

三、可行性：是否具備完成該研究課題的主客觀條件——能不能做決定性標(biāo)準(zhǔn)主觀：生活經(jīng)歷、知識結(jié)構(gòu)、研究經(jīng)驗(yàn)、組織能力、操作技術(shù)，甚至性別、年齡、語言、體力等客觀：時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、文獻(xiàn)缺乏、對象不配合、問題涉及機(jī)密或者違法、與社會倫理不符“可能的”——可不可以研究四、合適性：所選擇的研究問題最適合研究者的個人特點(diǎn)和條件：興趣、熟悉程度等?！白罴训摹薄遣皇亲詈?/p>

文獻(xiàn)回顧的意義文獻(xiàn)回顧與選題之間的交互作用：感興趣的現(xiàn)象或問題領(lǐng)域較寬泛地查閱相關(guān)的文獻(xiàn)初步確定研究問題進(jìn)一步查閱更為專門的文獻(xiàn)進(jìn)一步明確研究問題（1）官塘村婦女婚姻家庭觀念狀況調(diào)查負(fù)責(zé)單位：外語學(xué)院（2）會同村村民對本村歷史文化資源開發(fā)的認(rèn)識調(diào)查負(fù)責(zé)單位：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院（3）農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

——以二、三所農(nóng)村小學(xué)、初中學(xué)校為案例負(fù)責(zé)單位：信息科技學(xué)院（4）唐家灣歷史名人故事化（普及化）工程可行性論證

——《唐家灣歷史人物的故事》創(chuàng)作調(diào)查☆唐紹儀唐廷樞負(fù)責(zé)單位：機(jī)械學(xué)院蘇兆征唐國安負(fù)責(zé)單位：化工學(xué)院2.調(diào)查階段a.擬定調(diào)查方案b.進(jìn)入調(diào)查現(xiàn)場

C.收集調(diào)查資料返回?cái)M定調(diào)查方案調(diào)查方案的內(nèi)容：明確調(diào)查目的明確調(diào)查范圍、對象確定抽樣方法確定收集資料和分析資料的方法調(diào)查的組織分工編制調(diào)查預(yù)算，做好物資準(zhǔn)備安排調(diào)查時(shí)間聯(lián)系有關(guān)單位或個人返回方法調(diào)查研究兩種常用具體方法：問卷法訪問法訪問的方法與技術(shù)

訪問法：是通過有計(jì)劃地與調(diào)查對象直接交談獲取社會信息（收集資料）的方式。優(yōu)點(diǎn)：信息是雙向的；環(huán)境是可控制的；回收率有保證；回答有效、深刻；方式方法較靈活。缺點(diǎn)：費(fèi)時(shí)間、人力、物力；受調(diào)查員的影響較大；被訪人缺乏思考的機(jī)會；匿名性差。訪談成功的因素1、訪問前的準(zhǔn)備工作訪問提綱或問卷事先通知被訪問者了解被訪人，決定訪問人選及談話方式熟悉問卷2、訪問的技巧順利進(jìn)門是成功的一半。3、談話的技巧消除緊張情緒，拉近雙方距離控制話題等等4、訪問記錄問卷法的特點(diǎn)與適用范圍1、優(yōu)點(diǎn)：問卷法節(jié)省時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和人力。問卷法具有很好的匿名性。問卷法所得的資料便于定量處理和分析。問卷法可以避免主觀偏見，減少人為誤差。2、弱點(diǎn)：回收率難以保證。要求被調(diào)查者具有一定的文化水平。問卷調(diào)查資料的質(zhì)量常常得不到保證。問卷設(shè)計(jì)（一）問卷的結(jié)構(gòu)（二）問卷設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題（三）問卷數(shù)據(jù)的錄入和分析（一）問卷的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：封面信填表說明問題和答案編碼類別：封閉式開放式題型設(shè)計(jì)問題的形式：（1）填空式：在問題后面畫一短橫線，讓回答者直接在空白處填寫。一般只適用于既容易回答又容易填寫的問題。如年齡、家庭人口、收入等。例：請問您家有幾口人？

口（2）兩項(xiàng)選擇式或是否式：問題的答案只有肯定和否定兩種情況，回答者根據(jù)情況選擇其一。在民意測驗(yàn)中用得最多。特點(diǎn)：簡明，將被調(diào)查者一分為二弱點(diǎn)：得到的信息量太少，類別太粗例1、您是否打算調(diào)動工作？是不是例2、您是否贊成民主選舉廠長？贊成不贊成（3）多項(xiàng)單選式：給出的答案至少在兩個以上，回答者根據(jù)情況選擇其一。例1、您的婚姻狀況是（請?jiān)诤线m的答案號碼上打√）①未婚②已婚③離婚④喪偶⑤其他（4）多項(xiàng)限選式：在給出的答案中，根據(jù)自己的情況選擇若干個答案。例：您最喜歡看哪類電視節(jié)目？（請從下列答案中選擇三項(xiàng)在號碼上打√

）①新聞節(jié)目②電視?、垠w育節(jié)目④廣告節(jié)目⑤教育節(jié)目⑥歌舞節(jié)目⑦少兒節(jié)目⑧其他節(jié)目（請寫明）優(yōu)點(diǎn)：比多項(xiàng)選一式更能反映被調(diào)查者的實(shí)際情況；可以做頻數(shù)統(tǒng)計(jì)，以比較不同答案被選擇的比例。缺點(diǎn)：無法了解被調(diào)查者的選擇順序。（5）多項(xiàng)排序式：一方面要求被調(diào)查者在所給的答案中選擇兩個以上的答案，另一方面要求被調(diào)查者對所選答案排序。例：您認(rèn)為作為一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)最重要的3條素質(zhì)是什么？（請將答案號碼填入下表中）①大公無私②堅(jiān)持原則③敢想敢干④以身作則⑤團(tuán)結(jié)群眾⑥思想敏銳⑦業(yè)務(wù)熟悉⑧文化程度高⑨其他（請寫明）（6）多項(xiàng)任選式：在所提供的答案中，調(diào)查者可以選擇任意多個答案。例：在以下各種家用物品中，您家有哪些？（請?jiān)谀矣械奈锲反鸢干洗颉?/p>

）①彩色電視機(jī)②錄像機(jī)③影碟機(jī)④空調(diào)器⑤洗衣機(jī)⑥電冰箱⑦計(jì)算機(jī)⑧微波爐⑨電話注意：編碼時(shí)，要將每一個答案都看成一個變量，都給一個編碼。

（7）矩陣式：將同一類型的若干問題集中在一起，構(gòu)成矩陣形式。例：您覺得下列環(huán)境問題在您居住的城市是否嚴(yán)重？（在每一行的適當(dāng)方框中打√）很嚴(yán)重比較嚴(yán)重不太嚴(yán)重不嚴(yán)重不知道①噪音②煙塵③污水④有害氣體⑤垃圾（8）表格式：矩陣式的變體。（二）設(shè)計(jì)問卷應(yīng)注意的幾個問題1.問題的語言要盡可能簡單，陳述要簡短。2.提問要保持中立，不帶任何傾向性。3.不要問回答者不知道的問題。4.注意問題的順序和控制問題的數(shù)量。205.不要直接詢問敏感性的問題。返回3.研究階段a.整理資料b.統(tǒng)計(jì)分析c.理論分析返回4.總結(jié)階段撰寫調(diào)查報(bào)告總結(jié)調(diào)查工作評估調(diào)查成果返回1、什么是社會調(diào)查報(bào)告

社會調(diào)查報(bào)告是針對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實(shí)地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法，為有關(guān)部門決策提供依據(jù)和參考，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會信息的書面報(bào)告。

兩會熱點(diǎn)話題2、社會調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)真實(shí)性：以事實(shí)為根據(jù)

客觀性：不帶有主觀隨意性

針對性：解決具體問題

實(shí)效性：要有一定的社會價(jià)值

評價(jià)性：要提出自己的觀點(diǎn)和解決問題 的方法3、社會調(diào)查報(bào)告的

基本結(jié)構(gòu)（1）標(biāo)題：寫明調(diào)查對象的名稱及內(nèi)容（2）導(dǎo)語：社會調(diào)查的目的、性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、對象，范圍和方法。（3）主體：

1、情況部分2、分析部分3、建議部分（4）結(jié)語：總結(jié)全文、深化主題（5）附件：社會調(diào)查問卷樣卷、訪談提綱、社會調(diào)查活動影像資料等。4、調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)及打印格式要求(1)字?jǐn)?shù)要求：要求書面打印稿，字?jǐn)?shù)不少于3000字。(2)打印格式

統(tǒng)一使用A4紙,雙面打印。頁邊距Word默認(rèn)（上、下2.54cm；左、右3.18cm）；頁碼在頁面底端居中。作者的年級、專業(yè)、班級寫在標(biāo)題正下方，仿宋體，五號字。

字號字體標(biāo)準(zhǔn):

標(biāo)題:三號黑體字，頂部居中排列，上下各空一行；正文:小四號宋體，單倍行距，每段起首行縮進(jìn)2字，回行頂格，行距最小值20磅；一級標(biāo)題:序號為“一”，小四號宋體加粗，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；二級標(biāo)題:序號為“(一)”，小四號宋體字，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；三級以下標(biāo)題:序號為“1，(1)，①”，小四號宋體字，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。附：調(diào)查參考選題：（供參考）01、金融危機(jī)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)行業(yè)（制造業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)等）影響調(diào)查02、中小企業(yè)應(yīng)對金融危機(jī)狀況調(diào)查03、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與對策04、名企、名牌發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查05、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問題的調(diào)查06、本地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)（制造、種植、養(yǎng)殖、傳統(tǒng)工藝等）發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查07、本地區(qū)旅游資源開發(fā)與旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查08、當(dāng)前農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)收入來源調(diào)查09、貧困村、貧困戶致貧原因調(diào)查10、富裕村、富裕戶致富渠道、過程和原因調(diào)查11、本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展與貧富差距狀況調(diào)查12、本地農(nóng)村征地與農(nóng)民權(quán)益保護(hù)的調(diào)查13、本地公民環(huán)保意識的調(diào)查14、本地區(qū)勞動力結(jié)構(gòu)變化趨勢調(diào)查15、本地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移方式調(diào)查16、大學(xué)生“三情”（親情、友情、愛情）觀調(diào)查17、“蟻?zhàn)濉?、“蝸居”大學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)查18、青少年網(wǎng)絡(luò)生活狀況調(diào)查19、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查20、社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下集體主義道德觀調(diào)查（建議到一些大企業(yè)）21、大學(xué)生社會交往（適應(yīng)）能力狀況調(diào)查22、流行文化對青少年成長影響調(diào)查23、現(xiàn)代傳媒對青少年影響調(diào)查24、大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德狀況調(diào)查25、當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查26、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查27、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問題與對策調(diào)查28、家庭結(jié)構(gòu)變動及其對養(yǎng)老方式影響調(diào)查29、慈善事業(yè)在社會保障體系中積極作用調(diào)查30、城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查31、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查32、農(nóng)村社會保障現(xiàn)狀調(diào)查33、城鄉(xiāng)社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)及全民健身活動狀況調(diào)查34、農(nóng)民文化程度和文盲率調(diào)查35、農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)和農(nóng)民醫(yī)療狀況調(diào)查36、改革開放以來農(nóng)村人口狀況（數(shù)量、性別和年齡構(gòu)成、出生率、死亡率等）調(diào)查37、農(nóng)村青少年入學(xué)率調(diào)查（小學(xué)、初高中、大學(xué)）38、農(nóng)村義務(wù)教育狀況調(diào)查39、農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查40、城市農(nóng)民工子女教育問題調(diào)查41、農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查42、本地特有歷史文化資源調(diào)查43、地方傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)繼承與保護(hù)調(diào)查44、民間傳統(tǒng)信仰狀況調(diào)查45、地方獨(dú)特風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查46、地方革命斗爭歷史調(diào)查（大革命時(shí)期、土地革命時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭）關(guān)鍵：觀點(diǎn)：發(fā)展的、聯(lián)系的眼光。從問題出發(fā)又跳出問題；方法：分析綜合能力。立場：馬列主義等重要思想為指導(dǎo)；謝謝大家！祝大家暑假愉快……9