社會(huì)調(diào)查報(bào)告課件

社會(huì)調(diào)查課

社會(huì)調(diào)查課程簡(jiǎn)介

怎樣進(jìn)行社會(huì)調(diào)查怎樣寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告1、社會(huì)調(diào)查課的由來(lái)：14學(xué)分=10學(xué)分（理論）

+2學(xué)分（形勢(shì)政策）

+2學(xué)分（社會(huì)實(shí)踐）2學(xué)分（社會(huì)實(shí)踐）=1學(xué)分+1學(xué)分（社會(huì)調(diào)查）社會(huì)調(diào)查課

——思想政治理論課社會(huì)調(diào)查2、我們的任務(wù)：學(xué)習(xí)社會(huì)調(diào)查理論（今天）進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告（暑假）3、社會(huì)調(diào)查課的意義：推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)教育改革和調(diào)整人才培養(yǎng)模式的重要環(huán)節(jié)；培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力，提高綜合素質(zhì)和水平；是思想政治理論課學(xué)習(xí)的重要組成部分。

安徽大學(xué)百名學(xué)子撰寫(xiě)“新農(nóng)村檔案”社會(huì)科學(xué)四大研究方法調(diào)查研究實(shí)驗(yàn)研究文獻(xiàn)研究定性研究大學(xué)生災(zāi)后重建報(bào)告獲國(guó)務(wù)院肯定4、社會(huì)調(diào)查課的組織實(shí)施主要通過(guò)社會(huì)調(diào)查的理論學(xué)習(xí)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的形式來(lái)完成；點(diǎn)面結(jié)合的辦法進(jìn)行；通過(guò)撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的形式來(lái)獲得學(xué)分。交稿時(shí)間定于下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第1周星期五下午之前。社會(huì)調(diào)查報(bào)告由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)評(píng)閱。獲得及格以上的成績(jī)即可獲得學(xué)分。怎樣進(jìn)行社會(huì)調(diào)查1、認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象、制定調(diào)查計(jì)劃：（1）確定調(diào)查對(duì)象，選題要有針對(duì)性、要具體、要有調(diào)查價(jià)值、要有能力駕馭（社會(huì)現(xiàn)象）。

（2）確定調(diào)查目的、調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方法。（訪談、列舉訪談提綱）

（3）準(zhǔn)備調(diào)查需用的工具，安排好調(diào)查日程。2、認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，搜集資料，注意材 料的準(zhǔn)確性、代表性。3、整理分析調(diào)查到手的材料，鑒別、 篩選，去粗存精，去偽存真。4、注意安全。非統(tǒng)計(jì)性的偏差進(jìn)行調(diào)查時(shí)，每天宜審核調(diào)查結(jié)果，減少非統(tǒng)計(jì)性偏差至最低，以增加抽樣調(diào)查精準(zhǔn)度。導(dǎo)致非統(tǒng)計(jì)性的偏差有：

1．選擇原始樣本錯(cuò)誤。如空調(diào)市場(chǎng)調(diào)查時(shí)，被訪問(wèn)人無(wú)決定購(gòu)買的權(quán)力。

2．訪問(wèn)者措詞不當(dāng)，引出不同答案。

3．訪問(wèn)者無(wú)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)答率低。

4．被訪問(wèn)人不誠(chéng)實(shí)。5.訪問(wèn)表格設(shè)計(jì)不佳。調(diào)查研究的主要方式從調(diào)查對(duì)象范圍劃分a.普查b.抽樣調(diào)查c.個(gè)案調(diào)查從調(diào)查時(shí)間性上劃分a.縱貫研究b.橫剖研究返回a.普查普查是指對(duì)有關(guān)范圍內(nèi)的全體對(duì)象逐一進(jìn)行調(diào)查。它用來(lái)調(diào)查屬于一定時(shí)點(diǎn)狀態(tài)的社會(huì)現(xiàn)象。人口普查、經(jīng)濟(jì)普查、污染源普查返回b.抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查是在確定的研究范圍內(nèi)，從被調(diào)查對(duì)象的所有單位中按隨機(jī)原則抽取部分樣本單位進(jìn)行調(diào)查分析，并將調(diào)查結(jié)果用于對(duì)全體調(diào)查對(duì)象的推斷。返回c.個(gè)案調(diào)查個(gè)案調(diào)查是指以一個(gè)社會(huì)單位為調(diào)查對(duì)象（個(gè)案），就其中的若干現(xiàn)象、行為、特征和過(guò)程作長(zhǎng)期且深入的調(diào)查研究，探明原因，給出解決辦法。返回a.縱貫研究縱貫研究是指通過(guò)對(duì)同一樣本總體在不同的時(shí)間進(jìn)行多次調(diào)查，以研究對(duì)象的動(dòng)態(tài)變化，從而把握事物發(fā)展、變化的規(guī)律及因果關(guān)系。費(fèi)孝通：《江村經(jīng)濟(jì)》返回b.橫剖研究橫剖研究是指在某一時(shí)點(diǎn)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行研究，也叫一次性調(diào)查。如各種內(nèi)容的民意測(cè)驗(yàn)和全國(guó)人口普查。它是社會(huì)研究的最常見(jiàn)的形式。主要是探索性研究和描述性研究。

調(diào)查研究的步驟1.準(zhǔn)備階段2.調(diào)查階段3.研究階段4.總結(jié)階段返回

1.準(zhǔn)備階段a.確定課題b.初步探索c.總體設(shè)計(jì)返回

研究問(wèn)題及其來(lái)源學(xué)從疑得，知從問(wèn)出愛(ài)因斯坦：提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要提出問(wèn)題是解決問(wèn)題的開(kāi)始1、現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活：處處留心皆問(wèn)題2、個(gè)人經(jīng)歷3、相關(guān)文獻(xiàn)：（1）審視的眼光（2）廣泛的聯(lián)想：縱向與橫向、形式與內(nèi)容、對(duì)象與方法、時(shí)間與空間等不同角度市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)大學(xué)生擇業(yè)傾向的影響

選題的標(biāo)準(zhǔn)一、重要性：研究問(wèn)題的（理論的、實(shí)踐的）意義或價(jià)值——值得研究最基本標(biāo)準(zhǔn)有用，值得去做的研究二、創(chuàng)造性：研究問(wèn)題的獨(dú)特性、創(chuàng)新性。研究對(duì)象、研究思路、理論依據(jù)、研究?jī)?nèi)容、方法等方面創(chuàng)新。

三、可行性：是否具備完成該研究課題的主客觀條件——能不能做決定性標(biāo)準(zhǔn)主觀：生活經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究經(jīng)驗(yàn)、組織能力、操作技術(shù)，甚至性別、年齡、語(yǔ)言、體力等客觀：時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、文獻(xiàn)缺乏、對(duì)象不配合、問(wèn)題涉及機(jī)密或者違法、與社會(huì)倫理不符“可能的”——可不可以研究四、合適性：所選擇的研究問(wèn)題最適合研究者的個(gè)人特點(diǎn)和條件：興趣、熟悉程度等。“最佳的”——是不是最好

文獻(xiàn)回顧的意義文獻(xiàn)回顧與選題之間的交互作用：感興趣的現(xiàn)象或問(wèn)題領(lǐng)域較寬泛地查閱相關(guān)的文獻(xiàn)初步確定研究問(wèn)題進(jìn)一步查閱更為專門(mén)的文獻(xiàn)進(jìn)一步明確研究問(wèn)題（1）官塘村婦女婚姻家庭觀念狀況調(diào)查負(fù)責(zé)單位：外語(yǔ)學(xué)院（2）會(huì)同村村民對(duì)本村歷史文化資源開(kāi)發(fā)的認(rèn)識(shí)調(diào)查負(fù)責(zé)單位：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院（3）農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

——以二、三所農(nóng)村小學(xué)、初中學(xué)校為案例負(fù)責(zé)單位：信息科技學(xué)院（4）唐家灣歷史名人故事化（普及化）工程可行性論證

——《唐家灣歷史人物的故事》創(chuàng)作調(diào)查☆唐紹儀唐廷樞負(fù)責(zé)單位：機(jī)械學(xué)院蘇兆征唐國(guó)安負(fù)責(zé)單位：化工學(xué)院2.調(diào)查階段a.擬定調(diào)查方案b.進(jìn)入調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)

C.收集調(diào)查資料返回?cái)M定調(diào)查方案調(diào)查方案的內(nèi)容：明確調(diào)查目的明確調(diào)查范圍、對(duì)象確定抽樣方法確定收集資料和分析資料的方法調(diào)查的組織分工編制調(diào)查預(yù)算，做好物資準(zhǔn)備安排調(diào)查時(shí)間聯(lián)系有關(guān)單位或個(gè)人返回方法調(diào)查研究?jī)煞N常用具體方法：?jiǎn)柧矸ㄔL問(wèn)法訪問(wèn)的方法與技術(shù)

訪問(wèn)法：是通過(guò)有計(jì)劃地與調(diào)查對(duì)象直接交談獲取社會(huì)信息（收集資料）的方式。優(yōu)點(diǎn)：信息是雙向的；環(huán)境是可控制的；回收率有保證；回答有效、深刻；方式方法較靈活。缺點(diǎn)：費(fèi)時(shí)間、人力、物力；受調(diào)查員的影響較大；被訪人缺乏思考的機(jī)會(huì)；匿名性差。訪談成功的因素1、訪問(wèn)前的準(zhǔn)備工作訪問(wèn)提綱或問(wèn)卷事先通知被訪問(wèn)者了解被訪人，決定訪問(wèn)人選及談話方式熟悉問(wèn)卷2、訪問(wèn)的技巧順利進(jìn)門(mén)是成功的一半。3、談話的技巧消除緊張情緒，拉近雙方距離控制話題等等4、訪問(wèn)記錄問(wèn)卷法的特點(diǎn)與適用范圍1、優(yōu)點(diǎn)：?jiǎn)柧矸ü?jié)省時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和人力。問(wèn)卷法具有很好的匿名性。問(wèn)卷法所得的資料便于定量處理和分析。問(wèn)卷法可以避免主觀偏見(jiàn)，減少人為誤差。2、弱點(diǎn)：回收率難以保證。要求被調(diào)查者具有一定的文化水平。問(wèn)卷調(diào)查資料的質(zhì)量常常得不到保證。問(wèn)卷設(shè)計(jì)（一）問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)（二）問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題（三）問(wèn)卷數(shù)據(jù)的錄入和分析（一）問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：封面信填表說(shuō)明問(wèn)題和答案編碼類別：封閉式開(kāi)放式題型設(shè)計(jì)問(wèn)題的形式：（1）填空式：在問(wèn)題后面畫(huà)一短橫線，讓回答者直接在空白處填寫(xiě)。一般只適用于既容易回答又容易填寫(xiě)的問(wèn)題。如年齡、家庭人口、收入等。例：請(qǐng)問(wèn)您家有幾口人？

口（2）兩項(xiàng)選擇式或是否式：?jiǎn)栴}的答案只有肯定和否定兩種情況，回答者根據(jù)情況選擇其一。在民意測(cè)驗(yàn)中用得最多。特點(diǎn)：簡(jiǎn)明，將被調(diào)查者一分為二弱點(diǎn)：得到的信息量太少，類別太粗例1、您是否打算調(diào)動(dòng)工作？是不是例2、您是否贊成民主選舉廠長(zhǎng)？贊成不贊成（3）多項(xiàng)單選式：給出的答案至少在兩個(gè)以上，回答者根據(jù)情況選擇其一。例1、您的婚姻狀況是（請(qǐng)?jiān)诤线m的答案號(hào)碼上打√）①未婚②已婚③離婚④喪偶⑤其他（4）多項(xiàng)限選式：在給出的答案中，根據(jù)自己的情況選擇若干個(gè)答案。例：您最喜歡看哪類電視節(jié)目？（請(qǐng)從下列答案中選擇三項(xiàng)在號(hào)碼上打√

）①新聞節(jié)目②電視?、垠w育節(jié)目④廣告節(jié)目⑤教育節(jié)目⑥歌舞節(jié)目⑦少兒節(jié)目⑧其他節(jié)目（請(qǐng)寫(xiě)明）優(yōu)點(diǎn)：比多項(xiàng)選一式更能反映被調(diào)查者的實(shí)際情況；可以做頻數(shù)統(tǒng)計(jì)，以比較不同答案被選擇的比例。缺點(diǎn)：無(wú)法了解被調(diào)查者的選擇順序。（5）多項(xiàng)排序式：一方面要求被調(diào)查者在所給的答案中選擇兩個(gè)以上的答案，另一方面要求被調(diào)查者對(duì)所選答案排序。例：您認(rèn)為作為一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)最重要的3條素質(zhì)是什么？（請(qǐng)將答案號(hào)碼填入下表中）①大公無(wú)私②堅(jiān)持原則③敢想敢干④以身作則⑤團(tuán)結(jié)群眾⑥思想敏銳⑦業(yè)務(wù)熟悉⑧文化程度高⑨其他（請(qǐng)寫(xiě)明）（6）多項(xiàng)任選式：在所提供的答案中，調(diào)查者可以選擇任意多個(gè)答案。例：在以下各種家用物品中，您家有哪些？（請(qǐng)?jiān)谀矣械奈锲反鸢干洗颉?/p>

）①彩色電視機(jī)②錄像機(jī)③影碟機(jī)④空調(diào)器⑤洗衣機(jī)⑥電冰箱⑦計(jì)算機(jī)⑧微波爐⑨電話注意：編碼時(shí)，要將每一個(gè)答案都看成一個(gè)變量，都給一個(gè)編碼。

（7）矩陣式：將同一類型的若干問(wèn)題集中在一起，構(gòu)成矩陣形式。例：您覺(jué)得下列環(huán)境問(wèn)題在您居住的城市是否嚴(yán)重？（在每一行的適當(dāng)方框中打√）很嚴(yán)重比較嚴(yán)重不太嚴(yán)重不嚴(yán)重不知道①噪音②煙塵③污水④有害氣體⑤垃圾（8）表格式：矩陣式的變體。（二）設(shè)計(jì)問(wèn)卷應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題1.問(wèn)題的語(yǔ)言要盡可能簡(jiǎn)單，陳述要簡(jiǎn)短。2.提問(wèn)要保持中立，不帶任何傾向性。3.不要問(wèn)回答者不知道的問(wèn)題。4.注意問(wèn)題的順序和控制問(wèn)題的數(shù)量。205.不要直接詢問(wèn)敏感性的問(wèn)題。返回3.研究階段a.整理資料b.統(tǒng)計(jì)分析c.理論分析返回4.總結(jié)階段撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告總結(jié)調(diào)查工作評(píng)估調(diào)查成果返回1、什么是社會(huì)調(diào)查報(bào)告

社會(huì)調(diào)查報(bào)告是針對(duì)社會(huì)生活中的某一情況、某一事件、某一問(wèn)題，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來(lái)的情況真實(shí)地表述出來(lái)，以反映問(wèn)題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法，為有關(guān)部門(mén)決策提供依據(jù)和參考，為科學(xué)研究和教學(xué)部門(mén)提供研究資料和社會(huì)信息的書(shū)面報(bào)告。

兩會(huì)熱點(diǎn)話題2、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)真實(shí)性：以事實(shí)為根據(jù)

客觀性：不帶有主觀隨意性

針對(duì)性：解決具體問(wèn)題

實(shí)效性：要有一定的社會(huì)價(jià)值

評(píng)價(jià)性：要提出自己的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題 的方法3、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的

基本結(jié)構(gòu)（1）標(biāo)題：寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的名稱及內(nèi)容（2）導(dǎo)語(yǔ)：社會(huì)調(diào)查的目的、性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，范圍和方法。（3）主體：

1、情況部分2、分析部分3、建議部分（4）結(jié)語(yǔ)：總結(jié)全文、深化主題（5）附件：社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷樣卷、訪談提綱、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)影像資料等。4、調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)及打印格式要求(1)字?jǐn)?shù)要求：要求書(shū)面打印稿，字?jǐn)?shù)不少于3000字。(2)打印格式

統(tǒng)一使用A4紙,雙面打印。頁(yè)邊距Word默認(rèn)（上、下2.54cm；左、右3.18cm）；頁(yè)碼在頁(yè)面底端居中。作者的年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)寫(xiě)在標(biāo)題正下方，仿宋體，五號(hào)字。

字號(hào)字體標(biāo)準(zhǔn):

標(biāo)題:三號(hào)黑體字，頂部居中排列，上下各空一行；正文:小四號(hào)宋體，單倍行距，每段起首行縮進(jìn)2字，回行頂格，行距最小值20磅；一級(jí)標(biāo)題:序號(hào)為“一”，小四號(hào)宋體加粗，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；二級(jí)標(biāo)題:序號(hào)為“(一)”，小四號(hào)宋體字，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；三級(jí)以下標(biāo)題:序號(hào)為“1，(1)，①”，小四號(hào)宋體字，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。附：調(diào)查參考選題：（供參考）01、金融危機(jī)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)行業(yè)（制造業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)等）影響調(diào)查02、中小企業(yè)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)狀況調(diào)查03、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與對(duì)策04、名企、名牌發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查05、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問(wèn)題的調(diào)查06、本地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)（制造、種植、養(yǎng)殖、傳統(tǒng)工藝等）發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查07、本地區(qū)旅游資源開(kāi)發(fā)與旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查08、當(dāng)前農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源調(diào)查09、貧困村、貧困戶致貧原因調(diào)查10、富裕村、富裕戶致富渠道、過(guò)程和原因調(diào)查11、本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展與貧富差距狀況調(diào)查12、本地農(nóng)村征地與農(nóng)民權(quán)益保護(hù)的調(diào)查13、本地公民環(huán)保意識(shí)的調(diào)查14、本地區(qū)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)調(diào)查15、本地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移方式調(diào)查16、大學(xué)生“三情”（親情、友情、愛(ài)情）觀調(diào)查17、“蟻?zhàn)濉?、“蝸居”大學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)查18、青少年網(wǎng)絡(luò)生活狀況調(diào)查19、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查20、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下集體主義道德觀調(diào)查（建議到一些大企業(yè)）21、大學(xué)生社會(huì)交往（適應(yīng)）能力狀況調(diào)查22、流行文化對(duì)青少年成長(zhǎng)影響調(diào)查23、現(xiàn)代傳媒對(duì)青少年影響調(diào)查24、大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德?tīng)顩r調(diào)查25、當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查26、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查27、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策調(diào)查28、家庭結(jié)構(gòu)變動(dòng)及其對(duì)養(yǎng)老方式影響調(diào)查29、慈善事業(yè)在社會(huì)保障體系中積極作用調(diào)查30、城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查31、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查32、農(nóng)村社會(huì)保障現(xiàn)狀調(diào)查33、城鄉(xiāng)社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)及全民健身活動(dòng)狀況調(diào)查34、農(nóng)民文化程度和文盲率調(diào)查35、農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)和農(nóng)民醫(yī)療狀況調(diào)查36、改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村人口狀況（數(shù)量、性別和年齡構(gòu)成、出生率、死亡率等）調(diào)查37、農(nóng)村青少年入學(xué)率調(diào)查（小學(xué)、初高中、大學(xué)）38、農(nóng)村義務(wù)教育狀況調(diào)查39、農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題調(diào)查40、城市農(nóng)民工子女教育問(wèn)題調(diào)查41、農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查42、本地特有歷史文化資源調(diào)查43、地方傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)繼承與保護(hù)調(diào)查44、民間傳統(tǒng)信仰狀況調(diào)查45、地方獨(dú)特風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查46、地方革命斗爭(zhēng)歷史調(diào)查（大革命時(shí)期、土地革命時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)）關(guān)鍵：觀點(diǎn)：發(fā)展的、聯(lián)系的眼光。從問(wèn)題出發(fā)又跳出問(wèn)題；方法：分析綜合能力。立場(chǎng)：馬列主義等重要思想為指導(dǎo)；謝謝大家！祝大家暑假愉快……9